小学“依法治校”档案目录
（一）组织领导（A）
工作日程（A1）
A1—1依法治校工作领导小组名单
A1—2学校学年度工作计划和总结
A1—3班子成员专题会议记录
法制机构（A2）
A2—1依法治校办公室工作人员名单 A2—2依法治校办公室职责
A2—3依法治校副校长聘书
A2—4法律顾问有关资料
A2—5依法治校学年度工作计划和总结 A2—6依法治校上级有关文件
（二）制度建设（B）
章程建设（B1）
B1—1学校章程
B1—2学校章程报上级批准回执
B1—3学校教职工代表会议记录
管理制度（B2）
学校制度、岗位职责和工作规范汇编
（三）民主管理（C）
民主决策机制（C1）
C1—1校务会、党支部、工会、共青团组成名单 C1—2校务会职责、议事规则和决策程序
C1—3党支部职责、议事规则和决策程序
C1—4工会、共青团职责、议事规则和决策程序 教代会制度（C2）
C2—1教代会人员名单
C2—2教代会大会制度
C2—3教代会议事规则
C2—4教职工利益重大决策记录
民主监督（C3）
C3—1学生家长委员会名单
C3—2学生家长委员会制度
C3—3学生家长委员会活动记录
C3—4校长接待日制度
C3—5校长接待日日程安排
C3—6校长接待日情况记录
校务公开（C4）
C4—1校务公开领导小组
C4—2收费依据、项目、标准
C4—3财务收支情况表
C4—4评优、评聘、晋级情况
C4—5“两免一补”情况
（四）规范办学（D）
依法行使办学自主权（D1）
D1—12004~2006新生花名册
D1—2在校生花名册
D1—3毕业生花名册
依法规范办学（D2）
D2—1法制课程设置、教案
D2—2课本征订单
D2—3收费登记册
D2—4食堂管理有关规定
D2—5重大事故应急方案
校风、校训、教风、学风（D3）
（五）教育维权（E）
学生（E1）
E1—1学生申诉制度、申诉办法
E1—2学生申诉登记及处理意见
E1—3受教育者的权利和义务
E1—4处理学生程序
E1—5控辍及劝、退学资料
E1—6安全教育、管理有关资料
E1—7贫困生情况有关资料
教师（E2）
E2—1教职工申诉制度、申诉办法
E2—2教职工申诉登记处理情况
E2—3教职工职称评定办法有关情况
畅通申诉渠道：（1）投诉箱（2）维权中心（3）校长接待日
（六）法治教育（F）
教职工（F1）
F1—1教职工学习法律、法规制度 F1—2教职工学法计划
F1—3教职工学法情况记录 F1—4普法考试样卷、成绩单 F1—5普法合格证及复印件 学生（F2）
F2—1法制课教师一览表
F2—2法制课教案
F2—3教学计划、课程设置有关资料 F2—4学生法制课考试校卷、成绩单 普法活动（F3）
F3—1法制培训记录有关资料
F3—2“12.4”普法宣传日活动记录 F3—3专题活动资料
F3—4音像资料
F3—5法制活动资料
F3—6“四五”普法工作计划、总结
（七）法律用书（G）
（八）法治文化（H）
依法治校档案目录
（一）组织领导（A）
A1、依法治校组织机构
A2.学校计划、措施、总结（必须包含依法治校内容） A3.依法治校上级来文
A4.依法治校各级专题会议记录
（二）制度建设（B）
B1.学校章程及上级批复
B2.学校制度汇编
（三）民主管理C
C1.校务委员会、党支部、工会等机构情况
C 2. 教代会组织机构
C 3. 教代会制度及议事规则
C 4. 教代会、工会活动会议记录
C 5. 家长委员会组织机构
C 6. 家长委员会会议记录
C 7. 校长接待日工作记录
C 8. 民主调查问卷
C 9. 民主测评学校问卷
C 10. 校务公开资料
（四）规范办学D
D1.规范办学行为上级文件 D2.德育组织机构
D3.德育骨干队伍
D 4.德育工作计划总结
D 5.德育工作经验交流材料
D 6.师德建设材料
D 7. 课堂教学评价标准
D 8. 教学管理文件与制度
D 9. 总课程表、教师任课情况
D 10. 安全工作计划总结
D 11. 安全教育活动资料
（五）教育维权E
E1.控辍保学上级来文 E 2.控辍保学责任书 E3 .教师聘任材料
E4.校内申诉制度及执行情况
（六）法治教育F
F1.普法学习材料 F 2.教师普法考试成绩单
F 3.教师普法考试试卷
F 4.法制教育读本、教材征订记录
F 5.法制教育测试卷
F 6.法制教学计划、课表、教案
F 7.学生法制考试成绩
F 8.法制教育上级来文
F 9.法制教育讲座
F 10.法制宣传活动掠影（含“12.4”普法活动）
（七）法律用书G
G1.干部师生学习用书
（八）法治文化H
H 1.法律宣传标语
H 2.法律宣传橱窗、展牌内容
例：每盒档案前面目录
A1、依法治校组织机构
二、注意事项
（一）法制办必须是一个独立机构，有独立的办公室和人员编制，其性质为与学校教务（导）处、政教处、后勤处地位平等的处室。
（二）依法治校领导小组机构由学校教务（导）处、政教处、后勤处和法制办有关人员组成。
（三）上墙制度要结合学校校园文化建设，不能千篇一律，毫无特色。
（四）法制办职责必须上墙（职责见下附），不要再画蛇添足。法制办内要在显眼部位张挂十六字方针“依法办学 民主管理 以人为本 和谐发展”。
（五）学校制度汇编及一切文件中不得出现对学生严加管理及处分、处罚等字眼，要体现民主管理、民主监督及对教师、学生的维权。教职工代表大会有关材料是检查重点，一定要补充完整。
（六）汇报材料不要把法制教育作为重点，要把民主管理、民主监督及对教师、学生的维权作为重点。
（七）校长要改变理念上的偏差，充分理解依法治校的内涵，要与检查组主动、积极的沟通，要抱着谦虚、探讨、请教的态度。
（八）档案资料一定要充实，分类明确。
（九）各中小学、民办学校必须要有一条有关依法治校的固定标语，其他学校要采用在墙上刷标语等形式即可。
（十）教育的主体:校长教师学生的权力义务等和谐,是人际关系的和谐 ,学校的和谐,校长、教师、学生的和谐. （十一）依法治校的“十个一”:
必须突出一个主题:全面加强学校民主法治建设
必须明确一个方针：依法办学民主管理以人为本 和谐发展，推进依法治校 构建和谐校园
必须坚持一个原则:紧密围绕教书育人的中心任务来开展 必须坚持一个宗旨:为学生的发展服务为教师的发展服务为学校的发展服务
必须强化一个核心:加强学校的民主政策的建设,推进民主监督,民主管理
必须坚持抓住一个关键:建设一支校长负责制的队伍 必须突出一个重点:抓好学校章程和制度建设
必须打好一个基础:提高干部师生的法律素质
必须强化一个保障:全面推进教育行政部门的依法行政和学校的依法治校
必须处理好一个关系:依法治校以德治校的关系. （十二）走出三个认识误区:
1,不能把依法治校仅仅当做一项具体工作来对待 2,不能把依法治校仅仅当做一个管理手段来使用 3,不能把依法治校仅仅当做对学生的法制教育来理解 （十三）依法治校要克服四种思想倾向:
1.克服无所作为的思想倾向
2.克服急于求成的思想倾向
3.克服就依法治校来抓依法治校的思想倾向
4.克服只重视形式忽视内容的思想倾向
（十四）强化一个观念:推进依法治校必须创新学校的管理理念机制和模式。
创新管理理念,集中一点就是树立以人为本的办学思想和概念,把尊重、维护和实现学生的教育权发展权,作为学校发展的出发点。
创新管理机制,就树立按制度办事,靠制度管人。
创新管理模式,充分发扬民主,完善民主监督,民主管理的程序。
三、依法治校工作检查的内容
一听：听取校长对依法治校工作的汇报
二问 1、什么是依法治校？
2、学校依法治校工作的特色？（制度管理、民主管理、规范管理、维权管理、普法教育、法制文化）
3、学校依法治校工作进展的程度？
4、实施过程中还存在哪些问题？
5、有哪些好的建议和做法？
三看：
1、校园
（1）章程上墙
（2）法律法规、校风校纪宣传
（3）橱窗、板报
（4）宣传标语、条幅
（5）校务公开栏
（6）意见箱（开箱时间、开箱人、校长接待时间）
2、法制办
（1）上墙（内容是否齐全、正确）
（2）图书（种类、数量）
3、办公科室（职责、制度、规定）
四查：档案资料（是否完整、规范）
四、章程的审定
各学校将重新修订后的章程一式两份交局政策法规科审定。
附：
法制办职责
一、负责制定依法治校工作规划、计划并组织实施；
二、统筹规划学校章程制度建设，并负责学校章程的修订和规章制度的合法性、规范性审查；
三、对学校办学、管理重大事项的决策提出合法性意见和
建议；
四、负责学校法治教育“四落实”以及普法活动的组织、协调工作；
五、负责调解学校纠纷和受理教师、学生申诉；
六、负责学生意外事故的处理；
七、负责制定学校文化建设规划并组织实施；
八、负责联系学校法律顾问并协助办理有关应诉事项。
依法治校档案目录
（一）组织领导（A）
A1、依法治校组织机构
A2.学校计划、措施、总结（必须包含依法治校内容） A3.依法治校上级来文
A4.依法治校各级专题会议记录
（二）制度建设（B）
B1.学校章程及上级批复
B2.学校制度汇编
（三）民主管理C
C1.校务委员会、党支部、工会等机构情况
C 2. 教代会组织机构
C 3. 教代会制度及议事规则
C 4. 教代会、工会活动会议记录
C 5. 家长委员会组织机构
C 6. 家长委员会会议记录
C 7. 校长接待日工作记录
C 8. 民主调查问卷
C 9. 民主测评学校问卷
C 10. 校务公开资料
（四）规范办学D
D1.规范办学行为上级文件
D2.德育组织机构
D3.德育骨干队伍
D 4.德育工作计划总结
D 5.德育工作经验交流材料
D 6.师德建设材料
D 7. 课堂教学评价标准
D 8. 教学管理文件与制度
D 9. 总课程表、教师任课情况
D 10. 安全工作计划总结
D 11. 安全教育活动资料
（五）教育维权E
E1.控辍保学上级来文 E 2.控辍保学责任书 E3 .教师聘任材料
E4.校内申诉制度及执行情况
（六）法治教育F
F1.普法学习材料
F 2.教师普法考试成绩单
F 3.教师普法考试试卷
F 4.法制教育读本、教材征订记录
F 5.法制教育测试卷
F 6.法制教学计划、课表、教案
F 7.学生法制考试成绩
F 8.法制教育上级来文
F 9.法制教育讲座
F 10.法制宣传活动掠影（含“12.4”普法活动）
（七）法律用书G
G1.干部师生学习用书
（八）法治文化H
H 1.法律宣传标语
H 2.法律宣传橱窗、展牌内容
例：每盒档案前面目录
A1、依法治校组织机构
二、注意事项
（一）法制办必须是一个独立机构，有独立的办公室和人
员编制，其性质为与学校教务（导）处、政教处、后勤处地位平等的处室。
（二）依法治校领导小组机构由学校教务（导）处、政教处、后勤处和法制办有关人员组成。
（三）上墙制度要结合学校校园文化建设，不能千篇一律，毫无特色。
（四）法制办职责必须上墙（职责见下附），不要再画蛇添足。法制办内要在显眼部位张挂十六字方针“依法办学 民主管理 以人为本 和谐发展”。
（五）学校制度汇编及一切文件中不得出现对学生严加管理及处分、处罚等字眼，要体现民主管理、民主监督及对教师、学生的维权。教职工代表大会有关材料是检查重点，一定要补充完整。
（六）汇报材料不要把法制教育作为重点，要把民主管理、民主监督及对教师、学生的维权作为重点。
（七）校长要改变理念上的偏差，充分理解依法治校的内涵，要与检查组主动、积极的沟通，要抱着谦虚、探讨、请教的态度。
（八）档案资料一定要充实，分类明确。
（九）各中小学、民办学校必须要有一条有关依法治校的固定标语，其他学校要采用在墙上刷标语等形式即可。
（十）教育的主体:校长教师学生的权力义务等和谐,是人际关系的和谐 ,学校的和谐,校长、教师、学生的和谐. （十一）依法治校的“十个一”:
必须突出一个主题:全面加强学校民主法治建设
必须明确一个方针：依法办学民主管理以人为本 和谐发展，推进依法治校 构建和谐校园
必须坚持一个原则:紧密围绕教书育人的中心任务来开展 必须坚持一个宗旨:为学生的发展服务为教师的发展服务为学校的发展服务
必须强化一个核心:加强学校的民主政策的建设,推进民主监督,民主管理
必须坚持抓住一个关键:建设一支校长负责制的队伍 必须突出一个重点:抓好学校章程和制度建设
必须打好一个基础:提高干部师生的法律素质
必须强化一个保障:全面推进教育行政部门的依法行政和
学校的依法治校
必须处理好一个关系:依法治校以德治校的关系. （十二）走出三个认识误区:
1,不能把依法治校仅仅当做一项具体工作来对待 2,不能把依法治校仅仅当做一个管理手段来使用 3,不能把依法治校仅仅当做对学生的法制教育来理解 （十三）依法治校要克服四种思想倾向:
1.克服无所作为的思想倾向
2.克服急于求成的思想倾向
3.克服就依法治校来抓依法治校的思想倾向
4.克服只重视形式忽视内容的思想倾向
（十四）强化一个观念:推进依法治校必须创新学校的管理理念机制和模式。
创新管理理念,集中一点就是树立以人为本的办学思想和概念,把尊重、维护和实现学生的教育权发展权,作为学校发展的出发点。
创新管理机制,就树立按制度办事,靠制度管人。
创新管理模式,充分发扬民主,完善民主监督,民主管理的程序。
三、依法治校工作检查的内容
一听：听取校长对依法治校工作的汇报
二问 1、什么是依法治校？
2、学校依法治校工作的特色？（制度管理、民主管理、规范管理、维权管理、普法教育、法制文化）
3、学校依法治校工作进展的程度？
4、实施过程中还存在哪些问题？
5、有哪些好的建议和做法？
三看：
1、校园
（1）章程上墙
（2）法律法规、校风校纪宣传
（3）橱窗、板报
（4）宣传标语、条幅
（5）校务公开栏
（6）意见箱（开箱时间、开箱人、校长接待时间）
2、法制办
（1）上墙（内容是否齐全、正确）
（2）图书（种类、数量）
3、办公科室（职责、制度、规定）
四查：档案资料（是否完整、规范）
四、章程的审定
各学校将重新修订后的章程一式两份交局政策法规科审定。
附：
法制办职责
一、负责制定依法治校工作规划、计划并组织实施；
二、统筹规划学校章程制度建设，并负责学校章程的修订和规章制度的合法性、规范性审查；
三、对学校办学、管理重大事项的决策提出合法性意见和建议；
四、负责学校法治教育“四落实”以及普法活动的组织、协调工作；
五、负责调解学校纠纷和受理教师、学生申诉；
六、负责学生意外事故的处理；
七、负责制定学校文化建设规划并组织实施；
八、负责联系学校法律顾问并协助办理有关应诉事项。 20xx年度依法治校工作计划
为推动学校管理工作走上法制化轨道，规范办学行为，营造良好的学校教育法制环境，维护学校及师生的合法权益，推动教育事业的稳步发展，特制定20xx年度学校依法治校工作计划。
一、 指导思想：
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志的“三个代表”和中共十六大会议精神为指导，全面执行依法治校方针，加强教师的法律知识学习，加强学生的法律知识教育，使学校形成一种教学秩序好、教育质量高、师生积极上进的精神风貌。
二、工作内容：
1、在教学上，应按《教师法》、《教师资格条例》、《教学成果奖励条例》及教育部有关教学方面的计划和规定去执行，引导监督教师全面贯彻课程标准的要求，制定教学计划，完成教学任务。
2、 在管理方面，应贯彻执行《教师法》及《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》，保护教师和学生的合法权益。
3、在后勤方面，应依法履行对学校育人工作的支持职责，提供充分、有效、适当的物资和服务。
4、在与校外关系上，由于学校与社会、学校与学校之间的交往与合作不断增多，校长作为学校的法定代表人在各项交往中必须增强法律意识，本着对国家负责，对学校负责，对全体教师负责，对学生负责的精神，运用教育法、民法、行政法等国家法律维护好学校、教师和学生的合法权益，尽其应尽的职责。
5、加强校务公开，实行职代会制度，实行收支两条线制度，保证学校有限的经
费都用在刀刃上，为学校办实事、好事。
三、依法治校工作措施
1、树立依法治校观念，认清依法治校必要性和迫切性，认识到依法治校是学校实施法制化管理的前提和基础，认识到依法治校是依法治国的重要组成部分，在实施过程中力戒形式主义。
2、加强教育法制宣传，在教职工中开展法制宣传讲座、宣传栏等形式进行宣传，召开座谈会、讨论会，促进师生员工的学习与交流。
3、把依法治校的有关工作内化为学校的各项规章制度，制成各种工作责任目标来落实。
4、建立依法治校的管理体制，实行任务分解，按期检查落实，将依法治校工作真正落到实处。
5、学习先进学校的依法治校工作经验，把工作向优质化推进。
四、工作安排：
成立依法治校工作领导小组，由校长任组长，具体负责依法治校的指导工作，由学校有关科室组成工作组，成立依法治校办公室，具体负责依法治校工作业务的开展，督促检查工作，收集整理资料，争取获得依法治校工作先进单位。