2015—2016学年度第一学期

高二年级组工作计划

单茹

各位领导、各位老师：

大家下午好，相信大家都度过了一个愉快的假期，新的一个学期又要开始了。由于学校工作安排，本学期将由我和大家一起开展高二年级的教育教学工作。首先我来介绍下本学期新加入我们级部的几位老师：大家欢迎。（鼓掌）希望大家能在一起度过一个快乐的新学期。

我们年级是新大志成立以后的第一届高一，可以说是新大志的长子，对我们大志中学而言，我们年级肩负着最重要的使命，也寄托了全校上下的殷殷希望，任重而道远。在过去的一年里，我们年级组在郭组长的带领下顺利而圆满的完成了学校的各项工作。全体老师兢兢业业地从事着自己的本职工作，出色的完成了自己的教育教学任务，获得了学生和家长的好评，也获得了学校领导的认可和肯定。我们年级组是一支精诚团结、能拼搏、能战斗、讲大局的队伍，能够作为这样的一支队伍中的一员，我深感荣幸。新学期里，我们年级又有经验丰富的??老师和年轻而富有朝气的??老师的加入，我相信我们级部的师资力量会更加强大，具有更强的战斗力，我对我们的未来充满信心。同时也为自己经验不足却带领这样优秀的队伍而感到忐忑，希望各位领导给予更多的指导和帮助，也希望各位老师能够支持我，和我一起为了级部，为了学校的成长，当然也是为了我们高二年级的这些孩子们的成长而凝心聚力、共同努力。

高二对孩子们来说是一个重要的学习阶段，经历了高一新开学时对全新的高中生活的兴奋期、高一上学期的适应期、高一下学期的浮躁期之后，孩子们将要面临文理分班之后的又一轮新的学习和生活。在高二上学期孩子们要面临这样几个问题：

一、理想的进一步明确。

高一的时候孩子们的目标是大而空的，对未来缺乏方向感。高二分班之后，很多孩子需要重新树立自己的学习目标，选择适合自己的、理想的大学、专业，

为自己未来两年的学习生活指明方向。

二、学科内容的变化

高一时有九门功课，很多孩子学习起来很吃力，关键在于知识多、任务重，很多孩子确实是学不过来。分班之后，减轻了部分学科的学习任务，孩子们会觉得负担相对减轻。但是并不是这样，分班后孩子们需要对高考科目进行更深入、更广泛的学习和思考。应该说孩子们的学习任务并没有减轻，而只是侧重点有所转变。

三、时间的合理分配

就像上一点提出的那样，高二分班之后孩子们会进入一个两级分化的阶段，很多以前成绩不好的孩子开始出现大幅度的进步，而一些看起来不错的孩子会大幅度退步。原因就在于九门功课变成六门后，结余下来的时间的分配。学习习惯好的孩子，会觉得时间变多了，精力能跟的上了，并把非高考科目结余下来的时间利用到补差补缺中，从而成绩得以巩固和提高，而学习习惯不好的同学还是保持高一的学习节奏，时间浪费率就会提高，两者对比形成差距。

四、学生成绩两极分化造成的思想、行为问题

高二分班之后，由于学习内容和学习时间的变化，很多孩子会和高一初期一样存在一个短暂的学习兴奋期。因为很多孩子会为高一学习的失败找借口，学文不行学理，学理不行学文，有了后路。新学期开始了，自然会努力去学习证明自己，也是给自己一根救命的稻草。所以高二上学期期中考试是关键。成绩好、进步大的同学会信心大增，而再次考试失败的孩子很可能就会彻底放弃学习，无事生非，不学习的孩子自然会出现各种各样的心理和纪律方面的问题。这需要我们在考试后进行各种心理辅导：进步而踏实的同学要表扬；进步而浮躁的同学要在肯定的同时提出更高的要求；退步而努力的同学要鼓励；不够努力的孩子要和他制定学习计划和目标，降低学业要求，让他始终保持学习的劲头，否则一旦完全放弃学习，那么对于你的班级就是一场灾难。打架闹事、抽烟喝酒、迟到早退、谈恋爱等违纪现象的起因，都是对学习失去兴趣从而将注意力转移到其他方面而逐渐恶化的结果。所以无论成绩好坏，学多学少，都要想办法让他们学，因而分层教学、区别要求，势在必行。

基于孩子们有可能出现的这些问题，我想在高二阶段我们的工作应该侧重于

以下的几个方面：

一、做好思想教育

利用好孩子们分班后对学习的热情和兴趣，开展好开学后的第一次班会、第一节课，鼓舞孩子的斗志、树立孩子的理想、坚定孩子的信心。让优等生、中等生和后进生都将分班后的学习生活看做是一次全新的开始，忘记过去的成绩和不足，开始新的征程。

二、加强常规管理

常规工作是日常教育教学工作的核心，任何一个学校教学质量的好坏，任何一个班级学习成绩、班风班貌的优劣都是日常工作的体现，这需要我们对学校、处室、级部布置的各项工作有充分的理解认识，有坚决的执行力；需要我们有以校为家的主人翁意识；需要我们有对学生负责的使命感与责任感；需要有持之以恒的精神，对日复一日的枯燥的工作的坚守；需要细心、耐心地处理各种学生学习和生活中的琐事。所以常规工作看似平常，真要做好却并不容易，在这里我想代表孩子们向各位老师，尤其是班主任说一声：“谢谢你们，你们辛苦了。”

三、深化安全意识

安全问题无小事，对于学校而言安全更是生死存亡的大事。安全问题涉及到日常的方方面面，不仅仅是地震、火灾、防水、防电，对我们来说更重要的可能是上下楼梯、日常集会、集体活动的秩序，可能是孩子的生病、受伤、日常饮食，可能是班级里的一张桌子、一张板凳，也可能是孩子们平时的一言一行。成绩固然重要，但是健康、安全才是家长对孩子最基本的希望。

四、认真、严格、合理、协调地开展教学工作

学习成绩是硬道理，家长将孩子送到学校，自然希望孩子能学有所成。作为教师，教好自己的书是自己最基本的使命。本学期虽然有5个月时间，但是对大部分学科而言任务仍然比较重。这就需要我们在各学科备课组的统一安排下认真制定教学计划、规范教学行为、合理安排教学任务、学科组内部班级内部进行统一的协调。全班是一盘棋、学科是一盘棋、全年级才能成为一盘棋，大家思想统一，步调一致才能保持高速、稳定的前进。

五、倡导分层教学，开展培优补差活动

学生的发展是有区别的，任何班级都存在不同层次的学生，要因材施教。做好优等生的培优工作，要培养出尖子生，积极准备明年6月份高二各学科竞赛；

做好后进生的补差工作，其实班级平均分的好坏主要取决于后进生的多少，而后进生的多少也决定了整个班级的班风班貌，后进生确实是日常管理和教学的难题，希望各位老师都能给班主任们出出主意、帮帮忙，大家共同努力，难道咱们一个班级10几位老师一起努力还能对付不了一个小屁孩吗？

六、提前做好迎接学测的准备

高二学年的头等大事是明年6月份的学业水平测试，我们从现在开始就应该对此进行充分的准备，分科后一方面学生对非高考科目重视度下降，另一方面是非高考科目课时的减少，都给非高考科目的教学造成很多不便。但是学业水平测试牵涉到学生的毕业证和高考录取，确实非常重要，这就要求我们非高考科目的老师在平时的教学中认真上好每一节课，尤其要让孩子对这门学科有一个基本的认识，掌握好基础性的问题，为下学期的会考复习打下一定的基础。

七、加强教科研工作、严格集体备课和教学常规检查

教育是一门智慧的艺术，而个人的智慧总是有限的，需要大家群策群力才能取得更好的效果。每个人都会有自己的教学风格和思路，都会有自己的长处和短处，只有大家共同研究，一起开动脑筋才能取长补短备好最适合学生也最适合自己的课。所以新学期里我们一定要继续坚持并严格执行集体备课制度，用大家共同的智慧来服务学生、提高自己。

结合以上内容，我就学校公布的本学期的行事历，将我们高二级部本学期的活动内容大体向大家公布如下：（结合学校行事历讲述）

总之，学校在逐渐的发展，我们的学生和教师队伍在逐渐的壮大，我们级部作为新大志的先行者，应该充满骄傲和自豪，想一想用自己的努力去改变、去创造是多么幸福的一件事情，我们应该有万丈高楼平地起的豪情。我相信在学校各级领导、各处室的支持和帮助下，在所有高二老师的共同努力下，我们一定能一步一个脚印地走下去。

第二篇：高二第二学期年级组工作计划

高二年级 第二学期工作计划

高二年级是整个高中阶段承上启下的一年，高二第二学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础，为高三做好充分准备的关键性的一个学期。我们本着严谨、务实和高度负责的态度，在认真总结上学期工作得失的基础上，结合本年级的实际情况，制定本学期的工作计划。

一、指导思想：

1.围绕学校的工作目标，团结全组同仁，振奋精神，迎难而上，积极推进教师队伍、班主任队伍的建设；扎实开展学生的常规管理等工作，力争实现高二年级各项工作在原有基础上有较大突破。

2.继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合高二年级教育教学的实际情况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组教师的教育、教学水平，为进入高三打好思想和学习基础。

二、工作形势：

1.新课改深入实施，更注重学生综合素质地提升。平等合作、人文关怀、和谐创新成为教育工作者的主旋律。

2.在第一学期的养成教育和学习习惯教育虽然卓有成效，但仍有部分学生沉迷于网吧、手机、闲杂书刊及早恋，教育工作仍然十分棘手。

3.本学期要应对学业水平考试，但学生文化课基础薄弱，学习习惯较差，压力较大。

4.规范办学后，学生的自主学习时间相对增加，年级管理难度加大且

管理理念需要及时更新。

三、工作目标：

1、教师：倡导“爱心、责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的精神；加强专业学习，提高业务水平；深化课堂教学改革，把方法教给学生，以学生为主体，促进教学质量的全面提升。

2、学生：培养良好的学习习惯，营造努力进取、积极向上的班风学风；开展道德品质、理想情操教育和行为习惯养成教育，让学生学会学习，更学会做人。

3、教学：文化育人，倡导赏识教育、鼓励教育，强化薄弱学科指导，强化体育、美术、传媒等术科培训，同时做好学困生的帮扶工作及特殊学生的管理和转化工作。

4、管理：创新思想，认真落实本年级制定的“高一抓行为习惯养成教育，高二抓班风学风建设，高三抓理想前途教育”的三步走战略，严格制度管理，为进入高三打好基础。

四、具体工作：

（一）德育工作

1．继续强化安全教育。利用集会对学生进行教育，交通安全，食品安全，手机危害等方面的教育。在年级表扬优秀，教育进。认真做好问题学生的思想工作，是他们积极改正。安全资料的整理由邱新安负责。

2.年级心理健康辅导组要关注学生心理健康发展，深入了解学生思想发展状况，积极引导学生树立正确的人生观、价值观。年级组委托心理健康辅导员赵志刚负责。

3.坚持不懈抓好常规教育工作。诸如：认真做好一日常规及美洲升旗活动，强化卫生、安全检查评比工作，强化一岗双责制度的检查落实。

4.抓好“三操”评比、教室日志的检查，（朱松涛负责）卫生、内务评比。（赵志刚负责）

5.加大年级管理力度——加强学生自主管理，打造良好的年级学风。

（1）严格执行《中学生日常行为规范》的相关标准，坚持不懈抓好班级常规管理，加大早读、课间、午休、自习、就寝的管理力度，形成良好的班风、学风。

（2）配合学校开展文明进餐、文明用语系列教育活动，教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。

（3）加强学生仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现象每月进行督查，坚决治理，学生在校一律穿校服。

（4）加强课间纪律的管理，对窜班窜级、抽烟、打架斗殴等违纪等行为进行严格管理，严肃处理。

（二）教学工作

1.加强教学常规管理，强化早晚自习纪律，加大对上课、辅导教师的考勤力度。

2.教书育人、双管齐下。在继续加强教学常规检查量化，落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教、

管导。高度重视学业水平考试工作，对学业水平考试工作早准备、早动手，力争使学业水平考试工作得到圆满完成。

3.认真搞好听课、评课活动，示范课为先导，强化听、评课制度，保证听、评课活动扎实有效的开展，挖掘好的典型，发扬好的做法。

4.加强对特长生的管理。科任教师应加强特长生的课堂管理，确保他们文化与专业并重。

5.认真做好对临界生的教育工作，抓好对顽劣学生的管理工作，尽力使他们在成绩上有所提升，力争学业水平考试过关率在96%左右。

6.继续强化对重点班的教学调研，加强尖子生的拔高、苗子生的培养，组织好学生参加上级组织的各学科竞赛。

五、月行事历：

二月份

1. 做好开学前各项准备工作（书本、教学用具发放等）；

2.召开高二年级组班主任会议，讨论学业水平测试迎考举措；

4.出台高二学业水平测试考核目标和指标。

5.召开备课组长会议，讨论学业水平考试复习备考计划；

6.特长班开始培训。

三月份

1.做好学业水平测试冲刺复习，3月中旬举行学业水平综合模拟（六）的考试；

2.开展“文明礼貌月”活动，召开“讲文明 树新风”主题班会；

3.做好诚信考试、心理疏导等动员工作，举办以学业水平考试为主题的宣传栏；

4.组织好学业水平考试工作，安排好领队、车辆、食宿等事宜，密切关注学生的乘车安全及食品安全。

5.做好学业水平考试后的课程、班级及教师的调整工作。

四月份

1.分析、总结开学以来各班级常规执行情况，并对相关班级提出整改要求；

2.开展听课评课活动；

3.组织好期中考试工作；

4.召开备课组长会议，分析年级学情。

五月份

1.召开期中考试质量分析会；

2.宿舍内务检查阶段总结；

3.做好夏季安全教育，强化一岗双责；

4.组织学生对教师工作进行问卷调查。

六月份

1.班级、学生及教师的先进评选；

2.教学常规检查；

3.召开班主任例会，布置学期结束工作；

4.做好期末考试的诚信教育及复习备考工作；

七月份

1.期末考试及成绩处理；

2.完成各项工作总结。

年级组宣传口号：

群策群力 同心同德 齐抓共管 再创辉煌

高二年级组 20xx-02-20