座谈会发言稿

座谈会发言稿

尊敬的各位领导和同事们！大家好！首先请允许我自我一下，来自综采三队，毕业于华北科技学院，学的专业是采矿工程！我很荣幸有机会能参加这次会议；下面我向大家汇报一下我的实习情况。

一、实习体会和思想心得

在为期三个月的劳动实习和六个月的专业实习中，通过现场锻炼、各类培训以及个人的思考，我总结了作为一名实习生在实习中应把握的六种意识。

1、责任意识

我这里指的责任意识虽然也包括对工作的责任意识，但我想更加强调的是对个人的责任意识；作为一名刚毕业的大学生，既然选择了矿山，就应该摆正心态，明确自己的定位，认认真真地对待工作，而不是把下井作为一种敷衍和累赘。放纵是对自己的一种极不负责任的事情，我相信一个对自己不负责任的人在事业上是不会有什么建树的！

2、全局意识

拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵，同样，我要说不想当区长、书记的实习生不是好实习生，这句话不仅仅折射出一名优秀实习生应当具备的决心和信心，也说明了一名优秀实习生应当具备的一种意识！这就是全局意识！在日常的工作中，我们肯定能感受出来区长和副区长、副区长和技术员、技术员和工人思考问题角度的不同；他们最大的不同就是全局观念的层次，区长从全区思考，副区长从某一分管领域思考，技术员从所负责的具体工作思考，工人则只考虑个人的活计；我想作为一名合格的实习生，应逐渐地养成这种全局意识，看问题不能只站在实习生角度，最起码也应该达到技术员的层次，只有这样，才能在转正之后得心应手。

3、自我学习意识

工作之余，我们是不是就可以放松学习了？答案显然不是！有一种观点很普遍，说学校学习的知识在工作中能用到的不到百分之十！而我却不以为然！我认为实习生和老板子最大的不同是实习生知道为什么这样做而不知道怎样做，工人是知道怎样做却不知道为什么这样做！由此可见，理论知识是我们的优势和杀手锏，如果放弃理论知识的学习不就等于把我们最大的优势摒弃了吗？我想这是不可取的！至于现场如何学习也是我们面临的重要问题！在此我向大家分享一下我的做法！首先应明确下井的目标，比如我今天下井想知道缩机尾、掏窝的工序，我就会把相应的措施带下去，一边现场观察，一边看措施！这样理论结合实践的学习方法让人印象特别的深刻！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习应该是我们的主旋律。

4、主动思考意识

在实习刚开始阶段，由于对工作的不熟悉，我们只能被动地接受工作！正是由于这种被动工作习惯的养成，让我们忘却了主动思考的意识！当我们分管某一工作时，就要主动地思考如何做的更好，计划在某一阶段做某件事！这些都是思想上的一种转变，也是为以后转正奠定基础。

5、危机意识

转正，是大家普遍思考的问题！能否如期转正是一种危机意识！但同样还应该考虑另外一种危机意识，这就是转正之后能否独当一面；往届的实习生不乏因转正以后不能应付工作而沦为操作岗的事例，这是很现实的问题！这就要求在实习过程中努力学习，争取多的一些工作知识的积累。危机意识会让我们产生无尽的动力。

6、创新意识

一名实习生，我们不能要求他必须出多少创新的点子，毕竟对工作还是适应阶段，但这并不意味着创新意识就可以抛弃！创新是矿发展的动力，也是不可缺的活力！作为吕矿新鲜血液的我们有责任和义务去思考这些问题。

二、自身的发展方向及措施

我的性格特点是能在外向和内向相互转变！在生活中，我能静下心来思考，也能做到主动热情地和大家交流。但就本身爱好来说，相对地我还是比较喜欢安静；喜欢看看书。特别是遇到问题的那种求知欲望很强烈！所以我个人觉得我比较适合从事技术方面的工作。当然，最后还得领导定夺！我也会服从领导的安排！在以后的工作中，我将继续坚持我的学习方法，努力完成最后一阶段的实习！

三、对人力资源部实习生管理工作的几点建议

在实习过程中，人力部给了我们很多指导，为我们费了不少精力！我们很感激人力部给我们的支持和关心！下面我谈谈我的几点建议

1、  加强考核

现在人力部对实习生管理基本上已经实行了制度化和标准化！但一个制度和标准没有考核也会影响到预期的效果；人力部每月都会给各个区实习生下达工作任务，但每个区的落实情况却不尽如意；我个人认为，每个月应该组织一次对下达工作任务的考试，这样既能促进实习生学习的积极性，也能做到定量考核！

2、加强对实习生的调研

多贴近实习生的生活，多了解实习生的需求、工作状态、心理状况，才能更好地管理。我想这应该是人性化管理的一种体现吧！

我的发言到此结束！谢谢大家

第二篇：实习生代表发言稿(真情版)

实习生代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！

我是湛江师范学院法政学院07级思想政治教育1班的张晓婷，现在湛江市初级实验中学初一（3）班实习。很荣幸够作为实习生代表发言，首先请允许我代表湛师法政学院思政系、历史系的全体实习生，对给予我们实习实践锻炼机会的湛江市初级实验中学表示深深的感谢，对给予我们帮助与指导的班主任老师以及任课老师表示深切的谢意，对一直以来关心支持我们的指导老师表示由衷的感谢，谢谢你们！

教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。从20xx年10月12日至今共7周时间，实习的同学们积极锻炼，努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，虚心听取任课老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。在班主任工作中，积极负责，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。下面我代表实习生们谈谈自己的一点实习心得和体会。

教学工作方面，实习期间我讲了3次新课，一共5节课，每节课我认真备课，听取任课老师的意见，用心修改教案。实践中了解了学生的学习情况，针对不同学生的特点进行教学，课后结合老师的意见全面反思，认真总结，弥补不足。再加上多听其他老师的课，取长补 1

短，因而在教学工作方面取得了较大进步。

第一次上课不是很成功，虽然基本完成了课堂教学任务，但是课堂纪律不是很好，因此教学效果欠佳。课后我认真分析了初一学生的学习特点，并结合陈老师的建议，对自己的教学方法、教学思路进行了反思总结：对于初一学生的教育，需要通过实际事例结合学习书本理论，才能启发学生的学习兴趣；需要通过榜样力量的激励，才能使他们获得感同身受的体验；需要教师情感教育的升华，激起学生的共鸣，才能达到真正的思想教育的目的。通过反思与总结，我在第二次课中取得了长足进步，课堂教学效果有了很大改善。

那堂课是在初一4班上的《师生情谊》，这个班的学生向来都比较活跃，上课前我还在担心自己能否控制好课堂纪律。上课时，我用《学生写给老师的一封信》导入，说实话我读的时候是发自真情实感读出来的，自己都被其内容所感动，我能感到我拿着那封信的手是微微颤抖的。起初读的时候，课堂纪律不是很好，但当我读到末尾时，我发现同学们的注意力都集中到了我的身上，都在很认真地听我读。紧接着，我又以一个个小故事——汶川地震的感人师生故事，毛泽东尊师，鲁迅的故事等——串讲每一个知识点。令我很意外的是全班90%的人都在很专注地听我讲课。这堂课的板书很多，就连我转身写字时也没有同学讲话。整堂课很顺利地上完了，我没有一次维持纪律，师生互动也做得很好，就连平时最调皮，每节课都捣蛋的学生也在目不转睛地盯着我听我讲课。4班这么“反常”听课的情况令我感到很惊奇，同时，我也知道他们的这种“反常”的表现，就是对我的课堂 2

教学成果的最好肯定，同学们的表现为我的教学打了满分。课后指导老师也对我的教学给予了很高评价。

通过这几次上课，我真正明白了那句话：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”学生的兴趣是靠老师引导的，课堂纪律是老师和学生双方的责任，学生不认真听课，老师应反思自己的教学方法是不是不容易被学生所接受，应该怎样根据学生的特点来改进。就像这堂生动的《师生情谊》，我用爱去启发学生，引起学生的情感触动，引起他们的共鸣，他们自然会认认真真地听讲，而且在整个课堂讲学过程中，师生的配合也很好，我能明显地感觉到他们的思维在跟着我的思路驰骋。

在班主任工作中，我与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。我辅导了学生参加校讲故事比赛，协助校运会工作，开展主题班会，并取得了预期效果。通过两个月以来与学生的接触，我也有一些感悟：首先，班级管理中，班主任要培养好班干部，这对班级管理有着多方面的作用，锻炼了学生的管理能力，能够对班级起到时刻监督的作用，同时也分担了班主任的工作负担与压力。其次，对与那些调皮的学生，更需要的是老师对他们的关注、沟通和关心。这一类学生往往平时成绩不是很好，他们不能在成绩方面得到关注，就希望做一些其他的事情引起老师、家长的关注，因此他们最缺少的是家长的关爱和老师的关怀。对于这些学生用训斥、恐吓都是解决不了的，化解的最好方法是爱，用爱来关怀他们就像爱自己的孩子一样。

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实习期间的收获与感悟是说也说不完的，我们只能感叹实习的时间太短，时间过得太快，我们的锻炼还很不够，但我们会珍惜在这实习期间获得的宝贵经验，它会成为我们以后的人生道路上的宝贵财富。尽管实习已经结束，但是我们还要继续发扬虚心学习、努力进取的精神，不管走到哪里都保持谦虚学习的作风，为自己的进步铺就阶梯。我们已经整装待发，为明天走上教育工作岗位做好了扎实的准备。

同学们，让我们用知识照亮和谐的大道，用心去浇灌祖国的未来；让我们用拼搏书写光辉灿烂的明天，为一代代人照亮人生前进的道路；让我们用真诚之心去面对每一张笑脸，托起祖国明天的希望。

二〇一〇年十一月二十六日

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