意境〃现实——动人

-——读【安徒生童话】有感

有人说，“13岁时读《安徒生童话》，想像人生；23岁时读《安徒生童话》，学习人生：33岁时读《安徒生童话》，理解人生；43岁时读《安徒生童话》，铭记人生；53岁时读《安徒生童话》，感悟人生；63岁时读《安徒生童话》，享受人生；73岁时读《安徒生童话》，追忆人生；83岁时读《安徒生童话》，回味人生。”它所创造出的让人身临其境的意境、反映出的残酷可怕的现实，的确打动了每一个人。 童话是通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育的一种文学体裁，为了“讲故事”需要运用大量的描写。很多童话，往往只重视“讲大道理”，而忽视了童话最美丽的特征——有童话般的优美生动、形象的语句。而安徒生恰恰抓住了这一点。比如脍炙人口的【海的女儿】中对大海的描写：“在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何锚链都达不到底。要想从海底一直达到水面，必须有许多许多教堂尖塔一个接着一个地联起来才成。海底的人就住在这下面、、、、、、”这勾起了读者多么美好的想象，寥寥几笔，引出了小美人鱼对海上的渴望，她青涩的爱情，对王子义无反顾的追求。让读者被她愿用音喉换来的与王子擦肩而过的情缘、宁可自己痛楚，也要把幸福留给自己所爱的人的精神更深得打动。像这样不着痕迹、节奏明快、优美婉转的描写，在全书中遍地开花：比如【丑小鸭】中的“冬天变得很冷，非常的冷！小鸭不得不在水上游来游去，免的水面完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一晚比一晚缩小。水冻的厉害，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封闭。最后，他终于昏倒了，躺着动也不动，跟冰块结在一起。”这让读者更能感受到丑小鸭的可怜，也在他最后“变”美时，更由衷地高兴。这些描写所创造出的意境，让读者阅读时更能感到文字的沁人心脾，也让童话本身更加催人泪下。

再不得不谈的就是他童话的现实。为什么他的童话如此生动感人？就是在于这些故事都是基于他的生活现实的。比如【丑小鸭】就是他自身的经历——由于相貌的丑恶，他在1830年初恋失败，1831年恋爱又再度失败，还遭受了丧母的沉痛打击、、、、、、他根据自己的沉痛经历，在1844年，写出了自传性的不朽之作《丑小鸭》，来描写他童年和青年时代所遭受的苦难，他对美的追求和向往，以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。

还有就是他晚期的童话所揭露的社会现实。这也是这些童话耐人寻味的原因之一 ——它们直面现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、人间的不公平和黑暗。比如【卖火柴的小女孩】、【她是一个废物】和【皇帝的新装】等，都反映了平民们不幸的身世和遭遇，还有尖锐的社会矛盾和贵族的丑恶。

也许优美意境和现实、社会性就是【安徒生童话】的动人魅力所在吧！ 文〃邱小韵

第二篇：《安徒生童话》读后感(3)

《安徒生童话》读后感（3）

童话是开启孩子想象之门的钥匙，是我们的最爱。在林林总总的童话故事中，《安徒生童话》是其中最闪耀的星星。安徒生是19世纪丹麦着名的童话作家，他是世界童话文学的创始人。他的每一篇童话都让我们受益匪浅。

《聪明的教授》就是《安徒生童话》里的一篇。这篇《聪明的教授》讲述了蕴含着深刻道理的故事从前，有个气球驾驶员遇到一次意外死了，留下了一个儿子。这个孩子很想做气球驾驶员却没有钱，只好靠变魔术为生，还叫太太帮他卖票。太太厌烦了这工作。因此这孩子收入少了，他突然想起一只通人性的大跳蚤，便教它魔术，一起挣钱。后来他们来到野人国挣钱，这国家的公主受上了跳蚤，于是跳蚤亨受了这个国家给他的荣华宝贵，可是对这一切他却感到十分厌倦，想离开。后来这个孩子出主意骗皇帝举行放炮游戏，他和跳蚤才趁着这个机会坐气球飞走了。孩子依靠自己的聪明才智终于实现了自己的愿望成为了一个气球驾驶员，还自称为教授呢！

当遇到小麻烦时，你是否也会运用你聪明的头脑，像那位气球驾驶员的儿子和可爱的跳蚤那样，使自己摆脱困境呢？遇事勤动脑，勤思考是解决问题的最好途径。