龙泉中学20xx年度艺术教育工作总结 本学年，艺术教育工作在上级部门的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，经过师生的共同的努力，艺术教育 艺术教育工作蓬勃开展、有效落实，教师们的艺术教育观念得到进一步更新，艺术教育工作的管理水平和教学水平得到有效提高，艺术教育渗透于学校教育的各个领域，学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力及审美素质和艺术修养得到进一步的提升。现将我校xx年度开展艺术教育工作情况总结如下：

一、 加强领导，建立机制，健全队伍

1、开展好艺术教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征，是学校全面实施素质教育的重要内容。艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校以少儿业余艺术学校为载体，健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。

2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，全部具有本科以上学历，具备良好的素质、较好的专业水平和教学能力。

二、注重管理，严格规范，潜心教研

1、制度管理，有章可循

为了使学校艺术教育工作有效落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程；制定了学校艺术教育发展规划、确定近、中、远期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

2、计划管理，目标明确

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施，艺校对教研组计划实施情况进行动态监控，及时进行指导，力争每项计划有效落实。教学有计划、有目标、有措施，严格按计划进行教学。期末，通过召开专题会议、实施问卷调查等途径对艺术教育工作做全面了解、反馈，确保艺术教育工作扎

实开展、有序推进。

3、常规管理，严格规范

将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱队、舞蹈队、书法班（软笔、硬笔）、绘画班、等多个兴趣小组，学校要求每位艺术教师人人辅导好一个艺术社团，艺术社团要有精品保留节目，保证随时拉得出，打得响。学校还积极鼓励各班申报艺术特色班。

4、教学管理，规范有效

在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学，我校没有舍本逐末，而是踏踏实实地搞好教学，积极加强艺术教育科研工作，不断提高艺术教育理论水平，把艺术教育教学实践落到实处。

1、开足、开齐、上好艺术教育课程。在课程设置方面，我校严格认真按照部颁标准：开足、开齐、上好艺术课程。每学期都制订学期教学计划，规范地进行教学工作。

①组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。

②定期进行课堂教学研讨。我们每学期都组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，我校艺术课堂教学得到了较好的提升。围绕先进教研组的工作要求，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。

③严格执行课堂教学常规管理，做到一学期进行二到三次备课检查、互查，发现问题及时讨论解决，坚决制止体罚与变相体罚的事件发生。 ④结合新课程实施，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。

⑤开展请进来、走出去、传帮带等活动让每位教师在教学能力、教学水平上得到提高。学校推荐了解国华老师参加骨干教师培训班，今年顺利结业。 效。

⑥注重艺术课程的考核评价。期初，教导处要求艺术组计划制订中有操作性强的考核评价办法，教学过程中，艺术组能严格执行评价办法，综合学科特点、学生水平等方面采取了星级评定、及时考核等形式多样的评价办法。实施结果证明，有效的考核评价机制能够激发学生对艺术的兴趣、提高学生的艺术水平。

5、课题管理，深入开展

随着新课程的实施，教育教学改革不断深入，通过教育科研，提高教学质量和效率已成为我校全体教师的共识。艺术教研组全体教师积极参与学校各级课题研究，逐步形成了我校“以问题为中心”的课堂教学模式，侧重优化教育过程，提高艺术教育的有效性。艺术组申报的课题中已有一个顺利结题并获课题成果三等奖。

教科研工作的深入开展不仅提高了艺术课堂教学的质量和效率，还促进了教师的成长发展。艺术教师扎根教科研，在各级各类活动中经历了锻炼，茁长成长。

三、美化环境，创设氛围，潜移默化

为满足艺术教育教学及科研的需要，优化育人环境，创造良好艺术氛围也是我校艺术教育的一项重要内容。在校园建设上，我们从自然、文化两方面突出艺术教育的作用。使校园实现绿化、美化、净化校园四季如春如画。校园的布置也努力营造良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美。学校红领巾广播站利用每周三午间

四、 丰富活动，活跃校园，硕果累累

艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验。学校艺术活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。 艺术节正以越来越大的魅力吸引着全校学生，成为全体学生艺术学习的一项盛事。在全面成长、全面开花的基础上，我们还特别重视了艺术尖子的培养与选拔。艺校就是艺术尖子成长的摇篮，学校为艺术尖子的快速成长创造与提供了更多的机会，我校合唱、舞蹈、器乐三个集体节目被推荐参加了市艺术节目的评比。

学校艺术教育是素质教育的重要组成部分，是学校美育的主渠道。我们努力要让孩子在自由的天地间，用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵感悟世界，用自己的想象“打造”世界，用自己的双手创造更美丽的世界。我们将在今后的艺术教育工作中努力完善，不断提高对艺术教育的认识，我们将反思昨天、把握和奋斗今天，思考明天，与时俱进，把艺术教育工作做得更好。

第二篇：20xx年艺术教育工作总结

20xx年艺术教育工作总结

（一）、指导思想

艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识，促进青少年健康成长具有重要的作用。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。

（二）、理念与特色

艺术教育是美育的重要组成部分，通过艺术教育陶冶人的情操、培养高尚的人格、提升人的精神境界；通过艺术教育培养学生的想象力和创造力。我校艺术教育实行“三结合”的指导原则，一是普及与提高相结合，二是课内与课外相结合，三是艺术教育与各学科教育相结合

1) 坚持以全校艺术类选修课程建设为基础，以建设高水平的学生艺术团为旗帜，加强艺术普及与提高相结合的方式；

2) 坚持“倡导高雅艺术，弘扬民族文化，反映时代精神，引领校园文化”的文化艺术观念；

3) 坚持以面向全体学生，提高全面素质的教育目标为导向。通过艺术教育，培养有创新能力的优秀人才。

（三）、工作回顾

一、教委督导、评估、展示工作

1、20xx辽中县艺术教育评估工作

20xx年x月中下旬，县教委校外办对各校“20xx年参与开展艺术活动情况”进行了评审，要求各校上报“20xx年x月—12月”期间参与市、县级艺术比赛、艺术活动、自主创办的大型艺术活动的情况。我校按照县教委下发的评估办法，进行了全面细致的统计，并上报了所有活动的证明材料，顺利完成本项工作。

2、辽中县校歌、校徽、校旗征集活动

全县中小学校以爱国爱校为主题的校歌、校徽创作与展示活动即

将展开，3月份县教委针对各校情况进行了专项调研，我校提交了现有校歌、校旗、校徽的具体说明。

3、辽中县中小学生优秀个人影音资料征集活动

为了展示辽中县中小学生的艺术特长， 3月底我们进行了征集活动，我校在县艺术节个人项目比赛中取得了较好的成绩。

二、县级艺术竞赛

我校共有14名学生参加县级艺术节个人项目的比赛，3月份我校分批组织学生参加了县教委安排的培训，从评分原则、比赛时注意事项、赛前准备工作、日常训练注意事项等方面为学生参赛做好准备。

三、校内艺术教育

1、艺术课程：体系完整、形式多样，充分体现新课程理念

学校在全面推进素质教育的过程中，非常重视艺术教育工作，开足开齐了艺术教育课程，而且课时有保障，从来没有因考试、复习等安排而被挤占。在新课程改革的背景下，着力推进艺术课教学改革，开设了丰富多彩的选修课，强调使学生形成积极主动的学习态度，倡导探索性学习，培养学生对艺术的兴趣，发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高艺术文化素养，塑造健全人格，陶冶高尚情操。

音乐系列

为了使让学生系统地了解音乐，我校设计了六大板块教学内容，视具体情况安排数量不等的课时，其中包括：

音乐家板块：从巴洛克时期开始的巴赫、亨德尔、海顿、莫扎特、贝

多芬、

施特劳斯、肖邦、韦伯、柴可夫斯基、斯美塔那等。

剧目板块： 清唱剧、歌剧、舞剧（中外结合）、音乐剧等。

流行音乐板块：美国乡村音乐、中国流行音乐及发展、另根据学生需

要，欣赏现实比较流行的优秀通俗音乐作品。

合唱板块： 精选少量合唱作品组织学生练习，增强学生的参与感。

美术系列

① 拓展美术欣赏的视域和提高兴趣。艺术教研组教师充分利用多媒体教学设备，在课本内容外为学生补充大量美术作品的形象材料，如体育运动雕塑和北京城市雕塑等等。

② 课堂上则充分利用电教设备。学生自讲题目十分广泛，包括中外画家介绍、中外名画赏析、石窟艺术、建筑艺术赏析、中国历代服饰变化、电影海报、风筝、脸谱、泥塑、面塑、玉器、牙雕、剪纸、动画、漫画、广告、电脑游戏设计、名足球队的球衣介绍、精致世界坦克、战舰模型介绍等等。学生因此较为深入地进入造型艺术的大门，感受到各种美术形式的魅力。

③ 曾加室外实践练习机会。包括超写实小静物写生、校园写生、工笔牡丹卉临摹、杨柳青年画临摹、黑白画设计、独板画设计、风筝图案设计等。并为激发学生绘画热情，近几年在年级教室的走廊里连续举行学生绘画展览。

舞蹈系列

①舞蹈常规排练和舞蹈创编

②形体与舞蹈课

新课程改革下的艺术选修课

新课程改革后，我校在第八节选修课当中，新增了多门艺术类选修课，包括素描、书法篆刻、合唱等，进一步体现了艺术课程开设的多样性、选择性的特点。使学生在普遍达到艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。

2、艺术活动：重视提升全体学生的艺术素养，普及度高、自创性强

广泛开展学生艺术作品征集、展示活动

20xx年面向全校学生进行了艺术作品的征集活动，学生参与的积极性很高，提交了近百张摄影作品和丰富的书法和剪纸作品，其中的优秀作品，被学校正式收藏。学校对这些作品进行了拍摄整理，在校园网上进行展示，用作校园文化环境的布置。

3、艺术社团：积极鼓励、繁荣活跃、自主发展

我校目前共有合唱队、舞蹈队、美术小组、等多个艺术社团。分为音乐、美术、书法、舞蹈四大类。在全校性的艺术活动中，参与率达到100%。对于这些艺术社团，学校在活动时间、活动地点和经费方面给予了充分的保证。

4、艺术环境：营造校园艺术氛围，建设网络艺术环境

我校一贯重视校园文化建设，用心营造学校的艺术氛围。楼道中有名人书法、格言、警句；教学楼中展示着东西方绘画艺术和学校历史；每个教室走廊都有以艺术形式表现的科学史上的重要人物和重要事件，这些具有我校特色的人文艺术景观，使师生受到了美的熏陶和艺术的感染。

5、艺术特长生：规范招生、严格管理、搭建平台、力求突破

（四）、今后思路

一、在新课程改革背景下，落实艺术课程的教学内容和教学方法

1、开足开齐艺术类课程，进一步提高教学质量。

2、在第八节选修课当中，增设艺术类选修课，包括素描、书法篆刻、合唱、油画临摹等，满足学生的不同需求。力争经过3——5年时间，推出一批质量较高、特色鲜明的艺术类课程，使学生在普遍达到艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。

3、加强艺术类课程教学评价的改革。在对学生进行艺术技能的掌握和认知的水平评价的同时，注重评价学生在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平，在我校逐步建立起能够促进学生素质全面发展的艺术课程评价体系。

二、在已有艺术社团发展到一定程度的基础上，尝试进行整合，扩大规模、提升品质，组建校艺术团

校艺术团是一个具有一定规模、一定水平的综合性的校级艺术团体，是把已有的艺术社团重新编制、整合，纳入艺术团体系，进行统筹管理。主要由以下五大部门组成：声乐组（主要由合唱队组成，包括大小合唱队、独唱重唱）；器乐组（西洋民族打击乐）；舞蹈组（群舞独舞）；综合组（策划主持、服装舞美、道具灯光、音响视频等）。

艺术团由学校直接领导，校长兼任艺术团团长；由主管艺术的副校长主抓，确保艺术团活动的正常开展。学校保证艺术团每周有固定时间进行培训和排练，并开设相关的艺术选修课程。

三、保持我校艺术活动的传统，进行创新和提升

艺术活动是我校艺术教育的重要组成部分，我校在未来艺术教育的发展中继续坚持面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性的原则，鼓励学生积极参与，在艺术活动中，落实艺术教育的普及工作。与此同时，进一步推进我校艺术活动向特色化、精品化发展，在市、区中学里形成一定的知名度。

音美处

20xx年x月