2014—2015学年度第一学期

数学科培优辅差总结

今年我担任六（3）班的数学教学，一学期以来，我根据计划，有目的、有组织、有步骤地开展辅导工作。学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，大部分同学都得到不同程度的进步。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的经验。以下是我本学期的辅导情况总结：

一、端正其学习态度 我班的一些学困生存在学习态度不端正、优生骄傲自满的现象。他学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草。我针对其具体情况，加强教育,主要是教育学生树立正确的学习观。因此，在这个学期里，我经常与孩子们谈话，及时了解他们的思想动向，并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变他学习懒散的现象,使他们的学习态度有所转变。

二、教给他们学习的方法

学困生成绩不好，除了是因为学习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进行辅导时，还是继续以提高学生课文朗读能力为突破口，要求他们数学学习最基础一点，一定要把所学的基础知识正确、熟练地运用。因此，在辅导时，我从抓概念、公式入手，通过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识，在此基础上，辅导这位学困生 1

做些有针对性的练习，达到提高数学学习能力的目的。优生则以提高他们的思维能力为主，力求他们做到举一反三的效果。

三、加强课外辅导

培优辅差的辅导是一项复杂而又艰巨的工作，要有效地提高他的学习成绩，还要加强课外辅导（学习、心理），除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，教师也要及时了解，才能更好地对症下药，取得事半功倍的作用。

四、合理安排时间

（一）利用早、中、午及课间休息时间进行个别辅导。

（二）针对全班学生的薄弱知识点和作业出现的问题、单元测验的反馈信息、利用课堂或自习课进行集体和个别辅导。

（四）利用课堂做好两头生的思想工作、进行理想前途的教育，讲述先进的人物的成长历程，激励学生发奋学习。

（五）课间有目的、有计划地做好个别学生的谈心，多关心他们，支持他们、鼓励他们，使之对学习充满信心。

五、存在问题

从整体来看，没有特别拔尖的学生，部分学生学习积极性不高，学习目的不明确，学习态度不端正，理解能力比较差；有极个别学生基础差，因而总体成绩不好。虽然经过一个学期的不懈努力，大部分的学生的基础知识仍不够扎实， 2

优生率虽有所上升，但差生面还是很大；大部分学生仍没端正学习态度，有部分的家长对子女的学习不够重视，中下层学生的学习热情不够高涨，课堂气氛不够活跃，学习成绩提高不大。

六、今后努力方向

继续做好家访工作，保持与家长的密切联系，重视做好家长、学生的思想工作；充分利用好课余的时间，对中、下层学生进行认真的辅导，尤其是给他们多些支持，多些鼓励，树立他们的自信心，提高他们的学习的热情；同时，做好优生的辅导工作，对他们做好理想前途的教育，教育他们要谦虚谨慎，再接再厉，将来为祖国的建设作出贡献。

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第二篇：20xx-20xx学年度第一学期六年级数学科竞赛辅导总结

20xx—20xx学年度第一学期

数学科竞赛辅导总结 经过一个学期的努力和不断的加强训练，参加辅导的同学的成绩都有不同程度的提高，其中梁学贤、赖高鹏两位同学参加县六年级数学竞赛复赛分别获得县一等奖和二等奖。

一、端正其学习态度 参加辅导的一些学生存在学习态度不端正的现象。他们的学习目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草。我针对其具体情况，加强教育,主要是教育他们树立正确的学习观。因此，在这个学期里，我经常找他们谈话，及时了解他们的思想动向，并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变他学习懒散和应付式的现象,使他们的学习态度有所转变。

二、教给他们学习的方法

竞赛生的成绩不够拔尖，除了是因为学习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进行辅导时，还是继续以提高学生的理解能力为突破口，要求他们打好基础知识的同时，一定要学会灵活运用。因此，在辅导时，我从抓概念、公式入手，通过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识，在此基础上，并对这些知识进行灵活运用，达到提高数学思维能力的目的。

三、加强课外辅导

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竞赛生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作，要有效地提高他的学习成绩，还要加强课外辅导，除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，教师也要及时了解，才能更好地提高成绩，取得事半功倍的作用。

四、合理安排时间

（一）充分利用早读课和下午第三节课的时间对学生进行辅导。

（二）通过培优的辅导工作，进一步端正学生的学习态度和提高学生的学习热情。

（三）针对学生的薄弱知识点和练习中出现的问题、利用课堂或自习课进行集体和个别辅导。

五、存在问题

从整体来看，拔尖的学生不多，部分学生学习积极性不高，学习目的不够明确，学习态度不够端正，理解能力比较差。虽然经过一个学期的不懈努力，大部分的学生的成绩仍提高不大。

六、今后努力方向

继续做好学生的思想工作；充分利用好课余的时间，做好优生的辅导工作，尤其是给他们多些支持，多些鼓励，树立他们的自信心，提高他们的学习的热情；同时，对他们做好理想前途的教育，教育他们要谦虚谨慎，再接再厉，将来为祖国的建设作出贡献。

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