学习日语我想问一下，要记住五个单词，朋友们需要多长时间呢？恐怕要1.5分钟以上吧？在这里，我们花10秒钟的时间来记5个单词。

汉语： 有害 飞蛾 蚊子 害虫 蛔虫

上面是五个名词，它们有什么规律呢？蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的，文字和飞蛾都是害虫。我们明了这个之后，再把它们的假名标上。

日语：蚊(か) 、蛾(が) 、害(がい) 、蛔虫(かいちゅう) 、害虫(がいちゅう)

现在看明白了没有，这五个单词，其实只要记住“害虫”这一个单词就可以了。“蚊”的假名是“か”，在“か”上加两点，就变成了“蛾”的假名。“害虫”的假名是从“蛾” 的假名开始的，而“害”的假名是“害虫”假名的前半部。“蛔虫”的假名则和“害虫”的假名只有一点点区别。怎么样，有10秒的时间完全可以记下来吧？！这就是学习方法，你只要找到了它们之间的规律，记单词就将成为一种乐趣。

我们记单词的时候，常为一下要记住好几方面的内容而发愁，如要记汉字怎么写，怎么读，还要记汉语的意思是什么，等等。同时记几方面很让人头痛。现在我们看看用其它的方法学习怎么样。我们把单词整理一下。如下：（当然只是用几个举例子）

英語 0 (えいご) 英国 0 (えいこく) 衛星 0 (えいせい)

衛生 0 (えいせい) 英雄 0 (えいゆう) 液 1 (えき)

液体 0 (えきたい) 枝 0 (えだ) 延期 0 (えんき)

演技 1 (えんぎ) 園芸 0 (えんげい) 演出 0 (えんしゅつ)

援助 1 (えんじょ) 演説 0 (えんぜつ) 演奏 0 (えんそう)

遠足 0 (えんそく) 延長 0 (えんちょう) 鉛筆 0 (えんぴつ)

我们翻开字典查一下，会发现，这些字的译词意思和汉语是完全一样的。那么，我们就只需记住怎么念它们就可以了。而这样的单词如果有两千个的话，我们要记多长时间呢？答案是：一个星期。当然了，如果不讲究一点方法的话，还是背不了几个的。在这里我们要知道一点快速记忆的知识。

平时我们记东西时，用的是左脑，也就是左脑学习法。其实，右脑记东西比左脑快100万倍。当然了，我们不可能把右脑的功能全部用上。如果我们真正运用了右脑学习法，就会做到“过目不忘”。那么怎样用右脑来学习呢？

如果你用把单词一个一个地记住的方法，那么，可以说你用的是左脑学习法。常听人说：一天要记住十个单词，一年就会几千个这样的话。那么，我告诉你，很遗憾，你用的是左脑学习法。当然了，用左脑学习法一样可以学会很多东西，但是要付出大量的时间作代价。

人类的大脑是根据所给条件来工作的。如果是低速进入大脑，就由左脑来完成，相反如果信息快速进入大脑就由右脑来处理。那么好了，我们就利用这个机能来学习单词。

首先，我们把上面我所说的那样的单词整理出来，然后，用录音机把它们的读音全录下来（如怕读不准，就需要找一下大家）。准备好了吗？（对了，还有一点，记这些单词的时候就把它们当作不认识的中国字好了，因为它们的意思和写法与中文完全一样。不过有许多是繁体字。）下面开始学吧。

我们把单词分成几部分，一次“下定决心”记住300个。

首先，把单词大致读一遍，然后打开录音机，用2----4倍的速度放录好的磁带。这里有一点

很重要，眼睛一定要跟上读的单词。把300个单词听三遍，然后，开始跟着大声的、快速地读。读几遍后，我们把录音带用正常速度放几遍，你会发现单词已经记住了。300个单词从不会到记住有30分钟就完成了。

速视、大声地读、大量、反复、快速地听，就是我们记单词总的方法。怎么样？很神奇吧！

如何记课后的单词？许多人都是用一遍遍地在本子上写来记，花了大量的时间，却收效甚微。现在，我来介绍一种学习方法，那就是在学新课的时候，不先练单词，而是直接读课文，读课文的时候不要在脑中想课文或某个单词的意思，一旦你要弄懂某个单词是什么意思是，就变成了左脑学习，因为一些理性的、逻辑性的东西是用左脑处理的，左脑的学习方法是通过一个个的语法知识来学习语言。而右脑则不追求记忆和理解，只要把信息大量地、机械地装到脑子里就行了。所以，我们要灵活地运用右脑的这种机能。也就是说，学新课时，不用先去记单词，而是要先读课文，遇到不会的单词时看一下单词表，然后继续向下读，基本上课文读3、4遍后，单词就记住了。当然了，开始时可能觉得不习惯，而且也记不住，如果是这样，那么读完后，再翻开单词表练单词，我想至少比直接练快多了。试试看吧！尤其是初学者，最头疼的就是记单词。我也是一样。觉得日语单词长，无规律，构造复杂，难掌握。英语等欧洲体系的语言由词干和词缀组成，很容易掌握规律。刚开始就准备放弃了!太难了!但是由于我是辞掉了工作来学习的，学费又很贵，所以不学好不行啊！我给自己下了决心，一定要在一年内考过一级，因为家里实在拿不出那么多钱来供我读4年啊！硬着头皮学了几个月后，我发现，其实，日语也是一样的，在你有了一定的词汇量以后，就会发现它的规律，就很容易掌握了。英语好的人更是如鱼得水。

日语词汇的构成，无非是两种，一种是原日语，一种是外来语。原日语又无非是分为音读，训读，音训混读三种。这里，再解释一下音读和训读。

所谓音读，就是日语中本来没有的词，借用中国古代的发音，而造的词，多用音读。如富士山，读做ふじさん。

而训读，就是中国的汉字传入日本之前，日本古来就有的发音。这些词有的借用了中国的汉字而已，而发音则与中文毫无干系。如山，读やま。

有的词汇，是历史发展的过程中出现的，因此出现音训混读的情况，不过这些词比较少，要单个记。当然也有规律可循。

日语的单词，可以分成单个的汉字来记忆。记单词先从记汉字学起。事实上，日本的小学生在学国语的时候，学的就是单个的汉字。如生活，生这个字，音読み读做せい。那么，很多的单词中，只要有生这个字的，都是同样的读法。举例来说，有：

生活（せいかつ） 生産（せいさん） 学生（がくせい） 生徒（せいと） 生物（せいぶつ） 先生（せんせい）。。。

生的訓読み读做いき。那么，很多的单词中，只要有生这个字的，都是同样的读法。举例来说，有：

生き馬（いきうま） 生き字引（いきじびき） 生きる（いきる） 生き別れ（いきわかれ）

活字在日语中读做 かつ，有很多词中只要有活字的，都是同样的读法。如：

生活（せいかつ） 活動（かつどう） 部活（ぶかつ） 活躍（かつやく） 活発（かっぱつ）

所以，记日语单词，不要一个一个的单词去记，而要善于运用联想法，发散法来记忆，触类旁通，举一反三，以一带十，以十带百，以百带千。以汉字为核心，形成自己的记忆网络，看到一个字，一个词，要能联想到相关的好多词。

另外，日语中有好多的复合词，可以用“顾名思义”的办法来灵活记忆。如引き続き（ひきつづき）、持ち帰る（もちかえる）などです。外来语也是一样，如スペシャル是特殊，特别的意思，ゲスト是客人，嘉宾的意思。那么，组合起来スペシャルゲスト不言而喻就是特别嘉宾的意思了，还用得着专门去背吗？

记日语单词的窍门有很多，关键就在于自己能不能掌握更多的汉字的读法，一个字的音读和训读都掌握了，当它在什么地方出现，我们都能准确地读出它。从而记住它。

在这里补充一点别人的心得：

为什么有人学了一年日语就考过了2级，而我们学了三、四年连简单的话都听不懂？为什么人家读几遍就能把一个单词记住，而我们在本上一行行地写却也记不住呢？为什么？为什么呢？我们心中总是充满了太多的疑问。

日语作为一门科学是有一定规律的，而记忆也是有一定技巧的。中国有句古话：临渊羡鱼，不如退而结网。在这里我要说的，就是“结网”的小方法。当然了，在这里由于篇幅所限，不能写的太详细，望能起到一点画龙点睛的作用

最后，咱们再来谈谈朋友们最关心的听力又该如何训练呢？在这里我讲一个小方法。首先，准备一盒日语磁带，同时准备好笔和本。然后我们从头开始听磁带，听懂了一句，写下一句；听懂了一个单词就写下一个单词。我说的听懂是指当磁带说出“あいじょう”时，你要能反应过来是“爱情”的意思。不要一次听太多的内容，5分钟就够了，反复地听，不明白的地方最后再查一下字典。如果听懂了，就再换一课。不懂的话，就持续地听这5分钟的内容。而这样练习的时间最少是3个月，（一定要每天都练习），有那么一天，你会突然觉得：咦！日语我竟然能听懂了。很多人都有这样奇妙的体验把？怎么样，是不是很简单？

再好的学习方法，如果你不去下功夫练，不坚持练也是学不好日语的。所以说：勤能补拙是良训，一分辛勤一分才。是一点也不错的。

我以前学英语的时候，就是害羞害了我，怕说，怕问，学的是哑巴英语。所以，后来改学日语的时候，我吸取了以前的教训，大胆说大胆问，提高很快。我学的时候是在国内一所重点大学旁听，班上的学生都用中文提问，只有我用日语提问，把老师都问住了。

第一次去外教的宿舍，我在她门口徘徊了2个小时，才鼓起勇气敲门，谁知道一进去就和她

聊了3个小时，全日语，因为她一句中文都不会！那天把我所有学过的单词和句型都用上了，而且和她能很好的沟通！

第一个学期学完了50音图和基本句型，暑假的时候我和另外3个社会上来的旁听生一起，每人凑了2000元钱，请了一个大学老师给我们补习新编日语。这个暑假学完了大学二年级的全部课程！几乎是每天一课，昨天学的今天就忘了！但是我的方法不同，每天回去后复习学过的，预习下一课，自己整理了一个语法笔记本，有空就背单词，拿词典背！记住了的就打上勾1下次看就很快了，快速记忆，记不住的不要停，停下容易浪费时间，找好记的先记住！

有一本日语一级单词大全，我一个晚上全勾完了，我不认识的单词很少了!

第二个学期，我就跑到大三去听课了，呵呵。大三的一个教授很狂，他看我去听他的课，有一次在教室里说，听不懂的同学就不要来了。但是我一样去听。直到有一天，我告诉他，你用日语讲的，我百分之九十都能懂，而且我在你班上绝不是最差的!!他没话说了。

转眼到了12月，我偷偷报了一级的事情任何人都不知道，去考试的时候心里也没底。但是我不想报2级，因为想节约报名费！

去拿成绩的时候，考试中心的人把我的结果啪地扔在桌子上，拿去吧！

我心里想，完了，肯定没过！

拿起来一看，PASS！

学校的老师说，孙さん、你可以回去了！

因为过了1级，我顺利的被日本的大学录取，本来要考试的，学校说，他1级都过了，还考什么呢，直接来吧。

以上是我的真实经历，学日语，我的体会是一定要有兴趣，兴趣是最好的老师，没有兴趣你是学不进去的。

其次，要有目标。要有压力。我面对的是经济上和考试的双重压力，结果成了动力。

第三，要刻苦。背单词有技巧，但不是完全靠技巧能背单词的。没有通用的规律，更多的是下工夫去死记。技巧只能辅助。很多人花时间去钻研学习的方法和技巧，结果白白浪费了时间。

第四，要克服害羞的心理，大胆问，大胆说。说过的话是不容易忘记的。要学会造句，没话找话说。

第五，多看多听多写。我在日本的时候，看电视的时间很多。看小说也很多。20xx年，日本放冬日的恋歌很火热，我看不到，是看的日文版的小说。自己写日记写信用日语，提高很快。写的时候一定要用上最新学的句形。

第二篇：快速学日语的方法

最近东野圭吾的推理小说引起我兴趣，但网上能找到的多是日文原版。很想看那本小说，所以恨不得自己马上就学会日语。头脑一发热，于是专门去搜罗一些日语速成法。找到几篇，先收在这，方便自己查阅。

转：

看到这么多学日语的朋友的积极，我想谈谈个人的看法，请做参考。

前提：拥有足够对付4级的词汇量 （如果没的话，看到一个单词就抄写40遍，不用背，2，3天内自

然会记住，抄的时候，一定要把词性，几段动词也要抄）。

有了以上的基础，接着就是去阅读大量的文章，有人问:"我不认识单词，不知道文法，不懂的句子的结

构，怎么去看的懂文章?" 那么我告诉你，你如果避开了这个过程，你就和捷径失之交臂了。

大家都知道，日语里没花头的，就是1单词，2文法，3听力及4阅读，而这四个是不可能同时进步的，一定是有一个特别突出的在进步，最好的办法，就是直接接触4阅读，因为，文章里包含了1单词，2文法，只要提高了阅读其他的能力自然会上去，这是最快的.相应被带动的快很多。因为光用单词的意思

去理解文章的话，很多日本特殊的短语是不能理解的。

大家千万不要怕读文章，我当初也是硬着头皮看，起初完全不能理解，所以就不断的读，（有个好处，可以听到自己的发音，及时可以更正对今后的发音），读完后，一个一个单词去理解，不懂就标注，放一边，再看整个句子，看好句子试着去理解，不能理解也放着，随后把标住的地方去查字典，这个基础上，再去理解句子，实在不懂或者碰到特定的短语句，一定要有人从旁解释，一句一句，一段一段，段和段之间都有联系，然后就是一片文章总的理解，完成了对整片文章的理解后，不看题目，自己给这篇文章想个

题目，看看和原来的文章的题目有多少大的出入。

不断的以这样的步骤去看文章，这样的话，文章中出现过的单词会冲击你的单词量，文章中的文法就是平时用的文法，文章中的句形就是我们说话时候用的句形，听力也就跟着上去了。一定要完全的从日文

的角度去考虑，不要从中文的角度，否则你说出来的全是只有中国人听的懂的日文。

我也是经过前辈指点，从不懂日语，到考出1级，只强化训练了6个月，语言学校基本都是逃课不去

的。

记单词是有规律的

为什么有人学了一年日语就考过了2级，而我们学了三、四年连简单的话都听不懂？为什么人家读几遍就能把一个单词记住，而我们在本上一行行地写却也记不住呢？为什么？为什么呢？我们心中总是充

满了太多的疑问。

日语作为一门科学是有一定规律的，而记忆也是有一定技巧的。中国有句古话：临渊羡鱼，不如退而结网。在这里我要说的，就是“结网”的小方法。当然了，在这里由于篇幅所限，不能写的太详细，望能

起到一点画龙点睛的作用。

我想问一下，要记住五个单词，朋友们需要多长时间呢？恐怕要1.5分钟以上吧？在这里，我们花

10秒钟的时间来记5个单词。

汉语： 有害 飞蛾 蚊子 害虫 蛔虫

上面是五个名词,它们有什么规律呢？蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的，文字和飞蛾都是害虫。我们明

了这个之后，再把它们的假名标上。

日语：蚊(か) 、蛾(が) 、害(がい) 、蛔虫(かいちゅう) 、害虫(がいちゅう)

现在看明白了没有，这五个单词，其实只要记住“害虫”这一个单词就可以了。“蚊”的假名是“か”，在“か”上加两点，就变成了“蛾”的假名。“害虫”的假名是从“蛾” 的假名开始的，而“害”的假名是“害虫”假名的前半部。“蛔虫”的假名则和“害虫”的假名只有一点点区别。怎么样，有10秒的时间完全可以记下来吧？！这就

是学习方法，你只要找到了它们之间的规律，记单词就将成为一种乐趣。

我们记单词的时候，常为一下要记住好几方面的内容而发愁，如要记汉字怎么写，怎么读，还要记汉语的意思是什么，等等。同时记几方面很让人头痛。现在我们看看用其它的方法学习怎么样。我们把单

词整理一下。如下：（当然只是用几个举例子）

英語 0 (えいご) 英国 0 (えいこく) 衛星 0 (えいせい)

衛生 0 (えいせい) 英雄 0 (えいゆう) 液 1 (えき)

液体 0 (えきたい) 枝 0 (えだ) 延期 0 (えんき)

演技 1 (えんぎ) 園芸 0 (えんげい) 演出 0 (えんしゅつ)

援助 1 (えんじょ) 演説 0 (えんぜつ) 演奏 0 (えんそう)

遠足 0 (えんそく) 延長 0 (えんちょう) 鉛筆 0 (えんぴつ)

我们翻开字典查一下，会发现，这些字的译词意思和汉语是完全一样的。那么，我们就只需记住怎么念它们就可以了。而这样的单词如果有两千个的话，我们要记多长时间呢？答案是：一个星期。当然了，

如果不讲究一点方法的话，还是背不了几个的。在这里我们要知道一点快速记忆的知识。

平时我们记东西时，用的是左脑，也就是左脑学习法。其实，右脑记东西比左脑快100万倍。当然了，我们不可能把右脑的功能全部用上。如果我们真正运用了右脑学习法，就会做到“过目不忘”。那么怎

样用右脑来学习呢？

'如果你用把单词一个一个地记住的方法，那么，可以说你用的是左脑学习法。常听人说：一天要记住十个单词，一年就会几千个这样的话。那么，我告诉你，很遗憾，你用的是左脑学习法。当然了，用左

脑学习法一样可以学会很多东西，但是要付出大量的时间作代价。

人类的大脑是根据所给条件来工作的。如果是低速进入大脑，就由左脑来完成，相反如果信息快速

进入大脑就由右脑来处理。那么好了，我们就利用这个机能来学习单词。

首先，我们把上面我所说的那样的单词整理出来，然后，用答录机把它们的读音全录下来（如怕读不准，就需要找一下大家）。准备好了吗？（对了，还有一点，记这些单词的时候就把它们当作不认识的

中国字好了，因为它们的意思和写法与中文完全一样。）下面开始学吧。

我们把单词分成几部分，一次“下定决心”记住300个。

首先，把单词大致读一遍，然后打开答录机，用2----4倍的速度放录好的磁带。这里有一点很重要，眼睛一定要跟上读的单词。把300个单词听三遍，然后，开始跟着大声的、快速地读。读几遍后，我们把录音带用正常速度放几遍，你会发现单词已经记住了。300个单词从不会到记住有30分钟就完成了。

速视、大声地读、大量、反复、快速地听，就是我们记单词总的方法。

我们再来看看如何记课后的单词？许多人都是用一遍遍地在本子上写来记，花了大量的时间，却收效甚微。现在，我来介绍一种学习方法，那就是在学新课的时候，不先练单词，而是直接读课文，读课文的时候不要在脑中想课文或某个单词的意思，一旦你要弄懂某个单词是什么意思是，就变成了左脑学习，因为一些理性的、逻辑性的东西是用左脑处理的，左脑的学习方法是通过一个个的语法知识来学习语言。而右脑则不追求记忆和理解，只要把资讯大量地、机械地装到脑子里就行了。所以，我们要灵活地运用右脑的这种机能。也就是说，学新课时，不用先去记单词，而是要先读课文，遇到不会的单词时看一下单词表，然后继续向下读，基本上课文读3、4遍后，单词就记住了。当然了，开始时可能觉得不习惯，而且也

记不住，如果是这样，那么读完后，再翻开单词表练单词，我想至少比直接练快多了。试试看吧！ 最后，我们再来谈谈朋友们最关心的听力又该如何训练呢？在这里我讲一个小方法。首先，准备一盒日语磁带，同时准备好笔和本。然后我们从头开始听磁带，听懂了一句，写下一句；听懂了一个单词就写下一个单词。我说的听懂是指当磁带说出“あいじょう”时，你要能反应过来是“爱情”的意思。不要一次听太多的内容，5分钟就够了，反复地听，不明白的地方最后再查一下字典。如果听懂了，就再换一课。不懂的话，就持续地听这5分钟的内容。而这样练习的时间最少是3个月，（一定要每天都练习），有那么一天，你会突然觉得：咦！日语我竟然能听懂了。很多人都有这样奇妙的体验把？！怎么样，是不是很简

单？！

再好的学习方法，如果你不去下功夫练，不坚持练也是学不好日语的。所以说：勤能补拙是良训，

一分辛勤一分才。是一点也不错的。

转自：http://coffeejp.com/bbs/thread-247030-1-3.html

我觉得对初学者而言，日语学习最难的地方，或者说语言学习最难的地方，是听力。

我曾经常遇到这样的事：一篇文章，没有一个不认识的词或字，看下来一点问题都没有，可是要是换人在旁边念给我听，我就什么都听不明白了，最多能抓到几个熟悉的单词，至于整篇文章说的是什么完全

找不到北。

这说明，我们的大脑在听的时候要求更高，不仅仅是理解能力，还有熟练程度的要求和灵活性的挑战。 为了克服听力的障碍，我试过很多种方法，比如说日语考级磁带什么的，那都不知道听了多少遍了，

有的段子她刚一说话我就知道答案是什么。可这样的效果并不好。

效果最好的是：每听一段，就把对话背下来，然后默写。

虽然花点时间，但是这种方法真的是立竿见影。每天不要图多图快，重要的是让每句日语的表达方式慢慢地渗进自己的皮肤里，刻进自己的感觉器官里，这样不论在什么条件下，对方只要一说出来，你就能

条件反射地明白他在说什么了。

其实我们刚学讲话的时候就是这样的一个过程。什么语言都是一样，只有当自己能说那句话了，别人

再怎么说那句话自己就都能听懂了。

另外，选择合适的听力内容很重要。我不反对听考级听力真题，但是光听那些局限性太大。我建议刚学日语的朋友多看动画片，因为不管怎么说，动画片还是更多的面向孩子一些，而说给孩子们听的话也容

易明白些，也容易记忆些。

(一）听动画片的时候也是一样，下功夫的话就听一段默一段台词，这对提高听力和积累词汇量极有帮助。我刚学日语第一年的时候一碰到听力就犯愁，一是因为刚学不久，词汇量少地可怜，二是因为真的没有那个感觉。后来我用了一个寒假，听完了浪客剑心，选了很多感兴趣的部分默写下来，慢慢翻字典找单词，不知不觉中熟悉了大量有用又好用的词汇。等再去听听力时，突然发觉自己好像开窍了似的，都能听得懂了。而且很让我吃惊的是，我的口语表达也突飞猛进，每次开口说话前，就好像有人在脑子里告诉我

一样，而那个人，呵呵，带着薫的声音，因为我很喜欢那个角色，她的每句台词我都必背，久而久之脑子

的声音都变成她的了。

说了这么多，不知能不能给大家点帮助。还是那句话，有兴趣的朋友，请试试看。

（二）今天想跟大家谈谈关于单词的记忆。

打算或者已经考过级的朋友一定知道，国际日语水平测试第一部分考察单词掌握能力为100分，其实这部分的分数很好得，只要注意平时单词的积累和记忆，七八十分绝对不成问题，但关键是如何去背单词。 市面上书店里关于日语考级的参考书一年比一年多，一年比一年杂。很多后辈跑来问我，说是她们要考级了，希望我介绍给她们一本好用的辅导书。我觉得辅导书固然重要，但更重要的单词的记忆方法。有的朋友拿着跟字典一样的单词书一个一个看，一个一个念，一本书念完了，后面的记住了前面的忘记了，

前面的想起来了后面的又不记得了。

我是这样做的。我觉得背单词的时候手一定不要懒，要边被边写。因为很多时候视觉会影响我们很多，比如说看起来日语里的那个汉字和中文里的那个汉字长的时一样的，但是微妙的区别总是存在的，而考试就是喜欢考这些你不注意的地方。比如说，中文里的“具体”的“具”字，和日语里「具」写法就不一样。这样的例子有很多，初学者也好，奔一二级考试的人也好，甚至是准备考研的人也好，这些细小的地方如果不

一一留心，将来会吃大亏。

其次，能力考试离不开两种题型，一是给假名要你选汉字，一是给汉字要你选择正确读音。为应付这样的艇型，背单词的时候，动手写就格外重要。边背边再草稿纸上写，写的时候写工整，下面写汉字，上面注上假名。这样背上四五十个单词以后停下来，再拿一张纸，将写下来的单词上面的假名盖上，看着汉字，把假名的念法再一个一个对照着写下来，写完以后看看自己错了多少个。然后同样的，将下面的汉字盖上，对这假名的读音写汉字，然后检查。刚开始做的时候会错很多，甚至会怀疑自己为什么背了那么久还是什么都不记得，但是千万不要在意，因为大家都是一样的。多进行几次这样的训练，能够很有效地提

高对单词的记忆，而且不容易忘记，关键是对考试很有用。

还有就是背单词要顺其自然，不要跟自己较劲，背不下去的时候就不要勉强自己，把单词书当小说看就行了。并不非是要在桌前坐正把台灯也打开才能背单词，上厕所的时候不妨也把它带上，每天每天，一

点一点，不能急。

（三）今天来谈谈口语吧。

我身边有很多朋友，同样是在学习日语，可是一开口就能分辨出水平的高低。我的意思并不是说日语只有说得好才能算学得，当然还要看各个方面的知识运用；但有一点，如果说得不好，那其他方面学得再好也没多大作用，因为语言重在交流，一开口别人什么都听不懂不行，跟日本人沟通一直用笔写也不现实。

所以说口语的表达一定要下大力气去练习。

要说，首先要多听。多听听别人怎么说的，然后自己再模仿。学习语言说白了就是个模仿的过程，谁

的模仿能力好就能学得快学得好。但有一点，模仿的时候一定要做到“像”。

我们都知道「あなた」这个词要是用罗马音标出来发音应该是anata，这一点错都没有；不过好像就没有日本人真的把这个词发成anata。最后的那个清音爆破ta一般都会发成da，这样听起来既含蓄又温柔，也许这也是日本女人为什么把自己丈夫都直接称为あなた的原因吧（笑）。还有「ずっと」这个词也是，zutto是它的发音音标，但是真的发成这样样子就糟糕了，一般都会发成zuddo吧，最后的清音也要浊化。 这些小地方，或者说是小技巧，很少有书本讲到，这就要靠我们自己一点点地发现和积累了，为此，我们在听人家说话的时候不光要明白他说的是什么意思，还要注意他讲话发音带技巧，这点很关键。 hj)c:hd 我觉得，因为身边的人都讲中文，所以并不利于我们有效地学习日语，这就要我们自己去为自己创造一个适合学习的环境了。很简单！现在市面上的ドラマ越来越多，还有アニメ也是，基本上都是日语原声的。我最喜欢去淘盘，然后找到一部好的ドラマ后，会戴上耳机一口气看完，然后在脑中回忆觉得精彩的部分，

再一点点倒回去反复看，把台词背下来。光这样还不够，之后我会再反复听，反复练，直到台词背的速度和音调跟原声一样为止。然后我可以关掉原音，由我来配音。当年学日语的时候，我们几个朋友经常这么

干，又好玩又有效。要练习口语，给ドラマ和アニメ配音真的是非常有效。

当然这种做法要建立在兴趣上面，不然很难坚持，还有不要给自己订太高的要求，每次选经典的片断

或喜欢的片断，三五分钟就行，但一定要严格按原声来，不能放纵自己任意发音。

（四）今天想跟大家聊聊日语文法的学习。

我觉得日语考级中最简单的题目就是文法题，之所以这么说是因为文法出题很死，一旦把所有文法都

记住以后，就不怕它出任何题了。但是这也难倒了不少人。

日语文法一共有多少个我没有系统地计算过，不过当年考一级的时候我背了一本书，然后把自己通过笔记整理的内容也加起来的话，应该也有一本了。文法的学习一定要放在例句中，决不能断章取义只是背理论。不然，脱离了实际应用，不仅对记忆来说是种折磨，而且容易记混淆，记得越多错的也越多。 所以我建议大家在背文法的时候，每个文法要记几个相应的例句，要通过句子彻底弄懂各个文法的用

法。

另外，记忆的时候要随时整理。比如两个用法相近的文法，究竟存在着什么区别，为什么在这种场合下只能用这个不能用那个，这种比较在学习文法时及其重要。我们知道考试的时候都是选择题，选项都是些容易让人混淆的文法点，如果在记忆时就把各个文法点的不同都弄清楚了的话，考试时眼睛一瞟就知道

选哪个。

还有就是在学习文法时，做笔记相当重要，要注意随时随地的整理归纳。刚学基础日语的时候，我的文法笔记都要做三遍，第一遍随手写在张纸上，用最短的时间纪录最多的内容；第二遍检查第一遍有没有哪些漏记的地方，补充更改；第三遍再认认真真地把它们钞到笔记本上，便于今后复习查找用。这些资料

对我后来考级考研都起到了很大的帮助。

文法学习是长期的苦战，因为一是需要积累，二是容易遗忘，所以需要反复记忆；但是应付突然的文法考试也是最容易投机的。比如说转天考试，前天晚上就用一整块的时间把整理的文法从头到尾过一遍，

第二天效果会很好。

对初学者而言，遇到的文法很简单，但就是因为觉得简单所以容易掉以轻心，觉得大概是那么回事就行了，这样往往只是明白了六七分，等到学得多了时候很容易产生错误。错一个两个倒也就罢了，但错得多了就容易产生放弃的念头，ということなので、やっぱり中途半端な気持ちをやめたほうがいいでしょ

う。