六年级第一学期班主任工作总结
黄恵香
转眼又是一年过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头.我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆.
今年我担任的是六年级毕业班的班主任.曾送过几届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解.不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易.我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地.
于是,我和我的学生建立了较深的感情.我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……
为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼.
一、充分利用宣传阵地
板报是宣传的最有效,最直接的途径.我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好.
二、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师见到老师问好,当然不错.但仅仅如此是远远不够的.我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等.这里包括了各方面的好习惯的培养.
守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题.我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果.
不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现.
三、发挥小助手的能力
在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了.
如果,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分.使学习井然有序.每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法.自己管理自己,发挥能力是我们班级的班风.
六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精神.因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新.
四、把握谈心的尺度
作为母亲,我知道,孩子需要鼓励,需要信心.我常常在不经意的时候,发现我的女儿会因为我的一句赞美而表现出色.相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的.
当然,事物不是绝对的,而是相对而言的.我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了.特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心.
这一学期,我担任的班级,学习总是名列前茅.在各类比赛中,均能取得好成绩.多次被评为"优秀中队""文明班级".
我教育的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去.每一个锻炼的机会,我都不会放弃,竞争,演讲,辩论,采访,调查,每一个机会都会发现新的东西,学生也由此多了一次锻炼,多了一份积累.
回顾一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味.使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性.我将继续认真踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任老师.
年 月 日
第二篇：20xx年小学六年级班主任工作总结3
高阳学校20xx年至20xx年秋季学期六年级班主任工作总结
六（2）班 陆宝莲
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当
好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢
兢业业的工作态度，克已奉公的精神，还要有良好的班级管理。
一、加强班级管理建设班集体 一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。一开学就竞选
班干部，让班干部协助老师做好班级工作。开始我观察了几天，观察到周富昌，
欧长鑫比较有带动性，周富昌品质稍差，他和欧长鑫是好朋友，所以欧长鑫做班
长，他协助工作，但要时常表扬周富昌，辅助做事才更勤奋了。
另外，六年级学生自我控制能力较差、活动能力较强，是小学阶段最难管理
的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。我采用值日班长轮换制，每周轮
换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班
长、人人参与管理、人人都上光荣榜、人人都有奖励，这样学生的自我约束能力
加强了。我把班级细化，有公物管理员，节电小卫士，环境区分为室内和室外还
有饭堂卫生，都有专人负责。所以，我班经常能争得流动红旗。
二、运用激励手段调动积极性
要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，
而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，ì
才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动重要性积极性，对学生进行
教育，不失为一种较好的手段。我班的罗强，经常偷抽烟，强抓了几次，在背后
经常教育，引导，讲他妈妈的辛苦，慢慢转变了，再也没抽过。像林和平，你批
评他对他没有多大用处，“林和平听得多认真。”那么他的课就认真听了，别的
同学也会自觉做好认真听课了。
三、转化后进生 在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的发展也不同。有的学生成绩
理想，有的成绩就不理想，他们因成绩低下，对学习失去了兴趣。如何转化后进
生，让他们跟上班级前进的步伐，是班级管理面对的问题。 1.正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力
也可以成为先进。相信他们能成为先进。 2.培养学生的自信心。当一个学生有强烈的自信心时，他相信自己一定能成
功的。所以，要保护好他们的自信心，经常和他们谈心，交朋友，在学习上要多
帮助，多辅导，要有耐心。 3.榜样教育。他们和优秀生的距离太远了，这个年龄都还喜欢榜样，不让他
们有压力，就选和他们拉的距离最近的去比较，并让他们知道这些同学也是经过
努力取得成绩，成为了你们的榜样，来增强信心，使他们有了“我也做榜样”的
愿望。
四、协调和任课老师的关系
作为班主任我还注意调和任课老师的关系。比如，数学课，不认真听讲的，
要常找他谈话，引导教育。为了把本班的数学成绩提起来，早读时提问公式，定
义，鼓励他们学好数学，还有时和他们一起讨论数学题，激发兴趣，并要求他们
像尊敬我一样尊敬数学老师，要向老师请教疑问解答疑问。
五、加强家校联系
多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对
事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学
生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同
学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什
么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的
工作。互相配合，使每一位学生健康成长。这学期，根据学校的安排，成功地召
开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校情况和如何加强对学生的教育，
并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作，更好地教育了学生。
总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要
我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，定然会“润物细无声”，我们的班主
任工作就会做得更好。
以上，是我的一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。 20xx年x月x日