一、如何认识论文写作
（一）学年论文写作的意义
学年论文是同学们阶段性学习效果的一种检验。写论文这个过程呢，我认为这一环节是咱们同学们运用自己的知识储备来解决问题的过程，也是对学生理论水平和思维能力的检验。
那有的同学说了，我是本科生，将来也不需要做研究工作，我这四年，修完课程，最后拿分走人就可以了，我为什么还要在这里学习论文写作呢？其实呢，写论文对于大家来说也很重要的。就最基本的来说，学年论文是实现本科培养目标的重要教学环节。就是说呢，这是我们必须要完成的一个任务。
我们不说那么多的空话套话，我觉得这个课程呢，至少可以让大家掌握一点写论文的基础知识和最基本的一些技巧性的问题。最重要的是，它可以为同学们的毕业论文或毕业设计做好初步的准备。
另外呢，还有一些同学肯定是要考研的，或许以后会走上研究的道路，所以呢，了解论文的基本写法，它的规范和一些技术性的问题，我觉得对于大家来说是十分重要的。
在国外，本科生科研已成为大学教育的重要组成部分。许多大学非常重视培养本科生的科研能力，甚至设立了科研学分。美国麻省理工学院创设了“本科研究机会计划”；加州大学洛杉矶分校设立了“本科生研究中心”，伯克利分校成立了“本科生研究办公室”，科研学分是16分；耶鲁大学也为一年级的本科新生设立了“指导研究”项目，这也为学生后续硕士论文写作或科研工作埋下一个伏笔。同时，不少高校的研究生课程中开设有“项目报告”课程，学生每周需要完成一篇论文，除了收集资料、制成幻灯片之外，还要上讲台进行论文演讲。它们在培养运用知识解决问题能力方面还特别注意从初等教育抓起。一位留美学者的孩子在美国读小学五年级，老师布置写关于美国南北战争的论文。孩子的父母听了目瞪口呆，而孩子们却丝毫没有怯意，认认真真地查阅资料，最后向老师提交了自己的论文。 我们的大学里也有越来越多的学生要求开设学术论文写作选修课，有的院系开设“学术论文写作”选修课，选修的同学很多。国内不少重点高校十分注重研究性课程的学习，教师在讲课过程中提出一个主题，请同学们查找资料，写出专题论文。希望自己能写好论文已普遍成为广大学生获取学位和进一步深造的强烈需求。通过学年论文(设计)的教学训练，同学们应该能进一步理解学年设计(论文)的目的和意义。本科教育所学课程不多，也缺乏深厚的知识积累，撰写论文时一定要针对自身特点，确定论文的选题，围绕课题搜集有关资料，解决某个问题，以训练自己的科研能力。
对于咱们同学来说，学年论文的写作是一个重要的机会，可以检验自己的能力，为从事专门性的工作打好基础，每个同学都应该以积极健康的心态完成这个阶段性的任务。我们在撰写学年论文时要注重培养自己的创新意识和能力。同学们不妨有意识地选读名家的论文，阅读一些指导学年论文写作方面的书籍，注意学习掌握论文写作的规律和技巧，牢固树立论文写作方面的信心，尽快取得零的突破。这“第一篇”的成功与否并不重要，而是要通过尝试积累经验，为以后从事深入的科研活动打下基础。教学实践表明：勤学是学习论文写作的最佳切入点，苦练是提高论文写作能力最便捷的途径。
（二）存在的问题
2OO5年9月，某省教育行政部门对2005届高校学年生学年设计(论文)进行了检查。专家们抽查了38所院校172个专业2005届学年生的学年设计(论文)860篇。
在前两年，教育部曾经对很多院校的一些专业进行学年论文的抽检，结果呢，也发现 1
了一些问题，从我自己这两年接触到的学生论文，我觉得有这样一些问题。我提出这些问题呢，也希望能引起大家的重视。
从总体上看，各高校不同程度加强了学年设计(论文)教学环节，制订了较为明确的管理规章制度及具体的措施办法，合理安排学年设计(论文)各个教学环节把好质量关。纵观多年论文教学实际并结合本次抽查的情况分析，笔者以为，高校学生学年论文写作具有以下的优势。
系统性：同学们经过几年本科高等教育，较系统地学习了理论知识，撰写学年论文时大多数能够立足本身专长，联系自身实习实践，运用所学的理论知识分析解决问题，对生产工作实践有较强的指导意义。
深刻性：经过扎实的实践训练，拥有一技之长，他们的理解能力、组织能力、分析能力较强，能够在一个较高的层次来审视、解析所选定的课题。每年都有不少同学写出了优秀论文，有的还获得学年论文优秀奖，其文章被出版社收进论文集或在各类刊物上发表。
多样性：同学们来自五湖四海，对各种选题有着广泛的兴趣。论文涉猎的学科门类广泛，同一课题也能白出机杼，另辟蹊径。
但是，高校学生毕业论文也存在不容忽视的问题，大家对毕业论文的重要性认识不足。不少人认为，大学生就业难，找工作与完成(设计)论文有冲突，还有人觉得本科生的理论水平毕竟有限，与其拼凑、抄袭或网上“克隆”，不如取消这个多余的累赘，有的同学还有“宁做十万利润，不写学年论文”的偏见。归纳起来有以下10个方面现象：
(1)部分高校学生学年论文定位不当，针对性不强。选题盲目追求高、大、全，超出了学生的能力和专业知识的范围。比如：有的学生考虑欠周，误选了“论现代企业制度”、“论精神文明建设战略”之类选题，真的写起来。无非东抄西拼，成了一篇浓缩式的教科书。
(2)论文分量不足，雷同于杂感、随笔。学术论文要求周密的思考，广泛地收集材料，经过严谨而富有逻辑的论证，提出令人信服的科学结论。比如，有的学生选题《试析(西厢记)中“长亭送别”的语言特点》，“长亭送别”只是《西厢记》中的一个片段，其语言特色虽然可以代表整部戏曲的成就，只是作为一篇学年论文的论述对象，未免显得过于单薄，充其量只能算为一篇作业。
(3)所选课题脱离所学专业内容。学年论文写作，实际上是训练学生运用所学的理论知识，培养分析问题、解决问题的能力，为今后进一步提高自身的研究水平打基础。有的学生选题时突发奇想、另起炉灶，选择了与专业毫无关系的专题，原先专业知识优势荡然无存。学法律专业的选择汉语言文学专题；学化学专业的选择房地产专题??撰写此类论文，缺乏扎实的理论功底，其质量效果可想而知。
(4)来能与从事的工作实践相结合。结合实践进行论文写作是学生最大的优势，这也是论文成功的秘密武器。但有的学生往往忽略自身的最大优势，理论不联系实际，众多实践和体会不能体现在论文中。
(5)选题内容陈旧、重复。比如，报纸杂志上发表了不少关于“国有企业的困难与出路”类型的文章，有的学生亦从此人手，内容大同小异，实在是一种意义不大的重复性劳动。
(6)选题草率，信手拈来，结果误选了不适合自己的选题。此类选题似乎很快，但是论文的写作受阻，无法向纵深发展，等到写了一半再另起炉灶反而浪费了大量宝贵的时光。
(7)部分学年生注重求职或考研活动，对学年论文写作重视不够，投人的时间和精力严重不足，影响了学年论文(设计)的质量。
(8)学年设计(论文)不够规范。如格式方面，有的排版和装订不符合规定要求；有的论文只有正文，没有摘要、关键词和参考文献等；有的论文逻辑结构不合理。
(9)部分高校学年设计(论文)指导教师力量不足。一些高校教师指导的学生数严重超出 了规定，少数热门专业指导教师与学生的比例甚至高达1：49；部分指导教师评语、评阅人 2
评语答辩委员会意见不能客观反映学生的学年设计(论文)水平，一些学校成绩评定偏高。
(10)少数学年论文作者学风不正，抄袭之风严重。此次教育行政部门抽查的论文，经网上初步检索发现，有17所院校部分学年设计(论文)存在抄袭现象，占抽查总数的44.7％。
产生上述现象的原因是多方面的，有的是作者忽视高等学校学生的自身特点，忘记了学用结合与学以致用；有的凭自己的主观兴趣，生搬硬套其他学校学生的学年论文，将他人的特色当作自己的特色；有的态度不够认真，应付学习任务；有的则出于不了解论文写作的文体特点，信心不足。检查工作表明：进一步加强学风建设，杜绝学年设计(论文)剽窃、抄袭等不良现象，切实提高学年设计(论文)的质量和水平。是一项十分紧迫的任务。
大环境下的学术道德问题：
每个人的个人经历、资历以及社会实践不同，论文的特色和流派上的多样性是必然的，它是学生创新能力与个体成熟的表现。要求每位学生风格相同，反而是异常的。
当下，剽窃抄袭、学术造假成风，学术界的诚信危机时有所闻。一桩桩“造假”事件的背后，是一些人对科学研究的急功近利。学术之心、道德之心的缺失正在危及我们的学术殿堂，重建这一神圣的科学殿堂需要每位同学从现在做起，从自己做起。
靠学术造假，从国家口袋里圈钱；不静下心来苦心钻研学术，而是弄虚作假，他们从事科研的动力当然不是追求真理，不是对科学的渴求，而是名利。有人分析这种现象时说，一些人对科学研究的态度非常急功近利。古人云：凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器；故圆照之象，务先博观。（弹奏了众多的曲子以后呢，你才算是知音识律了，看了很多很多的剑呢，你才算是识货了）可是现在基础研究工作所需要的“十年磨一剑”的氛围已经荡然无存。由此滋生投机取巧、弄虚作假等学术不端行为也就不足为奇了。谈到目前出现的学术腐败、学术造假的问题，科技部副部长马颂德说，解决这个问题，关键还是在于科学家的诚信道德，科技部将建立一个“科学家诚信数据库”，每个科学家的学术研究、参与的科技评审都会在这个系统中留下记录。这个系统能够帮助衡量科学家曾经的学术行为是否得当。学年论文虽然不是重大的学术成果，但同样要重视严谨，养成习惯，防微杜渐。学年论文的文风应该是时代精神和社会风尚在论文中的反映，在此，我们不作更多的论述，仅举恶劣文风之两例，引以为鉴。
1．剽窃来的“大作”
19xx年，淮北煤炭师范学院一位讲师因为急于参加职称评定需要发表论文，几乎是逐字逐句地抄袭了土耳其安卡拉大学工程物理系Z教授和另一位意大利学者19xx年联合发表在意大利《新试验》杂志上的一篇论文。他仅仅更换一个标题，换上自己的名字便将文章寄给国际著名刊物《瑞士物理学报》。该杂志于19xx年第63卷上发表了这位讲师的“大作”。尝到甜头的他，在不长的时间内连续当了几回“文抄公”。正当他庆幸自己高产之际，一封封揭露他剽窃行为的信件接踵而至。土耳其科学家谴责他“完全违背了物理学者所信奉的科学与诚实的宗旨”；《瑞士物理学报》编辑部公开发表声明，愤怒谴责这种国际学术界最不能容忍的剽窃论文、侵犯著作权的行为；美国的《数学物理杂志》也发表声明，决定从记录中撤销那篇剽窃的文章；我国海外访问学者、留学生亦纷纷向国家有关部门反映此事在国际学术界所造成的恶劣影响；国务委员宋健和国家自然科学基金委员会出国访问期间，外国学者也多次向他们反映此事。
19xx年1月12日，国家自然科学基金委员会发而处理公告，严厉谴责这种严重败坏科学道德、丧失科学工作者最起码品质的行为。决定撤销该讲师的国家自然科学基金项目，并无限期取消其申请国家自然科学基金的资格。
2．“巴尔的摩事件”丑闻
科学研究的过程来不得半点凭空臆造，更不能为了达到主观愿望的结果而改动其中的数据。“巴尔的摩事件”就是取得实验数据后按照主观期望修改数据而酿出的丑闻。 3
19xx年4月，巴尔的摩与助手丽萨·今西加里合作，在美国的学术刊物《细胞》上发表了一篇长达13页的科学论文，题为“在含重排Mu重链基因的转基因小鼠中内源免疫球蛋白基因表达程式的改变”。宣称发现小鼠的内源基因在导人的外源抗体基因的影响下，会仿效外源基因业已重组的结构进行表达。这一发现打破了关于基因在个体发育的过程中固定不变的传统观念。巴尔的摩本人在19xx年就因发现了一种病毒中的逆转录酶而轰动世界，因此获得诺贝尔奖。戴上诺贝尔桂冠的巴尔的摩被世俗“例外”地蒙在鼓里，坚信今西加里篡改实验数据一手编造的科学骗局。在长达5年的指控和反调查的斗争中，巴尔的摩一直利用自己的声望和权威庇护助手今西加里，压制揭露真相的小人物玛戈特·欧图勒，甚至借用科学神圣之名，威胁调查人员，反对国会和外界的干预，最终酿成了美国科学史上最令人伤心的悲剧。
后经反复调查证实，记录本上的关键性数据是实验之后篡改的。19xx年3月，巴尔的摩宣布撤回《细胞》杂志上的那篇论文。
我为什么要说这个事情呢，我们本科生虽然没有发表论文的硬性规定，可是，在我短短的教学教学工作中，也发现一些问题。我们现在的电子检索系统非常发达了，于是每次我留作业的时候呢，都会发现网络抄袭的现象。
3．上网“克隆”有悖学术道德
计算机网络是信息获取、处理与交流的工具，运用现代科技工具，可以大幅度提高工作效率。但是，近来有人说，上网之后，敲动几下键盘，所需资料尽收眼底，下载后稍加剪裁拼装，组装式论文便问世了。运用电脑进行剪裁拼装，似乎可以进入批量生产的地步。这种“克隆”式的论文写作，笔者实在不敢恭维。
20xx年2月，央视《焦点访谈》为互联网上的“论文黑市”做了个专访，揭露了“蜂巢网”同站公开制造、贩卖和发表论文的“一条龙”服务，该网站提供的合约样本写明，8万字的博士论文叫价65000元。大学校园里也有人聘请枪手的广告，有的应届学年生会到网上寻找获取学年论文的“捷径”，有的交钱成了“论文网站”的会员。一些学生认为，一个导师要同时指导好几个学生的学年论文，利用网络进行东拼西凑，导师一般不易发现。 同上买论文，必然会引发与著作权相关的法律问题和学术道德问题。在相关法律规范还不健全的情况下，网络上的论文抄袭还有一定的生存空间，从提倡学术自律和加强立法规范的角度来看，应当制止通过网络售卖论文。这种交易关联方包括卖家、网站和买家。网站是最大的获利方，他们迫不及待地打出“电子商务领域的创新”的旗号．省去了资料合法转载所必须付出的成本，取得了丰厚的利润。受到网站的误导，买家学年生则是最容易受到伤害的一方。在网上买论文，看起来方便快捷，买家误以为自己合法地买到了论文的著作权，但在这种无效交易中，权益得不到任何保障，不仅可能损失金钱，更可能伤害名誉和个人前程。 电脑与因特网为人们提供了极大的方便，但是它们只能储存和复制人脑的成果，永远代替不了人类大脑创新性的思维。论文写作是创造性的科研劳动，要在研究新情况、发现新问题的基础上进行科学思考与论证。仅从网上东抄一点，西凑点，这种拾人牙慧的低层次重复，在短时间内虽然可以组装出“论文作品”，但这样的作品没有任何的价值，应该坚决摒弃。
论文写作当然不可能“前无古人，后无来者”，一切从零开始，它必须在参考和借鉴前人成果的基础上进行，这也是科研工作的基本功。对于他人论点，可以进行进一步的探索，倘若是无法超越原有的论点，可以在理性的思考之后，使用自己的语言，把思考的结果表述出来，虽然此举没有什么创新可言，但却训练了思维能力和概括能力，培养了正确的论文写作方法。最忌讳的是，把参考和借鉴变成死搬硬套、生吞活剥，把别人的科研成果拿来改头换面拼凑成自己的东西，这是剽窃抄袭的侵权行为，显然有悖于科学研究的道德。
从大的方面来说，久而久之，我们的民族就会成为一个完全没有创造力的民族，只会进行一些低端的毫无技术水准的重复劳动，我觉得这是非常可怕的。
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二、论文概说
撰写学年论文是每个大学生必须完成的重要必修课。许多高校相当重视学生的学年论文(或学年设计、学年作业)教学环节，进行了扎扎实实的训练，一些中等职业学校也相继开展了以学年变流为形式的论文写作活动，旨在提高学生理论联系实际的能力，培养学生科学研究的基本素质。写好论文，首先要了解论文的基本概念、基本特征以及论文写作的意义。
（一）论文的基本概念
论文是学术论文、科学论文或研究论文的简称。它是科学研究成果的书面表达方式。论文包括两大类：一是科研工作中的研究报告、科学论文、学术专著；二是高校的学年论文、毕业论文。前者着重阐述作者的新发现、新见解，不重复一般的知识和成果；后者可以在已有成果的基础上提出自己的新见解。论文旨在探求科学规律、发展科学理论、指导工作实践。
1．学位论文的三个层次
（1）学士论文
学士论文要求作者运用所学的知识和技巧解决学科内的基本问题，一般选择本学科某一重要问题或一个难点，可以重复或综合前人的工作，但要求有一定的创见性，其目的主要是为学生学年后的科学研究和论文写作打下一个坚实的基础。论文篇幅在1万字左右。优秀的本科学年论文可以作为学士学位论文。论文完成后，经论文答辩，由答辩委员会或答辩小组(由3～5名讲师以上职称的教师组成)评定成绩，写出审核意见。
（2）硕士论文
硕士论文是硕士学位研究生的学位论文。它要求体现作者掌握的本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，充分体现专业的深度和广度，就本专业的基本问题或疑难点提出独立的新见解，有较强的学术价值或应用价值。硕士学位论文的篇幅在3万字以上。论文完成后，由答辩委员会(由5～7名硕士研究生导师组成)评定成绩，写出审核意见。按照有关规定申请授予相应的硕士学位的在职人员也需要撰写硕士学位论文。
(3)博士论文
博士论文是博士学位研究生的学位论文。它要求反映作者掌握的本专业领域内的渊博系统的知识和独立从事科学研究的工作能力，论文具有较高学术价值，所提出创造性的成果，对学科的发展有重要的推动作用。博士学位论文是水平最高的一种学位论文，其篇幅在8万字以上，有的多达l0万～20万字，规模相当于学术专著。博士论文完成后，由答辩委员会(由5～7名博士生导师组成)评定成绩，写出审核意见。
学位论文在学术领域有一定的地位，广受同行的关注和重视。在国际图书情报工作中，许多机构都把学位论文作为重要的文献加以收集，不少国家还专门出版了《学位论文国际目录》。
2．论文的分类方法
论文有多种分类方法。以研究领域、对象来划分，可分为自然科学论文、人文社会科学论文(或者是自然科学论文、社会科学论文、思维科学论文)；
以写作目的和社会功能来划分，可分为一般学术论文、学位论文；以内容性质和研究方法来划分可分为理论型论文、实验型论文、描述型论文和设计型论文；以篇幅和字数来划分，可分为单篇论文和学术专著；以论文性质来划分，可分为立论文和驳论文；以研究问题的大小来划分，可分为宏观论文和微观论文。
3．论文写作的四个阶段
1．准备阶段。包括选题，围绕选定的题目查阅有关文献、法规及资料并做好资料的收集工作。
2．科学研究。确定研究方法，制定研究计划；通过观察、实验、调查搜集文献资料} 5
对数据、资料进行分类整理；在研究分析资料之后提炼出论点。
3．写作阶段。拟定提纲，分步骤进行论文写作。
4．结束阶段。主要包括论文的答辩和归档。
（二）论文的基本特征
论文是论说文的高级形式。国家标准GB7713—87这样界定学术论文：“学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。”因此，论文不但具备论说文的基本要索，而且具有创新性、学术性、科学性和平易性等四大特征。
1、创新性
论文要体现创新的特征，即论文要有新意，不要给人似曾相识的感觉。较高层次的论文必须有新颖独到的见解：
（1）填补空白的新发现、新发明、新理论。在前人未开拓的处女地上进行探索的研究，提出填补空白的新发现，如居里夫人发现镭；新发明，如音乐家杰思罗·塔尔，把风琴传声结构的原理用于播种机，解决了种子落地的速度问题，发明出世界上第一台实用的播种机；新理论，如牛顿经过一系列的实验、观测和演算，发现了著名的“万有引力定律”。
（2）更正前说错误。论文的研究成果能更正前人错误的认识。如伽利略推翻了亚里士多德的物体下落学说；李四光否定了中国大陆无石油的所谓权威定论。
（3）弥补前说不足。与前人论述同一事物或现象，但从新的角度研究，补充完善前说观点、内容，在继承的基础上发展和完善。
科学研究的生命在于创造，论文写作也不例外。创新是论文的生命，没有创新，论文写作也就失去了意义。上述三个方面是对论文理想化的要求，由于科学研究的复杂和艰难，不论是学年论文还是学年论文，能够在其中一个方面有所增益都很有意义。我们并不要求每篇论文都能有新的发现、新的发明，但要求论文要有新意，即新观点、新论据(如调查结论、实验结果、典型数据)、新方法或新角度。比如，有人写关于“成语新说”的论文，就从新的角度进行思考。“放虎归山”，通常的解释是：“把老虎放回山林，比喻自留祸根。”今天，从保护生态环境，保护珍稀动物的角度来看，解释这旬成语就应该加上有悖原意的另一面，倡导放虎归山的环保意识。“对牛弹琴”通常被解释成贬义词，而现在，“对牛弹琴”已成为科学养牛的新技术。笔者以为，创新是对学年论文的最低要求；论文中要有自己的东西，在某些方面有所强化和深入，或是就前说的不妥之处提出争鸣。
2、学术性
所谓学术，是指较为专门、有系统的学问。学术性是学年论文的本质特征。论文一般是针对某一个专门学科的建设和发展过程中，揭示事物或现象的本质规律，有一定的理论高度，分析带有学术价值的问题，引述各种事实和道理去论证自己的新见解。其学术性具体体现在：
（1）论点的正确。论点正确是论文的生命力，它必须经得起实践的检验。因而，它要求作者立论要客观，不能带有个人的偏见。
（2）论据的真实。论文中的引用材料、数据，事实必须符合客观实际，论文作者必须通过实验、观察、调查、研究，最大限度地占有材料，事实要充分而且要有足够的说服力。
（3）论证周密。论文的论述过程符合人们推理规律，层次清楚、首尾连贯、结构严谨。论证就是用论据来证明论点，其目的在于揭示论点和论据之间必然的逻辑关系。
3、科学性
科学性是论文的灵魂，失去科学性的论文将给社会带来危害。坚持论文的科学性，就要坚持实事求是，切忌感情用事，更不能凭空臆造、随意发挥。论文的科学性表现在： 6
（1）论文的观点客观、正确、鲜明、集中。无论是证明还是反驳，论点必须正确。在论证过程中，紧紧围绕论点进行论述，得出令人信服的结论。
（2）论据要确凿、翔实，足以支撑作者观点。观点要能做到无可挑剔，就必须以充分有力的、真实可靠的论据来支持，这就要求作者充分掌握第一手资料，查阅大量相关数据，认真核实每个论据，为立论打下良好的基础。
（3）论证要合乎逻辑。用证据说明论点。要善于用科学的方法，充分阐述论点与论据之间内在的逻辑，做到论文结构严谨、推理严密。
4、平易性
我记得我自己在刚开始写论文的时候呢，就容易犯这样的错误，学文学的人，语言容易偏于感性。我们文学类的学术论文，就常常用一些比较个性的、华丽的、文学性、抒情性很强的语言来评价作家作品，我自己写完第一篇文章的时候，心里挺沾沾自喜，可是我的导师把我所有的这类太过于主观、感性的文字都挑了出来，要我改掉。说这完全不是学术论文的语言，还没有受到学术训练。后来就慢慢联系，这种情况也有所改观。
但是，我不知道大家有没有这样一个看法，你在那种文学性很强的、抒发性情的文字时，你感到情感的释放、心灵的愉悦，是一个求美的过程。写论文有了新发现也有一种思维的乐趣，可是它和创作相比，是比较枯燥的，是一个求真的过程。就我自己做了一点研究的心得体会而言呢，我认为创作和搞研究这两者呢，基本上是可爱者不可信，可信者不可爱。近代的学术大师王国维，他曾在《自序》中述说道：“余疲于哲学有日矣；哲学上之说，大都可爱者不可信，可信者不可爱。余知真理，而余又爱其谬误。伟大的形而上学，高严的伦理学，与纯粹之美学，此吾人所酷嗜也。然求其可信者，则宁在知识论上之实证论，伦理学上之快乐论，与美学上之经验论。知其可信而不可爱，觉其可爱而不能信，此近二三年中最大之烦闷。” 当时西方传入中国的哲学有两大潮流：一是英国的实证主义，如洛克、休谟、斯宾塞等，即严复所宣传的一套实证论、经验论思想。另一是德国的哲学，如康德、叔本华、尼采的思想，是先验论、唯心论思想体系。王国维一方面偏爱康德、叔本华、尼采的哲学，但是，他也曾批评过这些哲学可爱而不可信，他曾说叔本华：“悟叔氏之说，半出于其主观的气质，而无关于客观的知识。”另一方面，他也曾受过实证论思想的熏陶，曾学过逻辑学、数学、化学、物理学，这些学问培养了他科学的研究方法，但是，他又不满于科学、实证，而认为还需要探讨人生的道路、真理。这便是他认为“可信而不可爱”。于是，他在可爱与可信之间徘徊，思想常处于矛盾之中。 辛亥革命后，他到日本，便弃文而从史的研究。在历史的研究中，西方实证主义的科学研究方法又发挥了重要的作用。
平易性是论文，尤其是理工科论文，在形式与表达方面必不可少的特点。鲁迅曾经说过：“可惜中国现在的科学家不大做文章，有做的，也过于高深，于是就很枯燥。”这的确说出了不少理工类文章的通病，试想，如果写出的论文估屈聱牙，必然极大地影响到论文的社会效益。
论文的平易性要求论文做到四点。
（1）论文的结构要有条理性，主次有别，言而有序。不求章法奇特，但求顺理成章。
（2）做到概念准确，判断正确，事物与事物、事理与事理之间的联系同异分明，说明事物、事理的内容、属性和存在形式时要恰如其分，如实反映客观事物、事理的面貌。
（3）论文文句流畅，叙述深入浅出，把深奥的问题尽可能明白无误地表达出来。要求论文写作语言具有明确、简洁、周密、规范的特点，遣词造句不仅要台乎语法规范，而且要注意词汇的精确性和单一性，避免产生歧义。
（4）要将自然语言和人工语言(图像、照片、表格、符号、公式等)配合使用，形成独特的书面语言表达体系，这不仅可以节省篇幅，提高直观性、形象性，还便于读者理解-增添阅读的兴趣。
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三、选题
何时选定课题，从何处选题，选怎样内容的课题，这是论文写作遇到的第一个问题。对于大多数同学来说，学年前一年选定自己的论文课题为好。太早，看不清楚自己的优势；太晚，可能措手不及。当然，原先已有专业工作基础，也可以适当提早。
（一）课题与标题
课题是需要研究、探讨的特定问题，是研究人员想要获取结果的具体项目，有着明确的研究方向与范围。
标题是研究人员概括研究内容确定而成的论文题目。可以在论文写作之前确定，也可以在论文写成之后再确定，还可“根据论文的内客进行更换，具有某种范围的自由度。 一般说来，经过研究后的课题可产生三种结果：(1)获得预测的结论，可将研究过程的目的、对象和范围写成论文，此时倘若将课题作为论文标题，显然是宽泛有余。(2)没有获取任何结果，论文自然也就无从写起。(3)全部或是某些部分偏离原先设想，获得新的结论，论文标题与课题严生不同程度的偏离。
由此可见，论文的标题一定包含在课题的内涵与外延之中。课题的研究结果，可以写成一篇以上论文，但也可能因课题研究未果而无法写出论文(可以写出研究报告)。不少人认为，一篇论文反映的只是课题研究中的某个专题、某一侧面或是该课题最精彩的片段。比如，对于“证据法律制度”这一课题的研究，可以从刑事诉讼中的证据制度、民事诉讼中的证据制度、行政诉讼中的证据制度中选题；也可以从证据的性质、特征、种类、举证责任等方面选题，把课题中的有关问题具体化。如“诉讼证明要求”、“论民事诉蹬中的证明责任”、“论刑事证据的特征”、“论口供”、“论刑事诉讼证明对象”、“论证据的审查和判断’’等，就是“证据法律制度”这个课题研究中的具体标题。
当人们获取了大量的信息资料，在分析研究的基础上确定的科学研究方向和目标便称为选择课题，也就是人们通常所说科研中围绕进行并力求获得结果的问题。选择好课题是写作成功的重要环节。培根说过：“跛足而不迷路能赶过虽健步如飞但误入歧途的人。”实践表明，少数学生不能体会选择课题的重要性，课题的选定并不是自己深思熟虑的结果，完全依赖于教师出课题、定胚目，有的则是信手拈来，题目的确定随机性太大。这样选题必然会极大地限制主观能动性的发挥，甚至陷入束手无策的困境。因此，选题上防止误入歧途和摆脱完全依赖教师的思想同样重要。
（二）选题的若干原则
选题是确定研究方向的重要突破口，它标志着具体的科研的开始。为了避免走弯路，选题必须充分考虑各方面的综合因素。进行科学研究就是找问题，探索现有的理论没有表述、无法解释的现象。有的题目前人没有涉及过，有较大的难度，这属于开辟新领域的探索性研究；有的前人已经做过，某些结论欠妥，或者有进一步探讨的余地，这属于发展性研究；有的题目许多人探讨过，但是众说纷纭，如有突破性的新解，这属于争鸣性研究。无论是哪种研究，都必须遵循创新性、科学性、必要性和可行性原则。
1、创新性原则
江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“创新体现了科学研究的价值原则。中国科学院院长路甬祥提出：“要建设国家创新体系，提高国家创新能力；在知识经济时代，国家的创新能力，包括知识创新和技术创新能力，是决定该国在国际竞争和世界总格局中的地位的重要因素。”二战之后，日本和联邦德国之所以能在短时间内从废墟上站起来，并把自己的小汽车和电子产品打人美国市场，原因正如一位日本学者所说的：“创新能力是国家兴亡的关键所在。”号称“电脑帝国的拿破仑”的世界首富比 8
尔·盖茨，11岁办公司，13岁研发了第一个软件，他的公司从900美元起家，19xx年创造了 580亿美元财富。他的荣誉和财富来自他和公司的创新能力。他虽然已经誉满全球，富甲天下，但至今仍然保持着“永远先人一步”旺盛的创新能力。刨新性的课题在理论研究中突出表现为新发现、新观点、新见解，在应用开发研究中表现为新技术、新工艺、新产品。美国的学生，从小学开始就训练独立写研究报告，独立探讨和解答自然与社会的问题，小学生说得最多、最让人吃惊的一个词就是“研究”(Research)。老师经常会提出一个问题，然后由学生去“研究”找出答案。美国大学各门课程的教学，普遍注重培养学生的批判性思维，鼓励学生提出挑战问题。美国高校学生写的各类文章和论文，都要求必须有引文注释或文献综述，以便在前人已有研究成果的基础上有新的进展。大学生在论文选题上，应当把创新性原则放在首位，刻意培养自身创新的个性，创新观察能力、思维能力和实践能力。可以肯定地说，21世纪的成功者，一定是勇于创新的人。
创新可以体现在以下三个方面。
（1）新发现、新结论
科学工作者都有一个相同的特点：有异常敏锐的观察能力。他们善于抓住微小的现象一进行持之以恒的深入研究，做出卓越的贡献。鲁班从草叶划破手指受到启发发明锯子；瓦特受壶盖跳动的启发发明了蒸汽机；英国医生琴纳观察到挤牛奶姑娘不会感染天花的现象，发现牛痘能够预防天花；英国病理学家弗莱明从培养基上一丛青霉索菌提炼出青霉素。
科学发展的前沿往往也是科学新发现的高产区。李政道在展望zl世纪科学发展前景时指出，宇宙中个夫问题是暗物质，从引力现象知道暗物质的存在，可是用光看不见，红外线、紫外线、x光都看不见。他说：“宇宙里90％以上是暗物质。暗物质存在的证明很简单。这些暗物质是什么我们不知道。所以在宇宙中有90％以上的物质我们不知道。”
宇宙中有一种叫类星体的东西，但不是普通的星。我们也不知道它是什么，不知道它的能量来源，每个类星体的能量可以是太阳的10的15次幂的倍数，估计宇宙里约有100万个类星体。科学工作者正在研究其中的1 000个。19xx年时，发现了两个，其中一个是3C273，3C是英国剑桥目录的第三本，273是其中第273颗星。李政道说：“这个类星体在19xx年2月，一天之内能量增加一倍，这是非常稀奇的，不仅能量大，而且可以一天之内增加一倍。宇宙中还有很大能量的来源是我们不知道的。”
(2)推翻旧说
几十年来，物理学中“宇称守恒定律”被尊为金科玉律，年轻的李政道和扬振宁教授，详细地研究了与这条定律相矛盾的现象，经过多次实验，提出质疑：“宇称守恒定律”并不是普遍适用的定律，它只适用于基本粒子强的相互作用和电磁作用中。数十年来，人们近乎迷信的“宇称守恒定律”被推翻了。19xx年，李政道和杨振宁获得爱因斯坦奖和诺贝尔奖，人们对他们的评价是：可以和爱因斯坦打破牛顿力学万能理论相媲美。
“德国化学之父”李比希(Justus Von Lle dig1803-1873)一生写过318篇科学论文，对19世纪后期化学在德国的巨大发展起了重要作用。在李比希的《自传》中留下了这么一段名言；“化学正在取得异常迅速的发展，而希望赶上它的化学家们则要处于不断脱毛的状态。不适于飞翔的旧羽毛从翅膀上脱落下来，代之以新生的羽毛，这样才能飞起来更有力量、更轻快。”
要推翻旧说谈何容易！社会学家马寅初曾说过：“言人之所言那很容易，言人之欲言就不大容易，言人之不能言就更难了。我就要言人之欲言，言人之不能言。”在人口论问题上，他敢于坚持自己正确的学术观点．开展学术争鸣，历史已经证明他的见解是正确的 "错批一学者，多生几亿人”。
(3)补充完善现行观点
英国皇家学会的会徽上嵌着一行醒目的文字——“不要迷信权威，人云亦云。”事实表 9
明，由于历史局限性等多方面原因，很多研究结论都存在失误、漏洞和不妥之处，或者比较粗糙，很有精耕细作的必要。随着社会的进步和科学的发展，科研工作既要继承前人已有的劳动成果，更要创新，有所前进。将原有的理论知识开创性、推广性地运用在工作实践中，不失为一种实践运用上的创新。
法、英、德、美四国对论文都有明文的或约定俗成的规定，包括论文的内容构成、格式、版式、字数等等，核心内容是对论文的创新要求，尤其是博士论文创新要求，德国规定：博士论文必须是博士生独立完成的科研成果，必须具有相当程度的学术价值。论文应该能够证明作者的个人科研能力和具有继续从事科学研究的潜力，所以它绝不是各种数据、资料和科学观点的简单罗列和堆积，而应该在科学研究的基础上提出自己的观点，并且对某一领域的科学发展做出贡献。英国教授菲利普斯曾将博士论文“独创性贡献”的表现归纳为如下15种；
(1)第一次把信息的主要部分用文字记载下来。
(2)继续已经确定的独创性工作。
(3)进行导师设计的独创性工作。
(4)提供单一的独创性的技术或观察，或在一个非独创性的，但却充足的研究工作中得到独创性的结果。
(5)有许多由其他研究生来实际进行的独创性设想、方法和解释。
(6)在检测他人的设想中表现了独创性。
(7)进行以前没有人做过的实验性工作。
(8)合成一个以前没有人做成的化合物。
(9)利用已知材料得出新的解释。
(10)在本国做出某些只在他国做过的研究工作。
(11)把一个特殊技术应用到一个新的研究领域。
(12)为一个老问题提供新的证据。
(13)进行交叉学科的工作并用不同的方法论。
(14)着眼于本学科中还没有开始过的新的研究领域。
(15)以一种前人没有做过的方式增进人类的知识。
2、科学性原则
选题必须符合科学性原则，必须符合基本的科学原理。唯其如此才能保证科研工作成功。
科学性原则似乎凭借人们的直觉便可，其实，在命题真假未被证实之前，把握选题的科学性并非一件易事。
不少享有盛名的大科学家都曾经致力于一些不符合自然规律的课题研究。这种科学家愚行的“滑铁卢现象”从古至今绵绵不绝。开普勒是一个职业的占星师。牛顿曾经费尽心机地想把铁、铅一类金属变成黄金白银。天王星的发现者威廉·赫谢尔居然认为在太阳光焰万丈的大气之下，一定是阴暗凉爽、宜于居住的地方。美国天文学家珀西瓦尔·洛厄尔坚持说他曾经看到过火星上的运河。
一贯严谨的美国化学家罗伯特·黑尔“发明”了一种能与死者互通信息的装置。 人类曾狂热地追求发明永动机。德国博士奥尔菲留斯自称发明了一个“永动机”——自动轮，骗局被他的女仆人揭穿。美国人约翰维勒尔·基利寅称发明了一种“发电机与电动机组合”的永动机，居然鼓动了10多位工程师和资本家集资，成立了基利永动机开发公司。在发现能量守恒定律之前，欧洲的许多科学家热衷于制造永动机。英国皇家学会和法兰西科学院每年都要收到成千上万个永动机的设计方案，但是没有一个方案能够制造出真正的永动机。当达·芬奇在理论上宣判了永动机“死刑”之后，还有人在监狱里从事此项目的研究， 10
有的甚至扬言要彻底打破能量守恒定律，为此而耗去不少的人力、物力和财力。
中国也有这样的闹剧，被人鼓吹为“中国第五大发明”的“水变油”就是一个违背最基本科学原理的所谓发明。这个闹剧的高潮是19xx年6月28日王洪成在哈尔滨市的表演·他宣布哈尔滨市67路公共汽车全部使用洪成燃料，一时之间颂歌大起：“洪成时代开始了！”，“他的发明是具有50亿年地球历史上最先进、最伟大的发明，使我们跨越200年时空而跻身于世界民族之林。”在鼓乐声中副省长、副市长剪了彩，十几辆灌满洪成燃料的67路公共汽车披红挂彩驶到大街上。不到几个月，带有碱性的洪成燃料腐蚀了全部的汽车发动机，国家为此支付大量的修理费。“水变油”事件在社会上喧闹了近十年，造成思想的混乱 - 信假不信真，在各地骗取了大量投资甚至建厂，对经济建设也造成了破坏性后果。赵忠贤、蔡睿贤等41名著名专家、学者曾建议“应调查‘水变油’的投资情况及对经济建设的破坏后果”。
3、必要性原则
(1)注意选取与社会发展和经济建设息息相关的课题
恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把社会推向前进。”撰写论文应当根据现实需要来选题，论文的选题一定要切合社会实际，有利于社会的进步和科学技术的发展，并且对社会发展和经济建设有一定的指导意义。
(2)注意选取学科自身发展需要的课题
从科学发展的内在矛盾中选择课题，注意选取较有学术价值的课题，这不仅是科学理论自身发展的需求，一定程度上也折射出人类认识的发展水平，这样的论文才有学术价值。为此要研究学科的“动态行情”，选择有一定研究价值的、有一定新意的论题。
(3)注意选取符合教学规范化要求的课题
专业培养目标是国家培养人才的规格要求，也是院校进行教学活动的依据。论文写作作为教学工作一个重要的环节，自然要符合教学规范化的要求。
(4)注意选取以专业课内容为主的课题
学年论文是学生总结学习成果，培养综合运用已有知识解决问题能力，接受科学研究的最基本的训练。这样的教学目的自然要求学生尽量能在自己最熟悉的专业课内容中选题。
4、可行性原则
(1)从大的方面考虑，课题研究的时代条件是否成熟
选择课题应该选择现有技术条件可以解决的课题，这方面有个典型的例子。爱因斯坦在晚年犯了个错误，他的后半生(1923-19xx年)都投入到“统一场论”的研究中，直至逝世没能获得具有物理意义的成果。人们的认识和实践受到时代的社会生产力和科技水平的制约，时代的条件不成熟，失败就在所难免了。毋庸置疑，统一场论课题是相对论内在逻辑发展必然引出的问题，就选题的刨新性、必要性、科学性而言，无疑都是正确的，它显示了爱因斯担把握世界统一性的哲学智慧以及不惜代价追求科学真理的献身精神。但就可行性而言，统一场论课题在当时还是尚未孕育成熟的胚胎，催产助生，势必造成流产。正如爱因斯坦的合作伙伴柏格曼所说：“统一引力和电磁力没有成功的原因在于这种努力为时过早了。当时对弱力和强力不是毫无所知也是知道很少。”当然，也不是说所有超越时代的课题都不可问津，最重要的是要冷静地分析课题是否具备了最基础的基本条件。
(2)要适合自己实际，难易适中，注意扬长避短
应该选择自己有能力完成的课题。同一个课题的难易程度也因人而异，有的人可能觉得轻车熟路、唾手可得，这样的课题不利于作者充分发挥自身的水平实力；有的人也许一开始便寸步难行、成功无望，容易使人失去信心以至半途而废。知己知彼、百战不殆。课题的难度相当于篮球网的高度，投中它，需要经过努力。要综合考虑自己各方面情况，诸如业务基础、兴趣爱好、经费条件等。学年生选择的课题尤其要紧密围绕着自己的专业，唯有如此， 11
才能取得事半功倍的效果。
(3)可以考虑自己的兴趣
论文写作是一项艰辛的劳动，不少时候需要作者经受失败的考验。对研究的课题有无兴趣，兴趣的程度如何，是一个重要的心理因素。感兴趣的课题会激发起强大的潜在动力，使研究课题成为自觉的行动，专心致志、乐此不疲，乃至废寝忘食。论文写作是创造性的劳动，它与发明项目的选定类似。电话发明家贝尔出生在语音学世家，祖父和父亲都是有名的语音学家，受环境的熏陶．贝尔从小对语音学产生了浓厚的兴趣，这为他日后发明电话打下了良好的基础。
(4)要权衡自己的经济条件、时间宽裕情况
倘若缺乏必要的经费和时间保证，课题研究便成为海市蜃楼，论文写作必将是无源之水、无本之木。选题宜小不宜大，与其大题大做，不如小题大做。福州高校的一位学年生原想写《论三曹》，觉得力不从心，改为《论三曹的诗歌》仍嫌太大，最后改定为《论曹丕对诗歌形式的贡献》。还可以采用限定课题的方法，就是层层划小、划分具体。如：应用文写作研究现代应用文写作研究现代公文写作研究现代启告类公文写作研究。经过这样逐层限定，可以综合考虑诸方面因素，选定适宜自身写作的课题。
此外，论文选题还可以考虑指导教师的专长，若是自己选的题目恰是指导教师的专长所在，可以少走弯路，获得最好的指导效果。
（三）选题的途径与方法
一般地说，凭空臆造出来的课题是不可取的。即使完成论文，也难有实际的意义。学年论文只能从自身相适应的范围内去寻找。课题不会从天上掉下来。有价值的课题应当从自己熟悉的社会实践中、从文献资料中、从自己感兴趣的课程中去寻找。科学研究工作者往往在自身专业领域进行科研课题的研究，选择一些久负盛名的世界性科研难题。19xx年8月8口，在巴黎召开的第二届国际数学家大会上，38岁的德国数学家希尔伯特以高昂的姿态作了数学史上著名的《数学问题》报告，在报告中，他提出23个有待20世纪数学界解决的难题。希尔伯特问题都是近代数学中最关键也是最困难的课题，解决其中任何一个问题，都可能使整个数学获得较大的进展，甚至会导致一门分支学科的创立，由此而获得国际数学界的至高荣誉，“数学界普遍认为他是历史上最后一个数学全才”。19xx年，33岁的中国青年数学家陈景润在难题八——哥德巴赫猜想的研究上获得突出成绩，他的研究成果至今仍是国际领先。检阅希尔伯特23个数学难题，目前已圆满解决的尚不足一半，有的已被做出在某种条件下的否定解决，大约有一半的问题还是悬而未解。
1、从自己熟悉的领域中选题
社会实践是人们永恒的科研源泉。高校学生有一定的社会实践经验，只要注意观察周围的事物，做有心人，随时都可能发现新课题。一个人要想在研究方面取得成果，在论文方面获得成功，除了要有理想的知识广度，还要有认识问题的深度。只要对某一领域的问题经常进行深入思考、敢于质疑不断探索，就有可能写出见地深刻的好论文。
一些学校要求第四学年上学期的十月份之前完成选题安排；文科类的选题需突出现实性，是现实生活中的热点、难点、焦点问题；理科类的选题尽可能是正在进行的科研立项课题；工科类专业应使工程类型的课题占80%以上，强化工程训练。在选题的过程中，大力倡导“真题真做”，提倡选题为论文型学生同时再进行部分工程设计工作；选题为工程设计型的学年生同时要进行一定内容的实验研究。本书下编的优秀学年论文示例绝大部分出自2001级学年班同学之手，由于他们的课题能够紧密结合自身的优势，最大限度地发挥专业优势，论文写作取得了较大的成功。
2、从文献资料中寻找选题
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在阅读和研究大量资料的基础上继承和发展前人的成果．丰富自身的科学知识，并进行积极的思考-这不但可以从中获得启迪，发现问题并找到我们所需要的课题，还可以在深刻理解资料的基础上发现并选取尚未解决的前沿课题。
3、从自己感兴趣的领域中选题
不少院校在布置学年论文时都要求学生在教师的指导下，根据所学专业的要求选定论文题目。绝大部分学生比较熟悉自己所学的课程知识，比较了解专业的历史演变、研究现状、学科问题以及那些亟待解决的问题。熟能生巧，我们要在学习中动脑筋，发现问题和提出问题。此类选题的论文要注意避免材料的堆砌眦及无创见性的介绍性表述。
4、从热点或人们普遍关注的问题中选题
这类问题的研究和解决具有很大的现实意义，往往具有良好的社会效益或经济效益。选取此类课题的有利因素有三：(1)普遍为人关注，作者本人亦容易激发出兴趣。(2)热门问题容易在新闻媒介上获取文字、数据和音像资料。(3)作者可在实地调查中取得第一手的资料。此类论文要避免在罗列现象中空泛议论，要注意运用理性的分析，探索问题深层次的原因并从中做出带有前瞻性的结论。
5、从研究的空白领域中选题
要求较高，博士论文就是如此。一类论文是深耕细作，整合前人的观点，接着说。另外一类呢就是，言人之所未言，从研究的冷门、空白区域中选题。但是呢，这里面有个问题，这个空白区域很有可能不具备操作性，虽然是个好题目，但没法往下写，压根没有相关的资料，你选了这样的题目就是吃力不讨好。
在科学研究工作中，由于客观事物发展本身以及人们对其认识的局限，或是由于某种原因产生研究力量投入的不平衡，出现了研究的冷门或空白区域，这些地方非常需要研究人员去开垦和耕耘。在这些空白区和薄弱环节进行“大胆假设，小心求证”，有时往往需要异想天开的猜测。歌德说过：“幻想是诗人的翅膀，假说是科学家的天梯。”向科学的冷门或是处女地进军需要有顽强的拓荒精神。
一些高校为学生开设了开题讲座，有的院系将本专业相关的学术研究论文参考题目罗列出来，作为学年论文选题指导，以启发学生的选题思路。采用开题指导下的定题方式要注意消除完全依赖教师的不良倾向。学生在教师的指导下，可对论题进行进一步的限定或调整，以适合个体的主客观具体条件。学生也可以结合自己所在实习单位的研究课题，选择其中一个子课题作为自己的选题。这样的课题，谈不上个人的特别兴趣，但学用结合紧密，既有任务压力，又有专家带领，是一个很好的锻炼成长的机会，这种机遇难得，要好好把握。
四、如何利用网络检索
如何利用网络检索呢，我想这个问题呢，大家可能已经呢有所了解。我们的同学，在作为新生入学的时候，咱们学校的图书馆已经就如何检索论文，给大家进行了一些培训。那么我在这里呢，就快速地来说一说如何利用学校图书的资源来进行文献检索。
就目前来讲，在相关的数据库当中，口碑最好，而且文章相对来说比较全面的就是由国家教育部主管，由清华大学主办的中国知网（） ，也就是CNKI系列数据库，几乎所有的高校的图书馆都购买了这个数据库。在学校的校园网上，你可以非常方便地利用咱们学校图书馆购买的这个数据库资源查询文章。而如果你用的家里网络，没有咱们学校图书馆专门远程登陆系统的许可的话，你是要付费来检索的。好像我听到别人说，查询相关论文的时候，是按页来收钱的，一页5毛钱，所以我们有这样良好的条件一定要好好把握。（日本女孩的事例）
先检索“平面设计”这个词，这是就大的范围而言。
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如果我对中国传统文化的元素在平面设计当中的运用这个问题十分感兴趣，生活中有很多结合了古典元素来设计的产品，这也是学术界讨论的一个热点问题，那我可以选择在结果中继续检索，缩小检索的范围。
但注意，传统文化的范围很广，有它独特的书画艺术，独特的思想传统，范围都很广，这些都可以成为现代平面设计的重要资源，所以在检索的时候，我们不妨采用比较稳妥一点的方法，我们选择在结果中继续检索，再输入一个词“传统”，看看会有什么结果。
总之呢，这是一种非常便捷的检索方法，完全省去了手动检索之劳。我记得自己从前在写论文的时候呢，在图书馆里查阅足足一周的相关文献，用一个资料索引的印刷品，按图索骥地去查找过刊，很多过刊都泛黄了，落满了尘土，还要把这些刊物的资料全部复印下来。是一个非常艰苦的过程。
北京的便利：
学校图书馆资源非常有限，人文社科类的书籍学术刊物都很少，可以多多利用网络检索 但也不是说网络检索就能把所有的文献材料一网打尽，也有很多论文它并没有及时更新，查找不到，这样就可以利用国家图书馆，在国家图书馆的网页上找好你需要的资料名称，可以去查阅复印。外地的同学都很辛苦的，也找不到资料，我们有非常好的资源条件，一定要好好利用啊。比如我博士论文的选题《清人选唐宋词》研究，这个题目在外地做是不可想象的，可是我利用国图的分馆查阅了很多古籍，通过这个题目也学到了不少东西。
五、论文的构成形式
论文的结构，即论文的组织和构造。通用论文格式常见结构包括：标题、署名、摘要、关键词、前言、正文、结论、致谢、参考文献、附录、结尾11项，基本形式为三段式：绪论、本论、结论。
（一）标题与署名
1、标题
标题是论文内容的精练概括，能准确、生动地展示论文主旨，给读者留下深刻的印象。标题要精炼概括(一般不要超过20个字)，涵盖论文的内容，必要时可增加副标题，副标题的作用是解释、补充或限定正题，突出重点，含义更加明确。用于国际交流的论文应该有外文标题，外文标题一般不超过10个实义单词。
标题的作用在于准确地揭示论文的基本内容。标题的基本要求是：
(1)直接明了，标题应该揭示论文的基本论点或研究范围。不要拐弯抹角，也不适宜用比喻、象征手法。
(2)突出鲜明，引人注目。标题应具有很强的吸引力，激发读者的阅读兴趣，不可模棱两可或拖泥带水。标题不用体现论文的所有内容，这样太冗长。如《关于小白鼠在所给予的不同营养条件下和人为创造的环境条件下，其生长发育状况以及记忆能力的变化情况的初步研究结果》即是如此，可以改为《小自鼠在不同营养条件下生长发育情况的研究》。
(3)简练。不宜过长而给人以累赘之感觉。事实上，让读者经久不忘的标题大多是简短有力的，如《反杜林论》、《矛盾论》等。
可选用以下词语：如“论??”、“略论??”、“试论??”、“再论??”、”浅谈??”（分量不足）、“浅议??”、“刍议??、 “浅析?”、“??初探”、 “??之我见”、“??再认识”、??探讨”、“??研究”。
论文研究的对象、内容、目的可以用副标题来说明。商榷性的论文一般就会添加“与 14
×××商榷”之类的副标题。强调论文研究的某个侧重面也可使用副标题。
论文标题还可在定稿之后再确定，这样可以更贴切地概括文章的内容，确定标题可以向富有冲击力和新意倾斜，但要防止语义晦涩和哗众取宠。
下面提供二十多个论文题目以作参考。这些题目出自我检索的一些相关的艺术设计的论文，大家可以参考一下，看能不能激发你这方面的兴趣：
浅析房地产平面广告设计中传统造型元素的运用
发现传统 再造时尚——浅谈中国传统美学思想对现代平面设计的启发（进一步说明，很吃香的题目）
古为今用 洋为中用——谈平面构成设计的民族化与传统图案的借鉴
传统纹饰在现代平面设计中的应用解析——以悬鱼纹为例
中国传统色彩审美及其对现代平面设计的影响
当代公共艺术中的文化观念与设计意识
关于网站艺术设计的探讨
精神享受和物化愉悦——让书籍设计贴近读者心灵
浅谈现代设计中的本土文化意识
音乐的视觉表现——论现代唱片封套设计
北欧风格家具设计对中国现代家具设计的启示
家具设计中的无障碍设计探析
明式家具装饰图案对现代中式家具设计的启示
竹制家具的设计开发策略探究
产品艺术设计的心理学思维探讨
视觉文化视域中的奥运平面广告设计
技术美学与现代机械产品的艺术设计
机电产品的艺术设计及其发展
儿童产品艺术设计探微
模块化产品艺术设计方法的研究
消费文化背景下网络广告设计策略研究
浅析跨文化背景下的广告设计本土化
浅谈广告设计产生市场效益的因素
现代标志设计形态的视觉语言特点分析
多媒体画面中标志设计与应用研究
包装设计中文化因素及销售心理的阐述
论传统京剧的装饰色彩及其在包装设计中的应用
2、署名及工作单位
论文署名一般要求真实姓名，并标明工作单位。论文不宜使用笔名，署名位置在论文总标题之下。为了便于同学们今后发表论文署名，现将有关署名常识介绍如下：
论文署名表示作者是论文的法定主权人，并对其内容负责，便于读者与作者交流联系。直接参加主要工作，做出主要成果，可以对论文内容负责者，均应署名；仅仅完成次要工作的人员不应署名，可以致谢或说明，表明其责任和贡献。
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个人的研究成果个人署名。集体研究成果，个人只能以执笔人身份署名。集体的科研成果，应当共同署名。依照惯例，第一作者通常对论文内容负有全部责任，是论文的写作者。其他人员按照贡献大小依次排列。署名中既要防止名实不副，即不按照贡献大小，而按资历新老为序；也要防止挂名，即利用职权、名气沽名钓誉，尽量避免争名、借名等不良现象。
在不少学者的心目中，论文的署名不仅意味着宣示参与人员的贡献，更包含着同行之间合作、友谊和高尚的情操。著名粒予物理学家韦斯科夫(weisskopf)年轻时曾师从物理大师维格纳(wigner)学习。他们共同发表第一篇文章时，维格纳坚持把韦斯科夫的名字排在前头，因为他们姓的第一个字母相同，第二个字母韦斯科夫在前，维格纳在后。韦斯科夫深受感动，并立下誓言，今后遵守此原则。他与学生勃拉脱台著出版《原子核理论》时，坚持把学生的名字拼在前面，并以此说服出版社，否则宁可不出书。在一些国际研究机构中有一条不成文的“法则”，导师与学生发表文章时，导师名字必须放在后头。不少学者认为，多人署名应当国际化、规范化，其顺序以姓氏笔画，或以汉字的拼音字母顺序排列为好。何祚麻院士就认为：“论文的署名以按姓氏笔画为序，或以阿拉伯字母(或汉语拼音)为序为好，在很多科学领域中常用的一种做法，也是更为民主或更为先进一些的做法。”
不少学者认为，同行之间的贡献大小，不能简单地以署名的先后认定。
（二）摘要与关键词
1、摘要
摘要即提要，又称内容提要。
它是对论文内容不加注释和评论的简短叙述，位置在作者姓名与论文正文之间，一般在论文完稿之后提取。
摘要的特点是短小精悍，一般在200～300字左右。硕士学位论文摘要只需500～600字，博士学位论文摘要需900～l200字。
摘要主要是为了让读者在短时间内迅速了解论文的主要内容，同时也可方便二次文献工作编制文摘刊物时引用。摘要应简洁、明确地反映论文的要点。
摘要的字体和正文字体应区别开。
(1)摘要的内容
a.研究课题的前提、目的、范围、研究对象的特征以及与其他同行研究的相异之处。 b.研究内容和采用的原理与方法。
c.主要结论及其价值。
摘要只能用第三人称来写，摘要中不应出现图表、公式，也不应出现注释和评论。
(2)摘要的翻译
联合国教科文组织规定：“公开发表的论文，不管用何种文字写成，都应该附有短小精悍的英文摘要。”把论文摘要译成英文，方便对外交流，体现科技成果的资源共享。
外文摘要一般出现在摘要后面，亦可放在正文后面。其内容为题名、作者、单位及原中文摘要内容。中文摘要译成英文时，可以原文照译，也可以扩充或压缩后翻译，篇幅不超过250个实词，动词时态通常用现在时，常用被动语态。
2、关键词
从写作程序上来看，应当是先写出初稿，经修改，到了最后定稿阶段，才正式选取全文的关键词。关键词是从论文中选取出来的，用以表示中心内容或主题的自然语言，它可以是词、词组或者术语，要充分体现论文内容，方便编制二次文献或用于计算机检索。论文中的大小标题往往是论文主题的“关键”所在，不少论文的大小标题中就含有关键词。
关键词不考虑文法结构，一篇论文中可选择3～8个关键词，但未必能表达一个完整意思。
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关键词与主题词有所不同(主题词经过规范化处理)。同一篇论文中的关键词不能有同义词。
关键词列于摘要的下方。
(三)前言与正文
1、前言
前言又称引言、绪论、导言或序言。
主要交代课题的由来，研究目的以及相关领域的大致研究状况；课题研究所采用的方法及致力解决的问题；研究这一论题的意义。
简明扼要，表述客观，以200—300字为宜。
(2)前言写作应当注意的事项
a.开门见山，简明扼要，以200～300字为宜。
b.顺序井然，条理清楚，表述客观。慎用“首创”、“开辟新领域”等字词，也不要写“不吝赐教”、“抛砖引玉”等俗套话。
c.不要把前言变成提要的“克隆”或是提要的扩充。
d.介绍文献时，要用自己的语言进行概述，不宜大段地引用别人的原文。
2、正文
这是论文的核心部分，应当多占些篇幅。必须做到论点准确、论据有力、论证充分。
(1)论点的表述要准确、简洁
这方面除了与作者的表达能力有关外，最关键的因素还在于研究工作的深度和广度。论点要准确，应当体现在文字的严谨上，如“实践是检验真理的唯一标准”，丢掉“唯一”两字就失去科学意义。如果发现自己的论点别人早已陈述过，可有两种做法：一是综合别人的意见，用不同的材料佐证，二是更换材料，变化论述角度，形成新观点。
(2)论据要典型、有力
无论理论或是事实论据都要做到两点：一要典型，能深刻地揭示事物的本质规律．足以使人信服；二要准确，引用的事例、名言、数据、文献等等必须出处明确，引用完整，避免产生歧义。
(3)论证可分为直接论证和间接论证
直接论证主要从正面进行论述。如果用演绎法，可从一般往特殊进行推导，由公认的原理为依据，推出它与论点的内在联系，从普遍性上证明论点的成立。如果用归纳法，可从特殊往一般进行推导，由具体的事实为依据，归纳出它们论点的共同点，从而证明一般性的结论成立。
间接论证主要从论点的反面或侧面人手，运用反证法、类比法。反证法是通过证明相反的论点不能成立从而证明自己的观点成立。类比法是从侧面论述，通过比较相同或相类似事物某些属性后得出结论。其形式有：(1)通过同类事物来比较，由已知的相同属性推导出另一属性相同；(2)通过设喻来类比，以喻体来形象地证明本体(即自己)的观点正确。
论证中要根据具体的论点、论据灵活地使用论证方法，进行综合分析，才能达到论点论据的高度统一。论文篇幅主要还要依内容而定。不少专家认为，我国文科或理科学士学位论文1万字左右为宜，硕士论文约3万字，博七论文约6万字。
(四)结论、致谢、参考文献、附录与结尾
1、结论
结论也可以称为结语，它是正文最后的部分。结论往往强调或提示本论的重点．或者对全文分论点进行扼要的综述，还可以补充说明论点、论据及论证方法。体现论文分量的 17
文字往往出现在结论部分，它反映了作者经过概念、判断、推理所要表述的观点，这是课题完成的答案。结论对全文起了概括、总结、强调和提高的重要作用。
由于时间、知识基础等多方面的原因，即使是对比较熟悉的课题的研究，大学生取得的成果也难以突出。这就要求结论的措词切忌浮夸，“已经达到世界领先水平”、“填补国内空白”等等词语最好不要出现。结论可以提出对本课题研究的展望，或是对尚未解决的遗留问题提出可能解决的途径与判断。
2、致谢
致谢是对论文写作提供过帮助的组织和个人表示感谢。
当用论文发布科研成果，肯定与感谢他人的劳动，写上几句谦词并非仅仅出于礼节，而是同行之间团结、合作和友谊的象征。
致谢人员应包括：参与指导、讨论及协助过论文工作的人员；论文中采用的图文及数据资料的提供者；为研究工作提供经费和物资支持的单位、个人；撰写过程中提出建议乃至批评意见的人员；提供过某种信息或帮助收集、整理资料的人员。
3、参考文献
参考文献也称参考书目，罗列论文参考过的主要著作及报纸杂志．一般出现在论文末尾。
其作用有：便于读者查阅检索相关的文献；便于论文答辩委员会(或答辩小组)了解论文作者阅读资料的深广程度。
参考文献一般要标明作者、书名或篇名、出版者、出版年份。参考文献应当是与论文密切相关并有重要参考作用的论著资料，切忌轻重不分、盲目罗列。参考文献的引用方法及排列方式可以查阅有关标准，如国际标准ISO690-DIS《期刊与连续出版物的参考文献》、中国国家标准GB 7714-87《文后文献的著录规则》，其著录方式为：
△“专著、论文集、学位论文、报告”：
［序号］主要责任者. 文献题名［文献类型标识］. 出版地：出版者，出版年. 起止页码(任选).
[1]刘国钧， 陈绍业，王凤翥. 图书馆目录［M]. 北京：高等教育出版社，1957. 15-18.
[2]辛希孟. 信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集［C］. 北京：中国社会科学出版社，1994.
[3]张筑生. 微分半动力系统的不变集［D］. 北京：北京大学数学系数学研究所， 1983. dissertation
[4]冯西桥. 核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析［R］. 北京：清华大学核能技术设计研究院，1997.
△“期刊文章”：
［序号］主要责任者. 文献题名［J］. 刊名，年，卷(期)：起止页码.
[5]何龄修. 读顾城《南明史》［J］. 中国史研究，1998，(3)：167-173.
[6]金显贺，王昌长，王忠东，等. 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术［J］. 清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62-67.
△“论文集中的析出文献”：
［序号］析出文献主要责任者. 析出文献题名［A］. 原文献主要责任者(任选) . 原文献题 18
名［C］. 出版地：出版者，出版年. 析出文献起止页码.
[7]钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用［A］. 赵玮. 运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集［C］. 西安：西安电子科技大学出版社，1996. 468-471.
△“报纸文章”：
［序号］主要责任者. 文献题名［N］. 报纸名，出版日期 (版次).
[8]谢希德. 创造学习的新思路［N］. 人民日报，1998-12-25(10).
△“国际、国家标准”：standard
［序号］标准编号，标准名称［S］.
[9]GB/T 16159-1996，汉语拼音正词法基本规则［S］.
△“专利”：patent
［序号］专利所有者. 专利题名［P］. 专利国别：专利号，出版日期.
[10]姜锡洲. 一种温热外敷药制备方案［P］. 中国专利：881056073，1989-07-26.
△“电子文献”：
［序号］主要责任者. 电子文献题名［电子文献及载体类型标识］. 电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).
[11]王明亮. 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］. http://www./pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04.
[12]万锦坤. 中国大学学报论文文摘(1983-1993). 英文版［DB/CD］. 北京:中国大百科全书出版社，1996.
△“各种未定义类型的文献”：
［序号］主要责任者. 文献题名［Z］.出版地：出版者，出版年.
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4、附录
附录不是论文必备的项目，视论文内容的具体情况确定。附录不是论文必备的项目，视论文内容的具体情况确定。
可以是与论文密切相关，但未写入正文的资料汇编；有参考价值的资料。 附录使用正文的连续页码，另起一页开始。
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