英美影视鉴赏

_______结题报告

指导教师：崔学政

小组成员：黄伟 秦佳裕 朱炫 沈琳凯 陆琳艳

问题的提出：

电影诞生于十九世纪末，是一种综合性艺术，在成长发展过程中，它不断地吸取着文学、戏剧、绘画、音乐、舞蹈、雕塑、建筑、摄影等各种艺术的成就与经验。电影又是科学技术发展玛定高度后的产物。高度的综合性和生产上的高度技术要求，规定着电影艺术不同于其他艺术的许多特点。影视艺术是一门综合艺术，通过影视来丰富学生的生活，开拓学生的视野，并与学生的英语语言紧密结合起来，开拓学生的视野，电影从诞生之日起就逐渐显示出它的超凡魅力，许多影视的经典电影给人们留下了深刻的印象，甚至被人们在许多场合下引用。本课题试图从英美影视欣赏的角度探究一个学习英语的辅助途径，增强学生学习英语的信心，提高他们的英语语言综合运用能力，让他们体会并学会真正地道的英语，提高发现问题和研究问题的能力。

主要参考资料：

包括《经典名片读解教程电影部分》、《世界电影艺术发展史教程》、《影视语言教程》、《影视编剧教程》英美一些经典影视材料等。

课题价值的体现：

通过收集材料，讨论 整理资料 分组讨论 与老师沟通 问卷调查的开展等丰富多彩的形式，提高学生学生学习和使用英语的兴趣。中学生对英美电影非常感兴趣，通过电影欣赏，可以提高学生学习英语的兴趣，提高他们的审美情趣和品位。通过杂志资料以及因特网来浏览有关近期英美影视资料。提供给学生欣赏。并让他们品位原汁原味的经典英语对像，学生课外搜索资料等。了解英美影院的产生及影院艺术的构成。

课题研究计划：

第一阶段：影视艺术是一门综合艺术，影视艺术与学生评余文化生活密切关系。

第二阶段；提高学生对影视文化的欣赏品位。

第三阶段：提高英美文化的影视欣赏品位。

第四阶段：促进学生全面发展。

第五阶段：培养学生对影视文化的兴趣。

课题研究的活动：

内地电影，从我有记忆开始看得最多的就是一些黑白战争影片，大多是讲抗日和解放战争的。后来看到越来越多的战争片，但也有相当一部分宣教片，那也是学校组织观看的。自己与家人也看过一些片子，不过到现在大多都忘记了，给我影像最多的是《大红灯笼高高挂》，当时的确给我很大震撼。后来就不再去电影院看电影了，在电脑和网络上看的大多是国外片，国内的一般只是喜剧片《手机》，《大腕》和一些比较有名的，像《无极》等。

香港电影，给人感觉娱乐性较强，以市场为导向，像周星池的一些电影，的确很好玩，但看的时候又不会有什么思想负担，挺适合休闲时看的。、

印度电影，只看过有限的几部电影。片名大多记不清了，只是对那个大蓬车和时不时的音乐和舞蹈还有点印象，现在不知道怎么样，但那时的印度电影感觉像歌 1

舞剧。欧洲电影，最为代表的应该是法国电影吧，感觉艺术感很强。不是看得很懂，画面很漂亮。像《天使爱美丽》，我看了几遍都看不懂。

对一般的类型，我想因为见得多了，也不会有什么感触。那我就拿2种比较特殊类型来谈谈我的看法。动画电影，我认为也算很重要的电影类型。我不否认，小孩子容易被动画吸引，但不是说动画片就一定给小孩子看的。我认为，除了演员和布景是由真实的转变成用画的。

说实话，已经很久没有看到电影院看电影。小时候倒是只能到电影院看电影，不过现在看电影的渠道已经太宽了。从网上，电视上都可以免费看到，很多国内电影过了档期，国外电影大约上映一年后，中央6套就会放映。这还不算因为国内大大小小的电视台提前买蝶片看，我们也可以买正版或盗版盘来先赌为快，不过现在看来还是在影院里看得有感觉，有一种看电影的味道。

电影从诞生之日起，就逐渐显示出超凡魅力，一批批优秀作品成为脍炙人口的经典之作，深深得影响着一代又一代的观众。尤其许多经典的电影对白同样给人们留下了深刻的印象，甚至被人们在许多场景下引用。一些对白在阐述影片主题，推动剧情发展方面也起到了重要作用。

课题资料的收集：

我们搜集了一些问卷调查：

对英美影视感兴趣的约64%；

对英美影视文化很了解的有约40%：

对斯皮尔柏格的影片很了解的有65%

经调查组调查，最喜欢的影片有《泰坦尼克号》，《大白鲨》，《侏罗纪公园》，《蜘蛛侠》等。

据了解，观看英美影视片的主要目的：提高英语水平。

许多同学认为英美片比国产片好得多，因为在看电影的同时也可以提高英语水平。

收集到的一些电影如下：

《乱世佳人》，

一部在二十世纪美国动荡年代的电影，虽然故事情节已被我们看得几乎可以背出，但他的时代背景与其放在一块，就具有了时代意义。

《碟中碟3》

如今颇为热门的碟中碟虽然无缘一赏，但又可以获得相关信息：中国的功夫，美国的科技，欧洲的秀丽风景，日本的恐怖。可谓集精华于一身。

《泰坦尼克号》

则有以另一个视角讲述了一段荡气回肠的动人故事。仍然是一段动人的故事，给人的却是另一种感受。也许是因为那个结局并不完美吧。总会让人笼罩在凄凉的氛围中。富家小姐厌恶了上流社会人物的虚伪和冷默，结识了才华横溢的画家，而年轻画家带她重新认识生活，唤醒了对生活的热爱。

《小孩好黑》

让我们认识了一个充满正义感的美国，其中有很多值得我们赞扬的地方：他们崇尚自由和正义；他们的感情真挚特别是收养小孩的那对夫妇；想来也感到可爱；男的是多么想要孩子，女的是多么想要升职，感情却依然毫不退温，因为他们都乐于交流情感，他们懂得让他人了解自己的感受。

美国现实版《星球大战》

美国人在太空部署武器的图谋，在好莱坞大导演桥治卢卡斯的《星球大战》系列 2

电影中体现得淋漓尽致。目前据美媒体报道，美国总统布什将于近期签署一项总统令，为美国实施太空军事化计划开绿灯。

课题研究中期汇报课题进展小结

目前我们的研究性课题进展较顺利，小组能够积极讨论，团结一致，气氛热烈，收集和整理都井然有序，对于遇上的难题加以研究与探讨，请教老师，对于中学生的欣赏能力基本了解，通过老师与我们的一起努力，我们学到了很多，在举一反三讨论中，我们掌握了欣赏目标，我们的课题也在努力中得到了巩固。 中期汇报课题方案的修正与调整

与指导教师经过详细的交流，发现课题研究进程中存在许多不足之处，经过指导教师的帮助，我们有了明确的方向，有助于开展下次的研究总结工作。 课题研究自我评价

我们组员团结一致，对指导老师热情相待，虚心接受各类有益于本课题的建议，气氛热烈，我们也努力奋进，在研究的过程中，我们击败了各种困难，更明白了从各种角度去欣赏与评论某事物，不观怎样，我们都彼此很满意。

课题研究结题评价

在此活动中，我们相互鼓励，从比较普通的同学关系到了要好的朋友关系，我们也相互了解了对方，对每个人的喜好特长分配了工作，更兼有指导老师崔老师的鼎力相助，我们的研究过程相当顺利，结果也令人满意。

电影诞生于十九世纪末，是一种综合性艺术，在成长发展过程中，它不断地吸取着文学、戏剧、绘画、音乐、舞蹈、雕塑、建筑、摄影等各种艺术的成就与经验。电影又是科学技术高度发展后的产物。高度的综合性和生产上的高度技术要求，规定着电影艺术不同于其他艺术的许多特点。中国第一部电影史专著第一卷编，即中国电影的萌芽和发展；党领导下的中国电影文化运动第二卷编，即进步电影运动的新阶段和人民电影的兴起本书总结了中国电影历史的经验，并根据中国电影历史发展的本身特点，叙述自电影传入中国至中华人民共和国成立前为止的中国电影发展历程其中，年为中国电影的萌芽和它在半封建半殖民地的条件下混乱发展的时期；年为以中国共 产 党领导下的左翼电影运动为主导的时期；本次研究性课题主要分析了电影发展过程中主要的电影艺术理论思潮，探讨电影艺术理论思潮对电影实践的总体把握和指导，以及电影创作实践对电影艺术理论思潮的完善和丰富，用电影创作者的创作实践融汇其理论思想，来阐释一种有别于电影美学本体论的实用创作理论。本书不但讨论了世界电影史的各个主要时期，而且还涉及到电影创作中的不同类型、风格和流派，有利于启发和引导读者获取更丰富的电影文化素养。.

教师点评：

本课题组能够从自身的实际生活和非常感兴趣的英美影视文化出发，先确定研究的课题，之后小组分工合作，确定研究方案，再收集和整理相关信息，教师指导，问卷调查，研究过程的纪录，课题小论文的撰写等环节完成课题的研究，最大特点在于能够从本课题与自身的发展关系出发，对学生感兴趣的英美影视文化进行探索和研究，另外通过欣赏英美影视文化，可以开拓学生的视野，提高学生的审美情趣和品味，同时也探索了一种学习英语的辅助途径，让学生欣赏到了纯真地道的英语口语，提高了他们的英语语言综合运用能力，培养了学生发现问题和解决问题的能力。

（指导教师：崔学政） 3

第二篇：大学影视欣赏相关论文

影视欣赏论文

最开始听说影视欣赏这门课，下意识的认为就是一门休闲娱乐的课程，可以看看电影电视剧，期末也不用考试，甚是轻松。 我自己是很喜欢与许多人一起观看影片，我觉得很多人都在同时观看一部影片，感同身受很强烈，我可以表现出自己的情绪，也可以看到别人的情绪反应，换句话讲，我觉得感染力比起自己一个人默默地坐在电脑跟前观看要巨大的多。所以，这也是我选这门课比较重要的原因之一。

对于电影本身的了解，就以现在的我来说，知道中国的电影事业是从19xx年开始的，而更多的了解只是局限于单个的电影中了。所以，基于对电影的了解的渴望，也促使我选择了这门课。 这门课程的第一节课，因为适逢三八妇女节，便播放了与妇女密切相关的电影《小妇人》。老师在播放前给我们简单介绍了下影片，极力称赞这部影片的画面非常优美，如同欧洲油画一般。事实也正是如此，影片给我们展示的便如油画般的优美，对于我的震撼是相当大的。一部20世纪40，50年代的电影，拍的如此的真实，感人，不得不感叹电影的魅力真是无穷。第二次课带领我们观看的是大导演斯皮尔伯格多年前的作品《ET要回家》，同样也是令我感慨不已。不仅仅是影片的感人，小男主人公与ET之间的深厚感情，同样感叹的是导演无与伦比的想象力。影片带给我们的不仅仅是视觉上的享受，心

灵的陶冶也是存在的。

这第三次课给我们介绍的是世界电影的创始人卢米埃尔兄弟。路易·卢米埃尔是以业余摄影家的方式来选择他的影片题材的，但他的摄影技术却很精湛。他是当时杰出的摄影师之一，他的的第一部影片《工厂大门》给我很深刻的印象，片中那些头戴羽帽、腰系围裙的女工们和推着自行车走的男工们，至今还让我感到一种朴素的魅力。还有一些短片，让我记忆犹新的像《拆墙》，一群工人拆墙，然而卢米埃尔用一种把影片倒放的方式又播放了一遍，让人们感到墙自身从倒塌恢复到原状，十分神奇。此外他还非常喜欢摄制一些表现家庭生活的安静乐趣的短片，像是《婴儿的午餐》之类的影片，这些影片既象一本家庭的照相册，同时又象无意中拍下来的一部描写上世纪末一个法国富裕家庭的社会纪录片。卢米埃尔拍下了一些很成功的情景，使观众在银幕上能够看到象自己一样的生活，或者他们所向往的生活。 卢米埃尔兄弟最有名的和最被人仿效的两部作品是《火车到站》和《水浇园丁》，老师也给我们欣赏了这两部短片。在影片《火车到站》中，火车好象从银幕里面驶出，奔向观众似的，使观众看了大 吃一惊，以为真会被火车轧死。在这部影片里，卢米埃尔充分利用了一个具有很大“景深”的镜头。人们首先看到一个空无一人的车站，然后一个搬运工人推着行李车在月台上出现。接着从地平线上出现了一个黑点，很快地越来越大，不一会儿工夫火车头便占满了整个银 幕，向着观众冲来。列车沿着月台停下，许多旅客走近车厢。车门打开了，旅客在那里上下。影片《水浇园丁》的剧情却很成功，故事很

简单：一个儿童用脚踩住了一条胶皮水管，园丁以为水龙头出了毛病，打开水龙头来检查，这时，突然水从龙头里喷射出来，溅了他一脸，然后他发现是小孩的恶作剧，追着小孩想要惩罚他。剧情是一种十分轻松的感觉，让人们看了会不由自主的笑出来。

除了卢米埃尔兄弟，我们接下来有认识了另外一名大师人物，便是乔治·梅里爱。

乔治·梅里爱的天才的主要标志，按他自己的说法，是他首先把电影引向了戏剧的道路。电影戏剧的真正诞生，是在乔治·梅里爱的手中实现的。

所观看的影片中给我印象最深的是《橡皮头的人》，很有喜剧的效果，我猜想这种影片在当时一定是会让观众大吃一惊，怀疑头怎么可以变大变小，360度旋转。

之后老师又给我们观看了世界大师卓别林的影片，我们对卓别林的了解也是很多，在这之前也多多少少曾接触过他的影片。基本上是喜剧的无声表演时代，因为是无声电影，演员只能通过肢体语言来表现情节，这是很大的考验。

还有歌舞片的发展，《雨中曲》是我最喜欢的一部，而男主人公在送女主人公回家后，心情激动在雨中跳舞唱歌的那段是影片中最为经典的桥段。

观看了这么多，了解了这么多，而当初选择这门课的理由也不再仅仅停留在可以看电影，很休闲这方面。老师带领我们不仅仅看的是电影本身，而是 整个世界电影的发展历程，让我们对电影不仅仅停

留在好看或不好看的理解上，而是通过电影去了解它的进步。我相信，这一学期的课下来，我对电影的认识会有很大的进步，在欣赏电影的同时领会它的意境，技术，等等。而影视欣赏也将作为我最喜爱的一门课程，认真的跟着老师一起探索下去。

Chen

Eunice 2010/4/9

影视欣赏

——论文一

姓名：陈昕玮 学号：

班级：n080303104 n0810012