《演讲与口才》大学公开课笔记

导语：

成功 = 15%专业技能 + 85%人际关系 ——戴尔·卡耐基

（附：一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社会的速度和

程度）

人际关系 = 善良（真诚） + 沟通

沟通 = 听 + 说 （成败是说出来的，机遇是听出来的）

“见什么人说什么话，到什么山唱什么歌”

“干什么吆喝什么”

说-口才，“口才”是用艺术的手法表达自己的思想。

“话不在多，达意则灵”

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第一讲，口才概述：

言之有物，言之有理，言之有文，言之有序，言之有情

1.成功与口才

德，是口才的灵魂；才，是口才的核心；学，是口才的基础；识，是

口才的方向；

胆，是口才的条件；情，是口才的保证；体，是口才的前提。

能说话+会说话=说好话。

2.口才的类型及构成要素

★口才类型：应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等；

形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等；

★口才的构成要素：（1）口语表达能力：口才的基础，口才的主要

内容。

（2）听话的能力：会听话的耳朵。“机遇是听出

来的”

（3）体态表达语言：人的情感表达由三部分构成：7%语气词+38%声调+55%体态。行为语言要坚持三原则：①准

确性原则；②适度原则；③自然原则。

（4）心理素质：对自己情绪情感的控制和对听

众心理的把握。

（5）认知思维：观察力、记忆力、想象力和逻

辑思维能力。

（6）人际交往意识：交往要以对方为中心。

（7）人格魅力：学会做人，以理服人，以德服

人。

（ 8）知识面、阅历和智慧：话题就会多……

多看，多听，多问，多写，多记，多思，多学，多练

附：口才构成的三要素（四要素）：

说话者、信息、听话者、（环境）

3.口才的功能

（1）口才的社会功能：

①政治生活中的鼓动辩驳功能

②经济竞争中的攻关谈判功能

③教育活动中的传播感染功能

④日常生活中的协调沟通功能

（2）口才的艺术审美功能：①说话者 ②说话内容③听众

★口才训练的基本方法：

①敢说；②坚持以科学的方法为指导；③勤说、勤练。 （口才像游泳，要像下水练游泳一样找场合练口才） （本讲结束语：“口才能助你成功，口才能加速你成功!”）

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第二讲，演讲本质：

1.演讲的本质及类型

演讲 = 演（辅）+ 讲（主）

★五个要素：演讲者，听众，信息，环境，反馈

★类型：

- 让人知，让人信，让人激，让人动，让人乐（从功能上分）；

- 主题演讲，即兴演讲（从表达形式上）

- 政治演讲，生活演讲，学术演讲，法庭演讲，宗教演讲（从内容上

分）

2.演讲的特点、作用及功能

★特点：现实性、艺术性、真实性、道德性

★作用功能：促进作用、教育作用、美感作用

3.演讲的特征及其他

★特征：独白式的现实活动言态表达

（三方人物、四重联系、五个环节）

★演讲及其他的关系：

演与讲（讲为主，演为辅）

演讲与朗诵

演讲与报告

演讲与口才（演讲是口才中的口才）

★演讲需要准备、需要学习、需要技巧

（本讲结束语：“人人都要学会演讲，人人都能成为有口才的人!”）

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第三讲，演讲的听众：

1.听力技巧

（演讲的目的是向听众传递信息）

听，是一种技能，是主动行为。

听众的配合是完成演讲的重要因素。

演讲是听众的一部分，听众也是演讲的一部分。（互动）

听众的主观因素靠演讲者来激发。

2.听众的心理及类型

（康维尔，一个主题，6000次演讲，《火星的钻石》）

★听众的心理特点：

①听众的注意（指向性、集中性）

②听众的态度（抓住听众的认知和情感，进而意向）

③听众的心理需求（满足听众）

④听众的从众心理

★打动听众心理的方法：

- 树立声誉和威望，激发听众的信赖感和注意力

- 诱导听众情绪，换发听众激情（面部表情、身段表情、言语表情）

- 强化听众意识，满足听众心理需求（幽默）

- 掌握听众的认知心理，与听众达成共识

例如：

10分钟的演讲，前3分钟要抓住听众

（变换你的多样性，高音、低音、慢、快语速的变化，用停顿的办法

打断喧闹）

（学生实例讲评：竞选班长演讲）

★听众心理类型：

- 肯定相容型

- 否定相斥型

- 中庸淡漠型

（演讲时注意转化中庸淡漠型为肯定相容型）

★理解听众的心理要求：

精神需要、增长心智、愉悦怡情

（从演讲稿上下功夫）

修辞敏感度：指根据环境、场合和对象的不同，有效地传递恰当信息

的能力。

- 路人型听众

- 群体听众

- 研讨型听众

- 严密组织型听众

3.演讲技巧——克服怯场的技巧：

★怯场的原因：由于过度的担心而造成的精神紧张

①缺乏自信

②担心演讲不被听众接受

③担心失败会带来不良影响

（抛开自我，听众角度——我注）

★对策：

- 调节情绪，放松自己

- 开展心理预演，增强自信心

- 专注演讲目标，不要追求完美

- 掩饰紧张情绪，尽力表现平静

★控场技巧：

是指演讲者对演讲场面进行有效控制的技能和方法。

演讲是个动态的过程，在开场、中场、收场的整个过程中，都需要演

讲者运用一定的技巧塑造良好形象。 ①开场的技巧：

（演讲者的焦虑水平在头30秒之后会大幅下降）

- 开场前的准备要充分（演讲稿）

- 上台（稳步、环视听众，对两三个听众交流眼神）

- 致问候语和开场白（找共同的话题）

（在10分钟之内抓住听众，需要不断的变换） ②处理突发事件的技巧：

- 摆脱“卡壳”（自信、振奋、专注的精神状态；巧记演讲稿；用于联

系相同的语速语调进行演讲）

- 纠正“口误”

- 避免“撞车”

- 应付“难堪”

（现场感一定要强!） ③控制时间的技巧：

- 要给听众的反应留下足够的时间

- 不能用加快语速压缩演讲时间

- 要给结论留下时间

- 要告诉听众你有很强时间观念 ④收场的技巧：

- 以积极的情绪收场

- 真诚地谢场

- 从容地离场 ⑤情感的技巧：

- 真诚的态度

- 感性的主题和材料

- 富有表现力的语音系统（语音、语速、语调、语气）

- 有一定力度的态势语言（面部表情，手势）

（本讲结束语：“你说的什么不重要，听众听的最重要!”）

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第四讲，演讲稿的组织：

1.演讲的准备：

①选择话题：

- 三原则（适合演讲者，适合听众，适合主持者）

- 好的题目（生动、精炼、新颖）

②分析听众：

- 演讲的中心环节，关键是听众需要什么

- 分析三方面（听众是什么，听众感兴趣的话题，听众的规模及态度）

③搜集材料：

- 适合听众的材料

- 不同类型的材料

- 把材料归纳整理

- 准备额外的材料（正面、反面等）

④写作演讲稿：

- 是思想的烂熟和深化过程

- 口语化（写完后要读）

⑤制作视觉辅助物：

- 图片、图表、PPT、实物等

- 简单、清晰，是辅助物

⑥设计态势语言：

- 一种表情达意的手段

- 既防止“过”，也不要不“足”

⑦修饰形象：

- 是演讲者思想、道德、情操、学识和个性的外在体现

- 衣着、发型、风度是性格、气质、文化品位的反映

- 恰当的形象修饰展示内效率修养及个人魅力

- 快节奏的社会，第一印象重要

⑧编制摘要：

- 写出要点和次要点

- 列出结构提纲

- 摘录重要材料的关键性信息

- 提示词和标记

⑨全面演练：

- 反复全面地练习，熟悉内容、强化声音、体态的表达、视觉辅助物

的运用等

⑩熟悉演讲环境：

- 演讲环境是重要因素

2.演讲稿的组织：

独特的文体，口语化，成文性的口语

★语言特点：

- 听众的明确性

- 语言的即时性

- 表达的现场性

★演讲最容易犯的错误：

- 书面化

★演讲稿是一种经过高度地概括、提炼和艺术加工而成的口语

- 语言简洁、流畅、生动、通俗

- 内容精确、规范、优美

- 形式声韵美、意境美

★演讲稿对演讲的积极作用：

- 保证内容正确、全面和富有逻辑

- 加强语言的规范性和表现力

- 有助于克服怯场，增强信心

- 帮助演讲者适当地掌握时间

（演讲稿的步骤：写、记、扔）

★演讲稿的特性：

- 声传性

- 临场性

- 整体性

★演讲稿的结构：

- 演讲文稿由开头、中间和结尾三部分组成

- 演讲的开头提出问题，中间部分分析问题，结尾解决问题

- 开头定好基调，中间形成高潮，结尾发人深省

（良好的开头是成功的一半，10分钟演讲，前3分钟要抓住人）

（结尾也重要，要意味深长）

（开头最后一刻写，开场白）

★演讲的开头：

五个目标：

- 决定听众的期望值；

- 奠定演讲的基调；

- 预告演讲的框架；

- 发展与听众交流的共同基础；

- 建立演讲者的可信度

★开场白的有效形式：

- 故事、共同基础、个人参照、个人经历、赞美、惊人的陈述、抒情、

悬念、比喻、提问、排比、幽默、双关等

★开场白的注意问题：

- 长度要适中

- 最后再写开场白

- 避免开场的大忌：平淡、自我吹嘘、谦词太多

★开头的类型：

- 设问式开头

- 叙事式开头

- 解题式开头

- 明旨式开头

- 抒情式开头

- 示物式开头

★演讲的主题：

是指对话题展开论述的部分，是演讲的核心，担负着阐述、论证观点，

达到说服和感染听众目的的重要任务。

★安排完整、有序、清晰的结构：

- 只需设置两三个主要论点，否则不利于听众的理解

- 强调用标志性语言来标示结构（加强结构的明晰性），如第一、第

二、第三

★充分论证观点：

- 借助分析、判断、推理、归纳等逻辑手段说理论证。可采用并列、

递进、正反等方式。

- 选择真实、典型、生动的材料，论据要精干。

- 带有悬念、妙趣横生、具有幽默感、寓意深刻的材料更能激发听众

的兴趣。

★设置情感高潮：

- 演讲中对激情和气势的营造

- 修辞手法：重复、排比句、设问和反问

（达到：快者掀髯、愤者扳腕、悲者掩泣、羡者色飞）

★过渡语、内容预告、内部小结：

（当你拿不定主意的时候，就加上过渡——库什纳） - 过渡语不能太简单、不能太相似、宁多勿少 - 内容预告可事先预告听众接下来的内容 - 内部小结对比较长的演讲尤其重要

★演讲的结尾：

- 与开头同等重要

- 给听众留下强烈的印象

★结尾要注意：

- 激情洋溢，富有鼓动性

- 新颖巧妙，不落俗套，简洁精炼

- 收拢全文，提示要旨

- 不能匆匆了事，要耐人寻味

★结尾的类型：

- 总结式结尾

- 感召式结尾

- 抒情式结尾

- 警言式结尾

- 呼应式结尾

（顶针、回环）

★演讲稿的文采修饰：

- 修辞包括选词炼句和合理运用辞格

- 选词炼句：句式的选择、语音的调配、词语的锤炼

- 适当运用辞格（比喻、比拟、排比、层递、对比、设问、反问等）

★演讲稿的修改：

- 文不厌改

- 修改的顺序：先整体、后局部；先观点，后材料（观点-材料-语言） - 修改的范围：内容和形式（校正观点、增删材料、调整结构、变换

手法、修辞语言）

（本讲结束语：祝所有同学们能够成为雄辩家、演讲家和交谈家!）

第二篇：读书演讲1

读书真好

魏佳欣

在这世界上，书像天上的繁星，数不胜数！我就爱这“满天的繁星”！ 好书籍是全世界的营养品。伟大的诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这些关于读书的名言时刻激励着我。

由于爸爸妈妈小时候没读多少书，所以他们就把全部希望寄托在了我身上，决心好好培养我读书。

妈妈为了让我学到更多的知识，给我买了全套新编《十万个为什么》。当我大概了解了这套书的内容后，感受到：一本好书，蕴藏着好多丰富的知识。阅读一本好书，就是要跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话。这是一件多么美好的事情啊！

为了看书，我还闹了一个笑话。有一次，妈妈叫我去买盐，我走的时候还不忘拿了一本书。在路上，我看得入了迷，当我正看得津津有味时，突然一声汽车长笛把我吓了一跳，书都掉在了地上！我定神一看，原来我已经横穿马路，只顾看书，忘了观察来往车辆，幸亏司机警觉，使我免遭被撞。司机生气地骂了我一顿，我连连说了好几声“对不起”。回家后我和妈妈讲述了整件事情的过程，妈妈教训了我一顿后，问我：“盐呢？”这时我才发现自己居然忘了买盐。 古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中吸取知识，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！ 读书真美好。我爱读书！