20xx年定水小学

-----关于进城务工子女接受义务教育的措施

近年来，随着城市进城务工人员不断增加，随之而来的进城务工人员子女的教育问题也成为了一个重要的问题。我校为保障进城务工人员子女能够平等的接受义务教育，消除歧视与偏见，改善进城务工人员子女接受义务教育的环境，确保进城务工人员子女接受良好的义务教育。我校采取了一系列措施，确保进城务工人员子女有健康的学习环境和成长环境

具体措施如下：

一、进一步提高思想认识，切实做好进城务工女子平等接受义务教育工作

我校以“三个代表”重要思想为指导，切实做好进城务工人员子女接受义务教育工作。认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，依法保障进城务工就业人员子女接受义务教育的权利。当前，我国正在进入全面建设小康社会、加快社会主义现代化步伐的新阶段。农村劳动力进入城市务工就业，加快了城镇化发展。大规模的农村人口和劳动力以进城务工就业的形式向城镇转移。面对现代化进程中出现的这种新形势，我校从国家经济发展和社会稳定的全局出发，切实做好进城务工人员能够平等的接受义务教育各项服务工作。 为此，我校引起高度重视，并要充分认识到，做好进城务工人员子女接受义务教育工作，是推动城市两个文明建设、发展城市生产

力、促进城市发展、维护社会稳定的需要，是推进城市化的题中应有之义。进城务工人员子女的生活、学习处境有着较多的困难，所承担的压力比一般学龄儿童更大，更加需要关注和爱护。我们用有长远的眼光、宽广的胸怀、满腔的热忱、强烈的责任，增强紧迫感和使命感，认真扎实地做好进城务工人员子女接受义务教育工作。

二、集合本校实际，充分发挥校在进城务工人员子女平等接受教育中的作用。

解决进城务工人员子女接受义务教育，应该多种形式，多种渠道，我校积极与辖区内的全日制公办中小学联系。充分发挥全日制公办中小学的渠道作用，促进学校更多的接纳进城务工人员子女。并且针对这部分学生的学习、生活和心理等特点，学校做好教育教学工作。 重视合作精神，形成学校，家庭、校三位一体的合力，在学校，家庭、校中营造全纳氛围。校健全进城务工人员子女登记管理制度，在校为家长学校和家庭教育指导。提高他们的家庭教育能力。

加强宣传引导，营造全社会关心、支持进城务工人员子女平等接受义务教育的良好氛围。

为了宣传进城务工人员子女平等接受义务教育重要性。我校采取多种形式，开展宣传活动，加强了舆论引导工作。包括在辖区内的宣传栏张贴海报和宣传画、发放宣传资料等形式使广大居民都能认识到进城务工人员子女平等接受义务教育的重要性，宣传中起了很好的推动作用。通过此次宣传活动的开展，对推进进城务工人员子女就学工作，具有十分重要的意义。同时引起全校包括进城务工人员对进城务工人

员子女平等接受义务教育的关注。为进城务工人员子女平等接受义务教育提供了舆论氛围。

做好进城务工人员子女平等接受义务教育工作，是社会主义现代化建设向我们提出的一项重要而艰巨的任务，我校广泛动员，统筹安排，积极进取，扎实工作，进一步做好进城务工人员子女就学工作，为基础教育的改革与发展作出贡献，

20xx年3月

20xx年定水小学

进城务工人员子女接受义务教育工作领导小组名单

组 长：范小明

副组长：任晓辉 毛崇斌 李武

组 员：周小兰 王森林 张敏 张芙蓉

王显平 及各班班主任

第二篇：进城务工子女平等接受义务教育的文件

康平县教育局转发沈阳市教育局关于做好20xx年春季开学进城务工

人员随迁子女义务教育就学工作的通知

沈教[2014]158号

各乡镇九年一贯制学校：

现将《沈阳市教育局关于做好20xx年春季开学进城务工人员随迁子女义务教育就学工作的通知》转发给你们，并提出如下要求，请认真贯彻执行。

一、充分认识流动人口子女平等接受义务教育工作的重要性 各地要从加快辽宁老工业基地全面振兴、全面建设小康社会的高度，充分认识做好进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作的重要性，进一步提高认识、加强领导，认真做好流动人口子女平等接受义务教育的各项工作。

二、明确流入地政府及其教育行政部门、学校各自职责

流入地政府及其教育行政部门要按照相对就近、一视同仁的原则，安排进城务工人员随迁子女到公办中小学校就学，实现100%入学率，并协调同级财政部门按照当地的生均公用经费标准，向接收进城务工人员随迁子女的学校足额拨付公用经费；接收学校要做好进城务工人员随迁子女就学工作，切实保证其在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，与当地学生享受同等待遇，并负责做好教材征订的统计工作，依法保障本校接收的农村户籍学生享受免费教科书的权利。

三、建立健全工作机制和扶困助学机制

乡镇教育行政部门要设立进城务工人员随迁子女入学公开服务电话，指定专人负责此项工作；要将家庭经济困难的随迁子女纳入资助范围，确保其不因经济困难而失学；同时，要及时总结工作经验，改进工作方法，建立健全工作机制和扶困助学机制。

四、建立健全督导评估机制

各地教育督导机构要在今年秋季学期开学后，对进城务工人员随迁子女义务教育就学情况进行一次专项督查，及时协调解决存在的问题，并将督查结果作为今年工作考评的主要内容；同时，要建立专项督导和随机督查相结合的督导检查机制,加强对进城务工人员随迁子女就学工作的监督检查,将其作为新时期教育综合督导的重要内容。督导结果要及时在本行政区域内予以公布,主动接受社会监督。

做好进城务工人员随迁子女义务教育就学工作，是贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，促进教育公平的重要任务，各地教育行政部门和学校要以高度的责任感和使命感，积极主动承担责任，认真落实教育部和我厅的有关要求，切实做好此项工作，并及时将落实情况报送我厅义务教育处。

康平县教育局 二0一四年三月十一日