四年级十二月份读书总结
西峰中心校:胡晓霞
阅读能开启我们的心智,阅读能滋养我们的心灵。在本届读书活动里,我按照学校读书月活动方案,精心组织各项活动,使我班的学生有了不同程度的收获和提高,盘点本次读书活动,总结如下:
一、创设良好的读书氛围。
为调动同学们的积极性,召开了一次有关读书的主题班会-----我与好书交朋友。介绍本次活动的意义,制定出本班的活动计划和口号:“我读书 我快乐 我参与 我收获”,向学生推荐适合四年级学生阅读的书目,让学生感受到读书的重要性。同时将我们的教室进行了装饰,开辟了“好书推荐”,“展示台,”“阅读明星”等栏目,学生们将自己平时买课外读物,放在图书角,与小伙伴共同分享,营造出了书香浓郁的读书氛围,激发了学生的读书积极性。
二、定期不定期的对活动进行总结,开展读书交流活动。
1、活动开始后,学生每天的读书笔记我都查看,对记得好的同学得一小标识,并在评比栏内加一小五星。第一周读书活动后,我对班内读书笔记记得好,读书纪律好的同学提出了表扬,并把他们的照片通过网络传给家长。
2、开展读书交流或成果分享。让读书笔记记的好的同学,把自己读的好书及内容介绍给班内其他同学,进一步促进同学们的读书热情,同时给全班同学树立了榜样。我们班何明珠,王悦、鲁健龙,张红梅,张文静、王海蕊、孙占梅同学的读书笔记受到了全班同学的好评。
特级教师钱守旺有这样一段话“阅读能带来什么好处?一切都可归纳为一则简单的两个层次的公式:你读得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜欢读,就读得越多。你读得越多,你知道得越多;你知道得越多,你就越聪明。”愿每一位学生都能在好书的陪伴下快乐、健康、茁壮的成长!
第二篇:四年级2月份总结
四年级2月份学生工作总结
开学以来,四年级学生还是比较遵守学校的各项规章制度,早晨按时打扫卫生,课间开展正常的活动,基本上没有追逐现象。中午就餐秩序较好,傍晚整班放学也做的很好。在班级布置这件事上,在老师的指导下,学生的主观能动性发挥的较强,积极性很高,效果也比较好。在学习上大部分学生态度认真,按时完成作业,但也有个别学生态度不端正,作业字迹潦草,完成情况不佳。
班主任在日常工作上比较负责,责任心较强,能高质量地完成学校布置的工作,特别是班级文化布置。开学初,学校要求各班在班级布置时要反映本班文化建设的主题,我把这一信息传达给了其他3位班主任。接到通知后,大家就行动开了。为了能让班级布置体现班级文化主题,大家可以说是绞尽脑汁。开学的一周时间内,我们总是在画啊剪啊,有时还上网查找,课余时间,总是有很多学生在办公室剪贴,大家忙的是团团转。但经过我们的一番忙碌之后,教室里呈现出了不同的景象。下面我就简要地向大家介绍一下各班的教室布置。
四(2)班是快乐中队,他们就以“快乐”为主题来进行班级布置。“读书快乐,快乐读书”,是学生们把读书中读到的 优美的诗句、段落摘抄下来,并写下读书的感受,加以张贴,半个月更换一次。“小队竞赛园”,则是让学生通过小组讨论,给自己的小队命名,产生了4个学生喜爱的小队名称,开展小队竞赛。四
(3)班是“亮晶晶”中队,怎样丰富它的内涵呢?我就把权利交给学生,让他们作主。在班队课上,他们经过讨论,确定从五个方面做到“亮晶晶”。那就是“卫生亮晶晶”、“礼仪亮晶晶”、“作业亮晶晶”、“学习亮晶晶”、“心灵亮晶晶”。班级布置就围绕“亮晶晶”做起,黑板报以“亮晶晶中队在行动”为主题,介绍了亮晶晶中队的由来,写下了亮晶晶中队的行动计划,北面墙的主题是“亮晶晶之星”,上面张贴了上学期获得各单项表彰的同学的照片和自我介绍,如“学习之星”“礼仪之星”“读书之星”。南面墙的主题是“作业亮晶晶”,因为我们班很多同学作业字迹不够端正,上面就张贴了写字工整的同学的书法作品,引导全班同学写好字。教室外墙是“亮晶晶文化大全”,就把我们班级文化建设的内涵贴上去了,时刻提醒学生,要从那五大方面都做到亮晶晶。四(4)班原先叫“静心”中队,本学期略作修改,更名为“jing”中队。一个是干净的净,就是要保持教室的干净;二是竞争的竞,让学生在竞争中进步。他们的班级布置主要有二块:一是每周要闻,让学生针对搬家中每周发生的事以报道的形式呈现;二是在竞争中进步,班级学生根据自己的情况结成对子,在平时的学习中,谁有进步了,就把他们的事迹张贴上去,以此来激励学生。
除了做好班级布置的工作,我们几位老师还按照期初工作计划的安排,开展了班级文化建设的系列活动之一和之二,如四(4)班开展了“班级名称我修改”,把原来的“静心”中队拓展至“jing”中队,含义更加丰富。四(3)班开展了“班级文化我制定”活动,制定出了班级文化的五大主题,四(2)、四(3)班还开展了“班徽班歌我设计”活动,目前这二个班级的班徽都已在设计、修改之中。
存在的不足主要是晨间检查中扣分比较多,一方面班级学生在打扫过程中可能有做的不够好的地方,但也有客观原因。如(2)班刘老师反映,他们班学生明明全部戴上了红领巾,却还是扣分了。(3)班总是星期一窗台不干净,问检查的学生哪里不干净,他又说不明白。到第3周情况改进了很多。
副班主任也比较负责,基本能做好自己的本职工作,包干区卫生,大课间活动,都能到场检查指导。