鹤山区竹林学校义务教育均衡发展汇报材料

各位领导、专家：

首先，我代表鹤山区竹林学校全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况：

鹤山区竹林学校是鹤山区唯一一所九年一贯制农村寄宿制公办学校。学校服务范围为姬家山乡和鹤壁集西部部分村庄，学校位于鹤山区姬家山乡政府东南30米，西临蜀大线，交通方便，服务半径适宜，学生入学方便。学校占地面积18915平方米，校舍建筑面积5332平方米，有1幢小学部教学楼和1幢初中部教学楼，1幢综合综合实验楼。学校设有音乐教室、科学教室、科学准备室、仪器室、图书室、多功能室、美术教室、生化药品室、计算机室、电教器材室、体育器材室、心理咨询室。

学校现有教学班13个，在校学生514人，教职工52人，专任教师50人。其中小学教师32人。中学教师18人。

学校环境幽雅，教学设施先进，拥有一支善谋实干、团结和谐的领导团队，业务精通、师德高尚的师资队伍。在全体师生不懈的努力下,学校先后获得了“河南省远程教育示范校”、 鹤壁市花园式学校、鹤壁市平安建设先进单位、鹤山区综合考评优胜单位省、市、区级荣誉称号。

近年来，学校的各项工作在教育局的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”

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为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）普及水平：

1、近三年来，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在区文教体局的领导下，千方百计克服困难，学区适龄少年都能按时全部入学，无学生辍学。全学区初中阶段适龄少年，入学率100%，辍学率在1%以下。15周岁人口初等义务教育完成率100%，17周岁人口初级中等义务教育完成率100%。社会对义务教育满意率98%以上。

（二）办学条件

1、学校设置与班额

学校布局科学、合理，服务半径适宜。在校学生514人，有13个教学班，无66人以上的超大班。符合《河南省义务教育学校办学条件基本标准》的要求。

2、校舍建设

学校占地面积18915平方米，生均面积36.8平方米，建筑面积5332平方米，生均面积10.4平方米，活动面积4000余平方米，生均7.8平方米；运动场地有200米环形跑道和100米直跑道。有2幢教学楼， 1栋实验楼，1栋宿舍楼。教学用房、办公用房、生活用房以及生均用地面积、生均建筑面积、运动场地达到《办学条件标准》，校舍建筑质量符合建筑标准，无D级危房。

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3、设施设备

学校拥有音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室、科学教室。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。设施配备基本达到《办学条件标准》。

我校理科仪器有1000余种，达到了省第二种配备方案；音乐、美术器材80余种，达到教育部规定的II类标准；体育器材、卫生器材配备符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。

学校计算机教室有50台电脑，学生上课达到1人1机。我校在全市率先实现 “班班通”工程。同时多媒体教室配备56寸一体机，充分发挥现代教育技术手段的作用，并定期对教师进行现代教育技术培训，从整体上提升了学校现代教育技术水平。农村远程教育设备运行正常。

我校图书室3拥有图书13125册，生均26册；近三年，每年新增图书比例都超过了藏书量标准的5%。

4、教师队伍

学校现有教职工52人，其中小学专任教师32人，初中专任教师18人，工人2人。小学部专任教师本科学历12 人，占 37.5%， 专科 17 人，占 53%，中 师 3人 ，占9.5%人，学历达标率100%；中学部专任教师本科14人，占77.8%，专科4人，占22.2%，学历达标率100%。

小学部中级以上职称26人，占81.3%，初中部中级以上职称15人，占93%。

学校领导班子、职能部门健全，有校长1人，副校长2人。班

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子成员年龄和专业结构都比较合理，工作中注重思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥党组织的政治核心作用。

学校校长王会民，19xx年参加工作，本科学历，中学高级教师。持有校长培训证书。

（三）教育质量和管理

1、近年来我校坚持深化新课程改革，全面实施素质教育，狠抓教学管理，坚持德育为先、能力为重、全面发展。

（1）、加强政治和业务、学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、抗震救灾英雄事迹等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。

（2）、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《课程标准》、《鹤山区竹林学校教育教学工作常规管理制度》等，从中学习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。

（3）、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师参加

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业务培训，积极参加“国培”、“省培”计划。同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。三年来，100%教师参加过区级以上组织的各种培训；对全体教师进行计算机培训，现在我校教师已能熟练使用多媒体辅助教学。

（4）、严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。

（5）、加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行上级各项教育教学方针，层层落实全区中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。

（6）、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。

（7）、做好教学质量检测。实行月考制度，定期进行教学质量检查并对检测的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

（8）坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。

（9）、广泛开展第二课堂活动，通过书法、制作、绘画等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。

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（10）、强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“四课”，即思想品德、安全健康教育、校本课、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。

2、严格按照国家、省课程计划的规定，开齐、开足课时。

我校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，我校的课程由校长把关，教导处具体管理，严格做到“五按五不”：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的考试要求，不随意增加考试次数。

3、 全面开展大课间体育活动。

为了使学校的体育健康工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的体育健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

（1）、制定实施阳光大课间方案，合理安排课表

学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校学习时间不超过8小时，每天在校参加体育活动时间不少于1小时。坚持认真组织阳光大课间活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。

（2）、体育与健康课是学校的必修课之一，教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做

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到有作业，有考核。教导处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，并记入教师个人档案

（3）学校为每个学生建立了健康档案（建卡率为100%），并定期进行健康体检。卫生保健老师还对师生总体的健康检查资料进行及时的统计，并作相应的分析。

我校学生体质健康达标率全部达到省定标准。

4、 我校巩固率小学一直保持在100%，初中一直保持在97%以上。

5、 办学行为规范

（1）、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。

（2）、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在教体局的领导下，千方百计克服困难，学区适龄少年都能按时入学，无学生辍学。保证入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

（3）、我校认真落实教育公平，不存在重点班、不存在择校、择班现象。按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的考试要求，不随意增加考试次数。学生过重的课业负担得到了有效减轻。

6、 把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

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（1）、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了一中学校安全工作领导小组，确定由副校长李志欣为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

（2）、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同教师签订了《安全工作责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

（3）、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

（4）、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。五是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练

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和消防演练活动。

（5）、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，在通知书中提醒家长注意学生的安全，确保学生度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，周边环境安全有序，所以近三年来没出现过任何重大不安全事故。

（四）教育经费

1、近2年来，我校生均公用经费975元/生。上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。

2、绩效工资。教师的绩效工资按照学校的分配方案，实现了多劳多得、优绩优酬的方式按学期进行核算发放。教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。

3、为了给教师培训进修创造良好条件，我校严格落实教育规划纲要提出的“按照学校年度公用经费预算总额的5%和教师工资的2.5安排教师培训经费”的要求，确保教师培训计划的实施。每学年我校有近30人次教师参加了各级各类培训活动，如课件培训、教育技能培训、岗位培训、班主任培训、国培计划、省培计划、学历提升等。学校在经费上予以全力的支持，时间上予以充分的保证。

三、存大问题和相应措施

与先进学校相比，我们鹤山区竹林学校还有一定差距，缺乏个性鲜明的办学特色；教育教学管理水平还需进一步精细化，教师的

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教育观念和现代信息技术水平需要进一步提高；学校办学条件、硬件建设还需要进一步完善。

在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作，加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好教育工作。

我们鹤山区竹林学校将以这次“均衡发展”验收评估为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。为学校的腾飞和发展，为我区的基础教育事业均衡发展做出新的更大的贡献。

最后，恳请各位领导、专家给予批评指正。

鹤山区竹林学校

20xx年3月

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第二篇：学校义务教育均衡发展汇报材料 及封面

学校义务教育均衡发展汇报材料

坛城镇第七小学

二〇一四年十月

1 学校义务教育均衡发展汇报材料

尊敬的各位领导、专家:

我代表坛城第七小学12位师，262学生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

第七小学成立于20xx年3月，占地面积12000平方米。我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。

二、义务教育均衡发展达标情况：

1、普及程度：楼山村共有8个自然庄，全镇人口3893人。

2、本学年初在校学生数262人，学前一年级46人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为0%。

3、上学年毕业班人数32人，六年级合格率100%，优秀率为全镇第三名。

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（二）师资水平：

（2）2014全校在职教职工12人，专任教师12人，其中取得大专以上学历9人，其中本科6人，教师学历合格率达100%。

（3）第七小学有教务处、少先队、家长委员会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

（三）办学条件：

第七小学有办公用机8台，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

三、开展的主要工作

（一）积极稳妥地推进依法治教工作

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养后备人才打下坚实的基础。

2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、

3 巩固率达到100%，辍学率为0。

（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了第七小学安全工作领导小组，确定陈友忠校长为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。我校牢记李岚清同志“生命不保，谈何教育？”的训导，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、课间操等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请法制副校长祝召义同志和镇中心卫生院同志进行法律法规、卫生健康知识讲座。

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4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止踩踏事故演练和消防演练活动。

5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。

由于第七小学安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。学校已成功创建成县级平安校园、市级平安校园。

（三）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。

一直以来，第七小学坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、抓德育管理，做好管理育人

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第七小学根据《小学德育纲要》的要求，始终把德育工

作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部

门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互

促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教

书育人、环境育人、服务育人。

一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥党团

组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开

展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明

学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神

面貌发生了喜人的变化。

二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐优秀班

级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。

三是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的

教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活

动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从

实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。 以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养

成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和

科学文化素质齐头并进。

四、是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性

联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育

合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广

6 泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

2、抓行政管理，做到服务育人。

第七小学健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。

二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。

四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

4、强化教学常规管理，做到教书育人。

一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生

7 素质，促进全面发展。

二是规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入。

三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长。着眼素质，培养能力。

四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时我校在全镇积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。 五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍；做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高，既注重“双基”又培养能力。

六是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做

8 到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬起头来走路，真正做到“两全”，使全体学生都能得到全面发展。

七是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。

四、取得的主要成绩

我校连续五年被镇评教育教学先进单位，20xx年镇标准化学校先进单位，20xx年留守儿童建设先进单位，20xx年蓉城县标准化学校建设先进单位。

五、存在问题

上级一再倡导集中物力人力财力办优质教育，而家长却担心孩子小，不放心；离家远，不方便；花钱多，增添了负担。

六、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，积极申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育工作。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠

9 抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。（办公室、宿舍安装空调、添置电脑）

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成农村孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体学生能安心生活，专心学习；能让领导满意、家长放心。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。