游标卡尺的制作实验报告
一、取材
取25cm×25cm的有机玻璃，有机玻璃的两面有贴纸，至少保留一面便于制作过程中做模型。
二、设计游标卡尺
根据游标卡尺的原理及结构画出游标卡尺的构成，主要有主尺和副尺，使两者结合起来的一些小部件，要使各个构成尺寸大小一致。
三、切割
把设计图画到取得有机玻璃上，沿着设计图的线条切割
四、打磨
将在切割时留下的痕迹抛光，个别地方切割不整齐的地方也需要打磨。
五、成品
一切准备就绪之后，将之前做好的部件，将其黏贴在一起
第二篇：游标卡尺制作脚本
《游标卡尺》制作脚本
《游标卡尺》是中学物理课程内容的一部分，在实际生活中也运用到了好多地方，为我们的社会、生产发展做出了一定的贡献。
本课件是自学类课件，设计的目的是让学生通过学习来认识构造，读数原理，及其在实际生活中的运用，体现了行为主义理论和建构主义理论，通过文字和动画的方式给学习者呈现所学知识，使学习者更好领会知识，然而课件是以学生自学为主，所以更能体现建构主义理念，一切以学生为中心，为学生服务。
一、 课件流程图：
二、自学流程（建议）：
三、 课件布局画面
（一）.主页面
键入方式：
通过热键构造原理、种类、读法、挑战模式进入学习学习，进入“练习”、巩固所学知识。其中读法是：1、先读主尺读数：看游标尺零线左边主尺第一分度线的数值；
2、再读游标读数：看游标尺上的第几条
刻度线与主尺上某一刻度线对齐；
3、两次读数相加得出被测工件的尺寸。
要注意不同的分度的刻度，代表的刻度是不一样的
键出方式：
通过热键“退出”退出课件学习。
（二）学习目标
理解游标卡尺的使用原理，读法，以及应用
1.通过热键“构造原理”进入界面学习
通过热键“读法练习”深入的学习，分别有10、20分度的读法。下面只是其中的一个例子
键出方式：
通过热键“退出”退出课件学习。
（四）巩固练习
分别设置有10、20分度的练习读法，进行对本节课的内容的加深和巩固。
