20xx年上学期七年级政治期中试卷分析

白文校

本学期期中考试已顺利结束，现在对试题本身以及考试情况作一个客观的分析，无疑是有利于总结经验、发现问题、思考对策、提高当前的课堂教学水平和质量，更主动地应对教育教学改革的新挑战。

一、试题分析：

注重体现思想性、基础性、人文性、实践性、综合性和时效性，试卷有四大特点：

一、发挥思想品德学科的德育功能，凸显对考生情感、态度、价值观的考查。

二、坚持理论联系实际，注重结合时政热点，突出时代性，试题侧重考查考生理论联系实际、运用所学知识分析解决实际问题的能力。

三、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，既不回避教材重点，又不照搬教材，着重考查考生的分析、综合、归纳能力。

四、试题更具开放性，立意能力化，注重联系考生生活实际。试卷中的很多题目都立足于初中学生生活的实际，开放和辐射到学生生活的很多层面和领域；考查的知识点多、面广、容量大。本试卷共有三大题，23小题。

今年政治试卷难度适中，题型结构合理，语言简洁。

三、学生存在的问题及失分原因分析：

（1） 基础知识和基本理论掌握不到位，知识之间的相互联系没有理顺；基础知识不扎实，基本概念混淆不清。无论是理解能力、运用能力，还是创新能力，都必须建立在双基掌握的基础上，部分学生平时听课效率不高，思考、理解不够，课后巩固不足，考试马虎，不求慎解是导致学生基础知识不扎实的

主要原因。

（2）审题能力不强，缺少解题的技巧和方法，对开放性试题的答题要求仍不适应审题；不清，失分严重。一部分学生根本不审题，看到题目后马上作答，意识不到审题的重要性，结果所答非所问，答得不少，得分无几，甚至不得分。有的审题了，但只看前面，不看后面，认真程度不够。

（3）思维不活跃，对知识的宏观把握不够，知识重组、应用能力较差，不敢从新角度思考问题；学生缺乏多角度思考问题的能力和必要的理解应用能力。政治试题灵活多变，但万变不离其中，即离不开书本知识、原理的运用但学生对书本原理的理解应用，往往只知其一，不能知其二，思考问题的角度单一，而且比较肤浅，导致失分。

（4）理论联系实际不到位，缺乏获取有效信息的方法和能力；而且，答题时不够深入，层次较浅。。

（5）答题语言不规范，缺少政治术语，文字表述能力差；需要学生理解、归纳、表达答案时，相当一部分学生不能应用政治术语，语言贫乏，言不达意，甚至语句不通。另外，书写混乱，字不规范。错字较多，特别是些，关键字词，以至于理解不了学生的意思，不能给分。

（6）心理素质不好，答题时存在过度紧张或猜题现象。

四、今后政治课教学的启示：

1、认真领会新课程改革的精神，切实转变教育教学观念。

要从面向实施新课程改革的高度，从强化素质教育、全面提升教育教学质量的角度，认识课程改革的必要性、紧迫性，把课程改革、考试改革、教学改革三者有机统一起来，充分发挥中考改革对初中全面实施素质教育的积极导向作

用。同时，要根据中考改革的要求，切实转变教育教学观念，实行启发式、讨论式、活动式教学，引导学生积极参与教学活动，在生动活泼的情境中去感受知识的发生和发展过程，促使他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神，提高实践能力。

2、构建科学合理的知识体系，突出学科主干知识的学习。

教学中重视基础知识的梳理、归类和系统化，帮助学生形成知识网络。对学科基础知识的掌握要做到：

（1）从知识的整体中去把握每一个基本概念、基本观点、基本原理的规定性；

（2）对每个知识点进行全方位、多层次理解，不仅是对知识点的简单记忆和理解，而且还要对教材内容重新加工、提炼，对零散的知识进行归纳、概括；

（3） 要把知识学活、用活。对所学知识加以整理，形成知识体系，做到能随时将知识线索从大脑的记忆库中调出来，又能将知识进行迁移和转化。在这个过程中，将学生对知识的理解和整体把握作为教学活动的主要着力点。

3、关注社会热点和焦点，提高学生运用知识分析解决实际问题的能力。

4、科学训练，提高学生的解题能力。

教学要有计划地精心设计一些练习，进行科学训练，提高学生的解题能力，这是掌握基础知识，提高学习能力的一个重要方面。平时应注意从答题的每一个环节去引导学生学会思考，学会组织答案，学会科学表达。而且根据学生的实际情况精心选择习题。学生做完题后，要及时讲评，讲评不是要让学生记住答案，而是要达到巩固基础知识、掌握正确的答题方法、培养良好的答题心理等目的。

5、注重教学科研，提高教学水平。

6、应当在解题方法、技巧上多做指导，多做点拨，切忌把套路给学生，而应该把思路给学生，让学生能理清思路，掌握技巧，从而能针对不同的情境材料从容作答 .

7.教师在平时教学中积极引导学生改进学法，提高学习政治课的积极性。 改变轻视政治的心态，端正学习态度，课堂上认真听，勤思考是基础，课后多看书，多理解是关键，多关心时事，学会用所学知识来解释身边发生的现象是做好开放性试题的必要手段.

第二篇：七年级政治试卷分析

七年级思想品德试卷分析

分析人：邱波

一、教师对试卷的评价

（一）对试题难易程度的分析

本次月考试卷难易程度适中，其主要原因有以下两个方面：

第一，本次月考基本上做到了学生么考生么，所考内容均在课堂上讲过。试卷中的很多试题在日常课堂教学中已经作为典型试题反复讲过、练过，所以学生对出题者的意图以及试卷的出题方向有了一定的把握。

第二，试卷并没有出偏题、怪题，考点并没有超出日常教学的重点、难点，因此学生对试卷考点并不陌生。

（二）对试题结构的分析

本试卷由单选（15分）、判断对错（10分）、材料分析（15分）三大类型题组成，此次月考试卷与中考试卷结构大体相似。

（三）对出题者出题意图的分析

本次出题是为了检测同学们在开学一个月以来的学习成果。出简单题是为了鼓舞学生的气势，让学生知道思想品德并不难学，只要努力就可以取得成绩。出比较难的题是为了防止学生的自满情绪，并且可以纠正他们那种思想品德在考试前学一学就可以得分的错误思想。

二、教师对试题的具体分析

（一）单选题

单选题的得分率在95%左右，得分率正常。单选题中的每一道小题都非常贴近学生的生活实际，既简单有容易理解。例如第6小题，题干内容是一名初一的中学生来到新校园后面对新的学习环境感到孤独，问他的孤独感是怎么产生的。这与学生的生活实际联系密切，因此大部分同学都能选出正确答案。类似这样与生活结合的题有很多，这也是学生单项选择得分率比较高的原因。但是在单项选择题中也有比较难的题，例如第10小题，问为了保证未成年学生的受教育权利，我国专门制定了什么法律。在选项中有《义务教育法》和《未成年人保护法》，正确答案为《义务教育法》，很多同学错选《未成年人保护法》。

（二）判断对错题

此题得分率也比较高，大约在96%左右，同单选题类似，此题得分比较高的原因也是因为每一道小题都与学生生活实际相联系。大部分同学会拿到满分，少部分同学因为马虎会丢1至2分。

（三）材料分析题

材料分析题的得分率也比较高，这主要是因为所给材料都与学生生活实际相结合，根据材料提出的相关问题也比较容易理解。还有一个原因就是有的材料题曾经在课堂上当做课堂活动讨论过，同学们都踊跃发言，这也使得材料分析题答得比较好，很多同学都拿到了满分15分。

三、对学生的分析

整个一年组学生的学习态度普遍良好，上课认真发言，课下积极完成作业。良好的学习态度是他们本次思想品德考试取得良好成绩的重要保证。在学习态度普遍良好的情况下依然也存在这一些问题。第一，有一少部分的同学课上不爱积极发言，课下作业完成不认真，这样的同学在本次考试中基本上没有取得满意的成绩。第二，有的同学在考试过程中不认真，审题马虎，答完卷纸也不检查。面对以上两方面的问题，采取的措施首先为在课堂上要进一步激发这些同学学习的积极性，其次要经常督促他们认真完成课下作业，使他们逐渐形成一个良好的学习态度。有了良好的学习态度就一定会有良好的考试态度。

四、对教师教学行为的分析

教师的教学行为直接影响着学生的考试成绩。此次考试学生的考试成绩普遍良好，一个主要原因是教师采取了比较生动鲜活的课堂教学方法—讨论法，此法可以调动学生学习的积极性，通过学生自己的探讨、讨论，他们可以对所学知识有比较深入的了解并且保持长时间记忆。当然教师也有一定的不足，例如，在考试之前没有强调同学们在答完试卷后一定要反复检查以防马虎。

分析人：

20xx年10月15日