万福中心小学教师“课外访万家”活动实施计划 20xx-10

根据随县教育局关于在全县中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知和(鄂政督[20xx]8号)要求，结合我校实际，为提高教师思想政治素质和职业道德水准，现就开展中小学教师“课外访万家”活动，制定如下实施方案： 一、指导思想

以开展创先争优活动为载体，通过开展“课外访万家”活动，提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效的育人环境。

二、活动主题

树师德、立师魂，携手育人。

三、工作目标

“课外访万家”活动目标是：实现“三个全参与”、“两个走进”，和“一个全面提高”。即学校全部参与，教师全部参与，学生家庭全部进行家访；教师走进学生家庭，走进学生心灵；教风、学风、师德师风和教育教学质量全面提高。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解、支持、配合，增强学校、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进教育和谐发展。

四、活动任务

总体上,要做到“教师访学生，校长访老师，领导包班”。

1、校级干部走访教师家庭，与骨干教师、退休教师和特困教师交心谈心，了解教师生活疾苦，解决教师后顾之忧，将爱心送到教师家中，将温暖传到教师心中。

2、实行领导包班制度，每位领导负责所在班级，并参与家访工作。

3、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

4、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方案，发现好的家庭教育典型。

5、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

6、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。

7、听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动形式

教师家访以实地走访为主要形式，对学校所在辖区内学生家庭全部进行实地家访，对辖区外的学生家庭要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访，课外访万家活动的开展要以学校为主体，以校长为第一责任人，以班级为单位进行，以班主任牵头全体科任教师参加。

五、活动要求

家访要面向全体学生，特别是要突出重点，做到“六回访”，要落实家访内容，做到“六必进”，要讲求实效，做到“六知道”，要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

六、活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动为期3个月，从20xx年x月开始，至12月结束，集中家访活动分为三个阶段。

（一）宣传发动阶段（10月中旬）

1、组织动员。10月中旬，结合实际，制定具体活动方案，并组织实施。组织召开动员会，宣传活动的重要意义，对该活动进行安排部署。

2、分级培训。抓好班子成员，班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求，通过培训，使教师成为教育政策的内行、家庭教育辅导的能手。

（二）推进实施阶段（10月-12月）

1、摸清信息。10月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划，做好家访准备。

2、明确任务。10月中旬，学校结合实际，明确工作目标，制定实施方案，落实工作职责，分解工作任务，有计划、有步骤地开展活动。

3、开展家访。10月下旬至12月，家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。12月上旬，家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份详细的家访情况报告。

（三）总结表彰阶段（12月）

1、工作总结。12月x日至10日，学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议。为总结工作成绩，交流工作经验，请各班级于12月x日前将家访活动总结报送学校政教处。

2、活动考评。12月x日至20日，学校对各教师开展家访活动情况进行考评、总结，考评情况将作为教师年度目标考核的一项重要内容。

3、表彰奖励。学校在认真总结的基础上，将对家访工作组织得力，成效明显的班级和个人进行表彰。

七、组织管理

1、加强组织领导。

成立万福中心小学“课外访万家”领导小组

组 长： 刘 玲

副组长： 郭红兵 陈登勇 黄青兵

成 员： 刘 峻 江 军 韩小林 陶念芳

廖文春 周恒军 陶明鹏

2、领导包班制

六年级：刘 玲

五年级：江 军 周恒军

四年级：郭红兵 刘 峻

三年级：陈登勇 韩小林

二年级：黄青兵 廖文春

一年级：陶明鹏 陶念芳

领导小组要充分认识家访工作的重要性，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制，要在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训，校长要切实负起组织和监查责任，因校制宜，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划、有步骤地全面完成。

3、抓好舆论宣传，创造良好氛围。充分运用报刊、广播、网络等媒体和会议、简报，广泛宣传报导家访活动情况，及家访中好的做法和先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效，宣传报道作为“课外访万家”活动考核评比的重要内容之一。

4、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管和保密工作，注意保护学生及家庭隐私。

5、强化考核环节，建立长效机制。学校将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德楷模、优秀班主任评选的重要依据，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式、方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

6、重视家长意见，提高办学质量。“课外访万家”活动中要注意收集、整理，家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施和解决办法，努力办好人民满意的教育。

第二篇：“课外访万家”活动 总结

“课外访万家”活动总结

Xxx

下半年一开学，我们学校就着手开展“课内比教学，课外访万家”的活动。接到这个任务，我们因为白天要上课，晚上还有自习，只有挤出很少的空堂出去了，那备课、批改作业真的只有晚上熬灯点亮了。刚开始心里多少有点抵触情绪。但工作还是要做的，于是，我于九月初开始了家访，经过一个月的家访活动，感触良多。 家访时，有时家长不在家，就只有下次再来。但是每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们都能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切的交谈。虽然有的家长我们是第一次见面，但交流中仿佛我们是知心朋友。为配合我们的家访，有的家长放下要忙的农活，在家等着我们去家访。虽然对每个家庭的家访只有半个小时左右，但很多家长提前准备。有些家长知道我们要去家访，还准备了瓜子、水果等，家长的热情温暖着我们的心。整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，家长最多的一句话是“希望老师把我的孩子管严点”，可以看出如今的家长对孩子教育的重视。作为一名老师，作为一名家长，我深深地感动着。因为我知道，孩子每取得一点成绩，哪怕很微小，也是与家长无私的付出息息相关的。在被感动的同时，我顿觉得肩上的责任重大。 家访中了解到的情况正如我所料：学生在家里的表现或勤或懒，对待家人或热情或冷淡，对待学习任务积极主动或懒惰要人监督等等。家长对学校的要求很简单，对孩子好点儿，真心一点儿而已。

我想，我们要尽心带好自己的每个学生，让他们的童年不虚度，让他们的身心更健康！