2014-2015学年第一学期教师工作总结

时光似箭，本学期即将过去，这学期我现将个人成长总结如下：

1.本人对于学生的教育教学及教学管理积极的进行思考。反思和总结自己在教育教学及教学管理方面的经验及教训，并且及时采取适当的措施予以处理，收到了比较令人满意的效果。

2.本学期学习和阅读教学教育的书籍。其中卡尔·西蒙 ·温斯坦和安格鲁·j·米格纳诺著的《小学课堂管理》这本书不仅给我留下深刻的印象，而且还给予深刻的启迪。通过阅读这本书，我对于小学课堂管理有了新的的认识，同时对于我的以前的教学管理方式方法进行了反思，并且积极的将自己的认识和思考应用到实践中去，并且在实践中有不错的学生活动效果和教师效果。

3.积极的利用学校提供的网络，进行收集相关教学资源，学习他人教学经验。本人积极的认真在网络进行备课，撰写反思，学习他人经验，收集教育教学资源。在网络备课上，本人对于自己的教学设计，认真撰写修改，及时发布。通过教学博客，结识了全国各地的教师，通过阅读他们的教学博文，（天猫诚聘兼职好评师加qq657051524，工资日结，多劳多得，时间自由，任务不限，要求会网购，有电脑，适合学生，宝妈，上班族）

了解和学习他们的教学和管理经验，并且和他们一起探究课改的中的一些问题。在阅读博友文章中，从这些一线教师的文章中教学感触中，我受到了极大的启发，并对于自身一些认识予以修正。通过学习这些老师的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，现在我的视野开阔了，不再闭门造车了。学校的高速网络还为我收集教学资源提供了便利。通过网络，我可以轻松看到其他人的教学设计，学习他人的优点，弥补自身的缺点，设计适合自身课堂的教学设计。

4.本学期，我认真教学和教学管理并且进行反思，但是没有来得及进行进一步的思考和整理，因而没有具体的教学文章进行发表。（天猫诚聘兼职好评师加qq657051524，工资日结，多劳多得，时间自由，任务不限，要求会网购，有电脑，适合学生，宝妈，上班族） 我想这个是我这学期的一个遗憾，正确在下学期初或者是寒假期间，将自己的心得体会整理，以便进行发表。

以上是本学期我对科学体育教学工作的总结，仍有许多不足之处。在有限的寒假中，我将认真的思考和学习先进的教学科研理论知识，提高自己的教学水平，使自己尽快的提高，争取把工作做得更好。

第二篇：20xx-20xx第一学期教师教育工作总结

教师教育工作总结

2014-2015学年度第一学期

加强教师继续教育工作，提高教师的师德水平、教育理论水平及教育技术能力是我校教师教育的工作重点，我校把内强素质，苦练硬功，外树形象，争优创先做为目标，力争打造一支业务精良，师德高尚的师资队伍，现将我校本学期教师教育工作总结如下：

一、以校为本，加大“校本研修”学习、培训力度。

（一）教师职业道德学习。

本学期我校把师德师风建设作为教师队伍建设的重要内容，大力推进教师师德水平的提升，深入开展了“教师形象大家看”活动。进一步提升了教师师德观念、进一步树立教职工教书育人，为人师表的良好意识。

根据大郑镇中心小学《教师法制教育培训方案》，我校组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》的相关知识。十月份我校把学习《教育法》、《教师法》做为重点学习内容，十一月份我校还学习了《义务教育法》，11月12日谭忠利校长做了《未成年人保护法》的讲座，11月19日孙洪科书记带领全体教师学习的《义务教育法》也收到了良好的效果。通过学习和培训，提升全镇师生的法律意识和法律知识。

（二）强化教师培训，提高教师业务理论水平。

在提升教师内涵的大环境下，本学期把组织教师进行业务理论学习的工作放在了首位。学期初就根据学校特色，制定了本学期的学习专题，对教师进行了业务理论、新课程培训。充分利用周三下午的教学空闲时间进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。促使教师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时，提高了教师研究和解决教学实际问题的能力。

每位教师在撰写读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上，要结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思；本学期每位教师听课都在15节以上。通过这样理论联系实际的反思、交流，解决了教师课堂教学中的疑难困惑，促使教师逐步成为了研究型的教师。

（二）强化教师的校本研修管理

每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对教师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改进能更深入的开展。

我校根据校工作的具体特点，不断提高教师素质，提高教师服务教育教学的教育理念。通过不断的实践——反思，为教师的发展提供了良好的学习、研修氛围及环境，使每个教师都有不同程度的发展。

二、积极参加全员培训和市级以上的课堂教学研讨活动

在寒假教师全员培训方面，我校根据上级实际要求，安排教师参加培训学习，全镇上报六十一名教师参加培训，没有一名教师旷课，全员参加并且学习认真。 本学期，参加庄河市以及大连市级课堂教学观摩研讨活动和各种教学科研活动20次，参加教师达97人次。每次都力争多安排教师参加，让更多的教师得到提高。

三、取得的成果

在上级部门的指导及中心领导班子的重视下，我们研修局面呈现一片崭新的局面，教师的研修能力大幅度的提高，今年我们教师撰写的论文水平较之以前有明显质量提高，获国家级的论文二篇，辽宁省级论文四篇，大连市级论文四篇，庄河市论文多篇。我校在庄河市教科部立项十三个的小课题研究中，基本上都完成了解题，其中上报成熟的解题成果十篇。省级立项课题《以儿童生活中感兴趣的问题生成活动主题之研究》正处在收尾关键阶段，研究有收获，学生有提高。

学生体验了生活，了解了社会，动口、动手、动脑、交往等能力受到锻炼，调查访问、查阅搜集、整理资料和信息的能力得到提高。

教师利用“大连教师网”平台研修意识增强。以往教师登陆大连教师网的次数特别少，本学期由于各校网络畅通，教师网络资源的利用率明显加强，突出的表现是教师基本上都能保证每天登陆大连教师网，参与网络互动，收获颇丰。

骨干培训外出培训，给我校注入了新生血液。特别一提的是王晓鸥老师参加大连市组织的学科培训，更是掀起了我校的研修热潮，从教学理念、教学思维、教学方法、教学手段给我们以深刻启迪，真正起到了专业引领作用，教师反响强烈。

通过加强校本培训，广大教师的教育观念发生了深刻的变化。首先，广大教师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地，第三，广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。通过培训，广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师迎接课程改革的自觉性。今后将为教师搭建更广阔的研修交流平台，让教师感受最前沿的教育教学理念，不断提高教师专业化水平，为提高教育教学质量服务。

大郑镇中心小学

20xx年1月20日

教师教育工作总结 2014-2015学年度第一学期

大郑镇中心小学