团结互助 共同进取

——《奋发向上 崇德向善》读后感

开学初发了这本书，开始感觉不是我喜欢的，可翻看几页后就发觉这是一本很好的书。认真读下来，发现这本书通俗易懂，引用了大量革命先辈、时代楷模的真实事例为我们指明方向、感召心灵，深入浅出地阐述了先人传承下来的优秀价值理念和道德规范。如孔子童叟无欺、岳飞精忠报国、黄香9岁温席。又如核潜艇之父黄旭华为祖国核潜艇事业隐姓埋名30年、现代少年吴萱拾到万元交还失主、“爱心门诊”医生胡佩兰把一生献给病人。 但让我感触最深的是“和谐大家庭”一（4）班的老师同学们为一位逃学的同学牵肠挂肚，焦急地等待他的消息，默默地呼唤他的名字，直至一起鼓掌欢呼他的归来。这不禁让我联想到自己和自己所处的集体。

以前的我，上课调皮，下课打架，学习成绩不好，还老是破坏班级纪律。可老师却不因此嫌弃我，而是细心批改我的作业，耐心指出我的缺点，始终关心着我。同学们也不因我经常欺负他们远离我，而是在我忘带铅笔盒时默默递给我笔和橡皮，在我忘带雨伞时主动为我遮雨。

在这个集体里，我不仅感受到了温暖，还体会到了团结的力量。校园运动会上，大家互相鼓励加油，为运动员的努力鼓掌喝彩；遥控车比赛中，生病的同学坚持上场，激励我和其他队员取

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得好成绩；跳长绳比赛后，全班一起分享老师奖励我们获得第一名的蛋糕，那滋味比自己生日蛋糕甜的多，那开心也不是自己考了好成绩或得到一个新玩具所能比拟的。

“有一个班级，团结友爱在一起，一起欢乐，一起哭泣，追

逐梦想，永不放弃。”就像这首歌唱得一样，一个人的力量是微不足道的，但许多人的力量合在一起，就会汇聚成一股巨大的洪流战胜一切困难。

少年的我们拥有梦想、充满活力，当遇到挫折或者感到迷茫

时，只要团结互助，勇于进取，我们也可书写和榜样一样的成就。

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，

激扬文字，粪土当年万户侯。”待我们学有所成之时，戴着红领

巾再来向老师汇报，这就是本书给我最大的鼓舞。

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第二篇：读后感范文

读《鲁宾逊漂流记》有感

你读过《鲁宾逊漂流记》吗？如果没有，那就听我说吧！

鲁宾逊和同伴开船到非洲，可途中遇到了暴风雨，他们当中只有鲁宾逊一个人到了荒岛，在荒岛上，鲁宾逊和饥饿、孤独、病魔作斗争，创造了很多东西，像：雨伞、奶酪、面包、柳条编的筐子和陶器等生活用品，最后，他又和野人“星期五”相遇，生活了很长时间。终于，有船来了，可是，那船里的船员叛乱，他们经过一段时间的战斗，最终胜利了，鲁宾逊乘着船离开了荒岛。

听我说了鲁宾逊的事迹你肯定认为他是一个很幸运的人，到了荒岛还能够活下来。其实不是，想想看，如果他没有勇敢、顽强、善良、正直、热爱劳动、坚忍不拔这些优良品质；在荒岛上，孤身一人，几次面对死亡，但不放弃求生的欲望，与死亡和孤独较量，创造着生活和希望，他说不定早就饿死了呢！

读了《鲁宾逊漂流记》你会从他的身上看出英勇顽强、不怕困难、不屈不挠的男子汉气概；还能从他身上感受到人类伟大的创造力和生命的灿烂。虽然他漂流到荒岛生活，可他却没有因为要生活在荒岛上而放弃生命，自暴自弃，而是顽强地活了下来，这种精神不值得我们学习吗？

如果你没有看过《鲁宾逊漂流记》那就赶快看看吧！

注：写读后感时，对书中的故事只需进行简洁的叙述即可，不要长篇大论。重点还是要写出你对这本书的独特体验和感受，可以谈一谈你对书中人物的一些看法，他们身上有什么值得你学习的地方或是他的精神品质。