永春县20xx年新型职业农民培育工作总结
根据农业部办公厅、财政部办公厅《关于做好20xx年农民培训工作的通知》（农办财?20xx?66号）及省财政厅、农业厅《关于下达20xx年新型职业农民培育试点补助经费的通知》【闽财（农）指?20xx?80号】要求精神，我县通过制定方案、成立领导机构、加强日常管理抓好新型职业农民培育工作。
一、任务完成情况
今年我县试点任务200人，我县通过调查摸底、宣传发动，开设茶叶、花卉、现代农业等生产经营型的农民进行培训，目前已结业91人，12月份再培训一批现代农业新型职业农民。
二、工作措施：
1.加强组织领导。为确保新型职业农民培育试点工作的顺利进行，我县成立了永春县新型职业农民培育试点工作领导小组，由县政府分管副县长任组长，农办主任任副组长，财政局、农业局、林业局、水利局、教育局、人力资源和社会保障局、供销联社、农机站、农村信用合作社等部门的分管领导为成员。领导小组下设办公室，全面负责新型职业农民培育试点工作的组织和协调，办公室设在县农办。
2.制定工作方案。根据我县实际，制定符合我县实际的工作方案，建立新型职业农民培育长效机制，完善管理办法及政策支撑体系，着力打造永春新型职业农民培育特色模式。按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”的战略要求，开展新型职业农民培育试点工作，坚持立足产业、政府主导、多方参与、注重实效的原则，以做大做强新型农业经营主体为导向，整合资源，提高培训的针对性、规范性和有效性，加快建立新型职业农民培育制度，着力培养一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍。在自愿申报的基础上，选择永春职业中专学校、现代电脑 1
职业技术学校等作为新型职业农民培育阵地，大力推动新型职业农民培育工作，确定20xx年培训新型职业农民200人，即永春县职业中专学校和现代电脑职业技术学校各100人。 3.建立职业农民信息档案。于10月份在全县逐村逐户地在全县范围内开展规模经营职业农民调查，调查对象主要为生产经营达到一定的规模，在我县境内从事农(林)业生产经营的种植大户、林业大户、养殖大户、加工大户等，调查工作完成后，建立规模经营职业农民信息库，以此作为我县新型职业农民的培育对象，择优推荐参加全县的新型职业农民培训。
4.建立师资人才库。在充分发挥我县农业科技人才作用的同时，加强与涉农大中专院校的合作，面向社会广泛吸纳聘请有关农业方面的专家及技术能人，建立层次多样、专业齐全的新型职业农民培训师资团队。以中级职称以上的技术专家、业务骨干和本地乡土人才为主，同时以农业大专院校及科研院所专家为辅，建立新型职业农民教育培训师资库，涉及蔬菜、农村经济管理、茶叶、植保、花卉等近十个专业领域。
5.科学设置教学课程。根据今年我县新型职业农民的教育培养目标，围绕茶叶和花卉的生产管理、技术指导、加工销售、产业发展现状和发展对策等内容设置教学课程。按照72学时的学习时间进行课程安排，其中：理论学习安排30课时，重点讲授生产管理技术和营销策略；基地实训安排30课时，把一些能够代表我县现代农业发展水平，体现我县农业产业特色的示范园、示范场、农业龙头企业等作为实训基地，运用“学校授课+基地实习”、“田间培训+生产指导”等形式，增强培训针对性和实用性；外出考察学习安排12课时，重点选择到武夷山岩茶加工、茶博会、茶博园、漳州花博园等茶叶、花卉苗木示范园区进行考察学习。
6.规范培训制度。各培训机构都能做到有场所、有人员、有制度、有档案，配备电脑、投影仪等教学设备，建立完整的培训2
工作开展情况记录和参训学员电子档案。各培训机构都有建立相应的课堂纪律，参加培训的学员都能按照培训作息时间，上好每堂课。
7.制定配套扶持政策。一是出台《永春县现代农业产业人才聚集基地建设实施意见》，对农业产业优秀人才的培训、培养、培育进行全面规划，明确工作重点和推进措施，通过实施人才培养、引进、激励、服务等政策，力争几年努力在我县基本形成总量增长、结构合理、布局优化、素质优良，能够基本满足现代农业产业发展需要的高素质人才队伍。对经过培育的新型职业农民，择优列入产业人才进行培养，享受相关的人才政策。二是项目扶持。经认定的新型职业农民，有申报现代农业生产发展项目或各级龙头企业认定或品牌认证的，在项目报批、土地流转、资金补助、信贷扶持等方面将给予优先安排。
8.注重宣传总结。今年是我县实施新型职业农民培育工程的第一年，为了让广大农民群众积极参与，我们及时总结典型成功经验，充分利用互联网、广播、电视、信息报道等媒体进行宣传报道，营造有利于新型职业农民成长的良好氛围。
三、主要成效
1、促进学员之间的互相学习交流，增长见识，开阔眼界。 通过组织外出参观学习，拓宽了视野，给学员带来了全新体验，实地学习示范园区的成功经验，让学员们得到前所未有的视听效果，学员们充分利用培训平台，相互交流探索产业发展方向和前景，相互之间形成资源共享。
2、提高生产销售水平。学员们通过授课教师在销售渠道开拓、品牌塑造等培训内容知识引导帮助下，逐步认识到销售技巧的重要性，有的学员经过学习后，对产品进行重新改良包装后，增加了不少的经济效益。
3、增强学员务农信心。学员们普遍认为培训内容针对性强、 3
教师讲课水平高、方式方法灵活多样、管理规范、服务到位。通过三农问题、现代农业发展、新型职业农民培育政策、体验式的农耕文化、社会责任等培训，把握了宏观形势。培训中还融入支农惠农政策、农业项目申报、合作社法、财务管理、合同法、农产品质量安全、农产品认定、农业金融等内容，提升了经营管理能力。通过市场营销、品牌建设等培训，建立了对农产品生鲜电商、渠道建立、品牌塑造等问题的深层次认识。通过产业趋势发展、五新技术的培训，掌握了产业动态，让学员对从事农业充满了希望。
四、下阶段工作安排：
1.继续抓好生产经营型职业农民培育。在县级以上“美丽乡村”创建村每个村遴选5名新型职业农民作为培育对象，计划于12月份举办一期现代农业产业新型职业农民培训班。
2.抓好培训机构建设。加强永春县职业中专学校、现代电脑职业技术培训学校等教育培训机构的建设，整合资源，改善条件，提升农民教育培训能力。
3.优化师资队伍。聘请一批农业专家，特别是茶果、花卉、食用菌、果蔬产业专家，组建农民教育培训讲师团，加强对新型职业农民进行教育培训。
4.加强新型职业农民的认定管理。根据新型职业农民培育需要，结合我县主导产业生产发展的实际，制定切实可行的评审认定标准、认定程序，规范评审认定工作。
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第二篇：20xx年新型农民工程工作总结
新型农民科技培训工作总结
农广校作为新型农民科技培训机构，20xx年承担三里镇5个村的新型农民科技培训工作。按照市农业局和区农业局新型农民培训办公室的要求，我们组织有关人员认真学习培训方案，及时同培训村联系，进村入户调查当地的种植情况和农民的实际要求，结合当地实际确定培训教师，编写培训教材，认真安排好新型农民培训各个阶段的工作，精心讲好每一堂课，扎实做好每一次现场指导，普及了农业科学技术，增强了农民的法制观念，提高了农民素质，为产业调整做好了服务，解决了农民生产中遇到的实际问题，增加了农民收入，受到了农民的欢迎。
一、认真制订培训方案，精心实施科技培训
农广校在确定为新型农民科技培训机构后，农广校成立新型农民科技培训专班，按照区新型农民科技培训办公室的要求，组织培训教师学习省市有关新型农民科技培训文件精神，提高培训教师的思想觉悟和理论水平，明确培训原则和培训目标。及时同培训村取得联系，进村入户宣传新型农民科技培训的意义、内容，调动农民参加培训的积极性；了解各培训村的农业生产情况、种植水平、产业规模；了解农民对科技培训的要求、生产中存在的问题，结合各个教师的特点，确定各村的培训教师。根据各村的生产特点，按照一村一品的要求制定培训计划，安排培训内容，结合农时确定培训时间。建立班主任管理制度、学员学习制度，完善项目公示制度，严格执行报告制度，及时总结培训中的经验教训，及时同培训学员交流培训效果，精心组织
培训，确保培训的成效。
二、依靠村党支部，搞好培训组织工作
在新型农民培训工作中，我们紧紧依靠村党支部、村委会，把他们请进来，虚心倾听他们对新型农民培训工作的意见和要求，把我们的工作安排向他们汇报。村干部认真向我们介绍各村的生产情况、农户的种植水平、文化程度，农民对科技培训的要等基本情况。村党支部书记任班主任，同培训教师一起走村串户，深入田间地头，了解农民对培训内容、培训时间、培训方式的要求，一起制订培训课程，安排培训时间。村党支部和培训教师一起确定培训学员，制定班主任管理制度和学员学习制度，为新型农民科技培训提供制度保证。按照培训计划，精心组织每一次培训。村委会领导带头参加培训，把学到的知识、技术运用到生产实行中，解决生产中出现的问题，积极调整种植结构，扩大经济作物的种植面积，促进了产业化发展。邓畈村党支部书记梅金平种植西瓜20亩，积极参加培训，认真听培训教师讲课，结合生产实际同培训教师交流种植技术，培训教师根据他家的实际情况，对西瓜地的选择、品种的选择、病虫害的防治提出具体的技术要求和措施，种植抗病品种，实行轮作换茬，轮换使用杀菌剂，西瓜苗生长健壮，全村产业规模扩大了25%。
三、创新培训形式，提高培训效果
目前，农村的青壮年大量外出打工，留下务农的“3860”人员，文化水平偏低，年龄偏大，培训困难大。我们针对农村的具体情况，按照培养“有文化、懂技术、会管理、讲文明、守法纪”的新型农民
培训要求，结合各村的实际情况，开门编写教材和讲座，请有经验的种植大户、农民代表，以及植保、土肥方面的专家一起，主动征求农户意见，了解农户需求，并根据各示范村的主导产业，通过广泛调查，围绕主导产业和“一村一品”的发展要求，本着“实际、实用、实效”的原则，合理设置培训内容。提高培训的针对性和实用性，使培训农民听得懂、学得会、用得上，有效调动农民参加培训的主动性和积极性，让培训教材通俗易懂，系统实用。法律课对与农民有关的多写多讲；发展产业的专业内容、关键点反复讲，讲懂讲透，让农民听得懂、学得会、记得牢、有收获、有提高。为了提高培训质量，在传统的授课方式的基础上，不断创新培训形式。一是采取集中培训与现场辅导相结合，使培训更具有针对性和实效性。二是采取走出去与请进来相结合。三是采取互动交流和跟踪回访相结合。培训时让学员把自己的生产中遇到的问题带到课堂上来，集中授课结束后，让学员自由提问，对能现场解决的，由授课老师现场解答，不能现场解决的问题，则留下学员电话，以后进行跟踪回访，使学员做到“带着问题来，带着答案回去”，切实帮助农民解决生产中遇到的问题。结合农时，发放各种技术资料4500份。请科研院校教授、市区有关专家讲课5次。课堂上，同农民就生产中出现的问题互相讨论，结合典型户、典型田对培训内容进行讲解，让农民听得懂、看得见，激发农民参加培训的积极性。老师从事农业推广工作三十多年，有丰富的农业技术知识和农技推广经验，同三里镇培训农民非常熟悉。为了搞好培训工作，寻找各种资料，结合当地实际，认真编写教材和讲义，法律知识结合实际
案例讲透，专业知识结合农时讲懂。
四、培训工作成效明显
一是提高了农民学科技、用科技的积极性。农民在培训中得到实惠，主动求教、主动咨询人次越来越多，要求参加培训的人越来越多，热情高涨。培训培养了新一代农民的创业精神和创新意识，营造了学科学、用科学，依靠科技发展生产、发家致富奔小康的氛围。
二是促进了农业产业结构调整和农村经济的发展。通过加大新品种、新技术、配方施肥的培训力度，使农民的生产经营思维有了转变，应用新品种、新技术的人越来越多。
三是促进了特色农业发展、农民增收。“一村一品、一乡一业”的培训思路，推动了主导产业水平的快速提高，扩大了新优技术的幅射面，成为农民致富增收的新支柱。
四是培养了农民技术员队伍和一批农村致富带头人。培训教师在搞好学员的培训和技术指导的同时，对种植大户、科技示范户、重点户进行广泛的技术交流，让他们汲取新的知识，增强为“三农”服务的意识和本领，培养了新一代农民的创业精神、创新意识和创业能力，学员把学到的知识运用于生产实践，在农业和农村经济发展实践中成为新一代的主力军，成为留得住、用得上的乡土人才。梅书礼学员，通过培训学习，采用科学的栽培技术，种植西瓜25亩，长势喜人，每亩比去年降低成本50元。还帮助村里的其他农户采购种子、农药、肥料，进行田间管理，带动了培训村产业的发展。。
五、存在的主要问题
一是组织农民参加培训难，农民各家有各家的具体情况，家务事多，组织集中听课难；二是教师教学手段单一，不能完全准确的表达和传授知识，教学效果受到一定的影响。三是资金不足，培训要求高，时间长，工作量大，教材及辅导材料需求量大，不能满足广大农民的愿望和要求，需要有大量的资金支持。通过新型农民培训工作，我们深深感受到农民对农业科学技术的渴望，我们希望国家增加对农业的投入，改善农业生产条件，不断提高农民素质，积极探索发展农村的新途径，改善农民生活。