中华经典教育工作汇报材料

各位领导、各位专家：

大家好！首先代表校领导班子向莅临我校检查指导工作的全体领导表示热烈的欢迎，下面就我校经典教育试点工作做如下汇报：

我们培英小学是一所历史悠久的百年老校。始建于1872年，校园占地1万平方米，建筑面积7600平方米，学校现有教职工150人，学生3451人，46个教学班，设备齐全，设施完善，实现了班班使用 多媒体授课。

多年来，我校秉承德育为首，体育领先，五育并举和谐发展的理念办学，学校先后被评为“全国体育传统项目学校”“长春市教育科研先进学校”“长春市校园文化建设示范校”“长春市花园式学校”“榆树市规范化管理示范校”“教师专业发展型学校”“榆树市明星校”“窗口服务万人评活动示范窗口校”“实施新课程改革先进单位”“精神文明建设军民共建先进单位”“榆树市教育工作先进校”“义务教育均衡发展先进校”“长春市信息技术工作先进校”“长春市经典诵读先进单位”。现经典诵读已成了我校的龙头特色。

中华民族是勤劳和智慧的伟大民族，在几千年的历史长河中，我们的祖先们孜孜不倦，上下求索，用辛劳和汗水创造了光辉灿烂的中华文化。如何诠释、宣传、发扬、推广、创新中华文化，运用中华文化，近两年来，一直是我校的中心课题。20xx年长春语委办下发了关于做好长春市中华经典教育工程试点工作的通知，举办了“中华诵，经典诵读”启动仪式后，我校高效贯彻落实会议精神，积极搞活动、

抓项目、发声音、出形象，努力打造中华优秀传统文化经典教育品牌，创办经典教育特色，现就学校前一阶段具体工作总结如下：

一、 加强领导，提高认识。

语言文字工作是一项较为复杂的系统工程，首先是中层以上领导学习会议精神，提高认识，明确中华传统教育的必要性和紧迫性，在学习中领导们深刻认识到做好经典教育的研究，培训和指导工作更成为此次工作的当务之急。于是，我们首先确定此次工作方案成立领导小组

组长：张臣

副组长：黄明丽 张丽波

组员：刘洪波 徐秀丽

明确分工，一把手全面抓，主管校长具体抓，相关领导配合抓，一线教师亲自抓，通过自上而下，齐抓共管，通力合作，达到此项工作的目标和任务。

二、专家引领，培训师资

为了更好地做好经典教育试点工作，我们在20xx年三月开学初的备课周就传达了关于长春市经典教育试点工作的会议精神，公布我校关于中华经典教育工作试点实施方案并宣布并按方案执行。在备课周，全体教师就参加了为期四天的传统文化培训，利用网络投影方式安排了蔡礼旭、钟茂森、周泳杉老师的讲座视频，通过学习讨论，大家达成共识：先人的智慧和血汗，共同交织凝集成华夏五千年的体统文化，并代表着中华民族泱泱的国风，当今社会，人们心态日益浮躁，

物欲横流，没有很好传承优秀文化的原因，中华经典教育与推广已势在必行，通过这次培训丰富了教师的国学知识，提高了此项工作的认识，为开展此项工作注入了动力。

针对教师只看视频，听专家讲座与我们的工作差距太大，为了消除海市蜃楼，可望而不可及的心理因素，于20xx年3月，我校又聘请了我们榆树市八号镇书法专家王忠三老师来校做专题报告，为教师指点迷津，同时选派我校书法造诣颇深的客义超老师亲自任教，为师生现场指导，用身边榜样的力量鼓舞激励他们，积极进取，不懈努力。

为了提高师生诵读经典的效果，我们选派一线亲自任课的杨立志主任参加国家级、省级经典诵读培训，学习归来后，为教师做诵读报告和示范指导，不但带动了师生们的诵读经典的热情，还感受到了经典篇章的魅力，养成了诵读经典的良好习惯。现在师生诵读经典篇章已成了我们每日学习的必须。

三、 通过宣传，营造氛围

为了使师生更好地诵读国学经典，了解中华文化内涵，激发全体师生的民族自豪感和爱国热情，营造良好的诵读氛围，我校采用教室黑板右上角出示弟子规原文该学内容（（1——2）年级四句，（3——4）年级六句，（5——6）年级八句，要求每天7：00——7：50的）利用晨读和课前一分钟背诵。布置了经典文化走廊，一楼展出的是我们校本教材弟子规原文：《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经清朝贾存仁修订，改名为《弟子规》。其内容采用《论语 学而》篇第六条“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，

而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，以三字一句，两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。清中叶以后，此书最为流行，一度成为私塾的必读课本，堪称是启蒙养正，教育子弟敦伦尽分、防邪存诚、养成忠厚家风的最佳读物，也是我们校本教材的首选。中国古籍《礼记 学记》有云：“建国君民，教学为先。”教育是强国富民之本，而教育应该从儿童着手，所谓童蒙养正。古德云：“教儿婴孩，教妇初来。”人的童年少儿时期，是整个人生阶段性预备期，天真未泯，记忆力最强，最容易教导，也最需要教导，所谓“先入为主”是也。在这时接受良好的启蒙教育，对他们的一生将受用无穷。三字经说：“性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”所以我们利用这一段黄金时期，引用圣贤的智慧，熏习我们的学生，教导禀性淳良的儿童，使孩子从小即明事理、讲道德、孝顺父母、友爱兄弟，奠定他一生为人处世基础。

二楼、三楼楼梯口等小的板块安排了弟子规重点语句的故事解读，让孩子在嬉戏玩耍的中能看到经典的讲解，为课堂教学讲解经典减缓了坡度。四楼第一板我们安排了经典的书法作品专栏，这些作品是来源于书法课的精英作品，这些作品我们每期轮展一次，让上榜的作者感受到成功的快乐，同时也是激励其它学生，加强写字练习，使学生学有榜样，辐射全校学生创造出更多更好的书法作品，为学生练就扎实的写字基本功打下了坚实的基础。第二板块是诵读典范专栏，这一专栏是我校历次开展的诵读、讲解演出等活动的照片专栏，专栏展出让更多的师生感受到学有目标，赶有榜样，超有信心，成有把握。

第三版块我们安排了“诵读经典感受征文专栏”，这一专栏有师生教经典，学经典的感受文章，这一专栏开设，不仅为有感师生搭建了直抒胸臆的平台，同时给理解经典欠深透学生以种启发和点拔，达到共同学习共同提高的目的。第四板块是践行经典文化板块，这一板块展出“学经典、诵经典、做经典”活动中涌现出的模范行为照片，让学生体会到学、读、讲的目的都是为了做的道理。五楼我们展出的都是伟人和古代部分教育家的照片和简介，加强学生对伟人及名人的了解，激励他们树立理想，报效国家的志向。在走廊墙面文化布置上我们为师生营造了良好的书香氛围，突出了经典诵读的主题，整个墙面文化都是大幅喷绘，诗画融合，图文并茂，有博大精深的国学经典，有与经典篇幅相对应的中华美德故事，有对经典理解深透的感人文章，有践行经典的相关图片，为师生走进经典，亲近经典，理解经典，践行经典营造了一个良好的文化氛围。

四、 开设课程，普及经典

课堂是学生学习的主阵地，是对学生进行思想教育的最佳平台，因此我校自20xx年就把《弟子规》确定为校本教材，把语文教师作为校本课程的任课教师，全校铺开，全员运作，具体的普及数量的日程安排是每天早7：30——7：50练读，课前1分钟诵读，放学后背读，每周一节校本课讲读，内容数量1、2年级每日四句，3、4年级每日六句，5、6年级每日八句。

为了加强书写经典，我校将语文学科的文活课调为金蛋格书法课，采取集中授课和分散指导相结合的办法，落实金蛋格书法课，隔

周集中讲授，隔周分散指导，集中指导安排的是我校书法造诣颇深的继续教育辅导员客老师任课，分散指导由语文教师兼课。

关于经典古诗词，结合本年段教材内容，利用语文课，年组适度拓展，数量要求是（1—2）年级10—20首，（3—4）年级是40—60首，（5—6）年级是80—100首，背诵办法小组统一内容，统一时间，统一赛诗形式，推出“三步秀诗法”，这样通过课前一吟，课后一背，课上一讲，每周一回顾，每期一赛诗，激发了学生的赛诗热情，学生不仅熟诵本年级的任务，还巩固了已诵的古诗词。目前，我校学生背诵诗词100首以上的占学生总数的20%，60%的学生都能背诵50首以上，通过开展个别背，分组背，接龙背，班赛背，每期评出了诵读“小博士”，“小硕士”“小学士”，通过课上学生依诗诵诗，依诗配画，依诗作文或以以景诵诗，以写自创诗等都得到训练，由于学生背诵经典数量比较多，有少部分学生已能达到了这一境界。

五、 开展活动，推广经典

为了更好地落实长春市语委办关于中华经典教育工作的通知精神，我校将以传统节日为契机，以活动为载体，鼓励全校师生认真学习，了解中华传统文化内涵，激发全校教师的民族自豪感和爱国热情，我们开展的活动如下：20xx年上半年结合长春市语委办下发的关于“寄情端午，诵读华章”经典作品诵读大赛的通知精神，我校排练了经典诵读系列节目，并参加了榆树市级，长春市比赛，该节目得到了长春市语委办和榆树市语委办的好评。因此，我们的学生配乐独诵《念奴娇》获长春地区诗词诵读大赛学生组一等奖，集体诵《三字经与弟

子规》获长春地区诗词诵读大赛集体组一等奖，长春市地区诗词诵读大赛武晋华、塔桂元等获优秀指导教师，张红侠、杨立志获教师组一等奖，黄明丽获优秀组织领导者，学校获优秀组织先进单位，以上奖项为学校争了光，为榆树争了光，我榆树语委办夺得长春地区突出贡献奖第一名的桂冠，我们就是桂冠上的一颗璀璨的明珠，在长春地区活动表彰会上，我校的《三字经与弟子规》的诵读录像在会场屏幕上滚动播出。

20xx年下半年，为了更好落实国学经典工作， 我们在校内语文教师中开展了经典教育优秀课活动，这一活动结合教师节，人人都为自己的节日献礼，鼓励教师积极参与。其中刘春月老师的《元日》一课，被我们榆树市教师学校推荐为国家级信息技术与学科整合录像课，20xx年上半年结合 “六一”儿童节，我们开展了“诵千古美文，做文明少年”竞赛活动，组织了诗词诵读比赛，现已登陆榆树教育网站，榆树市的兄弟校资源共享。20xx年下半年，苏迎红老师讲的《诉衷情》一课，博得榆树教育同仁的好评。同年，我校组织的金蛋格书法大赛也纷纷获奖（杨立志）。20xx年下半年，我校开展了“读经典，写有感”文章活动，全校有 名学生在校内获奖，有 名学生在青青草报上公开发表。20xx年5月，我们结合母亲这一节日开展了“做经典竞赛活动”，在活动中涌现出现 为代表的20个敬父母，尊师长“的小典范。20xx年10月，我校结合国庆节，为国庆献礼，开展了“百诗竞赛”活动，活动中学生受到了爱祖国，爱家乡，爱社会的“三爱“教育。

以上就是我校的20xx年以来在经典教育方面做的五个方面工作，。与各级领导要求相差甚远，请领导批评指正！以便让我校更好地在师生当中开展“与圣贤为友，与经典同行” 活动

第二篇：乡镇教育工作汇报材料

坚持教育优先 加强管理提高

努力打造和全力推进教育强乡战略进程

——XX乡教育工作汇报材料

(20xx年5月)

近年来，XX乡党委、政府以十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕“优先发展教育，实现富民强乡”的工作思路，切实贯彻省、州、县教育工作精神，认真落实县委、县政府教育工作目标，大力实施“科教兴乡”和“人才强乡”战略，稳步推进素质教育及“两基”工程，为全乡教育营造和谐的人文环境，全乡教育工作呈现全面、稳步、健康发展的良好态势。现将我乡教育工作情况汇报如下：

一、XX乡教育现状

XX乡位于XX县西南部，凤茶公路穿乡而过，距离县城22公里，乡域面积52.6平方公里。全乡辖10个行政村52个村民小组，3401户13714人，其中农业人口13299人。是一个以土家、苗族为主的少数民族乡镇，也是一个以传统方式的农业乡镇。

新一轮学校布局调整后，全乡校园布局更趋合理、科学。目前，辖区内有初中1所，中心完小1所，教学点7所，幼儿园2所。学校占地总面积62577平方米，建筑面积13413平方米。其中，初中部占地面积34643平方米，建筑面积7728平方米；中心完小占地面积12800平方米，建筑面积3545平方

米；村教学点占地面积11590平方米。小学图书17725册，生均21.3册；中学图书11122册，生均20.1册。中学配备60台电脑，小学配备51台电脑，1间多媒体室和1间语音室。目前，全乡初中在校学生553人，小学在校学生832人，幼儿园385人。在岗教职工99人，中学50人，小学49人（其中村小9人），专任教师98人，工勤人员1人。教师中本科及本科以上学历53人，专科学历37人，中师学历9人。

二、教育基础设施建设工作情况

近年来我乡多方筹资，大力改善学校的办学条件。20xx年至20xx年，乡党委、政府通过多方渠道及教育局的鼎力支持下,争取资金1450多万元，已完成中心完小的征地、明德楼建设、学生宿舍建设、学生食堂建设、原教学楼加层、厕所建设、水池建设、添臵教学电脑，共投入452万元；已完成中学征地、教学楼建设、学生宿舍建设、运动场围墙及天桥、校园整治、运动场建设、学生食堂建设等，共投入近1000万元。今年已争取项目资金200万元，用于中学教学综合楼建设。今年，我乡中小学已全部列入县教育局创建湖南省合格学校计划，各项创建工作正有序进行。

三、加强教育工作的措施

（一）准确定位、认真把握强乡战略关键

XX乡是XX县的传统农业乡镇之一，农业十分发达，各项资源十分丰富。乡党委、政府历来高度重视教育事业，始终把教育放在优先发展的重要位臵，积极推进本乡教育事业

发展。乡党委、政府把握全局、解放思想、开放心灵，充分发挥教育在经济社会发展中的全局性、基础性作用，高度重视义务教育工作，不断优化幼儿、义务、职业等教育体系，以教育发展带动强乡战略，真正实现教育强乡。

（二）加强教育工作保障体系建设

1、健全教育工作领导机构。历任乡党委、政府领导都把教育作为优先发展战略，为教育出谋划策。我乡成立了由乡党委书记任组长，乡长任副组长，中学校长、小学乡长、乡政府办公室、涉及教育相关站所负责人为成员的教育工作领导小组，严格实行了党政一把手负总责，分管教育副乡长直接负责，把教育工作具体分解到各驻村干部、村支两委和学校；将教育工作纳入年度工作目标管理，实行严格的年度考核。

2、建立健全各项制度，营造良好的教育氛围。一是定期议教制，加强硬环境建设。乡党委书记、乡长亲临学校现场排忧解难,并定期与学区召开座谈会，对学校教育工作的重点、难点问题进行专题研究，加强指导，定期落实。20xx年，通过座谈会，我们了解到中学由于乡水管站水管老化，水源供应不足，严重影响了师生日常用水，也影响到教学，座谈会后党委政府马上协调相关部门，并出资8万多元通过打井对中学进行了自来水饮水工程进行改造，确保了全校师生的正常和安全用水。二是坚持慰问制，加强软环境建设。每年教师节，乡党委、政府在资金十分紧张的情况下仍然列

出一定资金，对学校教师进行节日的慰问，去年，党委政府积极向社会各界知名人士、县直单位谋求捐款5000元，作为奖教奖学基金。教师节当天为中小学优秀学生和优秀教师颁发。这一举措，大大激发了师生们的教学积极性。

（三）着力抓好“控辍保学”工作

乡党委、政府历来高度重视教育工作，采取各种措施，为民办学前开绿灯，坚持适龄儿童一个不能少的原则，每学年开学，党委政府都会层层签订责任状落实责任制，下发控辍保学文件。对未按时入学者，政府组织相关人员挨家挨户发放《催促入学通知书》，如仍不入学，政府组织驻村干部和村干部上门进行劝学，直到学生入学为止。同时，我乡为了无一适龄儿童因贫困辍学，我们建立了贫困学生档案和完整的帮扶体制，采取学校减免、社会捐助等形式，对贫困学生进行帮扶。例如20xx年，三口村二组学生彭美金上学年，不知为什么迟迟没来入学，我们政府干部和学校老师上门和调查周边农户，原因是：因父母病残，家境十分贫困。在五年级升学期因贫困而无法继续就读，得知此情况后，我们动员政府干部、乡直单位和社会爱心人士进行募捐，最后为彭美金同学募捐了1892元，使之顺利继续升学。经过努力，全乡3年幼儿入园率逐年上升，20xx年达89%，7—12岁适龄儿童入学率三年达100%。

（四）加强农校教育管理，转职能，助推经济发展

为了培育新时期的农民，使其在社会主义新农村建设中发挥主力军作用，我乡以中学教室和乡会议室为基地，以各村村部为依托，以县就业局、县农业局阳光培训工程为平台，并结合本乡特点，办起了烟叶种植、蔬菜栽培、柑桔栽培、猕猴桃种植等各种技能培训班。其中烟叶和蔬菜已成为我乡的支柱产业。20xx年，我乡农校培训的学员在本乡新场村建立起种植200多亩小城缘蔬菜基地，从目前种植面积和产量，在XX县里小有名气，单烟叶、蔬菜两产业就为全乡人均增收500多元。初步统计，我乡每年至少举办四期农业技术培训班，三年来共培训952人次。并且，每年从政府经费中支取一万元作为农校工作经费。除必要教学开支外，上级拨付经费全部用于发放学员生活补助。为着力做好农民致富这篇文章，乡政府乡长亲自任乡农民文化技术学校校长，各站办负责人及中小学部分领导和教师为成员的校务委员会机构，全面负责农校运行各项工作。

通过培训，提高了我乡广大群众的文化素质、经济意识、市场意识、品牌意识和工农生产技术水平等，有为新场的经济社会发展储备了后备人才。

（五）净化校园周边环境，确保教学秩序平稳

1、建立健全综治长效机制。严抓学校周边环境治理，一直是乡党委、政府维护学校教学秩序的一项重要工作。针对学校周边环境，我们建立综治应急调解处臵组，综治应急调解处臵组做到日巡夜查、及时处臵，每年处理社会青年扰

乱学校秩序1到2起。20xx年上学期，新场村第四组村民因征地问题与中学纠缠不清，影响教学和学校的改扩建工程，为了消除此矛盾，我乡先后责成乡、村两级干部先后3次上门做新场村第四组村民的思想工作，但是问题仍然没有得到解决，为使学校教学和建设有序开展，乡党委、政府组织了由派出所、村干部、学校领导、村民代表参加的协调会，最终这个问题得到了有效解决。20xx年下半年，我乡主动联合县交警三中队，清查违法违规接送幼儿园学生车辆1部。20xx年，针对随缘网吧有违法接纳未成年人上网问题，我乡组织专门力量对该网吧主机没收处理，并限期整改，同时，我们还会与学校老师一起对3家网吧进行明察暗访，严惩网吧老板不正之风，净化了学生假日休闲环境。

2、积极构建治安防范体系。乡、村两级均成立“学校治安巡逻队”，并且政府每年投入2万元作为巡逻经费，确保学生上学安全，教师上课安心，积极维护了校园的正常教学秩序，对于侵害学生、老师及学校利益的非法分子和行为，我们建立了应急处理机制，同时和派出所也建立了24小时联系卡，专号专人负责制，做到随呼随应、有求必应，及时到场，果断处理。近三年来，我乡未出现一起外来闲杂人员到校滋事事件。

3、健全校车安全管理机制。

为切实保障学生道路交通安全，进一步加强校车及驾驶人员的安全管理，有效预防校车交通事故的发生，我乡积极

采取多项措施，切实做好校车安全管理工作。一是加强宣传教育，提高师生和家长交通安全意识。甘肃省“11.6”特大事故暴露出来的突出问题，我乡引以为戒，制定并落实预防措施，对校车驾驶员、幼儿和家长进行经常性的交通安全宣传教育，利用反面教材强化校车司机、幼儿和家长对超速、超载和租用非法营运车辆危害性的认识，教育幼儿家长不要让子女乘坐无牌无证等不符合规定的车辆上学，教育幼儿自觉遵守交通安全规则，切实提高幼儿自我保护能力，保障幼儿交通安全。二是建立校车登记制度。我乡安监站对2所民办幼儿园的4辆校车均已登记留档，每年初，政府与幼儿园签订安全教育责任书、校车管理安全责任书，与校车驾驶员签订行驶安全责任书，确保做到“一车一档”。三是执行校车“六定”管理模式。即定人（固定驾驶员、随车管理教师）、定车（固定班次）、定座位（固定幼儿座位）、定检（定时对校车进行检测维护）、定线路（固定接送线路）、定时间（固定接送时间）。并制定校车安全管理制度、应急事故处理预案、驾驶员职责和学生上下车交接制度，并要求幼儿园要有接送幼儿清点花名册、车辆每天卫生消毒。近三年，我乡无发生一起校车安全事故。

4、大力开展安全、文明校园建设。深入开展安全文明校园创建活动，在中小学推广和完善兼职法制副校长和法制辅导员制度。安排一定的时间，采取多种形式向广大学生进行法制教育、交通安全教育、文明礼貌教育。让学生从小知

法懂法，从而用法律的武器保护自己。加强学生防火、防溺水等知识教育，组织学生进行防震减灾避险的演练，使学生安全、健康、防患于未然。

(六)为教育工作排忧解难

1、排忧解难，抓好布局调整。20xx年暑假，根据上级要求，结合本乡实际情况，全乡所有小学三年级及以上学生撤并到中心完小就读，部分村民因子女上学路途遥远，生活不便而意见很大。针对这种情况，我乡组织干部深入到矛盾较突出的村组开展说服教育工作，同时多次召开村主干会议，要求村干部做好本村群众的思想工作，最后，通过多方努力，撤并工作得以顺利进行。

2、排忧解难，形成关爱合力。党委书记、乡长积极参加对学生进行心理健康教育的辅导课。特别针对留守儿童的心理健康成长，乡团委建立了留守儿童档案卡、领导干部帮扶留守儿童联系卡，制定了《关爱留守儿童工作方案》、《加强留守儿童教育管理的制度和措施》等。政府设立有留守儿童亲情电话，让留守儿童定期和在外务工的父母进行亲情交流。针对贫困、残疾、自闭等特殊留守儿童，我们建立了“代理家长制”，由政府领导干部、中小学班子成员和班主任组成代管家长队伍，负责对这部分留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导，同时“代管家长”做到“四管”(管思想、管学习、管生活、管健康)和“四掌握”（掌

握家庭情况、掌握细想表现、掌握学习成绩、掌握日常行为)。让留守儿童在家感受到亲人般的关爱。

3、排忧解难，建设勤工俭学基地

为了培养学生的综合能力，认识社会，增加自己的人生阅历，锻炼自己的意志，体验自立，党委、政府经过实地走访研究，由乡政府每年出资1万余元租合水村园艺场，然后无偿提供给学校作为学生勤工俭学基地。不仅丰富了学生的课外业余生活，并且增强了学生的实践能力。

（七）加强管理，全面提高教学质量

我乡始终坚持教育优先发展的工作方针，大力提倡素质教育与文化教育相结合，积极组织学生参加各类活动和竞赛，教育教学工作和教学质量稳步提升。20xx年，我乡学区荣获县一类学校综合目标管理及教育教学质量评估一等奖、校园文化月评比先进学校等称号。20xx年，荣获县一类学校综合目标管理及教育教学质量评估第一名。20xx年，再次荣获县一类学校综合目标管理及教育教学质量评估一等奖。20xx年，我乡中小学分别荣获县“控辍保学工作先进单位”、“学生资助工作先进单位”、“教师继续教育先进单位”、“教育宣传工作先进单位”“教育工作先进单位”等荣誉称号。近年，县政法委授予我学区“防范处理邪教工作先进单位”，省爱卫办授予我学区“卫生文明先进单位”。

四、存在的问题

1、乡政府财政困难，对教育投入不够，学校部分硬件设施与达标要求尚有差距。

2、部分群众生活困难，重教意识缺乏，受社会环境及经济条件的影响，控辍保学工作有一定难度。

五、工作打算及建议

1、加大对校园及周边环境的治理力度，加强对“尊师重教”意识的宣传，创建文明满意的校园。

2、加强指导，搞好服务，监管校安工程,力促XX乡中小学顺利通过省“合格学校”验收。

3、加强对学校的监督管理，杜绝乱收费现象发生。

4、建议上级部门加大教育专项经费和预算,建立高效考核机制,促进教育工作。

5、建议上级部门，加大对乡镇农村教育基础设施建设的投入，逐步改善乡镇学校办学条件,探索建立中心教育园区。

虽然我乡教育工作在各级各部门的支持下取得了一定成绩，但是从教育大局来看我们还有很大的差距，我们将以这次督导为契机，在各级各部门的领导和大力支持下，攻坚克难，抢抓机遇，趁势而上，励精图治，开拓创新，以教育的发展来推动新场经济社会又好又快发展。

XX乡人民政府

20xx年5月