课题结题申请书
课题名称:新时期家长委员会的功能开发与利用
课题负责人:马占明
所属学校:湟源县寺寨中心学校
课题研究时间:20xx年3月——20xx年5月
课题组成员:刘永春、马秀林、郭仁红、李广业、梁珍文、李成民 西宁市教育科学研究所:
我校教研组于20xx年3月向西宁市教育科学研究所申请了“新时期家长委员会的功能开发与利用”课题,经过课题组成员一年多的努力,本课题研究已初见成效。至20xx年5月本课题研究已到期,现向市教育科学研究所工作领导小组申请结题验收。
一,课题的研究过程:
根据研究的实际情况,我们分为三个阶段开展了课题研究。
(一)准备阶段:20xx年3月—20xx年4月,申报课题,搜集与课题相关的资料信息,起草课题研究实施方案,对课题研究方案进行论证和修订。
(二)实施阶段:20xx年5月—20xx年4月,依据方案落实任务,通过多种形式开展家教活动,总结家长学校课堂教学模式的有效经验,提高家长的教育水平和教师的育人质量,促使学生素质全面提高。
(三)总结阶段:20xx年4月—20xx年5月,进一步深入研究,并对研究成果进行总结,将老师的研究成果、相关论文等进行汇编,撰写课题结题报告。
二、课题研究的成果 1
(一)帮助家长提高了家庭教育水平,树立起新的教育理念 我校学生的家长绝大多数是农民,其文化水平较差,受教育程度和教育子女的水平参差不齐。我校以其特有的授课模式,促进了家长家教知识的不断更新:普遍提高了家长自身的素质,普及了家庭教育知识,优化了家庭教育环境,促进了家庭教育科学化的进程,家校结合使我校家庭教育的整体水平有了较大提高。
实践证明,新时期家长委员会的功能开发,对转变家长教育观念,扩展家庭教育外延,树立新的理念,创新家庭教育方法,提高两代人的素质起到了较好的作用。
(二)加强了家校联系,形成了“三结合”的德育网络,增强了学校的育人效果。
1、家长学校领导小组为每位家长学员建立了档案,便于家校之间联系沟通。 自从我们开办家长学校以来,新生一入学,家长就开始到家长学校学习。学校为家长学员建立了专门的档案,其中详细记录着家长的学历、政治面貌、工作单位、联系方式、学生的个性特征(家长评价)、家长学习情况等,便于学校因材施教,也方便了家校之间联系沟通,随时解决各种问题。
2、课题组根据各种有效信息开展研究工作,学校领导、教导主任、班主任、家长等轮流担任辅导教师,共同学习、探讨教育子女的先进理念和方法。向家长宣传教育子女的典型事例、优秀方法,为家长倾吐心声,交流体会提供了自由的平台。学校每学期至少举办两次家长开放日、召开三次家长会,让家长在教育孩子的同时,又起到了教学相长的作用,及时帮助家长解决在教育孩子过程中遇到的疑难和困惑。
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3、班主任及任课老师根据学生的日常表现定期发放家校联系卡,加强与家长的沟通与交流,方便家校双方的齐抓共管,与家长交换心得体会,共同探索教育孩子的新路。
4,学校被评为“西宁市家长示范学校”。 (三)转变了教师的教育观念,提升了教师队伍的整体认识和家教指导能力
通过组织课题研究,课题组的教师综合能力有了很大提高,实验班的教师德育工作水平也有了很大提高。广大教师根除了不注重家校联系,不重视开展各种家校联谊活动的思想,教育孩子时更全面、客观地去分析问题,更注意考虑家长的教育期望值。教师对课题研究的成果性论文不断呈现,同时也从中摸索出一系列规律,总结出了好的经验,丰富了教育理论。 当然,家长委员会的功能开发与利用是一个长期复杂的教学过程,要加强学校与家庭的联系,提高家长的教育孩子的水平也不是一朝一夕的事,只有学校和家长的共同努力才有可能见到成效,也希望得到更多专家的指导和支持!
此致。
敬礼!
湟源县寺寨乡中心学校课题研究小组
20xx年5月15日
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第二篇:教学研究课题结题申请书
西安体育学院年度教学研究项目 项 目 名 称
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西安体育学院教务处制
填表说明
1、此表分为表1和表2,表2为匿名评审时使用,在表2中不得出现主持人和参与人员信息。
2、表中所填成果主要信息应与结题报告和主要支撑材料一致。
3、研究经费情况应按照全额经费数核算。
4、表1和表2各一式三份,单独装订。按照时间要求送交教务处教学研究科,同时发送电子版至jxyjk@。
表1 西安体育学院教学研究项目结题申请表
表2 西安体育学院教学研究项目结题申请活页