20xx—20xx年度述职报告

汝河路小学

查淑琴

20xx年x月

20xx年度述职报告

岁末新年，意味着新的起点。站在新的起跑点上回顾过去的20xx年，我又在汝河路小学这个温暖的大家庭里、在大家的帮助下度过了繁忙而又充实的一年。

在20xx下半学年里，我承担了四年级语文的教学工作，同时还继续担任了新班的班主任工作。每天做着看似平平淡淡的重复性工作，其实每一天都过得忙碌且充满挑战。不管是顺还是逆，不管身体健康还是不适，我都在领导和同事们的关心中坚守在自己的岗位上，做好我自己，做好班主任工作，做好我所承担的学科的教学工作，圆满完成了本学期学校赋予的其他各项任务。在此，我要真诚的感谢给予我帮助和关心的各位同事和领导。

一、在浩瀚的书海中提升境界

记得有人说过“唯有‘学而不厌’之师，才有‘诲人不倦’之德”这样的话，我觉得非常有道理。在时代变迁的今天，由于我们工作的性质，社会的因素的复杂，学生、家长和社会对教师教育活动的审查和质疑意识越来越强，对教师提出越来越高的要求：教师不仅会讲，还要会做；不仅会教书，还要会分析解决现实问题。所以，要想做一位称职的教师，要想让自己的教育思想鲜活，要想让自己的课堂教学生机勃勃，教师必须多学习，必须不断地在书海中畅游。本学期我利用课余时间阅读了李镇西的《做最好的老师》《教有所思》郑杰的《给教师的一百条新建议》窦桂梅的《玫瑰雨教育》这四部著作。品读了褚校长的《教师修养的“六气”》。浏览了《格言》《青年文摘》《读者》等杂志。在读书过程中与作者交流，我寻找方法，修炼学识，润泽心灵。在心里拥有了更多的平和和自信、温暖与关爱、教育的激情与梦想。

二、在流逝的时光里做好每一件事

开学初，校长就在会上向我们提出“责”“行”“勤”“严”“爱”“果”六个字。在工作过程中，我时刻牢记，严格要求自己，严守学校个规章制度。除了四天病假外，我早来晚走，兢兢业业于每项工作。本学期我接的是一个新班，相对来讲，孩子的年龄小事必躬亲。接班后的一个月，我按座次表熟悉学生，从上课、作业、集会、课间、路队等方面给学生提出新的要求，重排座位，规范队形，竞选出班干部，教给学生打扫卫生的方法。使班级工作很快进入正规。我们的卫生区可以说是学校的脸面，所以我每天来得都很早，先到卫生区检查一下，然后再进班辅导早读。每当学校有重大活动进行大扫除时，我都和学生一起干，以此来带动学生，激发学生的劳动热情，增强他们的责任心。在迎接区里期中抽测的紧张复习过程

中我突然生病，医生要求我最少卧床休息一周，我们班有些家长知道后，非常关心，发信息向我表示问候，他们的关切给予我鼓励，四天后，我就开始上班了。左校长几次叮嘱我注意身体，可以坐着上课??可是，短短的四天，工作已成堆：学生学籍上的照片没命名、《轻松练习》没做没改、一个单元的作文没改、学校期中抽测卷子没改、质量分析没写、课要照常上、甚至还要代课??我把领导的关爱便化作工作的动力，于是，加班加点在学校要求的时间内把各项工作做完。身体还没完全恢复，紧接着就是学籍录入工作，周四通知完后，我就开始进行信息整理，由于新接班，学生信息几乎全都得重录，时间短，工作量大，周五我的课多，学校又没人代课，我只好自己加班。周四晚上开完会后我录入到7：30、周五中午没回家，晚上又录到6：30左右才终于完成任务。扪心自问：在一个学期的时光流逝中，我努力地落实了学校领导的要求，认认真真地履行着自己的职责，做好每一件事。

三、在平淡的工作中索问自己

（一）教学方面：从20xx年的新一轮课改开始我一直在高年级段，中年级虽然教过，但是现在的教材比原来改动很大，好多课文我并不熟悉，所以当得知让我接四年级后，我就把教材借回家进行研读，设计教学，准备好教案。开学后，每一节课前再深入细致地统揽一遍，进行第二次备课，力求吃透教材，准确把握教材的重、难点。然后根据学生心理特点和本班学生的实际知识水平，设计问题和教学方法在进行上课。在课堂教学过程中，注意以下几点：

1、面向全体，不管举手不举手，我都有可能提问；2、注意听力训练，利用每个单元的单元导读之意为学生读，其他同学听后回答问题；3、营造和谐的课堂氛围，注意激发兴趣，培养孩子表演、表达能力，根据课文特点让学生表演课本内容（比如学习“中外童话”那一单元）或让孩子当小导游(比如学习“中外世界文化遗产”一单元)；4、注意培养学生养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价伙伴，欣赏他人的长处；5、注意培养孩子们的学习习惯，听课或读书是怎么拿书；老师讲课时应做笔记，记什么，纠正写字的姿势等等。6、注重学生拓宽语文学习范围，扩大阅读量。利用点滴时间从《意林》《第七册语文教学参考》《青年文摘》等杂志和书中给学生选读好文章；学完《为中华之崛起而读书》，我给学生推荐柯岩的《周总理呀 你在哪里》等文章，让学生搜集伟人的资料办手抄报；让孩子在下午进校后到上第一节课的时间里“畅游书海”这样学生每一天都遨游在书的王国里，品尝读书的乐趣，无形中受到感染和熏陶。

为了避免重复性的练习，我精心设计作业，根据教材重难点和学生作业中出现的问题，从重点生字词、形近字、多音字、重点句到文章的主要内容、写法特点等进行一一总结，根据时间有时学一课做一课，有时学完一个单元做一次。并且从开学初开始，我就利用双休日时间把这些练习打印下来，期末时又补充上课内重点段阅读、各种句式的转换、课外阅读、近义词反义词??这样到新课结束，进入复习阶段学生就人手一份“知识盘点”。这样既让孩子有新鲜感，激发了兴趣，又给孩子减轻理负担，孩子学得轻松很多。

作业批改：1、家庭作业。孩子的家庭作业一般都是背诵、默写、听写、抄写生字词、名句、诗课文。这项作业我略改；2、课堂作业，就是我刚说的每一课的知识点。（一本半）这项作业全改而且面对面地订正错误；3、作文，每人8篇，每篇改三遍。第一遍略看是否切题，第二遍看找优缺点，进行点评，第三遍时誊后逐篇下评语；4、《轻松练习》8个单元测验、两份综合测试、后4各单元的每一课我都改了，而且领着学生一一订正完；5、期末时的知识盘点，一天一个单元，我都改不可能，所以在对讲完后，我抽一组改，其余组长改，最后我再检查一遍。

班级管理方面：

1、和风细雨的管理方式：新接班，我和学生彼此都不适应，有时我的要求他们记不住、有时我布置的任务他们好像想听不懂，我就反复地强调、举例说明，直到学生明白，做到为止。学生们出现问题，一般情况下我都是耐心地给他们讲道理。（讲过几次道理都不见起色，有时我也会狠狠地批评有问题的孩子）十一过后，我听说张瑞谦带了很多钱，跟他交谈后，我打电话给家长提了建议：别让孩子带那么多钱。可后来，在我处理两个学生的纠纷时，我发现了严重的问题：张瑞谦拿钱给马子蔚和王景桦，让他们两个给自己当保镖。于是，我当天中午没回家，及时把家长和孩子叫在一起，讲清道理，让他们明白错在那里，也提醒家长关注孩子的变化。每天我都利用上课前或晨会时间，把我看到的学生在行规方面的问题、打扫卫生存在的问题，有针对性地进行讲道理，教方法。比如：班内不设垃圾箱，同桌共用垃圾袋，挂在桌子的中间，放学清理；学生带的水杯随意放在桌上，有时杯子摔坏了，有时水碰洒了，并因此发生矛盾，我就告诉学生把水杯放到桌子腿里侧；我还经常教育孩子们作为一个优秀的学生要拥有“四心”：责任心、敬畏心、宽容心、爱心。

2、重视培养班干部，让学生树立自己管自己的意识，自觉意识，培养孩子们的独立能力。经过一个月的情况熟悉后，通过竞选我确定了四名班长、十二位学习组长、十个值日组长。主班长抓全面工作，两人一班，轮流值勤，负责督促卫生打扫、放学关门窗、课前整顿纪律，协助老师组织活动等；学习组长负责各项作业的检查、收发、给组员加分；值日组长负责开门、管理劳动工具、组织组员做好值日。现在，学生自己管理自己基本形成习惯。我轻松了很多。

3、以身作则。每天早晨要求值日生到，我就到，甚至比值日生早。要求学生讲卫生，教室要保持整洁，看到地上有东西我就拣起，课前和学生一道摆桌子。

4、组织学生完成各项活动。本学期按学校要求，成功地组织学生进行班级文化建设、参加作业展览、向校刊投稿、参加冬季趣味运动会、参加新教学楼奠基仪式、配合学校其他活动。

5、安全教育。在做好日常的教育教学工作的同时，我把全教育贯穿在每一天：晨会说明不安全现象，提醒学生注意事项、班会进行主题教育、发现问题及时处理。比如：有一次田耕维放学没回家，到同学家玩了，我就给和他一起走的同学打电话，最后找到他。第二天上课我就先讲这件事的影响，这样做非常不安全，还让老师和家长担心，并告诉学生，有时的时候，先回家跟家长打招呼。

在平平淡淡的工作中，我索问自己，可以无愧地说：我每一天都是手捧着良心、手捧着阳光度过的。

四、在平淡中收结，在平凡中反思

在平淡中结束了一个学期，虽然没有喜人的成绩，但也有所收获：在学校的月抽测中我们班的成绩不错；在冬季趣味运动会上，我们班的孩子表现不俗，拿了团体第三，并得到了文明风尚奖；作业展览业组织有序；校刊投稿积极；我的师德论文获区级一等奖；改革开放xx年征文也认真完成。在平凡的工作中反思自己有以下不足：1、对重复性工作有厌倦情绪；

2、参加两评论文不积极；3、工作中缺乏热情；4、因班主任工作繁重、身体不适，有时不愿意代课。在回顾中反思，有醍醐灌顶般的顿悟。在今后的工作中我会继续摒弃不足，寻找动力源，严于律己，扎扎实实地完成学校下达的各项任务，为我们的汝小尽一份力。

第二篇：小学语文教师年度述职报告

小学二年级语文教师述职报告

刘 丹

在今年里，本人在学校的工作安排下，担任了二年的语文老师。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、 班主任工作

在担任二年班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好。

二、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造

性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

我还注意加强政治理论学习，提高思想道德水平和师德修养。本年度，积极主动参加学校组织的各类学习，如：深入学习胡锦涛同志有关“两个务必”的新论述，观看警示教育资料片等。从思想上深感时刻保持清醒的头脑和继续保持谦虚、谨慎不骄不躁的作风，继续保持艰苦奋斗的作风。在自己的上，教好书、育好人，以言行影响和教育学生。并积极发挥党员的模范带头作用。带动其他同事共同进步。别处，通过与老教师交流沟通，借鉴经验。通过媒体了解其他优秀教师的先进方法与经验，提高自己的师德修养，时刻为学生着想。

三、其它工作

除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的语文水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的语文水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！