《和儿子一起成长》读后感

手捧着《和儿子一起成长》，无奈的笑了，还没有孩子，何来一起成长。可仔细一想，我却是孩子最多的娘，我有106个甚至更多的孩子。面对这么多孩子，不储备点知识和技能，还真不行。于是仔细、认真的开始了成长之旅。

一、榜样的力量

“父母的身后，时刻有一双小眼睛在盯着我们。父母的每一个举动、每一句话，都会影响到孩子。”其实老师的身后时刻有一群孩子在盯着我们。我们的一举一动，一颦一笑，也都会影响到孩子，你怎样工作，怎样休息，怎样和同事谈话，怎样与不和睦的人谈话，你健康的时候是怎样的，生病的时候是怎样的，悲伤的时候是怎样的，欢乐的时候是怎样的，很多时候都会被孩子注意到，而且进行模仿。马卡连柯说：“教师永远是孩子模仿的典型。” 教师的一言一行都会影响到孩的，如果教师说话不注意，孩子也会学，所以教师是孩子的榜样，榜样的作用是无穷的，榜样是最好的教育，我们教师要时刻严格要求自己。我们常常说，培养孩子的习惯比教给他们知识更加重要，对于我们自身也是如此。因为孩子们还小，他们还不能正确地分辨是非。在他们的眼里，老师的话就是“圣旨”，老师说的做的都是对的。老师的一举一动，一言一行，都是他们模仿的对象。一个为人和善、坦诚相待、团结互爱、助人为乐的老师，她会得到更多孩子们的喜爱。

二、快乐的教育——吸引学生学习的兴趣

“教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。就像一根细小的芦苇管，从这头输进去的如果是苦涩的水，那一段流出的也绝不会是甘甜的蜜汁。”教学其实也一样，谁都不愿意被说教，被硬性教育，但谁都会在“润物细无声”的引导中，不知不觉被改变。

刚刚接触语文教学时，好多同学尤其是男同学，都反映语文太枯燥，除了记忆基础知识，就是背诵文言古诗。其实这是我的语文课堂太不出色，导致他们不了解语文，对语文有偏见，于是我开始反思，非得把语文课上成语言课吗？语文本应是最联系实际、最贴近生活，最能引起学生共鸣的课，当然也是最容易引起学生兴趣的课。渐渐地我开始反思，开始改变，同样是《皇帝的新装》，我不再让孩子们简单的朗读课文，机械的回答人物描写方法，而是让孩子们再现画面，真实的表演出皇帝爱新装、骗子骗做新装、皇帝游行穿新装、孩子揭穿假新装，让孩子们自己点评自己，自己总结自己的角色特点。既体会了演员的精彩和快乐，又在这快乐的学习氛围中，学会了人物刻画的一些方法。寓教于乐，学生乐于学，教师快乐的教，何乐而不为呢？

三、体验式教学

深刻的教育来自深刻的体验，凡是有的，让他经历，凡是经历的，让他思考。“我让他参与，让他尝试和体验各种事情：好与坏，成功与失败……不在于结果如何，而是在过程中，他获得的领悟、体会、经验、教训和过硬的心理素质。”这其实就是体验式教学。首先简要介绍一下体验式教学： 它以体验为特征，在教学过程中通过创设一定的情境，使学生联系自己的生活经历，凭借自己的情感、直觉、悟性等直观的感受、体味、领悟去再认识、再发现、再创造，达到认知过程和情感体验过程的有机结合。体验式教学强调个体亲身经历与自我认识，关注学生发展，让学生亲身体验，彰显学生主体地位，让学生在参与和交往中学习，变革学习方式。如果能正确把握语文特点，尊重孩子在学习语文过程中的独特体验。相信语文课堂将会是乐趣无限，又会事半功倍呀。比如在下雪天组织学生来

一场精彩的雪仗，在打雪仗的同时引导他们观察打雪仗的一系列动作、语言、神态等等，最后指导他们写一篇富含动作、细节描写的作文。让他们体验打雪仗的快乐和精彩，然后根据自己真实的生活经历，凭借自己的情感、直觉、悟性等直观的感受、体味，来把这场精彩的雪仗以文字的形式展现出来，相信有了自己的真实体验，这份作文也会让自己，让老师心满意足。

转眼间，跟孩子们已经一起经历了一个学期，在一起的日子真的很幸福。 很幸福，点点滴滴的相处；

很幸福，有你陪伴的寒暑；

很幸福，一起期待的日出；

很幸福，因为有你不孤独。

往事再回首，未来永不落幕，

希望你展翅飞舞，往更远的路途。

在那回忆的深处，有着我最真的祝福。

孩子们，让我们一起成长！

第二篇：和儿子一起成长读后感

《和儿子一起成长》读后感

近期读了《和儿子一起成长》一书，书的作者杨文是山东英才学院董事长，博士，教授，教育部高等学校教学名师，国家精品课主讲人，国家本科优秀教学团队负责人。留学英国，曾任教于山东大学。作者介绍了自己教育孩子成长的方方面面的经验。把自己的孩子夏杨培养成剑桥大学博士。夏杨非常优秀。夏杨的社会活动能力、组织能力、沟通能力和学业成绩一样优秀。他一度拿到跨国投资银行百万年薪的全职聘书，他是第一位参与剑桥大学核心决策的华人学生，他与二十余位诺贝尔奖得主保持着密切往来，他曾参与组织华人游行抗议西方媒体的失实报道；他发起的高端中国发展论坛“华剑会”正在为中外商贸文化交流做出积极努力。

看到文章前言的作者简介和他儿子夏杨的优秀，激发了我读这本书的兴趣。读了这本书后我觉得这本书主要说了三方面的事情，一是要做有耐心的父母；二是培养孩子的优秀品质；三是培养孩子的学习兴趣。

一、要做有耐心的父母。杨文说生活即教育。在生活中，父母要耐心的和孩子交流和沟通。如果孩子犯了错误，要抓住时机跟孩子交流，反之，则错过了很好的教育孩子的机会。 每一个父母培养孩子，都是在无怨无悔地付出，但是能不能把孩子培养好，关键在于父母能不能坚持自己的目标和方法。

父母都喜欢自己的孩子，但是，孩子却是父母最头疼的事，也许，你的孩子不听话，把父母的耐心和期望都抛到一边，让父母无法理解，孩子为什么没有继承父母的优点。但是，当孩子表现好的时候，父母又看到了孩子继承了父母的优点，孩子的时好时坏，很容易让父母财他失去耐心。

在教育孩子的过程中，父母要找对方法，其实教育孩子的过程也是修正自己的过程，需要很大的耐心和智慧。

父母在教育孩子的过程中，应该有决心、有恒心、有毅力，不怕困难，勇于战胜困难，这样才能给孩子留下好的印象，为孩子树立好的榜样，让孩子懂得做什么事情都要付出很大的毅力和决心，没有付出，就没有回报。教育孩子，就要坚持原则，毫不松懈，争取把孩子培养成一个栋梁之才。

教育孩子，是一个长期的过程。孩子还处在人生的启蒙时期，学习能力强，但是分析能力弱；可塑性强，但是自制力弱；既容易学到好的东西，又容易受坏东西的影响。所以，父母要把孩子教育好，既是一个非常困难的事，也是一个长期性的工作。父母要认真地教育孩子，在教育孩子的过程中，要不怕麻烦，不怕反复，要坚持不懈，坚韧不拔。

二、培养孩子的优秀品质。 父母都希望自己的孩子健康快乐；都希望自己的孩子长大后能够有所成就。而大多成功的人之所以能够取得成功，在很大程度上取决于在他们身上所具备的一些优秀品质。所以对孩子从小进行优良品质的教育，对其今后的健康成长是非常必要的。

1、培养孩子的自信心。自信，是成功人生的起点！自信的人更容易获得快乐，更容易取得成功。

2、培养孩子应对失败、困难的态度和能力。人的一生中不会一帆风顺，在人生的道路上会有许多的困难与挫折，遭遇困难如何应对，这是对一个人心理素质的最大挑战。

3、培养孩子宽广的胸怀。一个有着宽广的胸怀的人，一定是乐观豁达的。从小教育孩子和伙伴们和睦相处，以诚相待，不要因为一些小事而斤斤计较，如果和伙伴之间有了磨擦时，不要抱怨，要站在对方的立场上体谅他，进而反思自己的行为。这样会让孩子赢得更多的友谊，交到更多的朋友，这对于孩子社会性交往也是一个很好的培养。

三、培养孩子的学习兴趣。

父母要从小启发和引导孩子的求知欲。面对孩子千奇百怪的问题，有的父母被问得张口

结舌，有的则会不耐烦，不愿意被孩子缠得没完没了。其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽，家长面对孩子一个接一个的问题，应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释，引导孩子看专门给幼儿看的《十万个为什么》多带孩子到大自然中去，让孩子对一些物理现象有感性的认识。如果孩子没有问题，家长还要主动给孩子讲，不要以为孩子小、听不懂，其实在他们似懂非懂的时候，也能了解许多知识。孩子们的大脑是非常活跃的，家长们不能忽略从小对孩子的教育。

父母要充满热情地鼓励孩子的学习兴趣。曾有一位家长让自己两岁半的孩子学绘画，原意是培养孩子的兴趣，可当家长看到孩子把小鸟画成了个大黑疙瘩时，就忍不住说孩子“太笨了！画的是什么呀？”家长这样的态度对孩子学习的积极性肯定有很大打击，因为家长是孩子心目中第一个权威的评价者，他们特别渴望得到家长的肯定，可是家长们往往没有意识到这一点，经常毫不负责任地、轻而易举地摧毁了孩子的求知欲。当孩子做得好时，应适时表扬，可当孩子做得不好或者失败时，要先发现孩子有创造性的一面，然后再鼓励他们。 对于因学习困难而对学习不感兴趣的孩子。有的孩子在课堂上注意力不集中，课后不会做作业，往往会受到家长的训斥，甚至打骂，这样必然会形成恶性循环。 父母要耐心地帮助孩子找到困难的原因，帮助孩子掌握科学的学习方法。

以上是我读《和儿子一起成长》的一点感悟。