病理学实习报告

学院：农业与生物技术学院

班级：种工101班

姓名：潘从仑

学号：2010211667

病理学实习报告

潘从仑 2010211667

（种工101班）

实习目的：通过对各类病害标本的采集、制作以及初步鉴定，使学生加深对各类病害的感性认识，了解各种病害的病状和病症类型，熟练的掌握病害标本的采集、制作及保藏技术与方法，学会初步的病原物鉴定方法，为植物病害的综合治理奠定科学的基础。

实习报告的主要内容是对病害标本采集、制作、鉴定进行总结，对当地农作物病害发生种类、防治中存在问题以及解决的对策进行分析。提出农作物病害综合防治技术对策。

实习内容:

1.  标本采集，采集过程中要按作物病征进行采集，所采集标本必须包含完整叶片，叶片过大可进行剪切且可认识植物名称，部分可留枝丫如马铃薯等，采集地点主要有学院试验田、梨树园以及周边农田，标本采集时间为10月8号早上至10月9号中午,本班共分六组进行，10月8号由陈老师带领同学认识病害及作物，并对作物名称及病害进行记载，10月9号早晨由同学小组自行采集标本，要求数量至少30种；

2.  标本制作，主要使用标本夹，由小组人员协作完成标本制作，每隔两张纸放一种作物，包括病害部分与正常部分，可进行对照，在此过程中必须要将标本铺平整，避免重叠，并用小纸片写清作物名称、病害及采集地点，然后用细绳将标本夹捆紧，10月8号下午将一天采集标本压好，9号换一次纸，10月9号早晨采集的标本中午就可压制完成，这样，标本制作完成；

3.  标本鉴定，主要有老师鉴定，鉴定内容有标本制作质量、标签中作物名称及病害是否正确，本组标本合格共有36个，具体情况如下表：

标本鉴定表

实习结果：针对表中列出的作物及病害，我们可看出即使同一种作物也有不同的病害，患有白粉病，霜霉病，疫病，锈病，还有叶枯病的作物占大多数，有个别是叶斑病，黄萎病，角斑病，瘤黑粉病等。作物患病对作物生长发育肯定有副作用，因此，我们必须尽力，防治病害发生，

白粉病防治：选择地势较高，利于排水的田块种植，施足底肥，忌偏施氮肥，生长期适当喷2-3次奥普尔或基因活化剂等叶面肥，提高植株抗病性。及时清除田间病残体，大棚栽培的早春少浇水，多中耕，提高棚温，注意通风，降低空气湿度。

药剂防治： 发病初期，可用15%粉锈宁（三唑酮）可湿性粉剂1500倍液，或用45%超微粒硫磺胶悬液150-300倍液、73%特速唑可湿性粉剂1000-1500倍液，10%乐无病可湿性粉剂1200-1600倍液交替喷洒。技术要点是：早预防，白粉病一旦发生，流行很快，因此要注意发现中心病株并及时用药；喷药要周到，喷药时要叶面叶背一起喷，才能把病菌杀死；大水量喷，该病菌遇水或湿度饱和时，易吸水破裂而死亡；持续用药，白粉病的药剂防治要持续进行，充分杀死残留的菌丝体及分生孢子，防止再流行，一般第一次喷药后每隔4-5天喷一次，连续喷2-3次。

霜霉病防治：第一次用药应在平均气温达13℃至15℃，同时又有雨露等高湿条件出现时进行。发病前25%阿米西达1500倍预防，以后每隔10天喷1次，连喷3至4次。发病初期喷施药剂，有效药剂有53％金雷多米尔－锰锌600至800倍液、64％杀毒矾400至600倍液以及75％达科宁可湿性粉剂400至600倍液等。

通过实习，我认识了很多病害，能够将理论与实际相结合，给我留下更深的印象。我们小组进一步认识了常见小麦、芹菜、玉米、豌豆大葱等田间作物病害的症状，了解到本地作物病害的主要种类、危害情况；还有校园内花卉、树木等植物病害；通过联系实际的调查，分析它们的发生危害程度，从而巩固和深化了课堂学习的内容，熟练掌握了病情指数的计算方法。

第二篇：昆虫学和林木病理学实习报告

浙江农林大学

林学基础综合实习报告

实习课程：森林昆虫学、林木病理学

学院：林业与生物技术学院

班级：林学091      

报告人   组长：李智炫

               组员：张凯强、张洪毅、     

              刘雪琼、谢佳萍、杨晨、   

                     管杰然、沈燕

一  前沿

野外识别实习是森林昆虫学和林木病理学教学的重要环节，是巩固和提高学生对森林昆虫和林木病害识别能力的有效途径；通过实习，掌握昆虫标本的采集、制作，掌握农林昆虫重要目以及科的鉴别，掌握常见林木病虫害的鉴别，了解病害的种类、分布、发生状况，在实习过程中，对所遇到的昆虫的种类、出现的原因等做出分析；熟悉各类森林害虫的一般危害特点；通过内业工作对所采集的昆虫制作标本，并鉴定出种类；对所遇到的病害的种类、发生原因、危害程度和基本防治方法等做出分析；这次昆虫学和林木病理学实习非常让人印象深刻，我们在实践中学到了很多东西，而且通过结合书本知识，我们了解到了一个更加丰富多彩的昆虫世界，它们的世界是如此奇妙，而我们对它们的了解却少之又少。我们通过标本的鉴定，学会了很多昆虫的名称，进一步增加了我们对昆虫的了解。由此我认为，实践真的是一个加快进步的一个好方法，在我们以后的学习中，我们该加强实践活动，增强自己的实践能力！      

二 实习方法

    采集工具：捕虫网、毒瓶（装有乙酸乙酯的广口瓶）、三角纸、镊子、棉花包、指管（装有酒精）、昆虫针、三级台、展翅板

采集方法：

关于捕虫网网能抓到的昆虫的采集方法：

1，利用捕虫网在草丛中及半空中画“8”字的方式捕捉昆虫；

2，将捕虫网中的昆虫放入毒瓶中将昆虫杀死

3，捕虫当天晚上应将毒瓶里的昆虫用镊子取出放入棉花包里将乙酸乙酯吸掉

4，用昆虫针及科学的插针方法将棉花包中的昆虫展翅及整齐的排列在展翅板上并将其置于通风处，并进行鉴定，1个星期后将其放入标本盒中

关于昆虫幼虫的采集方法：

1，在采集时将采集来的昆虫幼虫置于装有酒精的指管里

2，将白天所有装有采集来的的昆虫幼虫的指管里的幼虫汇总到一个装有酒精的广口瓶中

关于“灯诱”的昆虫采集

1，夜晚，将白炽灯绑在一块大白布的前端，打开白炽灯，在空旷的地方灯诱几小时后，再来进行捕虫

2，利用毒瓶进行杀死昆虫，最后并进行鉴定和放入标签盒中

实习日程安排：

20##年6月22日：天目山采集昆虫及病害标本。

20##年6月23日：上午，长乐林场采集昆虫及病害标本；下午，昆虫标本制作。

20##年6月24日：学校及其周围采集昆虫和病害标本。

20##年6月25日：昆虫标本整理及鉴定。

20##年6月26日：上午：病害标本整理及鉴定；

下午：撰写实习报告。

三 实习结果

我们将采集回来的昆虫进行鉴定，得到的昆虫主要有：鞘翅目、鳞翅目、蜻蜓目、螳螂目、半翅目、膜翅目、直翅目等。其中鳞翅目最多。如，鳞翅目的天蚕蛾科的蓖麻蚕，鞘翅目的金龟，蜻蜓目的扇蟌科的白扇蟌，直翅目的蝗虫等

1、昆虫标本名录

2、主要病害名录

四 讨论

通过这次实习，我和我们的组员们都学会了很多东西，包括对昆虫的捕捉、病害标本的采集，昆虫和病害的识别，昆虫标本和病害标本的制作等一系列环节都有了更深的了解，而不是只是停留在书本知识中，此外，我们对昆虫和病害的认识也进一步加深了，看到了它们丰富多彩的世界。在实习之前，很多我们生活中常见的昆虫和病虫害我们都不认识，现在在通过这次实习，我们对这些有了更大的了解，至少知道了它们的学名，所以这次实习我和我的组员们都收获颇丰，在实习过程中，我们小组的成名们相互合作，相互帮助，共同克服困难，大大增强了我们组员之间的凝聚力！