爱与爱的交流

告别了入学报名前的忐忑不安，就又带着信任和期待欣喜的来到女儿每天度过快乐时光的文博源小学，参加入学以来的第一次家长会。来到教室，首先映入眼帘的是老师的亲切笑脸和满堂家长们的热切渴望目光。所谓“亲其师才能信其道”。今天有幸见到了老师，也通过一个细节看出了老师的良苦用心，针对培养孩子的良好习惯（倾听；阅读；口语表达；书写；生活；劳动）李老师并没有针对某一个孩子，而是对孩子们的普遍共性对家长进行反馈和提醒。听着李老师的话语我也进入了沉思之中，英国首相撒切尔夫人说过：“思想决定言辞，言辞决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”反思自己平时的不良言行也给孩子造成困惑，以致孩子都给我当老师来纠错了。一身的冷汗，孩子们在成长进步，作为家长的我们可不能落后啊！

李老师也提到了一个很有趣的交流方式。有位父亲从来没有辅导过女儿做什么功课，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个话题就完成了他的家庭教育。①今天学校有什么好的（开心的）事儿发生吗？这是在调查明析孩子的价值观。②今天你有什么好的表现吗？（有否帮到别人）这是在激励和赞许。③今天学有所获吗?这是巩固每日所学的反馈。④有什么需要爸爸帮助的吗?这是给予爱的支持与鼓励。这就是销售心理学里常用到的正向肯定心理引导，真没想到李老师不仅有丰富的教学经验还有着可贵的育人智慧。

随后的家长们在大会场里观看了介绍人民大道小学悠久历史光荣

传统以及独树一帜的办学理念（全面发展打基础个性发展有特长）的纪录片。回想孩子入学虽然一个月，但我翻开她的课本、作业本都能看到老师用来鼓励学生的小笑脸、小红旗、小红花，可以感知老师们是在真诚地欣赏和鼓励每一位孩子。通过这次家长大会，我非常欣赏学校不做应试教育牢笼只做素质教育摇篮的办学理念。任课的老师并不是一味的只强调学习的重要性，还教给了我们家长如何培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。我很庆幸为孩子选择了一所能让他快乐学习的学校。

感动于此次家长会的所感所悟，用一段话来表达期许。希望孩子在文博源小学能有：根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。

第二篇：参加一年级家长会感想

参加一年级家长会感想

20xx年12月7日，作为一名新生家长，我认为此次家长会开的及时而且重要。参加了儿子步入小学学习阶段的第一次家长会，我很在意，也很紧张。之所以紧张，是因为自己一直没有考虑清楚：面对学校晚我们家长到底是该把家庭当作孩子的第二课堂，还是让孩子保留一份童真，过一个快乐的童年。同时我更担心自己的举棋不定会影响孩子的学习生活。我们知道了自己和孩子眼前需要面对和解决的首要问题是什么，怎样引导孩子尽快适应小学生活，培养良好的学习习惯，

之前，对石龙实验小学的教育理念我早有所了解的，但却并不系统。家长会上当叶校长把他们的教育理念一一给在座的家长解读之后，我对学校倡导的“培养有德有才的人”有了更深的了解。特别是专家讲的“好习惯比分数更重要”更是让我感触很深。的确，一个人的成功，除了智力因素的影响，还有非智力因素。对于一个正常人，非智力因素才是决定因素。非智力因素很多，其中之一便是习惯。一个人从小养成了良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯、品德习惯、思维习惯等，对他今后的成长大有益处，不需要家长、老师和社会的监督，他便能自觉地去完成自己的职责，履行自己的义务，为他人、为社会尽心尽责。反之，养成了不良的习惯，纵然家长、老师、社会怎样帮助、教育，甚至法律制裁，国家强制，恐怕都难以改正。正所谓“习惯成自然”。

而习惯的培养，就像专家所说：一开始是很重要的，这就好比农民种豇豆一样，从小就要给它立杆子，引导它顺着杆子向上长，这样才能吸收足够的阳光和空气，才能结出丰硕美观的豇豆。如果等豆苗长大了，见其漫天蔓长，不能开花结果，或是只能结出干瘪瘦小的豇豆，那时才立杆引导，恐怕即使折断一些枝条，也不易再结出好豆子了。教育子女又何尝不是如此呢？

当然好习惯的养成，不仅需要学校老师的教育、引导，也需要家长的配合。在活动中，叶校长用这么一个比喻来概括家庭教育与学校教育的关系，我觉得非常恰当。就是 “一加一可以等于一，也可以大于二；这个题目如何做好，就要看家长与学校的配合程度。” 的确，家庭教育是学校教育的延伸，我理解杨老师的意思是：要想使家庭教育的效果好，家长要做的就是与学校教育保持一致。比如学校尽量压缩回家作业，留出时间来让孩子看书、运动、参加社会实践，培养孩子多方面的兴趣。我们家长就没有必要自己再购买大量的练习册来强化训练孩子。虽然逼着孩子多做练习题，可能会使孩子学到一些东西，甚至在考试中可能会拿回一个不错的成绩单，但这样枯燥的填鸭式的训练往往也会使孩子失去学习的兴趣，而兴趣恰恰是学习和求知最大的动力。

在分班级活动中，班主任老师和数学课老师简明扼要的介绍与要求，也给我们这些刚步入小学学习的孩子家长指点了经验与方法，这让我受益非浅。我最欣赏的是他们没有一味强调学习的重要性，而是教给了家长如何帮助孩子寻找好的学习方法。比如 老师讲的做拼音

卡片，让孩子和家长在游戏中掌握拼音；像叶老师讲的利用生活中的道具教孩子学数学等等。

还有一点让我感到惊讶的是学校大力提倡的“赏识”教育，能被所有老师在教学实践中认真执行。这说明学校的教育理念首先在这些经验丰富的老师那里得到了认可。孩子入学才一个多月时，我翻开他的课本、作业本都能看到老师用以鼓励学生的小红花、小红旗，老师们真诚地信任、赞美、欣赏和鼓励每一位学生，这不就是可贵的“师爱”吗！

我觉的别让孩子输在起跑线上！这句话最坑爹了，人生本来就是一场“长跑”，孩子享受“长跑”的过程才最重要。希望我的孩子能健康、快乐、自由的跑完人生的长跑，我跟我孩子说的最多的是分数只是学习的一部分而不是全部。生活可以简单，理想要高尚。要活出自我活出本色。

我庆幸孩子选择了一所让他能让他快乐学习的学校，我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。 最后祝石龙实验小学全体同学天天快乐、健康成长！