弘扬中华美德 传承良好家风
中华美德是指中华民族传统美德具有影响力可继承的良好品德.而正是这中华美德陶冶爱国情操,使人仗义疏财,让世界上的人明白心灵美才是真正美.这中华美德博大精深是中华民族五千年来凝结的优秀品质.作为二十一世纪的青少年,我们要切身学习中华美德并弘扬中华美德.
中华美德中首位是仁爱孝悌,孝敬老人,尊敬长辈是基本也是中华美德中最具有特色的部分.仁爱,是对人仁慈并关爱他人;孝悌,是还报父母的爱和兄弟朋友之间的友爱.仁爱孝悌无形地要求我们,它使我们的生活充满了人情味,它使我们懂得“百善孝为先”,它使我们了解了中华美德.
“诚信礼义”则是中华美德中的一大部分,诚信,即真诚,诚信,守承诺,讲信用.同时诚信也是每个公民道德的一个基本规范;诚信是一种品德更是一种责任;诚信是一种准则更是一种道义,拥有诚信,就是拥有一种无形的资产. “礼义”是道德观念上的一种讲义气的体现,青少年要遵守各种规定,要有见义勇为的精神,无论谁有困难都要积极帮助这是礼仪的意义所在.
现在的少年大多数都是独生子女,生活在父母、亲朋的关爱下,不知生活中的疾苦,而这些良好的中华美德的优秀的家风可以丰富他们的道德素质,培养价值观以及人生观.
我们可以通过一些关于中华美德的活动,让他们了解和学习中华民族优秀品质成为一个拥有正确人生观、世界观和积极向上的性格、
良好素质.
家风中的形式有很多,而家训就是其中之一.
从小家中老人长辈便教导我们要珍惜时间,和气对人,勤劳刻苦.自古便有“一年之计在于春,一日之计在于晨,一家之计在于和,一生之行在于勤”的古训，同时这也是我家的家训.
依我对家风的理解,家风就是一个家族多年总结下的为人经验和处事之道：家风即民风、社会风气,每个家庭都要拥有好家风.是为后生们所创造和陶冶的风气.往往这些家风中有着中华民族的传统美德,“无私奉献精神”是时代的主旋律，“追求平等，维护尊严”的精神是《简·爱》中女主人公一直向往的，“先天下之忧而忧，乐天下之乐而乐”更是一种以天下为己任的爱国家风??这些良好家风是我们学习的必备良药.这些家风是教会我们做人的基本原则.
无论是美德还是家风,都源于生活又融于生活.我们要用心去感悟,亲身体会先人凝结下来的至高至善的结晶.它无处不在.它闪烁着人性的光芒,它拥有着让我们惊叹和学习效仿的能力.它……
弘扬中华美德,是我们二十一世纪青少年当前要做的第一件大事.传承良好家风,让我们以及我们的后辈,万千炎黄子孙去延续,让这中华美德和良好家风在华夏史上源远流长……
作 者 姓 名: 蒋莹莎
学 校:北城中学
年 级 班 级:七年级三班
指 导 教 师:陈雪燕
联 系 电 话:138xxxxxxxx
第二篇：弘扬中华美德 传承良好家风
弘扬中华美德 传承良好家风
中国千百年来的文明礼仪之风，传承至今，因此我国素来就有“文明古国”之称 .文明礼仪是自生的修养，它就如同一颗小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去关注它。他就会在你的心中扎根成长。虽微不足道，但却是我们每一个人都不可缺少的。因此，我采访了我身边的同学们??
“何为家风？你们大家家中的家风是怎样的？”两个简单的问题，却难倒了无数的同学，大部分同学都说不知道，但对于自己家的家风，又有谁愿意“示弱”呢？个个都说我家的家风很好??但却连家风都不知道。这是我卖弄起大道理来：“所谓家风，便是一个家庭的风气，风格与风尚。家，是一个人成长的环境，人的行为与思想因家庭环境在潜移默化之中，家风同时也代表着一个人的生活态度，这些都已足见家风的重要性了。”同学们点头表示赞同。
我向大家讲解了一番大道理之后，又接着问同学们：“每个人的家庭环境都不同，想必受到的家庭陶冶也是不一样的。那谁能说说自、家庭成员或是社会上所具有的文明礼仪呢？对于这个问题，同学们回答的积极性倒是很高：“大街上再无垃圾的踪影，这足可见现在大家心中有了文明的信念。”“我们进老师办公室喊报告，表示一定的礼貌。”“公交车上让座的事迹，更是数不胜数！ 当然也功劳也在于我们的文明礼仪.”是啊，公共文明是社会意识集中的体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上的，所以个人文明才是
根本。我最敬重的作家——鲁迅先生，他曾所过：“中国欲存正于天下，其首在立人，人立而后凡举。”
所以我们要先学会完善个人修养。
最后一个问题：“同学们对弘扬良好家风，有何妙计良策呢？”同学们纷纷回答：“这主要还在于我们，只要我们对身边事物细心留意，我们定会注意到良好的美德，并将此源远流长地传承下去！”所以一切重在留心观察。有人说：“生活中处处有美，但是缺少的还是那双发现美的眼睛，我们更应该留心生活，和美德手拉手，结伴而行! 同学们，我们的中华美德就是由良好的家风编织而成的。中国——一个泱泱大国，中华美德绵延不息，就如那川流不息的江河。而今，随着社会的不断进步，经济的高度发展。中华美德的踪影也越来越难以寻觅。我们要让它再现，请记住：“中华美德的体现不在于它有多么壮观、伟大，而事实上，它存在在我们不经意的动作之中产生??”
作 者 姓 名:杨迦荔
学 校:北城中学
年 级 班 级:七年级三班
指 导 教 师:陈雪燕
联 系 电 话:138xxxxxxxx