人教版初二上学期语文第四单元测试卷

一部分

1、请给下面加点多音多义字注音。

①翘首( ) 翘起( ) ②观测( ) 玄妙观( ) ．．．．

③落叶( ) 丢三落四( ) ④差异( ) 参差( ) ．．．．

2、解释下面加点的词。

激动不已 相安无事 ．．

悲喜交集 率先 3、在下面句子的方框中，填上正确的标点符号。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地□桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子□布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么□阿公阿婆，割麦插禾□

4、仿照下面加点的句子再写一个句子。

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．广读博览； ， ．．．．

。

5、判断：

①写说明文的目的是为了解说事物或阐释事理，因而不允许运用记叙和描写等表达方式。（ ）

②“她性格和蔼”与“她的性格和蔼”两句话结构相同。 （ ）

③说明文按语言特色可分为平实的说明和生动的说明。《大自然的语言》采用的是平实的说明语言，《奇妙的克隆》采用的是生动的说明语言。 （ ）

阅读答题

（一） 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。

6、第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿保持了一致。

7、根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。

物候学就是 的科学。

8、文中划“ ”的句子分别采用了__________和__________的说明方法。

9、第3自然段的内容是写 _______________(答案不超过12个字)。

10、第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么？至少说出两个理由。

11、地球是人类的家园，人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟，学了《大自然的语言》这一课，联系其它有关文章，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力？

（二）

莺

布封

①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。

②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。

③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几支歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。

⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。

⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？

12. 本文向我们介绍了莺的哪些特点？

13. 在春暖花开的时候，哪些地方能看到莺的身影呢？

14.把第③段最后一句改为“莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它们浑身都是暗淡的灰白色或褐色”行吗？为什么？

15.读了第④段和第⑤段文章，你觉得莺的哪些地方显得可爱呢？

16.本文的说明对象是莺，第①段却没有写莺，是否离题？为什么？

写作实践

17.题目：有趣的

要求：1可以介绍一种物品、一种生物，还可以介绍一种自然现象。

2语言要生动。 3600字左右。

【语文活动】

生活中很多现象可以从不同角度去理解，即所谓的“仁者见仁，智者见智”。如网络在向人类传播文明的时候，也将灵魂的渣滓抛给了人们。上网是利大于弊呢，还是弊大于利？再如克隆技术，它既可以造福人类，帮助人类逢凶化吉，又可能招致人类对自我的遗弃，对人类生命伦理、尊严的践踏，它是一把双刃剑。事物的答案往往不是唯一的。

搜集资料，活跃思维，大胆发表自己的见解。在不同意见的撞击中，闪烁出你的智慧火花。

辩题推荐：

网络使人与人的关系更亲切/更疏远；电脑必将/不会取代书本；

钱是/不是万恶之源；人类将毁于/不会毁于科技

辩论建议：

全班分两个或四个小组，每两组确定一个辩论题目，分正、反方辩论。

【学习盘点】

学完了这个单元，你一定会被科学家注重观察、讲究实证的科学态度和勇于创新的科学精神所感动，在阅读中，你的说明文阅读能力一定得到了提升，静下心来盘点一下，把你的主要收获或启示写下来。

第二篇：人教版二年级语文上册第六单元测试卷

小学二年级语文上册第六单元试卷

(人教版 ) 时间：60分钟 评价等级：——————

学校：------------ 班级：------------ 姓名：------------- 座号：-----------

亲爱的同学们，学期已经过去了一半，让我们一起走进这丰收乐园，看看有什么收获，成功会属于细心、用心的人哦!

一、我是拼写小能手，我写的字真漂亮。（24分，其中4分为书写分）

wēn nuǎn pín fù kāi shǐ bìng chuáng shū bāo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

cāo chǎng xún zhǎo gū niang zuó tiān mèi mei

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我会比一比，再组词。（10分）

姑（ ） 角（ ） 始（ ） 晴（ ） 杨（ ）

妹（ ） 舟（ ） 抬（ ） 清（ ） 扬（ ）

三、要按要求做哦。（共15分）

1、照样子填空。（3分）

例：一（棵）小树

一（ ）礼物 一（ ）人家 一（ ）桌子 一（ ）布鞋 一（ ）工作 一（ ）劳动

2、填上合适的词语。（12分）

遥远的（ ） （ ）的裙子 轻轻地（ ）

健康的（ ） （ ）的太阳 （ ）地成长

四、送字宝宝回家。（12分）

饥 贫 冷 丑 温 暖

1． 美对（ ），爱对恨。 真诚对虚假，（ ）漠对热忱。

2． （ ）对富，冷对（ ）。 （ ）寒对（ ）饱，索取对奉献。

五、句子加标点，我最拿手。（6分）

1．我有两套 少年儿童百科全书

2．阿英的妹妹是谁

3．我多想去苗家山寨看看那里的小朋友啊

六、我把句子补充完整。（不会写的字可用拼音哦）（10分）

1．我要给（ ）。

2．假如我有一枝马良的神笔，我（ ）。

3．如果我是一条小鱼，我（ ）。

4．假如我是老师，我会（ ）。

5．一个红气球（ ）飘上了天空。

七、我把已背熟的古诗补充完整。（9+4=13分）

回乡偶书 赠（ ）伦

（ ）（ ）离家（ ）（ ）（ ）， 李白（ ）（ ）将欲行，

（ ）（ ）（ ）改鬓（ ）衰。 忽闻岸上踏（ ）（ ）。

（ ）童相（ ）（ ）（ ）识， 桃花潭水深（ ）（ ），

（ ）（ ）（ ）从（ ）（ ）来。 不及（ ）伦送我情。

八、我会阅读短文，也会按要求做题。（8分）

今天，我爸爸一起去动物园玩。

玩累了，我们一起躺在草地上看蓝天，白云。白云很美丽，一会儿变成了温顺的“小花猫”，一会儿变成了可爱的“小白兔”，一会儿变成了威风凛凛的“打老虎”，一会儿变成了正要下海的“大乌龟”。那一朵朵云彩，真像一个个可爱的魔术师，真好玩。

“啊”！我欢呼着对爸爸说，“天上也有一个动物园呢！”

1．天上动物园有哪些动物？（4分）

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2．天上动物园指的是什么？ （2分）

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3．你最喜欢哪句话？用“——”画出来。（2分）

九、我会写日记了！写一篇日记，注意书写格式。（20分）

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