乌鲁木齐市第114中学关于做好进城务工人员

随迁子女平等接受义务教育工作总结

我校位于乌鲁木齐市米东区振兴中路东二巷231号142县道附近，是一所实施义务教育的九年一贯制新建学校。现开设32个教学班，有中小学生1600多人。近年来，随着米东区经济社会的发展，我校普及范围内，聚集了大量进城的务工人员，他们为我区城市繁华和现代建设做出了巨大贡献。妥善解决务工人员子女的就学问题，是实施“三个代表”重要思想的具体体现，是贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，严格执行《米东区义务教育阶段外来进城务工就业农民随迁子女就学管理暂行办法》规定 ，推动城市建设和发展，推进农村富余劳动力转移以及维护社会稳定，创建和谐社会的需要。作为流入地的一所全日制公办学校，在上级部门的正确领导下，我们严格执行国家政策，采取积极措施做好进城务工人员子女义务教育工作，真正为进城务工人员办实事切实解决他们的后顾之忧。

一、统一思想，全体动员，努力营造关心务工人员子女入学的良好氛围。

依法保障务工人员子女接受义务教育，是贯彻“三个代表”重要思想、维护人民群众根本利益的具体体现。是贯彻《义务教育法》、提高义务教育水平的需要，是维护社会稳定的需要，是

关心帮助弱势群体、体现中华民族扶贫济困传统美德的必然要求，更是学校及教育行政部门义不容辞的责任。

二、严格管理，关心爱护，让务工人员子女融入114中学快乐大家庭。

1、免收其借读费，使其与本地的孩子一样平等地接受义务教育。

2、分班时一视同仁，平行分到各个班里。并配备优秀的教师任教，保证教学质量。

3、在平时教育教学中，关注学生未来，让每一个学生得到发展。每位老师都能平等地对待每一个学生，做到不歧视、不排挤，积极培养其健康的人格和自信的精神风貌，为学生的发展进步奠定坚实的基础。由于各种原因，有些务工人员子女学习基础比较差。学校根据这一情况，专门安排学习成绩好、乐于助人的同学与务工人员子女结对子，教师也利用课余时间为这些学生做免费辅导功课，使他们尽快跟上学习。

4、外来务工子女，容易产生“矮人一头”的自卑心理和敌视攻击他人的行为，学校在教育教学工作中，注意从思想深处积极引导，从生活上主动关心帮助，使他们感受到师生的关爱和学校的温暖。学校的心理咨询室全天候开放，对于心理存在问题的孩子，积极进行心理疏导，帮助外来务工子女消除自卑感，树立自信心。

5、学校在各项管理上注重关心务工人员子女，真正做到既教书又育人，从生活细节教育学生从小事做起，养成良好的卫生习惯和学习生活习惯。每周检查指甲头发等个人卫生。并通过团委和德育处组织各种活动，每周召开主题班会并开展互帮互助活动来培养和增强学生的自信和自强意识，从而教会学生怎样做人。使之尽快与城区学生融合，提高学习生活质量。

6、在教学管理过程中。学校发现部分务工人员子女的家庭教育能力比较差，根据这一情况，学校多次召开家长会、聘请专家到家长学校中举办家教管理讲座，以提高务工人员家庭的教育水平。此举受到了家长的热烈欢迎。

我校上下一心的努力，社区务工人员子女在我校生活愉快，学习进步，养成了比较好学习和行为习惯，他们的家长也能够放下后顾之忧，踏实工作，不再为孩子上不起学，上不好学而心力憔悴。今后，我们将更坚决的执行国家和地方对进城务工人员子女义务教育工作的好政策，为做好进城务工人员子女义务教育工作做更多的工作，解决进城务工人员在子女教育上的实际问题。

乌鲁木齐市第114中学

二〇一五年二月五日

第二篇：20xx年接纳进城务工人员子女入学的总结

20xx年接纳进城务工人员子女入学的总结

加强进城务工子女教育管理工作，努力提高进城务工子女学习成绩和思想素质，培养他们的各种能力，是我们教育工作者工作中的一项重要内容。本年度我们结合学校的工作意见和所任班级的学生的具体情况，做了大量细致的工作，取得了一定的成效，为了今后更好地做好这项工作，特总结如下：

认真转变观念，努力提高认识。进城务工子女教育问题已是事实，随着发展，这支队伍将越来越强大。我认真的学习相关的文件精神，提高育人责任感，树立为学生发展服务的意识，真正从思想上树立为下一代负责，为社会主义小康建设出力，为民族振兴作贡献的意识，把教育好进城务工子女作为自己义不容辞的责任。

在认真学习了关于进城务工子女的规定后，更进一步明确了教育法赋予学校、教师的权利和义务，我们也认真担负起了履行法规发权责义务，做好了接纳进城务工子女，精心培育他们的工作，让学生同样感受到了家的温暖，与老师、同学建立了深厚的感情。

以保证进城务工子女“进得来、留得住、学有进步、家长放心”为目标，不断加强师德师风建设，不断钻研业务素质及班级管理能力，多给学生关爱，多从正面引导，重视了他们良好行为习惯的培养，加强了文明礼仪训练，使他们尽快融入到班集体中。

从生活上关心，思想上关爱，学习上多指导，对他们学习兴趣、学习习惯、学习水平，尽快摸清，针对学生不同情况认真拟订出帮扶计划，用真心、真爱去感动他们，并多给他们学习机会，多让他们展示自己，多为他们释疑解惑等有效措施，使他们对同学、老师更亲近，这样孩子们很快就跟上了队伍。期间，对学习有困难的学生，采取了老师开小灶，同学结对子互相帮助。

工作中，经常对进城务工的家庭进行走访，让家长了解学校教师的工作，信任教师，同时让家长及时掌握孩子的学习生活情况，让他们少一些担忧，多一份放心，也指导家长对孩子进行有效的教育方法，家长感到很满意，这给我校做了一个较好的宣传，由此，也带动了更多的学生到我校入学，这样更能有效地推进素质教育，促进师生发展、学校发展。

由于进城务工子女的流动性大，家庭环境不同，也给我们的教育教学工作带来了一些困难，如学生的个人卫生较差，文明习惯坚持不好，学习习惯差，家庭辅导不得力，自己有时就有一些畏难、急噪的情绪，但本着教书育人的使命感、责任感，将克服困难，尽力做好外来务工子女的教育工作，为社会的发展尽一份绵薄之力。

郑州市二七区汉川街小学

二〇〇九年九月十八日