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个人学习发展计划

城关中心校靳芳青 2013、10、12

个人学习发展计划

作为一名在教学一线工作了15年的教师，我深深的知道，时代在发展，社会在进步，社会对我们教师的要求越来越高。我们自己也要提出更高、更新的要求，提高自身师德修养，不断学习，在教育教学中紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，全面提高自己各方面的素质，现提出个人发展计划如下：

一、自我剖析

1、个人优势

从事教学工作15年，积累了一定的经验。平时能勤于学习，善于思考，具有强烈的责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，对学生真诚爱护，能与时俱进。

2、个人不足

在教科研方面缺乏深入研究能力，在课堂教学方面，对先进的课改理念、方法还不熟悉。

二、专业发展目标

（一）总目标

在新课改的背景下，我决心在实践中加强教学研究，创造性的开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。

1、师德目标

加强师德修养，认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。

2、教育教学方面

积极参加学校的新课改研究，全面提高自身素养，努力使自己成为一名学习型、反思型、研究型的教师。树立终身学习的理念。

（二）分段目标

20xx年

1、积极钻研业务，多看与教育有关的理论书籍，认真阅读，做好读书笔记，积极参加学校举行的教研活动，在活动中积累经验。

2、多听其他老师的课，多向他们请教，并及时总结反思，以提高教学水平。

3、平时苦练教学基本功，让自己的教学能力再上新台阶。 20xx年

1、请学科内的同仁对自己课堂教学进行诊断指导，继续提高自己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的教学风格。

2、阅读相关的理论专著，提高自身的科研能力，积极撰写论文，总结经验。

3、积极参加各种学科内的学习，聆听专家讲座，借鉴好的教学理论方法，指导自己的教育教学。

20xx年

1、对前两年的工作进行总结，形成教育教学论文，指导自己的教学。

2、继续进行专业理论的学习，并积极付诸实践，形成自己的个人特色。

三、发展措施

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

（1）坚持自学，活到老，学到老。

（2）做学习的有心人，不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，丰富自己的教学经验，取长补短。

（3）广泛阅读各类有益的书籍，特别是学习现代信息技术，不断丰富自己的知识。

2、善于思考，在实践中探求、感悟。

坚持用心工作，力争做到：

反思昨天——在反思中扬长；

审视今天——在审视中进步；

前瞻明天——在前瞻中创新。

3、制定计划，自我规划。

立足个人发展，做到有的放矢，按照规划努力自我培训。

4、精于思考，勤于笔耕。

经常写教学反思，读书笔记，积极参加教研活动，认真编写教案。

5、坚持参加继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，提高专业化水平，努力把握教育的真谛。

在今后的工作中，我必将更加严格要求自己，争取早日成长为一名科研型的优秀教师。

教师个人成长记录

城关中心校靳芳青 2013、10、12

教师个人成长记录

姓名：靳芳青 性别：女 民族：汉

出生年月：1980-6-21

学历：本科 职务：中学教师

工作简历：

1999．8——2013.7 太和县二郎中

作为一名普通教师，希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中，不断得到提高，虽然工作已经15年了，但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，自认为自己的专业成长不够理想，也越来越觉得知识的欠缺，为了提高自己，使自己不落伍，更需要促使自己不断学习，全面提高自己各方面的素质。

二、阶段发展目标

积极参加学校的新课改研究，全面提高自身素养，努力使自己成为一名学习型、反思型、研究型的教师。树立终身学习的理念。

（二）个人成长规划

1、在学习中成长，积极钻研业务，多看与教育有关的理论书籍，认真阅读，做好读书笔记，积极参加学校举行的教研活动，在活动中积累经验。平时苦练教学基本功，让自己的教学能力再上新台阶。

2、多听其他老师的课，多向他们请教，并及时总结反思，以提高教学水平。请学科内的同仁对自己课堂教学进行诊断指导，继续提高自己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的教学风格。

3、阅读相关的理论专著，提高自身的科研能力，积极撰写论文，总结经验。积极参加各种学科内的学习，聆听专家讲座，借鉴好的教学理论方法，指导自己的教育教学。

（三）具体措施

1、对平时的教育教学工作进行总结，形成教育教学论文，指导自己的教学。继续进行专业理论的学习，并积极付诸实践，形成自己的个人特色。

2、勤于学习，树立终身学习的观念。

（1）坚持自学，活到老，学到老。

（2）做学习的有心人，不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，丰富自己的教学经验，取长补短。

（3）广泛阅读各类有益的书籍，特别是学习现代信息技术，不断丰富自己的知识。

3、善于思考，在实践中探求、感悟。

坚持用心工作，力争做到：

反思昨天、审视今天、前瞻明天。

4、制定计划，自我规划。

立足个人成长，做到心中有目标，按照目标努力自我培训。

5、精于思考，勤于笔耕。

经常写教学反思，读书笔记，积极参加教研活动，认真编写教案。

6、坚持参加继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，提高专业化水平，

努力把握教育的真谛。

第二篇：个人学习发展计划

教师个人读书计划

我庆幸，我有一个喜欢读书的好习惯，可以没有锦衣美食，却不可一日无书。“何以解忧？唯有读书！”书给我知识，书为我消愁，书让我明理，书伴我快乐??阅读的过程真是一种美妙的享受。我不能想象没有书的日子：那将是多么苍白而无趣的人生啊！苏霍姆林斯基也说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”我喜欢这句话，也希望让书伴随我生命里的每一天。

书作为知识的一种最普遍的载体，填满了我们生活中的每个角落。教师应该是与书接触最多的职业之一吧。作为一名小学语文教师，好读书、乐读书、多读书似乎是天经地义的事。我响应学校的号召，特制定如下读书计划，让读书更有目标和针对性，努力提高自己的个人素质以及业务水平，使自己的教学和班主任工作更上一层楼

一、我的读书目标：

1．坚持每天读书的习惯，“不动笔墨不读书”，随读随记，提高欣赏及写作水平。

2．努力提升理论和实践水平，从书中学知识，到课堂中实践，增长教学智慧，提高教育教学质量。

3．通过读书开阔视野，积累教学经验，旁收博览，拓宽知识面。

4．培养学生的阅读习惯，以自己的读书习惯影响学生的兴趣。

二、我的阅读内容：

1．积极参加学校的每次读书活动，做到既读必有收获。重点阅读《山东教育》、《班主任》、《素质教育》等与教学密切相关的刊物。

2．“书非借不能读也。”借阅部分美文、散文，真情故事，课余、假期中细细品味、欣赏，选择动人的好文章与学生共同欣赏、学习，品味真情，感悟人生。

3．再度重读经典好书：《唐诗宋词鉴赏》、《朝花夕拾》、《陶行知教育名篇》、《把时间当做朋友》??提升文化积淀，传承人文精华。

三、读书活动的主要措施：

1．保证读书时间：“时间就像海绵，挤一挤总会有的。”

2．保证读书质量：记录每一次心动和感悟，“积少成多，集腋成裘。”

3．保证读书效果：

（1）理论联系实际，理论用于实践，主动与同事交流，讨论读书体会心得，把读书所得与日常教学相结合，“它山之石，可以攻玉。”

（2）坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。

（3）学好新课改，领会、吃透课改精神，让课堂更有活力。

四、时间安排：

1．在校期间每日半小时理论学习。

2．在家每日睡前半小时阅读欣赏。

3．假期整理随笔及读书心得，装订成册。

让我们在书香中度过每一个快乐而充实的日子吧！

20xx年个人学习发展计划

规划自己，让工作有序高效；成就学生，也一样成就自己。为了让自己的工作更有序高效，特制定本年度个人学习发展计划。

一、发展目标：

（1）在学习中成长，在实践中成长，充分实现自身价值，追求更高更新的教育教学境界，逐步培养自己成为一个研究型、学习型的中学教师；

（2）通过阅读提升自己的生命质量，进一步提高自己的写作水平，做好自己的博客。

（3）参照“倪邱中心校骨干教师评选办法”积累材料，参加评选。

（4）认真投身课改热潮之中，积极撰写教研论文力争在省、市级论文评选中有文章获奖。

（5）坚持参加计算机理论知识的学习及实践应用，会制作较难程度的课件。

（6）争取执教一节有特色的高效课堂公开课。

（7）与助力太和课改专家教师建立长期联系。

二、具体措施：

1、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。本学期读一本教育专著，如《给

教师的建议》、认真学习《高效课堂100问》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。做到“五个结合”：结合课程改革学习；结合教育改革的热点问题学习；结合教育教学实践案例学习；结合教育改革中产生的困惑学习；结合同事之间的相互交流相互提高学习。

2、专业素质的提高，在吸纳中充实自我。坚持教学相长，在师师、师生的交往中获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己在课堂教学上不断成长。

3、努力做到博览群书，学会并乐于和同事分享学习的快乐。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。学会并善于聆听校外的声音，如家长、社会对自己的专业性的要求，以推进自身业务的不断成熟。

4、勤于反思，勤写文章，在总结经验中历练自我。充分利用业余时间多读书，认真阅读教育名著，将所得所感及时记录下来。在“读”的基础上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的思想体会写出来；努力写些能多层次多方位反映优化课堂的好文章。争取在市级以上刊物发表或获奖。

5、强化开放的合作性研讨意识，积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。

6、积极使用现代信息技术。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

三、具体月份学习计划：

三月：

1、认真撰写个人发展规划。

2、认真学习高效课堂理论，并付诸课堂实践。

3、带领一两位青年老师认真备好课，扎实搞好课堂教学。

4、积极参加高效课堂的尝试与实践活动。

5、积极参加课题研究，搜集相关资料，撰写好课题研究报告。

四月：

1、继续落实语文学科模工作。

2、认真阅读专业类刊物和文学杂志，积累理论知识，提升自身文化修养。

3、学习计算机相关知识，学习使用白板进行教学。

五月：

1、研究教学内容，创新教学方式。

2、继续阅读专业类书籍。

3、与班中家长做一次较全面的沟通，全面做好班级管理工作。

六月：

1、论证本学年制定的发展规划。

2、学习有关学生心理健康方面的知识。

3、学习新课程理念，树立过程意识。

4、撰写教育教学论文、反思、案例，多动笔，多思考。

七月：

1、暑假中阅读专业类书籍和文学类书籍，在网校中写好笔记、反思。

2、利用假期外出旅游，增长见闻，拓宽知识面。

3、与学生家长保持联系，关心学生假期生活，并给与合理建议。

八月：

1、精心备课，为新学期做准备。

2、拟定新学期学习计划。

3、撰写一篇有质量课改论文。

九月：

1、认真学习教师职业道德规范：

2、学习优秀教师先进的教育事迹。

3、探究良好学习习惯养成的方法。

4、学习计算机相关知识，能独立进行教学课件的制作。

5、撰写教育教学反思、案例，鼓励自己多动笔，多思考。

十月：

1、积极参与学校小课题研究活动。

2、认真学习课堂调控技巧，提升自身教学能力。

3、学习计算机相关知识，能独立进行教学课件的制作。 十一月：

1、认真学习新课程理念，信息技术与学科整合。

2、认真学习学科专题，校本课程开发的产生和发展。

3、学习计算机相关知识，能独立进行较复杂的教学课件制作。 十二月：

1、认真研究如何上好复习课。

2、做好期末各项工作。