三洲小学教师教育教学成果奖励方案

为适应教育改革与发展新形势，充分发挥绩效考核的激励作用，进一步挖掘学校内部发展潜力，奖励先进，激励后进，调动广大教师工作积极性，根据县教研室《监利县学小学教学评估方案》的指导意见，结合我校实际，制定如下奖励方案。

一、奖励范围及比例

1、教师个人教学成果类：

（1）教师课堂教学竞赛

（2）说课竞赛

（3）论文、教案评选

（4）课件竞赛

奖励标准：

镇级一、二等奖奖金分别为150元、100元。

县级一、二等奖奖金分别为300元、200元。

市级一、二等奖奖金分别为500元、400元。

省级一、二等奖奖金分别为600元、500元.

国家级一、二等奖奖金分别为700元、600元。

奖励比例：

（1）课堂教学竞赛按100%奖励，说课竞赛按70%奖励，论文、课件类按60%比例奖励。（所有参赛作品不得网上下载或抄袭，否则一年以内不得参加相关竞赛活动）

（2）有各级教育行政主管部门行文通知的按前标准进行奖励，教师个人参加其它各类教育机构、杂志社组织的各类竞赛按前标准的30%比例奖励。

（3）杜绝一次多投，一稿多投等现象。

2、教师辅导学生竞赛类

? 辅导学生参加教育主管部门组织的英语口语、科技创新竞赛

奖励标准：（科技竞赛要以小制作、小发明为主，限制论文数量） 县级：一等奖：150元，二等奖：100元，三等奖：80元。

市级：一等奖：200元，二等奖：150元，三等奖：100元。

? 辅导学生参加征文、作文竞赛及教师个人带领学生参加上级主管

部门组织的大型竞赛活动（体育活动、文艺活动等、书法竞赛）。 奖励标准：

县级：一等奖：80元，二等奖：60元，三等奖：40元。

市级：一等奖：120元，二等奖：100元，三等奖：80元。

省级：一等奖：150元，二等奖：120元，三等奖：100元。

奖励比例：有各级教育行政主管部门行文通知的按100%奖，其中书法竞赛按50%奖励，教师个人参加其它各类教育机构组织的各类竞赛按40%比例奖励。县级奖励封顶300元，市级封顶400元，省级封顶500元。

3、教学信息报送

为树立我校良好教育教学氛围，鼓励各线领导及教师以各种方式将学校各类活动的开展情况上报到教育主管部门网站。

奖励标准： 三洲镇《三洲教育简讯》30元，教育信息网或教研网60元/篇，国、省、市级在此基础叠加100元、50元、30元。每篇报道取最高奖励值，不重复叠加。

二、其它奖励：在教育教学活动中取得其它突出贡献的组织或个人，根据其效果，由学校召开会议决定给予一定的奖励。

三、所有获奖教师须上交获奖证书复印件若干份，报送校长办公室、教导室与教师档案室各一份。

三洲镇中心小学

20xx年9月10日

第二篇：星级教师评定方案(征求意见稿)1

坪洲小学“名星教师”“三格教师”评比方案

（征求意见稿）

一、指导思想

为了加强教师队伍建设，搭建教师专业发展的平台，培养、造就一批能够发挥示范引领作用的名优教师，形成名优教师梯队，为教师提供广阔的发展空间和良好的成长环境，倡导教师终身学习，不断提高教师素质，提高教育教学质量，配合学校的“质量与名师年”相关工作，特制定本方案。

二、基本原则

1、公正、公平、公开原则；

2、师德为先，实绩为主原则；

3、综合考核，动态管理原则；

4、优质优酬，待遇激励原则。

三、评选内容说明

1、此方案包括“名星教师”及“三格教师”二项评比。

2、“三格教师”包括入格教师、升格教师、风格教师三项内容。

四、评选对象

全体在编在岗、且在教学一线工作的教师。

五、基本条件

1、自觉遵守《教师职业道德》和学校各规章制度，有良好的师德行为和道德风范，关爱学生。

2、服从学校安排，肯挑担子，敢干负责，积极为学校发展献计

献策，维护学校整体利益，学校重大教育教学活动能积极参与，并卓有成效。

3、教学理念新，能力强，团结协作，勇争第一。在各级各类考试中，班级成绩整体名列前茅，后进生转化效果明显。

4、积极参加教育科研，大力实践开放式教育改革，承担学校“开放式教育”下的相关研究，积极撰写教学论文，参加各种教研活动。

5、积极参加学校的校本培训工作，达到规定的培训要求。

六、评定方法

1、学校成立评审委员会 组长：张云鹰

组员：李碧丽、张红华、姚建武、康玉辉、邓梁、

唐翠娥、王朝辉、梁伟棠、王健、张明春

2、评定工作每学年进行一次，于第二学期期末进行，综合一年度工作和工作业绩评定，评审参照定量与定性相结合的方法，在全体教师中评定产生“名星教师”10名，“三格教师”数名。

3、评定指标

“名星教师”及“三格教师”评定按教师师德修养、教学工作、教研工作、教育工作、师生测评五项指标组成。（附具体评分细则）

4、具体方法

（1）毕业一年以上，能适应学校正常的教育教学工作，正常转正的教师可参评“入格”教师；工作五年以上的教师可参评“升格教

师”；工作十年以上的教师可参评“风格教师”。

（2）每年学校在全体教师中评定产生其中包括优秀班级管理、优秀课堂教学、优秀教育科研、优秀活动辅导等多项评选共10名“名星教师”。

（3）“入格教师”及“升格教师”的评选都要在学校“名星教师”中产生，符合评选条件的教师都可以参与评比，名额不限。

（4）市、区级名师不参与学校“名星教师”评选。

六、管理办法

1、学校“名星教师”及“三格教师”评定后学校将颁发证书，并在教师外出学习培训等活动中优先考虑。

2、每年评定的教师，学校统一发放补助500元。

3、市、区优秀教师评选要在学校“名星教师”中产生。

４、校级“名星教师”评定实行师德表现一票否决制，对有举报或其它不良反映的经核实查证后，将不予评定，已经评定的立即撤消，并扣除津贴。包括：

（1）严重违反《中小学教师师德规范》并造成恶果（如体罚，变相体罚学生造成不良影响、有偿补课经举报查实的等）。

（2）擅自向学生集体推销教辅用书或其他收费性物品，或受到上级有关部门通报批评及处分的。

（3）在教育教学工作中，违反法规和校纪，随便调课、停课等扰乱正常的教学秩序的。

（4）对学生违纪、伤害事件等，不及时处理或处理不当的，造

成不良后果的。

（5）违反计划生育或其它国家政策的。

（6）及其他由于主观原因而造成严重教学事故的。

七、“名星教师”“三格教师”职责

1、在各级教研活动中主动承担示范课；主动承担业务专题讲座。

2、主动承担并履行提升青年教师教育教学工作的职责。

3、在区级或以上部门组织的各种教师培训工作中，主动（或受聘）做专题报告或授课，并在对学校的宣传工作中起积极作用。

坪洲小学

20xx年3月10日

附件1：

坪洲小学“名星教师”评分细则

（ 年 月）

附件２：

坪洲小学“名星教师”申报表

（ 年 月）

附件３：

坪洲小学“入格教师”基本条件

1、爱校爱生，团结敬业，勇挑重担，工作自觉，能落实学校各项规章制度，并积极配合学校各处室安排的各项工作。

2、能较好地完成学校安排的教育教学工作，教学常规工作良好，学生学习成绩优良。

3、主动参与听课、评课活动，教学基本功扎实，正确理解学校所倡导的教育教学理念，并能较好地完成教学展示活动。

4、有自己的专长，能积极参与学校配方课程的活动中，开展特色课程，并收到较好效果。

5、积极参与校本研究，有良好的资料意识和学习习惯，有良好的写作习惯，并愿意在校本研究中提升自己。

6、有很好的教育管理能力，所教班级学生有良好的班风，无任何教学事故。

7、工作能得到同行及家长的基本认可，有较高的满意度。

附件４：

坪洲小学“升格教师”基本条件

1、师德高尚，顾全大局，团结协作，服从安排，在学校遵守规则及履行学校工作职责的过程中起到带着作用。

2、教学质量优秀，所教班级学科期末考试居同类班级前茅，班级学生成绩与同期相比有显著进步。

3、主动承担各级别的公开示范课，参加各类比赛，成绩优秀并受到好评。

4、有自己的专长，能开展特色课程，并收到良好效果。

5、积极参与校本研究及各级课题研究，效果良好，养成良好的写作习惯。

6、有很好的教育管理能力，所承担的班主任或教育教学管理工作成绩优秀。

7、工作能得到同行及家长的认可，满意度高。

附件５：

坪洲小学“风格教师”基本条件

1、必须是学校良好的师德标兵，是全体教师的示范，有强烈的大局观，团结协作，乐于助人。

2、教学质量优秀，所教班级学科期末考试居同类班级前茅，班级学生综合素养良好，并能在各方面给其它教师以引导。

3、主动承担各级别的公开示范课，有自己的教学风格和系统的教学理念。

4、有强烈的课程观，并能让学生在特色课程中有成长。

5、积极参与校本研究及各级课题研究，有良好的研究效果，并把研究成果做良好推广，常有代表自己观点的论文发表。

6、在教育管理工作中有自己独到的方法和见解，是班主任工作的典范，或所承担的科组级组工作表现优异。

7、工作能得到同行及家长的高度认可，满意度高，并能做到良好的。