教师百分量化考核总结

忙碌的一学期即将过去，我系学生对四个专业的 名老师进行了百分量化考核。在学生对老师的评教中，大部分学生尖锐的指出了教师在授课中存在的一些问题，也对耐心、认真授课的老师心存感激，提出了表扬。

从评教结果看出，部分教师授课不认真，存在着敷衍的心态，上课迟到、上课接打手机、乱窜实操间问题比较严重。学生提出个别教师在授课中照本宣科，照着书本念，甚至还有学生提出老师极端不负责任。

我们都知道：教学就是教学法，养习惯。学生的知识是学会的，不是讲会的，学生的能力是练出来的，不是听出来的，教师教学的出发点就是教学法，养习惯。因此，我们要在学法指导上狠下功夫。一是应研透教材，做到“心中有立壑”。个别教师对教材理解不透，选题不精，照本宣科；二是应让学生建立知识树、知识链，注重知识的前后联系。个别教师就课论课，知识没有广度和深度；三是应让学生敢说、敢想、会说。个别教师没有给学生展示个性的机会，没有小组合作，没有激活学生的探究精神和实践能力；四是应以自己的激情感染学生，个别教师上课目无表情，没有和学生进行情感交流，师生情感得不到共鸣；

同时，也有一部分老师得到学生们的一致肯定，如中餐教研

室的 老师，在教学态度上，认真、负责，对学生要求严格，并以身作则；在教学内容上，认真备课，重点突出，能够从学生的实际水平出发，深受学生的喜爱。

根据这次评教，我们也得出一些改进的意见和措施：

1.根据学生的特点，应多采用灵活的教学方法。我们旅游烹饪系实操课很多，学生的动手机会也很多，但是，教学的理论和实操存在着脱节的现象，学生的动手能力不能很好的与理论结合起来。

2.鼓励教师大胆、合理、严格的管理课堂纪律，以有利于教学的顺利进行，保证教学效果。

3.年轻教师多向老老师请教、学习，积累经验，多听课，多钻研，提高自己的教学水平和知识水平。

但同时我们也看到，学生评教工作还有一定的局限性，比如同一班的学生对同一老师的评教结果就有很大的差别，这也是我们值得思考的现象。

通过这次评教，我们不难得出这样的结论：教师只有凭着高尚的人格魅力才能走进学生的心灵，打开学生的心理的壁垒，把学生心灵世界的沃土耕植成“真、善、美”的苗圃。一双眼睛看不住几十个学生，但是一颗真诚的心却可以拴住学生几十颗心，这才是老师应该具备的。

旅游烹饪系教务科

20xx年x月x日

第二篇：教师履职考核总结

一学年来本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则。爱岗敬业，无私奉献，不断学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，现就自己本学期的工作作如下总结：

1、本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动。

2、教学中认真备课，认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。结合学生的实际，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。课后认真总结课堂突发事件、课后写好反思。

3、以尊重学生、理解学生、信任学生的原则贯穿于教学当中，缩小师生理距离，只有这样，才能更有利于引导他们学会生活和生存的基本技能，更有效得自觉学习，收到事半功倍的效果。

教育工作，是一项任重而道远的工作，因此我们必须以高度的责任感和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣使命。

总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，一定再接再厉，更好地完成本职工作。