二年级语文上册教学计划

唐昌盛

一、指导思想

教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生语文喜欢的态度。在教学过程中，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定良好的基础。以此为教学的主体理念，分析教材、学生的基础上制定学期计划。

二、教材分析

1、 内容及编排

本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；（每组教材以“导语”的形式点明专题）多彩的秋天；学校生活爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；关爱他人；保护环境、爱护动物；热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文心脏“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。

2、 教材特点

⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。

⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。

⑶课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。

⑷课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。 ⑸突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学。教材的呈现方式，有利于学生发现、探究。 “语文园地”里设有“展示台”一栏，给学生提供展示学习成果和才能的机会。

⑹教材内容具有开放性和弹性。

本册教材规定了识字量认识450个，但同时又引导学生在生活中主动认字，鼓励学有余力的学生多认字，超过规定的识字量。在识字方面，每课要求认识的字体现基本要求，学有余力的学生可以多认。

三、学习目标：

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450个字，会写248个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写有兴趣，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

四、教学措施

这册教科书是以专题形式编排的，语文园地中安排的各项训练也都围绕专题设计的，所以备课时胸中要有全局。我们领会“语文首先是一种文化”这种编排理念，要在通读全册的基础上，一组一组地钻研教材，设计教学。每组教材围绕哪个专题，有哪些内容，有哪些要求，重点培养学生哪些方面的能力、习惯，怎样进行教学设计，在体现自主、合作学习上有哪些措施，什么时候布置学生进行哪些学习准备，教师要做到心中有数。教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力。

1、采用多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触机会，提高学生的识字水平。

2、在写字教学中力求做到指导要细，大面积提高学生的书写能力，同时应把培养兴趣与提高书写有机地结合起来。

3、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读习惯。

4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

五、教学进度表

内 容 课 时 周 次

第一单元 14 1~2周

第二单元 16 3~4周

第三单元 14 4~5周

第四单元 16 6~7周

期中复习与测试 20 8~10周

第五单元 17 11~12周

第六单元 17 13~14周

第七单元 14 15~16周

第八单元 14 16~17周

期末复习 20 18~20周

第二篇：语文二年级第二学期教学计划

2000~2001学年度第二学期

高二语文教学计划

一、教学目的：

1、培养学生热爱祖国语文的感情，训练他们适应实际需要的语文能力。包括读写听说能力，掌握和运用基本学习方法的能力，以及养成自学和运用语文的良好习惯；

2、开拓学生的视野，发展他们的智力、个性和特长；

3、提高学生的文化素养（包括文学素养、审美素养）以及政治素养、思想道德素养等。

二、教学重点：以读写基础知识（主要包括有关文章的主旨、材料结构、语言、

表达方式和体裁等知识，着重弄清这些知识相互之间的关系）和口语交际基础知识（包括普通话知识以及有关独白及对话的知识）为重点。本学期的教学重点更要突出表达方式和体裁知识、对话知识等。

三、教学措施：

1、通过对十八篇导读课文和十四篇自读课文的阅读分析，引导学生从学习中掌握基本的学习方法，例如分析法、归类法、比较法等，并使学生提高从语言和文字中获取信息的能力，借助语言和文字传递信息的能力。

2、加强每个单元的训练点训练

第一单元训练重点为对话，强调对话中的合作性原则。

第二单元训练重点为表达方式的综合运用及文体的确定，这是本学期的学习重点。

第三单元训练重点为影视戏剧曲艺等的鉴赏，培养和提高学生欣赏文学作品的兴趣和能力。

第四单元训练重点为文言文阅读，着重培养学生自读浅易文言文的基础能力。

第五单元训练重点为“比较阅读”，训练根据特定的目的、选用恰当的角度进行视读。

第六单元训练重点为“懂得灵活应变”，进行综合训练，将人际智能的要求统一到社交活动中。

第七单元训练重点为“信息的利用”，提高学生获取与传递信息的能力。 第八单元训练重点为“创造思维方法”，引导学生把语文积累迁移到创造活动中。

3．每篇导读课安排1——2次作业；全批全改作文4篇以上；全级统一测验3次。

高二语文教学进度表

2000~2001学年度第二学期

高一语文教学计划

职中第二册语文教材共8个单元，每单元都有各自的单一、集中的教学目标及能力训练点，在教学中必须围绕单元总目标，突出单元训练重点：

第一单元的学习要求是有重点、有条理地叙说一件事、一种感情或一段经历。在教学中使学生分别在《穿云破雾上九天》、《我的空中档阁》及《克三劫、攀高峰》三篇范文中对“说明白”有更深刻的体会，并多让学生进行口语训练，多复述、多表达。重点课文是《我的空中楼阁》。

第二单元教学重点在于通过几篇课文的学习，了解文章结构的一般类型和常见文体的结构特点。《义理、考据和辞章》这篇议论文在于把握其论证结构，小说《药》要弄清情节发展的双线结构，《南州六月荔枝丹》要懂得说明文的结构特点。《药》是重点课文。

第三单元教学重点和难点在于领会散文“形散神聚”的特点，重点课文是《荷塘月色》和《记念刘和珍君》，多采用朗读法讲授课文。

第四单元的教学重点、难点是让学生懂得文言判断句、被动句、疑问句、否定句的形态特征，重点课文是《师说》与《鸿门宴》。“听说训练”是演讲，在巩固第一单元的基础上对学生提高更高要求。

第五单元的教学重点是认识读书笔记及其重要性，难点是如何做评注式、评析式笔记。重点课文是《<背影>赏析》和《谈<水浒>的人物和结构》。

第六单元教学重点及难点是在第一单元“听清楚”的基础上，通过课文的学习，体会善听、倾听的交际作用。重点课文是《守财奴》。

第七单元教学重点在于学会利用观察、调查、阅读等方式收集信息。教学难点是写作训练：学习从某一个方面评价一个人。重点课文是《内蒙访古》。

第八单元教学重点是从别人的认识和实践中获得启示，并且有自己的新认识、新思路。难点可放在作文训练，在上个单元的基础上，学会从多个方面评价一个人。《蝼蚁壮歌》是重点课文。

高一语文教学进度表

2000~2001学年度第二学期

高一数学教学计划

共18周时，每周4节，总课时72节

重点单节：第六章《三角》，其中“角的要领推广及其度量”、“任意角的三角函

数”、“诱导公式与和角公式”为重点教学内容

难难：对数函数、复数

具体教学计划：

第四章：指数函数与对数函数（续上学期）

对数函数、指数方程与对数方程 8节

第五章：平面向量

1、向量的加法与减法运算 4节

2、数乘向量 2节

3、向量的直角坐标运算 10节

4、向量应用、小结测验 4节

第六章：三角

1、角的概念与推广 2节

2、任意角的三角函数 6节

3、诱导公式与和角公式 6节

4、向量的射影与内积 4节

5、三角函数 2节

6、余弦定理、正弦定理 2节

7、小结复习、测验 4节

第七章：复数

1、复数的概念 2节

2、复数的运算 4节

3、复数的几何运算意义 6节

4、小结、测验 4节

5、机动 2节

其中复数内容为选学，讲授难度适当降低，特别是文科专业，只要求理解复数简单运算。

高一数学教学进度表

2000~2001学年度第二学期

高二数学教学计划

共18周授课，每周4节，共72节

重点章节：第十章 数列和数学归纳法

第十一节：排列、组合与二项式定理 难点：第十二章：概率与统计初步

具体教学计划：

第十章：数列和数学归纳法

1、数列 12节

2、数学归纳法 4节

小结测验 4节

第十一章：

1、排列与组合 12节

2、排列与组合的应用 4节

3、二项式定理 4节

小结测验 4节

第十二章：

1、概率初步 12节

2、用样本估计总体 8节

小结测验 4节

机动 4节

其中概率初步内容较为抽象，可适当降低难度。

高二数学教学进度表

2000~2001学年度第二学期

高二英语教学计划

Grade Two

Unit One 特殊疑问句

Unit Two 直接引语改为间接引语

Unit Three 过去分词：to have / get sth. done V+N+past participle

Unit Four 词性的功能

Unit Five 被动语态和主动语态

Unit Six 过去分词作定语和状语

名词从句的语法功能 直接引语改为间接引语 Unit Seven 词性转换

Unit Eight 直接引语改为间接引语

Unit Nine 构词法 动词不定式

Unit Ten 名词从句的语法功能

Unit Eleven 非谓语动词 动词不定式 现在分词 过去分词短语 动名词 Unit Twelve 定语从句（限制性和非限制） 状语从句

Expressions:

Unit 1

1.Some information about adimission

2.The tuition and the deadline for application

3.Must be turned in

4.TV programes are one the air

5.With the arrival of cable

6.Be (being) blamed for

7.On the contrary

8.TV has destroyed the habit of reading

9.Contributing to the crime and violence in society

10. An absurd point of view

Unit 2

1.What do you recommend?

2.Special of the day

3.Be allowed ashore

4.To receive an urgent telephone call from…

5.Be in harge of

6.To get drunk and cause trouble

7.The smallest and weakest looking man

8.The biggest naval police

Unit 3

1.you were struggling

2.to want to help out

3.Success in loning animals

4.The finst animdl to be loned from the cells of an adult.

5.Raised the fear of human cloning

6.To call for a worldwide ban on human cloning

7.Can be twice the usual size

8.Causing difficult in

9.The genes tend to wear out with age

Unit 4

1.to come up with

2.to bark all night long

3.be being published

4.to have just been invented

5.the story of life in the vild western us

6.to waste our time doing sth.

7.It must have seemed that eveone was writing

8.What he meant by this was that …

Unit 5

I. keys

phreses:at the moment, to rake the most of sth. To break down, to be around the corner

II. Difficulties

主谓一致

Unit 6

I. Keys

Words and expression

To deperd on , prone

Pattern: what does it look like? What about…?

III. Difficulties:

直接引语与间接引语

Unit 7

I.

1)words and expressions

to be interested in, to fill out a form to get started, no longer

2)Pattern

Can I help you?

Have Sth. done

III Difficulties:

同位语从句

Unit 8

I. keys

1)words and expression

move out, for swre, to slow down, at / on sb’s heels,

2)Patterns

I wonder…

I heard…

II. Difficulties: 分词在句中的作用

Unit 9

1.to give up

2.to put aside

3.to laugh at

4.to be awerse to (from)

5.the late 1600’s

6.Not um’til…did…do…

7.What’s the matter nith…? There’s nothing wrong with…?

Unit 10

1.to consist of

2.to be noted for

3.to confuse A with B

4.to keep one’s appointment with someone

5.Can we make it at nine?

Unit 11

1.to apply(to sb)(for sth)

2.to open an acconnt

3.to cash this check

4.What sort of … have in mind?

5.By the way

6.Break a one-hundred dollor bill?

Unit 12

1.before too long

2.to access course

3.to fill it out

4.Can I have an in terview?

职中二年级教学进度

1~2周 第一单元（每单元6课时） 2~3周 第二单元

4~5周 第三单元

5~6周 第四单元

7~8周 第五单元

8~9周 第六单元

10~11周

11~12周

14~15周

15~16周

17~18周

19~20周 第七单元 第八单元 第九单元 第十单元 第十一单元 第十二单元

2000~2001学年度第二学期

高一英语教学计划

Book I Unit Seven

一、 Grammar 名词数的变化

二、 Worde and expressions

1、 Dia

1) special

2) to go ahead

3) something special

4) Many happy returns of the day

2、 Test

1) duty

2) gather

3) store

4) lay

5) as well as

6) to make up

7) to care for

8) They make the comb,in which honey is stored for winter.

Unit Nine

一、 Grammar

一般将来时：will/shall+do sth.

be(is,are,am)going to do sth.

二、 Worde and expressions

1、 Dia

1)reduce reduce one’s temperature

2）regards send sb. One’s regards

3)to fall apart

4)Isn’t there anything I can do for you?

2、 Test

1) fail

2) useful

3) decide

4) to come about

5) to have a discussion

6) to put together

7) the No.1 best seller

8) to agree with

9) to work on

Unit Ten

一、 Grammar 强调句：1）It---that---

2)It takes---to do sth.

二、 Words and expressions

1、 Dia

1) fresh

2) drop

3) fair

4) sunny

5) windy

6) Lovely day,isn’t it?

7) Let’s hope it stays nice for the whole day.

2、 Test

1) block

2) view

3) polite

4) protect protect ons’s right

5) appear

6) on the screen

7) with---on

8) to take off

9) to allow sb. to do sth

10) the film was on

11) They suggested that the manager (should) put a notice asking the ladies to take off their hats when seeing films.

Unit Eleven

一、Grammar 定义从句

二、Words and expressions

1、 Dia

1) customer

2) sign

3) to be on special

4) to take one’s time

5) We have some that are different in style but not in colous.

2、 Test

1) human

2) skilful

3) closely

4) notice

5) warn

6) touch

7) to point out

8) of course

Unit Twelve

一、grammar 介词

二、Words and expressions

1、 Dia

1) climb

2) think of

3) I’m not quite certain yet.

4) I don’t think we’ll have any problems.

2、 Test

1) plenty of

2) deep

3) three quarters of the erath

4) If that moutain were put into the sea at that place , there world still be I kilometers of water above it.

Unit Thirteen

一、grammar 直接引语和门接引语

二、Words and expressions

1、 Dia

1) cost

2) weigh

3) a book of tens

4) by airmail

5) That comes to two dollars and forty cents.

6) Please fill out this form.

2、 Test

1) part

2) end

3) honour

4) name for

5) electric light

6) moving picture

7) It is the month when---

Unit Fourteen

一、grammar 时态的综合运用

二、Words and expressions

1、 Dia

1) cheer

2) admire

3) even so

4) to have nerves of steel

5) to take it easy

6) I hear it’s difficult to get an “A” in that exam.

2、 Test

1) choice

2) ring

3) shake

4) to serve as

5) ground flour

6) first flour

7) to move in /out

8) to make up one’s mind

9) neither---nor---

10) either---or---

11) say will a happy smile on one’s face

Unit Fifteen

一、grammar 时态的综合运用

二、Words and expressions

1、Dia

1) apology

2) regret

3) to set out

4) tokeep sb. doing

5) It doesn’t matter.

6) Come on.

7) To set out

2、Test

1） to be popular with---

2） share

3） practice

4） advice

5） by coach

6） on foot

7） to be suer of

8） a tin opener

Unit Sixteen

一、grammar 1、直接引语和间接引语

2、被动语态

二、Words and expressions

1、Dia

1) guess

2) reply

3) as a matter of face

4) Good luck!

2、Test

1) direct

2) avoid

3) search

4) reognize

5) sense of direction

6) time after time

7) to head for

8) in order to

9) to wander round

BookⅡ Unit One

一、grammar 名词格的结构

二、Words and expressions

1、Dia

1） fit

2） to look for

3） to be on sale

4） a great deal

5） How much would you like to spend?

6） Would you like to do sth.?

2、Test

1) breathe

2) support

3) supply

4) beyond

5) living

6) to make up

7) feel sth. do

8) see sth. do

Unit Two

一、grammar 1、一般疑问句

2、带whose的定语从句

二、Words and expressions

1、 Dia

1) belief

2) one one’sway

3) to be in for sth.

4) in that case

5) the forecast man

6) I think so,but---

2、 Test

1) rent

2) airline

3) qualllity

4) settly

5) instead of

6) to prefer to do sth.

7) a piece of furniture a set of furniture

高一英语教学进度

一至三周 四至六周 七至八周 九至十一周 十二至十五周十六周 十七至十九周二十周 学习第7和第9单元 学习第10和第11单元 学习第12单元，测验 学习第13和第14单元 学习第15和第16单元 测验 学习第二册第一单元和第二单元 复习

2000~2001学年度第二学期

电工电子科组教学计划

根据区教育局教育工作会议和学校提出对本学期教育工作的各项要求。结合本科组专业教学的实际情况需要，经科组全体教师的讨论研究，拟定出学期科组工作计划：

一、加强教师职业道德和业务知识学习，进一步提高教师的综合素质和能力。

认真组织学习党的新时期教育文件精神，深刻理解当代的教育理论，方针，政策和各项教育法规要求，不断学习专业新知识，了解教育新动向，掌握新的教学手段，努力提高课堂教学质量和效率，培养更多较高层次的社会人材。

二、认真做好教学常规工作检查，管理，切实提高课堂教学效果。

1、学期初，在学习本学期的教学工作意见要求同时，制定好科组教学工作计划，根据本学期的教学工作调整安排，分成以中专电子组、职中电子组和制冷与制图组等三个备课小组，在各小组的教学工作计划要求基础上，各位位课教师在第四周前定好教学工作计划，并进行统一检查和记录。

2、要求各位课教师认真做到备好，讲了每一节课，尤其是任新班级新学科的第一周和第一、二节课，在学生中树立好的形象。在课堂教学中，积极大胆进行改革，努力探索新时期教学思路和方法。

毕业班任课老师要在第五周前完全部教学工作，并做好毕业考试和毕业实习等各项工作任务。

3、每位课教师要积极主动配合班主任和级组抓好学生思想素质的教育，认真组织课堂教学的同时，虚心听取学生对课堂教学情况的意见和建议，及时调整教学的形式和方法，充分调动学生学习兴趣，创造良好学习环境，努力提高教学效果。

4、实验室管理的教师要积极配合专业课教师进行实验教学的分析研究，做好实验、实习前的各项准备和管理指导工作，确保各项实验、实习课顺利完成。课后要及时做好教学仪器的检修和记录工作。

5、科组计划在各备课小组中共推荐出四个不同学科5-6位教师安排在第八，九，十一，十二同进行“教学评价课活动”。并加强对课堂教学的分析研究，推动全科组教师教研活动开展。

6、计划在第二周和第十八分别进行期未教学工作常规检查。期间对一些教师课堂教学的抽查、听课了解，加强教学工作督促管理。

三、积极开展教研活动，认真组建一支素质高的教研小组（队伍）

1、根据本科各位任课教师的教学科目和特点需要，有利于开展教研工作出发，科组16位教师分为以下四个备课小组。

（1）中专电子组，

组长：麦瑞钊 组员：张俊杰 黄瑞美 赵春文 伍伟强

（2）职中电子组，

组长：谢劲钧 组员：温怀钰 赵善强 罗文新 莫贤芳

杨汉成 陈永新

（3）制冷制图组：

组长：钟耀娟 组员：麦汉华 谢子龙 陈国彦

（4）技能培训组：

组长：杨汉成 组员：伍伟强 张俊杰 钟耀娟 麦汉华 谢劲钧 莫贤芳 陈国彦

2、为了加强教研活动深入开展、探讨摸索出教学新“突破口”根据学校教学工作意见和要求，科组内组成以各备课小组长、科组长、教务处副主任以及伍伟强导六人为电工电子科组教研小组，组长由科组长负责。（教研的计划，任务要求另文再写）。

3、为组织参加今年七月份“广东省制冷专业技能竞赛”活动要求由本科级钟耀娟、麦汉华两位制冷专业课老师负责，组织“制冷竞赛”参赛小组，根据有关参赛规则和要求，做好培训计划，积极做好参赛有关准备。

4、继续认真抓好“三加一”高职和成人中专升大专的教学辅导工作，科组教师积极支持配合有关任课老师，加强对教学的分析研究，根据本届参加学习学生的实际情况，制定教学辅导工作计划，积极教学和辅导，争创考试新成绩。

5、积极开展第二课堂活动，提高有专长，爱好的学生的学习兴趣和学习机会，培养更多的实用型人材。

6、科组计划在第6周和第15周分别开设专题讲座，具体内容和时间另定。

7、本学期内，积极派出师生参加社会公益活动，为群众义务维修家用电器，扩大我校和本专业在社会上的影响和了解。

8、积极动员科组老师多写教育和教学论文，不断总结教学经验和教学规律，争取发表多篇高质量的专业论文。

2000~2001学年度第二学期

旅英科组教学计划

一、指导思想：

在新学期里，以加强课堂教学效果为中心，开展教研教改工作，以加强教学过程管理为手段，开展教学常规管理工作，以加强学生及教师本身素质教育为目的，开展文化素质和业务素质的深化学习提高工作，全组教师团结协作，为完成本期教学工作任务，全面提高教学质量而努力。

二、教学工作方面：

在教务处的领导下，做好各项教学常规工作，完成学校下达的教学任务，具体做到以下几点：

1、各教师在认真总结上学期教学工作及教学效果的基础上，按各自的教学任务，制定好本期教学计划和安排，以期有计划、有目的地完成本期的教学任务。

2、教学常规管理工作以落实到教学过程为目标，做好日常的教学工作，落实到每一节课，教师一定要做好备课、上课、作业布置和批改，成绩考核五个教学环节的工作。

3、同教材的以备课组为单位，集体备课、研究教学重点难点，教学进度和教学目的，研究和改进教学方法，统一教学计划和教学进度，统一进行单元测验及考试的命题评卷工作，本期高一高二职中拟进行考教分离，统一命题。

4、不同教材和科目的教师各自按教材及教学任务做好教学计划，单元测验及考试命题工作，按时按量完成教学任务。

5、本期第九周和十八周进行教学常规检查，平时经常督促执行。

三、教研工作方面：

1、以课堂教学效果为中心，开展教材教法研究，研究教学对象、教材及适当的教学方法，以提高课堂教学的质量和效果，使学生每堂课都有所得。

2、本期英语课堂教学法研究仍以“课文整体教学法”为主，通过评价课及教研活动等方式开展学习及推广使用，并进行对比实验，写出研究过程和经验总结。

3、充分利用科组活动时间学习教育教学理论，专业知识，提高教师个人的文化素质和业务素质，并以此影响教育性，推进学生的素质教育。

四、主要教研活动：

为积极推进师生的素质教育，本期拟进行以下几项教研活动：

1、开展教师评价课，以备课小组为单位，课前进行集体研究，订出教材，教法及应达到的目的，课后进行集体评议，总结经验，找出不足之处，以达到评价课的目的。

本期上评价课的教师为：

旅游备课组：张穗宁 吕慧生 谈雅伦

英语备课组：刘卫群 张 鸥

2、开展专题知识讲座，由谈雅伦老师主讲《导游语言》

3、开展学生的学科活动，为激发学生的学习兴趣，加强校园英语学习气氛，扩大学生知识而，拓展视野，及提高学生实际运用语言的能力，本期开展英语广播和英语版报两项活动。

1）以导英班为主组织英语广播小组，每周二下午第三节进行英语广播

2）以各备课小组负责，每月出一期英语版报，介绍学习方法，英语知识，英美概况等背景知识，期末进行评比，评出优秀版报及优秀辅导老师。

附：备课小组长名单

职中高一组：张鸥

职中高二组：刘毓远

导英一、二年级组：田耘

中专组：谭爱华

旅游组：曾令武

2000~2001学年度第二学期

政经科组教学计划

新时期，新世纪，区教育局和学校领导，再次把工作的重点放在教师软件建设上，提出大力加强教师业务水平和教学质量，努力提高教师职业道德水平，经过科组全体教师认真讨论和学习，决定紧紧围绕这一问题，开展科组活动，现把本期科工作计划如下：

一、不断学习，共注社会、努力提高自己的业务水平和思想道德水平。 每位教师都要根据社会发展的需要，学生的具体实际，努力学习自身的业务，不断提高教学效益，同时，要关注社会、关注生活，把目光紧盯现实，多吸收新知识、新信息，掌握教学需要的第一手资料，从而提高教学的时故性。

掌握先进的教学手段，电脑知识的学习运用先进手段制作软件，运用在课堂上，并学会收集资料。

二、进一步抓好常规教学的管理，努力促进教学质量的提高

1．本学期常规工作值得注意的是，在吃透教材的基础上，教案的编写，看重在运用何种手段进行教学，因此，需要对教案编写有新的认识，要根据教育对象，实事求是，灵活地运用教案，五个环节也要处理好。

2．作业布置如批改果有一个突破，所谓突破，就是要根据我校学生的实际，打破传统格局的一些做法，改变当前我校学生严重抄作业的一些做法，提高学生的能力和素质。（具体做法后再）

3．政治科目的测验和考查（考试）也应有相互的配套、改革、根据去年的实践，效果是好的，受制六部分学生的欢迎。

三、以评价课为促进力，推动教学质量的提高和教学的改革。

本学期评价课，要求充分体现能力的训练和素质的提高，要求教师运用新的教法，提高学生学习的兴趣和效率，课前要求备课组充分备好课，课后加强总结，提高建议，具体评价课的人员安排，谢文娟、曾小玲、麦肇坚三位老师。

四、加强教研、促进教学

1、教研要紧紧围绕我们的教学工作，无论是成功的或是失败的都要加以总结，本期教研的任务有五项：一、继续完善、修改、充实、“择业待业”讲义，希望教师在这方面要多花一点时间，把一年来这方面教育的经验深入的总结出来，使下学期学生事业有我的编写的讲义，二是实行开放式教学，深刻领会开放式教学的意义，积极探讨开放教学的途径和方法，具体要求在课堂上，采用多种灵活的教学方法，提高学生的学习兴趣，培养学生的能力，在讨论、辩论、议一议、想一想、说一说之中，把理论与实际结合起来，要求学生把书本与实际结合起来，教师在讲授的分析中必然必须首先这样做，而且要做到让学生学有所得，

学有所用，真正解决实际问题，包括思想认识问题，其作业的改革，也要与之配套，因此，要求教师在学生作业中，必须有50%以上的运用灵活些，哪怕暂时遇到一些阻力，持之以恒，定能收到较大的效果，为学生欢迎，在当初做法中，要采取逐条渐进的方法，注意把握好题的”度”。在教学常规检查中，我也就要对这一问题进行检查。

有关其它日常工作和规定，一切按照过去的规定办，此处也就不要写上了。

2、本学期二年级开展政治小论文评比，希望老师组织好，做好评比工作，（以班为单位推选三篇，然后参加全级评比，给予表彰前三等奖，一等奖二名、二等奖三名、三等奖5名。

3、进行专题知识讲座，本期安排的人进行专题讲座王鲁黔，党的历史：没有共 产 党就没有新中国——从新民主主义革命的胜利看共 产 党的历史功绩 李淑贞时或纵横。

希望科组老师，努力合作，完成科组的工作。

备课组长

政治：一年级：梁荣基

二年级：麦肇坚

三年级：王鲁黔

财会：穆占强

2000~2001学年度第二学期

体育科组教学计划

一、情况分析

上学期，在校长室的正确领导下，我校体育教学、教研、运动队训练、课 外体育活动都取得良好成绩。

我校举行的田径运动会、全校毽球比赛、拨河比赛、新生篮球比赛、积极 推动群众性体育活动的开展。在端州区中学生田径运动会上，我校田径队获得金牌数第一、团体总分第二。在元旦环湖跑中获得团体总分第二的成绩。

二、指导思想

根据教学大纲的要求，结合我校的实际情况，坚持以素质教育为本，以?体 育锻炼标准?为基础，积极开展娱乐体育教学，针对高一学生的实际情况，重点提高课堂教学质量，以学生为主体，培养学生的学习兴趣与积极性，使学生掌握科学的学习方法、练习方法，提高锻炼效果，并通过与课外活动相结合，抓好?体育锻炼标准?达标工作，争取全校达标率97%以上，优秀率35%以上，体育合格率98%以上，有效增强学生体质，努力提高运动水平。

三、各项工作任务及措施

（一）、体育教学工作：

1、按素质教育的要求，面向全体学生，特别是高一学生，努力提高课堂教学质量，活跃课堂气氛，促使学生身心全面发展，认真备好每一节课。

2、根据教师的专项，重点提高学生的专项素质，使学生“一专多能”，并通过多种多样的组织形式，练习方法，使学生掌握科学的锻炼方法，提高自锻的能力和效果。

3、根据教育的发展趋势，提高对计算机辅助教学的研究，开展CAI课件的制作，丰富教学方法，提高教师的教研水平，开展体育教学的专题研究，通过集体努力，探讨课堂教学、课外活动、训练的发展，并有针对性的撰写教学论文、提高科研水平。

4、日常教学研究

1) 第二周通过科组工作计划

2) 实施教学常规检查（本学期两次）

3) 各级专题学习研究

4) 专题报告（面向全校学生）

5) 每人听课8节

6) 每人一节评价课

7) 参加区教研会各项教研活动

（二）、课外体育活动

1、努力抓好“两操”，配合政教处做好检查工作，表扬好的班级，树立榜样，提高“两操”质量。

2、大力开展以?体育锻炼标准?为主要内容的课外体育活动，体育教师为班级教师密切配合，提高达标率。

3、举行全校篮球联赛，丰富学生的课余生活，培养学生的集体主义精神。

（三）、训练与竞赛

1、切实抓好课外训练，提高训练水平。 男篮教练：陈建东、郑植强

女篮教练：梁小丹

毽球教练：李秀雄

2、第三至九周举行全校篮比赛

3、五月中旬参加端州区中学生篮球赛 4、 发掘在游泳、乒乓球方面有特长的同学，组织课余训练，准备参加区的体育节

附：备课小组长：陈建东 郑植强 李秀雄

2000~2001学年度第二学期

数学科组教学计划

今学期教学科组的工作重点在于常规教学工作，并使教研活动围绕教学活动，结合课堂教学而进行，目的在于提高教师教学教研的业务水平和学生学习质量。今学期主要工作如下：

一、制定教学计划，确定备课小组长：梁永华（职中一年级）、曾显福（职中二年级）、何小玲（中专）、谭尚伟（“三加一”高考）。各备课小组长制定本学期的教学计划，落实每章的难点、重点。

二、继续试行考教分离的教学形式，第三周检查教学计划，第六周左右依照计划中所列的主要内容及重点难点组织老师命题，第十八周检查教学计划落实的情况，依此修改试题。

三、组织教师上好评价课，上课老师初定为：

林德坚、黄瑞雯 时间为第八周，内容另定

四、职中一年级、二年级各测验三次，备课组长命题

高考三1、三2班，计划在第十一周前完成第一轮复习，第十二至第十八周为专题复习，十九周后综合测练及模拟试。

五、成立数学科组教研项目研究小组，成员有：林德坚（负责人）、梁永华、黄瑞雯、课题为：CAI在三角函数教学中应用的研究。期限为一年。

六、每两周至少一次集体备课，研究教学方法，检查教学进度。

七、在学期中及学期末进行常规检查，互相交流教学方法和教案的组织。 八、19周前职中、中专完成教学内容，20周开始进行复习考试。

九、第十周专题知识讲座，林德坚主讲，题目为：数学中无究大∞的奥秒。

十、协助教务处做好其他教学、教研工作。

2000~2001学年度第二学期

语文科组教学计划

根据学校的安排，本学期教学工作的重点是“狠抓教学质量，深抓教研工作”。为此，语文科组结合自身的教学特点，针对学生的实际情况，在教学教研中提出了一些新的要求和方法。为能顺利完成这些工作，现拟定计划如下：

一、紧抓科组的教学管理工作。

1、科组成员按任教年级分为三个备课小组，各备课小组由小组长负责管理。 职中一年级小组长：张永乐 二年级小组长：余梅 中专小组长：何凤珍

2、各备课小组开学初要认真讨论，详细制定出本学期的教学计划。确定各章节各单元的教学重点，难点以及教学措施。第七周由教务处确定人员出好期末考试题。

3、各小组每周都必须进行一次集体备课，每次备课时须确定一名中心发言人。

4、各小组要根据教材和学生实际，布置适量作业。每课作业一次，全期作文4~5，测验2次，要认真批改。测验或作文后要对学生进行评讲。

二、抓紧教学常规的检查工作

1、各备课小组长每周都须检查一次小组成员的教案和教学进度。第九周，第十八周在科组进行期中，期末教学常规检查，并将检查情况上交教务处。

2、老师之间应互帮互学，每位老师一学期的听课次数不少于八节。

3、第十周在本科组内开展教学评价活动，由曾华萍，陈月冰两位老师主讲，课后进行评议，并将评议结果上交教务处。

4、每位老师要认真备课写教案，上课时要明确每一堂课的教学目标，注意突出重点，突破难点，要认真对待学校的随机抽查工作。

三、狠抓教研、教改工作

上学期，语文科组借助普中语文教改的有关方法和措施，结合职中语文教学的特点和我校学生的语文学习情况，提出了一种新的教学方法——单元整体教学法。本学期，将在计网一年级和导游一年级展开实验活动。由张永乐和曾华萍两位老师负责，并在实验中不断修改，不断完善。

四、积极开展第二课堂活动

1、第十周，完成“五四”征文的评选活动，选送十三篇参加区的竞赛。

2、第十一周，在全校举办一次以“文学鉴赏”为主题的计座，由何凤珍老师主讲。

3、第十六周，由文学社的同学自行组织，举办一次全校性的知识讲座。

五、抓好“三加一”高考的辅导工作

本学期“三加一”高考的辅导工作已经进入了最后的临战状态，全科组应用结协作，积极支持任课老师将这一工作做好，争取在高考中取得好成绩。