中国梦、我的职业教育梦演讲稿

在平凡中奉献

尊敬的各位领导、在坐的老师们：

大家上午好！我是来自机械专业部的教师罗喜月。

面对立信校的今天，翘首立信校的明天，我们能做什么呢？我想，我们大家齐心协力、把平凡的工作做好就是学校发展的最大推动力！还记得20xx年的那个夏天，我怀揣着梦想来到了立信！当我第一次坐在班主任的会场上，当我第一次听见龙科长的我讲话时，他说到教育工作是清贫的、是辛苦的、要做好着份工作，只有一个字干。那是多么的平凡，但是它却深深的刻入了我的心里。中国梦、我的梦、我的职业教育梦，那就是成为一名平凡的职业教师。

“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂舌，四只眼睛”是职业教师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。当时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那“三尺”讲台，我们就在这平凡中奉献着。

如果说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花；那么，职业教师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家夏沔尊先生说：“教育不能没有情感，没有爱;没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。”

的确如此，还记得刚接班时，班上有一个来至四川大山上的男孩，性格孤僻，不善言辞。在加上没有母亲的他，从小就与年迈的爷爷和患有精神病的父亲一起生活。初来立信这一陌生的环境，同学们的白眼、嘲笑，让这个自卑的少年在无人的教室里频频落泪。成绩也越来越差，我看在眼里，急在心上。为了提高他的成绩，我是绞尽脑汁：我总是利用空余时间给他讲解不懂得知识点。为了树立他的自信心，我不断的鼓励他，就是在本次艺术节上，我鼓励他报了演讲比赛，对于极度自卑的他而言无疑是一个巨大的挑战。在加上同学们的嘲笑，让他几次的退缩。在这时我并没有选择安慰他，只是默默的站在他的旁边，我利用空余时间和晚自习放学后，和他一起在无人教室大声朗读。慢慢的他声音越来越大，吐词也越来越清晰。最后在赛场虽然被

淘汰了，但是，从那以后我在他脸上看到久违的笑容，晨读的声音也越来越大。我感到特别欣慰！我觉得我有义务去帮助他，用爱心去感化他，让他自己清醒的面对现实，面对自己的心灵，让他们的人生就此得到改变。

时间转瞬即逝，美好的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上得到永葆。我快乐，校园成为我情牵梦萦的地方，在这有我喜爱的学生；在这有我培育的花朵；在这有着圣洁的沃土，希望的绿洲！教书育人，使我的生活充实、自在，这就是我的平凡教师梦。

三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭，心系明天；一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧自己的青春才华。 在这一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一个人梯，让学生踩着我的双肩向上攀登；我愿做一块铺路石，为学生的成功之路铺设坚实的路基！

老师们，让我们用爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，用关心凝成团结，一起为立信的明天更加辉煌而奋斗吧！让我们把师爱变成一首歌，悠扬地唱到人生的尽头；化作一盏灯，久久地燃烧，成为一个光明的凝聚点！让我们满怀豪情地告诉天下人：教书育人，舍我其谁？

我的演讲就到这里谢谢大家！

第二篇：教师演讲稿

教育发展 教师为基

尊敬的各位领导、老师们：大家好！

今天我演讲的题目是：教育发展，教师为基！

曾经听到过这样一句话：假如你想成为一名好老师，就必然要前进；如果你对现状满足就此停下，就绝不可能成为一名好老师！通过参加我系的“谋发展、讲作为、攀新高”活动，我深刻认识到“提升自我，服务学生”必将是我教师生涯中的不懈追求。

又是一年春来到！

春天总会让人充满希望，带给人无限的憧憬和遐想。通过学习，我认识到尽管当前职业教育依然是我国教育事业的薄弱环节，但“十二五”时期国家把经济结构战略性调整作为主攻方向，推动服务业大发展，迫切需要加快建设现代职业教育体系。这无疑为我们学校，我们的教师，我们的学生提供了更加广阔，更加美好的发展前景，让我们坚信未来的道路我们可以走得更高，更好，更稳！所以，这个春天，我们做主！

机遇与挑战并存！

西方有一句谚语说“Every coin has two siades ”凡事具有两面性。国家大力推进职业教育的改革和发展，对于我们郑州旅院的全体师生而言是机遇，也意味着我们即将迎来巨大的挑战。教育部文件要求系统培养高素质技能型人才，就必须加强“双师型”教师队伍建设。

为了把握机会，做一名能够实实在在促进学生终身发展的优秀教师，刚刚走上讲台的我，认真分析了自身的优势和劣势。就我个人而言，几个月的教学工作走下来，最大的不足就是缺乏企业工作的经历，上课的时候无法将课本上的知识与实际工作生活联系在一起，导致课堂不够生动，有趣，缺乏实用性，影响教学质量。然而作为一名从事职业教育的教师，在不断提升自身的理论修养的同时，更重要的是能够将理论知识与生产实际紧密链接，突出课堂知识的实用性。为此，在以后的工作生活中，我会尽最大的可能去了解与酒店，酒店管理相关的知识与信息，积极参与企业技术应用、新产品开发、社会服务，进而不断丰富学生的课堂，提升自身的教育教学素养与技能，追求更好的教学效果。

服务学生，服务教育！

著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就要像那默默奉献的绿叶，时时刻刻为着那鲜花的娇艳。

鉴于职业教育必须坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合发展道路的办学方针，服务意识培养的就显得非常关键。通过学习探索，我认为我们学生的自控能力较差，要想使我们的学生具备特定的职业素养，首先，我们的教师要具备相应的职业素养。学生的转变十分依赖于教师的模范带头作用，所谓的身教胜于言教，在我们的学生身上表现得尤为突出。因此我决心在以后的工作生活中，除了要为学生的学习发展提供便利，提供服务，还要用自身的实际行动，来感染学生，教育学生，用自己的一言一行培养学生的服务意识。真正做到，服务学生，服务教育！

教师职业是非常神圣的，但是具体到每一个教师，大致上可能有四种境界：第一种是“庸师”，水平平庸，错误百出，误人子弟，害人匪浅；第二种是“经师”，上课头头是道，但不过是贩卖书本的知识；第三种是“能师”，既有理论知识又有实践技能，课堂教学充实饱满；最高境界的“人师”则是用有形的知识、技能和无形的人格魅力去教育学生、影响学生。

“庸师、经师、能师、人师”，何去何从十分明显。我要争取早日成为“能师”，并进而争取成为“人师”！