英语开学计划书
学生的时候学期开始都会给自己定一个学习计划，可计划总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个计划，且不论结果如何，能有个开头也总归是好事。下面是应届毕业生网小编为大家推荐的学习计划书，希望大家喜欢。
英语开学学习计划书
1、身在国外，有一个良好的英语语言环境，应该抓住机会迅速提高英语语言能力;
(1)新旧单词200/周;
(2)常用句子50/周;
(3)动感英语，5集/周;
(4)英文电影若干。
2、通信知识，每天学习的新知识更新在博客中。
3、利用项目机会，提高自己的沟通协调能力。
My New-term Plan
我的新学期打算(计划)
Summer holiday is going on.But the vacation is too short,my new-term will come soon. Oh,I should make a new-term Plan ,because I must get ready to welcome my autumn term.In last term,my marks of the end exams are not good, since I did not study well enough. I was angry with myself. So I will learn harder and harder.I want to be a winner. Also,I will do these:
暑假就要过去了,但这个假期对于我来说太短了,我的新的一学期马上就要开始了.天呐,我应该做一个新学期的学习计划,因为我必须以崭新的面貌来面对新的一个学期,我上学期的学习成绩不是很好,因为我没有用功去学习课程.我很懊恼我自己当初没用功学习,所以我在新的一个学期一定要好好学习,为做一个好学生,我要做到如下几点：
First,I will review all the subjects, especially English, maths, history and physics.
其一,我要好好复习功课,尤其是英语和数学还有历史、物理.
Second,I decide to listen to the English every morning. 其次,我要每天坚持听听力. Third,I must hand in my homework to the teachers on time. 其三、我要按时将家庭作业交给老师. Finally,I will ask my teachers and classmates for help more often. 最后,我要主动向老师及同学帮助解决学习方面遇到的困难. My target is to get good marks. 我的目标就是为得一个高分. I think I can. 我行! 关于开学计划的英语作文,开学英语作文,开学计划英语作文
第二篇：零基础英语学习计划书
零基础英语学习计划书
教学目标：
u 对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有简单的英语听说能力
u 能进行简单的日常对话，掌握近200个口语常用句型，掌握近千个日常对话所需单词
u 掌握8种基本时态，进行简单的阅读和写作
u 掌握高频词汇1000-1500
使用教材
精 读：《新概念英语》一册；
学习内容
u 精读课程：课程将包括词汇、语法和诵读、初级句子写作。
u 口语交际：包括四个板块，了解最为初级的课堂英文及生活英语，并辅以电影片段和歌
曲片段的学习
u 情景对话：每周一次主题英文情景对话，在真实演练中学习英语。
时间安排
u 7月 基本音标学习
u 8月 新概念英语第一册1-10课
u 9月 新概念英语第一册10-20课
u 10月 新概念英语第一册20-30课
u 11月 新概念英语第一册30-40课
u 12月 新概念英语第一册40-50课
★ Text lesson 1 Excuse me.
Excuse me.
对不起
Yes?
什么事？
Is this your handbag?
这是您的手提包吗？
Pardon?
对不起，请再说一遍。
Is this your handbag?
这是您的手提包吗？
Yes, it is.
是的，是我的
Thank you very much.
非常感谢
Lesson 1 - Excuse me! & Lesson 2 - Is this your…?
一、教学重点
1、辨析：Excuse me.和I’m sorry.的用法区别。
2、代词：人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式。
3、语气：陈述句变一般疑问句，及其肯定回答。
4、句型：-Is this your…? -Yes, it is.
二、教学步骤
【第一节课】
1、引入话题。2’
2、描述图片，中英结合。2’
3、听一遍音频，掌握大意。1’
4、生词解读，纠正发音（详见课本）。3’
5、提出问题：Whose handbag is it?
6、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。25’
7、再听一遍音频，逐句跟读。2’
8、自己大声朗读。3’
【第二节课】
1、角色扮演，朗读课文。10’
2、Lesson 2的重点句型。2’
3、Lesson 2的单词解读，纠正发音。3’
4、根据图片对话演练重点句型。10’
5、仿照课文，替换练习。10’
6、抄写句子练习，检查学生的手写体。10’
【第三节课】
1、背课文比赛。20’
2、听一首英文歌曲《Do Re Mi》。7’
3、听写Lesson 1的单词，记忆法指点。8’
4、听写Lesson 2的单词。7’
5、总结本课重点，让学生标注（详见上文）。2’
6、布置作业：练习册，背课文和单词。1’
三、精讲课文
1、Excuse me.和I’m sorry.的用法区别：
Excuse me. 打扰，劳驾。常用于事前：引起某人注意、打断、挤过、想进门或离开等。
I’m sorry. 对不起，很抱歉。常用于事后：做错某事、伤害到别人、请求原谅。
2、代词总表：
※每学完一个代词，就在上表中打钩，并标上汉语。
3、主格和宾格的区别：我打你。I beat you. 你打我。You beat me.
主格是做主语的代词形式，即在句首、动词之前，是施加这个动作的人。
宾格是做宾语的代词形式，即在句尾、动词之后，是承受这个动作的人。
4、Yes的语调：
Yes? ↗ 用升调，表示疑问、询问，译为：嗯？怎么了？什么事？
Yes. ↘ 用降调，表示肯定、认可，译为：是的。对的。没错。
【Action】问学生你是谁。
-Excuse me. -Yes?
-Are you Lucy? -Yes.
5、指示代词：
【Action】练习四个手势。随便指东西，判断应该用哪个指示代词。
6、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式：
（1）人称代词与be动词的使用搭配
（2）指示代词与be动词的使用搭配
（3）缩写形式：
I am = I’m；You are = You’re
He is = He’s；She is = She’s；It is = It’s
We are = We’re；You are = You’re；They are = They’re
Tom is = Tom’s；Mary is = Mary’s
7、陈述句变一般疑问句的方法：
有be动词的，把be动词提前即可。例如：
You are Jim. → Are you Jim?
He is Jack. → Is he Jack? She is Jane. → Is she Jane? It is a pen. → Is it a pen?
This is a handbag. → Is this a handbag? This is your handbag. → Is this your handbag?
※注意：一般疑问句要用升调。
8、Pardon? ↗ = I beg your pardon? = What did you say? Can you say it again, please?
【Action】问学生要个东西。
-Sam, can I borrow your note, please? -Pardon?
9、第二次问Is this your handbag? 的时候用了降调，是为了表示强调。
肯定回答：Yes, it is. ↘ 注意连读。这里的it指代的是this handbag。
10、Thank you. → Thank you very much. → Thanks a lot.
错误的说法（Chinglish中国式英语）：Very thank you.（×）