青年教师座谈会工作总结

转瞬间，在大连交通口岸职业学校已经度过了半年的时间，在这半年中感谢学校的培养与锻炼，让我机会能够站在三尺讲台前，来圆我儿时的梦想。半年的时间不算太长，但对于我来说这却是人生中收获最为丰厚的半载时光。在这里我完成了从学生到老师这一身份的转变，在这里开始了我的职业生涯，在这里我开始实现我的梦想。

从9月1日开始，我迎接了作为老师的第一堂课，尽管很紧张，但准备充分的我成功的上完了这意义重大的第一课，在随后的六个月的时间了，我完成了11级中专《汽车文化》与11级高职物流班《物流市场营销》这两门课程的讲授，在不断的学习和自我总结中，我顺利的完成了这一学期的教学任务，同时也遇到了这样和那样的问题和困难，并且随着所讲授的课时不断的累积增多，对于自己的认识和责任也愈发的感到清晰与不足。就像照镜子一样，看的时间越长，越会发现自己仪表的不当和不妥。

为了不辜负学校的期望与栽培，在认真的对这个学期的教学工作进行了回顾，将我得与失一一列出，让我的工作进行了全面的反思与总结：

第一，充分的备课是上好每一课的前提。从第一次培训开始，主管教务的领导就要求我们必须充分的进行备课，并且要做全做细，不仅要求内容上丰富，在教学步骤上也要按照标准完备详实。在开始的备课过程中，由于经验不足，不能很好贯彻对于备课的要求，常常出现课程内容完成了，课堂时间没有用完；课堂没有总结，授课重点不明确；课程内容过于呆板，缺乏吸引力等等问题和危机。在经过有经验的老教师的指正和帮助之后，逐渐开始掌握备课的要领和方法。首先，要明确知识点，分清重点、难点和关键，做到主次分明，重点突出明显。其次，在明确知识点的基础上合理分配课堂时间，科学而认真设计课堂环节，利用好45分钟内的每一分钟，做到没一个教学动作都是为下一个动作做准备，形成连贯流畅完整的课堂教学。再次，认真确保每一个教学环节的执行与实施，做到组织教学、知识复习、课题导入、知识讲授、课堂总结和课后作业一个都不能少。最后，利用好多媒体与网络，逐步实现信息化教学的要求，将知识和学生感兴趣的东西有效结合起来，让学生在兴趣中学习，在学习中找到兴趣。

第二，良好的课堂纪律是课堂学习效率的保证。一个良好课堂纪律能够促成良好的学习氛围的形成。面对于职业学校学情的特殊性，纪律显得相对要差一些，但并不是说我们的学生就不需要纪律的约束，相反的他们更加需要纪律来纠正和监督。而课堂纪律正式其中的重要一环，没有好的课堂纪律，老师教授知识的过程会被打断，想学习的学生的学习热情会降低，班级的整体发展会受到影响。在刚开始上课的时候由于教授班级较多，由于个班情况不同，没有能同样严格约束每一个班级，一个月后课堂纪律和表现出现了明显的分化，直接影响到学生的学习状态，发现问题后，在班主任的配合下，逐渐将各班课堂纪律整顿完毕，在整个过程中我认识到，首先要对学生提出明确的要求，为课堂管理提出目标与标准。其次，要严格执行课堂要求，不因人而异，不因时而异，要有始有终，使之成为习惯，自觉遵守。再次，要奖罚分明，树立榜样调动学生的积极性进行比较，形成良性竞争。最后，加强自我提高，通过课程来吸引学生，将学生由被动学习转变成主动学习。

第三，及时的课后沟通是了解学生学习期望与课堂所得的差距的途径。学生是学习的主体，是教学过程中最重要的一环。而作为学习的引导者的老师，不仅仅是传授知识和管理课堂，更加需要了解受教育者的想法与期望，有的同学希望学习的内容更直观一些，有的同学希望老师讲解更加生动幽默一些，有的同学希望课堂互动更多一些等等，那么了解了学生们学习的期望，就需要有选择有针对性不断改进来满足学生，来正确的指导学生。

第四，合理的课后作业是强化和巩固知识掌握的关键。课后作业是学习在课堂外的延伸，目的是为了加强练习，巩固知识和技能，那么如何布置作业，布置什么样的作业，布置多少量的作业都要有目的性，不能盲目，同样也不能不在乎。课后作业，应该需要做到对于本课的重点进行强化练习，加深印象，或者培养能力，激发自信心，或者能够做到提前准备，预习次课。完成作业要及时集中和批阅，发现问题要迅速改正，作业质量要有量化记录和整体评价，真正做到作业管理。

第五，认真的自我总结是不断进步提高的保障。每堂课都会有所得有所失，及时的记录，认真的分析和总结都会有所收益，起初上课的时候并不注重课后总结，慢慢的发现同样的错误会多次出现，这是因为对于错误的认识没有总结，更

加没有思考过如何避免或者解决。那么需要做到，每课一小结，每天一中结，每周一大结。集中问题，找出原因，避免错误，发现优点等等。

第六，不断的学习是确保持续提高的源动力。如果你想交给你的学生一杯水的知识，你需要的是一桶水的知识储备，这叫要求我们不能躺在过去的书本和知识容量上来授课给我们的学生，要不断的拓展自己的视野，加大知识的深度与广度，不要局限于本学科的知识，成为一个“杂家”.。

以上便是我对于过去的半年中的一些想法和感悟，或许很多地方都欠缺考虑但却是我通过一堂一堂课的实践不断总结提炼出的经验，希望在座的各位同仁与老师能够指出不足，找出问题，多提宝贵建议。

在即将开始的新学期里，更好的进行我的工作，使之比之前更加出色。

王永刚

20xx年3月3日

第二篇：被指导青年教师工作总结

三年来，作为一名新的地理教师，虽然大学读书时在高中里经过教育实习，但面临着一本新的教材和真正属于自己的学生，心里还是非常忐忑不安的，不知自己能不能当好一名地理教师。幸运的是，学校为我安排了一个经验丰富的老教师做我的师傅。赵老师的为人处事，经验心得，她的幽默、热情、真诚与自信，还有工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。

在教学上，刚开始，我和学生一样，从一个什么都不懂的新生，在渐渐地长大中熟悉着自己的工作，熟悉着周围的人事，开始熟悉了这份拥有。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。

作为一名新教师，在开学初，赵老师把地理学科教学整体的给我做了一个介绍，在平日里，我们在一个办公室，互相探讨地理的知识，交流工作和生活的感情。赵老师常会翻翻我的教课本，看看我的读书笔记。

在这三年的时间了，赵老师教会了我很多教学上的基本技能，让我少走了不少弯路。也使我在很短的时间就进入了自己的本职状态，两年来也有收获：所带班级成绩一直很好；另外在她的精心指导下我于20xx年在池州市中学新课程教学说课比赛中荣获初中组一等奖。今后，我将继续努力，争取更好的成绩。

东至二中地理组 方海义 20xx年x月x日