2012-20xx年度三年级数学教研组总结

紧张而忙碌的一学期即将过去，一学期来，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，积极探索，改革教学，取得了一定的效果。回顾一学期的工作，总结如下：

一、加强理论学习、提高理论水平。

开学初，全体教师积极参加各种学习和培训，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研教改信息，注意用教学理论指导教学实践。把理论学习与教师集体备课相结合起来，与教学工作相联系。

二、改进教学手段，提高课堂教学效益

坚持以教学为中心，以学生为主体，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，根据学校和教导处的安排，制定好这一学期的教学计划，并按计划认真开展好教学工作。教师在备课时，能认真钻研教材，提倡教案的个性化设计，精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。针对学生数学特点，我们采用多种方法，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识和技能。狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。在课堂教学中坚持做到培优补差，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，在有限的课堂时间内出效益。

三、积极参加和开展教研教改活动。

这一学期的教学研究课主要分年段进行集体备课及公开课教学。在进行教学研究时，全体教师都准时参加，每一位教师认真讨论，研究，认真评课，真正起到了研究课的作用。在这一学期中，教师之间继续开展互相听评课，把教学研究课真正落到实处。每位教师这学期都完成听课至少10节。潘一飞老师上了《认识整千数》、《整百数乘一位数》，李秀丽上了《整百数乘一位数》。结合教研室的计算验收，我们狠抓口算、笔算练习，出笔算练

习10张，笔算、口算综合练习5张，强化训练，有效提高了学生的计算能力。

积极参加学校的每一个课题研究，认真撰写实验总结。不断与时俱进，通过教育教学水平。

总的来看，在我们两位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，今后，我们将继续加强理论学习，提高理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，同时进一步做好常规工作，努力提高数学教学成绩，把工作搞的更好，更扎实，迈上一个新的台阶。

李秀丽

2013.1.

第二篇：新20xx—20xx学年度第一学期数学教研组工作小结

20xx——20xx学年度第一学期数学教研组工作小结 时光流逝，转眼间，一个紧张、充实、有序、奋进的学期已悄然结束，回顾一学期以来的工作，喜忧参半。喜的是本学期，我们数学组被评为浦口区先进教研组，只是很可惜在市先进教研组评选中未被选中，这说明我们的教研组建设工作还存在不足之处，仍要全组同仁继续努力。

一学期来，我们教研组能够遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，狠抓教学常规管理，扎实有效地开展各项工作，已经初见成效，各年级数学成绩都得到了一定程度的提高，期中考试中，初一年级名列全区第五位，初三年级名列第六，期末考试中，初二年级也得到了很大的提高，位居全区第九。

为了更好地开展工作，现从以下几方面将一学期以来的工作做以总结：

一、加强教学管理，有效地开展教学

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。

二、加强常规管理，优化课堂教学，提高课堂教学效益。

本学期，教研组加强了课堂教学的常规管理，并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好，上出效果。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次阶段性的检测各年级都能认真做好质量分析。

3、定期检查教师备课情况，一学期来共检查了备课本3次，从检查结果来看，教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。

4、科学设计学生的课后作业，一学期来教研组共检查了学生作业3次,教师

们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时能精心布置科学的、有价值的作业。

三、积极组织课外活动，开展数学竞赛等活动：

本学期，教研组全体教师广泛开展多层次、多样化的课外活动，在教导处的指导与帮助下认认真真、不辞劳苦地组织学生参加数学月考、数学竞赛等，虽然工作量很大，教师很辛苦，但提高了学生学习数学的积极性和主动性，一定程度上发挥了学生特长，反馈的效果很好。

四、存在的不足与下一步工作的思路：

1、对于20xx版新课标的学习与研讨还需不断加强，理论联系实际的能力还嫌不足，今后将继续加强理论学习，理论学习和实践探究相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学能力进一步得到提高。

2、课堂教学的设计、研究、效果方面还要科学规划、细致思考，今后将以加强集体备课为主要着力点，加强教学设计能力的培养。

3、 全组主动走出去听课、学习，多听一些别人的课，接纳别人的优点，弥补自己的不足，以其不断提升自我。

4、“培优、辅中、稳差”的方式方法还需进一步深入研究，相关的配套措施还有待完善。。

5、教科研工作力度稍显不够，在今后一个阶段中，将加强课题的研究作为一个重点，以更科学的理论来引领自己的教学活动。

本学期通过一系列的活动，组内每位教师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风赢得社会的尊重、家长的认可，以此换取学生的主动配合，获取理想的成绩。