追梦吧
——读《新教育之梦》有感
张家港市大新中心小学 邓启萍
“打开书吧，让心灵飞翔”！一直被别人誉为爱读书的人，学校一直鼓励老师读书。本学期，我又和几个志同道合的同事一起，组成了读书小队“追梦吧”。我们决定，好好地读书，好好地教书。
参与新教育，应该有四年多了，静下心来读《新教育之梦》，却是本学期的事情。
梦是一种内在的对美与善的向往，梦浓缩了人们的理想与追求，它是生活的一种预演。梦，尤其是孩子们的梦，美丽而又脆弱，它实际上是孩子们柔嫩心灵的化身。我们不要轻易打破孩子们的梦。但现实中的教育却往往扮演着残酷的角色，用我们无形的手碾碎他们的梦，剥夺了他们做梦的权利。孩子们的生活空间越来越窄，属于他们的时间少之又少，除了学校就是学校，除了看书就是做作业。大自然离他们太远了，他们失去了梦想的激情和能力。为此我们要大声疾呼“给孩子一个有梦的教育空间”，让他们在一个多梦的时节里，尽情地享受那份阳光灿烂，那份雨露滋润。在斑斓的时空孩子们的梦才会像潺潺的溪水，跳动着欢快的音符。为此我们要让孩子们在和谐的教育氛围中，积极的梦想他们的将来，执着地追寻。当我拜读朱永新教授的《新教育之梦》时，我还不能完全理解作者的用意。可是，我还是被这本书打动了。我觉得，书里讲的虽然是梦想，却又像是自己的教育理想；又觉得，这本书好像为我打开了一扇窗子，使我看见了人们——同学。父母，老师的追寻理想，看见了他们不懈地追寻理想，不断地实现理想。我觉得，我们每一位教育工作者也应该这样把理想珍藏在自己的梦中！
《新教育之梦》是一本教育读物，朱教授著这本书不仅仅是给老师们看的。在今天，我觉得这本书的读者对象是应该更加广大的。这本书采用的是由十个章节组成的。写的是：理想的德育；理想的智育；理想的体育；理想的美育；
理想的劳动技术教育；理想的学校；理想的教师；理想的校长；理想的学生；理想的父母。写的都是和教育相关的。这些理想，每个人都曾有过。然而朱教授更加详细的归纳成十个章节。从这些章节里更加准确概括了教育的发展基础是学校，学校的发展是建立在有一批非常有思想，有干劲，有理想的老师的基础之上的，只有这样才能够培养出一批非常有个性，有特长的学生。要想使学校有特色，有更多的孩子选择你——学校。就必须狠抓培养名教师，名校长的行动计划。根据办学体制适应现代数字化和国际化形势对教育的一种要求，建立自己的网络沟通，让老师，孩子能够有非常强的信息意识。读《新教育之梦》，当然不是说，有梦就等于教育的一切，也不是因为，只要有梦的教育就一定能够搞得好。但是，如果没有理想，没有梦，学校就办不好，老师就教不好，学生就学不好，却是可以肯定的。没有梦的一代一定是没有色彩的一代，没有梦的世界就一定不会绚丽多姿。让我们的理想教育，放飞孩子们的心灵，让孩子们用纯真的心去创造美好的未来。
第二篇：追梦赤子心读后感(梁健)
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追梦，我们在路上
《追梦赤子心》是一部改编自真人真事的励志电影，讲述的是一个从小就痴狂的热爱橄榄球的普通人鲁迪，从舍弃梦想到重拾梦想再到追寻梦想，经历了多次圣母大学申请失败，多次落选球队主力阵容，有过困惑，也有过放弃，但他最终还是克服了重重困难，完成了自己的梦想。 鲁迪生长在一个普通的家庭，全家都对橄榄球赛极其狂热。高中毕业前夕，本想去圣母大学的鲁迪却因为成绩不佳无法实现自己的理想。22岁生日那天，他的好友送了他一件印有圣母大学字样的外套，并鼓励他去实现自己的梦想，鲁迪深受感动。为了好友的支持、为了自己的梦想，毅然踏上了前往圣母大学的火车并在一个神父的帮助下，他用自己的积蓄先上了圣母大学附近的一个圣十字学院，并期望以优异的成绩转学到圣母大学。进入大学不等于加入校队，但凭借顽强的斗志，他被教练选入了校队的替补阵营，但一直没有机会上场比赛。 3年过去了，在已经决定退出球队时，在队友的支持下，他终于在一场重要比赛的关键时刻替补出场，帮助球队拿下了比赛。在现场的父母和朋友也激动不已。
Chasing a stupid dream causes nothing but you and everyone around you heartache.
追逐一个不切实际的梦想，只能使你和你周围的人心痛
关于梦想，我们都憧憬过，歌颂过，甚或飞蛾扑火般地追求过。然而生活的变迁与欲望的洪流如此强大，是否熄灭了我们最初的梦想，毕业已经几年，菱角已被磨平，也没有了当初的豪情壮志，家人对我们的种种期
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许，是安定的一成不变的生活，还是追寻我们渴望的生活，我们或许曾一度迷失自我，怀疑过，犹豫过，也痛苦过，像鲁迪一样，想要放弃，但是我们要明白，梦想是你自己的，如果你要放弃，没人会在意。
I don’t wanna be frank or john.
我不想成为弗兰克或是约翰
梦想，几乎每一个人都曾经拥有过。多年以后，我们的心里面还攥着梦想吗？你的梦想又是什么呢 ？回味童年找回我们最初的梦想??做回自己，一个真正的自己，不是模仿别人的生活，走一条未知而又坚定的路。 My whole life,people have been telling me and what i chould do and chouldn’t do,i’ve always listened to them,believed in what they said,i don’t want to do that anymore.
在我的一生中，大家一直在告诉我能做什么，不能做什么，我也一直听信他们的话，我再也不想这样了
我们都有鲁迪同样的经历，大家都在走着一条不同而又相似的路，平淡无奇，每天都在重复着犹如昨天的生活，我们的中的大部分人都从没想过自己的梦想哪里去了，我们的生活可以自己做主吗，寒窗的苦读，学子的梦想。几年的工作经历让我学会了忍耐，学会了收敛自己的心性，不再锋芒毕露，不再争锋相对，社会告诉我们很多，一味的追求不切实际的梦想受伤的不止你一个，太多的牵绊，束缚着我们想要的自由，那我们的内心呢，其实我们都不想被社会化更不想边缘化，只能不断的去适应这个现实的社会，将来的自己会不会变得自己都不认识，也可能变成一个自己都讨厌的人，有过挣扎有过苦闷，太多的事情是自己不能掌控的，但至少我
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还是坚持着内心的那一点能够燃烧起我们整个生命烛火，梦想??不曾放弃??
Not anymore,i quit
不去了，我不干了
我们也许会期待一个从不曾放弃，勇往直前的追梦英雄，但是影片正是把握了这一点，并没有给我们一个完美的鲁迪，而是一个也会被压力打击的普通人，使我们更有理由相信，他不是圣人，而是一个平凡的人，一个如我们一样平凡的人。在鲁迪身上我们更容易找到自己的影子??不甘平庸的我们败下阵了吗？不畏风雨的我们走在路上，也许下一步就是胜利。 To prove to everyone that i was somebody
证明给所有人我能行
一次次的失败，终于，在最后一年，他的付出使他得以实现梦想，这一幕相信也让每一位观众随着鲁迪的心飞了起来。
虽然鲁迪实现的是只有27秒的梦想。但这场比赛,已经超越了比赛，使之成为了一段历史，永远的定格在19xx年的某天，他是笑的那么的灿烂，在这部影片里，我们看到一个词，那就是“梦想”。
不过时空的变幻会让人从不同视角重新看待和感受一件事情。单一专注的感觉很美好，然而再过几年十几年后呢，我更希望是立体的丰富多彩的生活。单一专注也好，立体随意也罢，都是值得体验的生活，但要记得我们最初的梦想，当你全心去做一件事的时候，全世界都会帮你。
鲁迪你是好样的，也是可敬的，你是一个幸福的追梦人。
听！小鲁迪又在喊着：
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and i want the ends in there fast, every play, every play. 我要对方每一次进攻，每一次进攻都迅速终结.
we're under control.
我们全神贯注.
any men in the backfield, analyre before you move.
所有的防守队员，行动之前都想清楚了
if they throw a forward pass, see the ball in the air.
如果他们向前传球，盯着空中的球
and then go and get it,when we get it.
然后冲上去接球，抢到以后
that's when we go on offense. that's when we go to them.
我们就开始进攻，那时我们便冲向他们
we're going inside and outside them, inside and outside them. 我们来回冲击他们的队伍，来回冲击
we'll get them and keep them on the run.
我们牵制住对手，让他们不断地跑
we won't pass unless our secondary conmes up too close.
除非对手的二线防守队员逼近。否则别传球
but don't forget, we'll get them on the run and go,go,go,go! 但别忘了，我们得让他们疲于奔跑 跑 跑 跑
don't stop until we're over the goal line.
没过得分线坚决不要停
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don't forget men, today's the day we'ew gonna win.
大家别忘了，今天可是我们取得胜利的日子
they can't beat us in the fight and we'll fight,fight,fight,fight!
我们绝不会被他们打败 加油 加油 加油
what do you say. men? yeah!
你们说呢！ 对啊！
海生元海南团队 梁健
2013.6.7