《唤醒医疗》之唤醒的康复科学
———嘉兴中医院十六病区 康复科 蒋媛
前言：Patient-Centered Care 译为《唤醒医疗》，简单的说即为
以病人为中心的医护，所以整本书让我印象最深刻的一个词——人本位医疗，我的理解是在科学诊疗的基础上给病人更多的人文关怀和类似亲人的关爱来满足病人的个性化需求。哈尔滨砍医案1死3伤、浙江温岭刺医案1死2伤近年来各种医患纠纷上演着一幕幕人间悲剧，医疗体制改革再次引发社会各界的讨论，张中南教授在这本书中的医疗和管理理念——用服务对象评价主导管理值得追求。我是一名刚毕业参加工作的康复事业从事者，看个张中南教授的《唤醒医疗》我最想发表一下本书中关于康复理念的感想。
? 康复的定义和我的感悟
综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的方法，使病、伤、残者丧失的功能尽快地、最大可能地得到恢复和重建，使他们在体格上，精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复，使他们重新走上生活、工作和社会。WHO对于康复的定义是全面的，康复主要是改善患者的功能，使他们从最起码的自理做起，可以借用矫形器、轮椅和家庭改造等发挥自己的社会功能，直到最后能融入社会这个大家庭。
? 康复的作用和我的感悟
治疗效果最大化和医疗安全最大化是张中南教授总结的康复的作用。我实习的时候治疗过一个髋关节置换的病人，术后没几天就开始介入康复治疗，关节活动、肌力训练、气压等理疗早期介入，患者一两个星期就可以下地走路了，根本没有压疮、呼吸泌尿系统感染、肌肉萎缩、深静脉血栓等并发症。对比而言我还遇到一个病人，她在乡下某小医院打石膏固定骨折的左上臂，医生让她一个月不要动手臂，结果一个月石膏拆下后连本来好好的手指都动不了了。 ? 康复的路径和我的感悟
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早期 ：单膝关节置换的病人一般在术后2小时内站立，要求卧床的病人可以做握拳、踝泵训练等肌力训练，关节活动、关节松动等运动疗法，神经肌肉电刺激、气压、针灸推拿等理疗可以早期从床边就开始介入。
量化：我给病人康复治疗之前会给病人做一个评估，比如评估一下患者目前的肌力几级、关节活动范围多少度、认知得了几分，然后根据患者的情况制定短期、中期、长期目标，根据目标制定量化的治疗方案，根据治疗效果不断更新方案。
个性化：比如一个80岁的老人和一个30岁的中年人，我要制定的治疗方案就需要不同，老人训练节奏要慢、训练强度要低，而青壮年训练强度要高，因为他们可能要承担更多的社会责任，需要尽早回归社会。
调动病人主动配合：康复不是打针吃药针灸推拿等被动治疗，它需要患者主动参与肌力训练、关节活动、步态训练等治疗中来，让病人从卧位到坐位再到站位的一步步成功转移。
将康复指导延伸至出院后：现在对于脑瘫儿童的家庭改造很受益，还有社会公共改造，比如现在很多商场等有专门便于残疾人使用的卫生间等、这是社会做出的努力。当然患者自己要根据康复师的指导利用家庭社会环境，在出院之后能继续康复。
最后我想感谢嘉兴中医院让我接触到这本书，书中还有很多服务、管理、效益等理念值得我去拜读学习，也希望自己能更好的服务我的病人，我的工作格言：将病人服务到感动。
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第二篇：如何写好读后感
如若只是场梦，何必自编自导自作多情。我不干奢望太多，一步一步走下去的，才是最真实的。朋友也好，恋人也罢，想太多，到最后，还是场梦，摔得更惨。与你相识在阴雨天，心中不免多了写感叹，我不敢只是你的脸，却也不想一个人默默地享受孤单回眸着第一次与你相遇，第一次和你说话，第一次只是你的脸，第一次因为你失眠，不知为何，让我这般喜欢上了你而如今，有些无能为力，有些力不从心，有些无可奈何，而你，又怎么会知道我想的这一切。【写作指导：如何写好读后感】唐代大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”言下之意，多读书对写作大有好处。书读得越多，写起文章来就越得心应手。其实，读书还能拓展视野，发展思维能力，丰富我们的精神世界，提升我们的语文素养……读书的好处不胜枚举，但如果你只是走马观花、囫囵吞枣地读书，读完后没有任何印象，那书就白读了。所以每读完一本书，我们都要写下自己读书后的感悟，才能让每一本书真正发挥作用，成为我们成长旅途中的路灯。那么，怎样才能写好读后感呢？1、熟读深思，丰富感悟读后感一定要建立在“读”的基础上。书读得越深越透，感悟就越丰富。这就像盖楼房一样，一定要先把桩打好。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”经典的文学作品更要反复读，每读一遍，你可能都会有新的收获。在阅读的同时，还要学会揣摩作品的表达顺序，体会作品的思想感情，思考作者的写作意图，甚至学会质疑文中的观点感受丰富了，写读后感才能水到渠成。2、边读边议，实话实说写读后感要先学会概括作品的主要内容。概括不等于复述，一定要简洁明了。很多同学在初写读后感时，都会用大量的篇幅复述原文，再简单地谈感受，这就本末倒置了。写读后感侧重一个“感”字，一定要对所读的书确有感受再下笔，言由心生，有感而发，文章才能吸引读者。你可以采用边读边议的写法，一边引用书中某些精彩的词句，一边谈自己的阅读感受。这种写法要注意，所写的感受前后观点要一致，不能矛盾，也不能漫无边际，切忌想到哪儿写到哪儿。因此，在写之前，要先想想自己的主要观点，再恰当地引用相关文字。另外，感受一定要真实自然，不能说大话、空话。说真话、诉真情，才能让阅读更有意义。3、联系实际，立意新颖除了采用边读边议的写法外，我们还可以采用以小见大、联系生活实际的方法写读后感。你可以联系作
品中的一个人物、一段情节或一处细节描写，引发自己的观点，再联系生活实际证明自己的观点。可以联系自己亲身经历的事，也可以联系自己的所见所闻；可以是正面的经验，也可以是反面的教训……无论引用什么事例，只要能证明自己的观点，都会使文章“更上一层楼”。写读后感还要有独特的视角和立意。同样读《假如给我三天光明》，有些读者看到的是海伦·凯勒的坚强不屈；有些读者看到的是她的乐观豁达；有些读者沐浴在文字传递的美好情境中；还有些读者重新建立了对生活的态度……写读后感提倡“百花齐放”，不要人云亦云，文章才会引人入胜。其实，写读后感并没有什么固定的套路，关键要做到观点鲜明，感想深刻。相信只要你多读书，勤练笔，就一定能写出精彩的读后感！范文：本期作文教练选发了天妃宫小学六（4）班刘硕晨同学的《读“夏洛的网”有感》。这篇读后感夹叙夹议，叙述简洁明了，议论深刻独到。开头引人入胜，结尾画龙点睛，揭示了作品的主旨和价值。