如果你不知道自己是鱼而去学飞，无论你付出了几辈子的努力，都得不到什么成果。同样的，如果你不先知道飞翔的条件，不先知道潜水是什么回事，你怎样去努力？
——择自中国南网公司新入企员工培训系列教材
中国南方电网云南电网公司20xx年新员工培训工作从20xx年8月6日开始，在昆明陆军学院经过为期20天实行军事化管理训练于20xx年8月29日结束。在本次培训中，我作为文山供电局的一名新员工有幸参加了云南电网公司组织的新员工培训活动感到非常的荣幸。集中培训结束了，回想这20天来的学习生活充满了激情与梦想。在满是期许与教导的氛围下，我们进行了一次思想的传承和精神的接力。课上的每一次共鸣，让我们在思想上与云南电网公司越来越同步，由衷地感到对电网公司的了解加深了，与电网公司的距离拉近了，同时也感到肩上的担子更重了。
这次培训以南方方略为引导，把南方电网公司方略贯穿新员工培训全过程，让新员工真正领会南方电网公司的企业文化和企业核心价值观，树立企业的自豪感，产生企业的向心力，教导新员工自觉地维护企业的声誉和利益。训练实行军事化管理。整个课程总共分以下几个模块：基本素质培训、基础业务知识培训、基本技能实训。培训结束典礼大会上，云南电网公司党组书记张慧清作了讲话，她勉励新员工好好工作，真正成为南网人，指引新员工成长、发展、成才。
这次培训活动，我认为举办得相当成功。对我自己来说受益非浅。通过严格的军事训练和拓展，使我们感受到执行力和“忠诚、敬业、责任、服从”的理念。通过公司沿革及现状、组织机构与人力资源开发、云南电网公司发展战略的介绍使我感悟积极心态的重要力量，具备合格职业态度，认识企业，理解企业人的思维方式，快速进入职业化角色，获得承担岗位责任的自信。通过相关法律法规的学习，使我深知作为一名电力员工应该熟悉电业工作者最基本的相关法律、法规，进一步增强法律意识、遵章守纪的意识。通过安全教育的学习，使我时刻牢记、严格遵守——不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害的安全格言。通过企业基本知识：云南电网公司发展规划远景目标、云南电网公司电力生产管理、云南电网公司经营与管理、云南电网公司营销与服务的学习，使我了解电力生产经营管理，认知电力企业机构各职能部门功能。通过基础技能实训和电力通用公文写作等知识的学习，使我们掌握人际关系、沟通、时间管理、有效的会议等职业技巧，掌握科学的工作方式及解决问题的基本方法和工作群体中的角色与相应的行为团队的凝集力与团队精神，学习制定工作计划，提高行业公文写作技能。
形势不断向前发展，改革也在逐层深化，担任电力输送的供电人代表着人类社会的文明和进步。从事电网方面工作的每一位员工，都应了解电网公司的过去和未来，透过历史去预测和掌握未来。南方电网公司自成立四年来，一步一个脚印，一年一个台阶，取得了显著的成绩：圆满完成了涉及中央、地方资产大重组的电网公司设立，并在短短3年时间内较好的解决了公司融合的世界性难题，创造了“南网现象”；率先实施“走出去”战略，是国内第一个与境外联网的电网公司；成功吸收和整合了国际上先进的输电技术，建立了驾驭国内最复杂电网的能力，探索出了大电网安全管理稳定运行和五省（区）电力可靠供应；提高了优质服务水平，“万家灯火、南网情真”得到政府、社会各界和群众的充分认可，首创了“限电不拉路、错峰不减产”的经验，2003——20xx年公司利润总额翻了六番。20xx年，公司在全球500强企业排序中位居266位。我为自己能够成为一名南网人而感到幸福和自豪！
通过这次培训，我对自己的人生坐标也重新作了定位，无论做什么都应脚踏实地，一步一个脚印。不要被文凭所迷惑，学历已不再是人才的象征。在竞争如此激烈的今天，唯一办法是加入竞争的行列，适应环境、适应社会，才能在竞争中战胜对手，立于不败之地。为此，我觉得，作为南网员工的我必须努力具备如下素质和技能：
—— 要有强烈的责任心。不管那个岗位、那个部门，其员工不是以时间去衡量工作，而是以其责任心和其他完成量来衡量，完成本职工作是员工的责任，我们不能以任何理由来推搪。
——要有长远的眼光。这包括对公司企业和自己本身。正如岗前培训中提到：要对所在公司历史的了解，能正确把握未来。要用发展的观点去看问题。而对自己来说，更重要的是是否有继续学习和发展的机会。如古人说：学无止境。活到老，学到老，年轻的时候更不应故步自封。
——要有学习能力。我们应该在工作中利用一切机会学习、吸收新的思想和方法。一个人不善于学习，接受不了新知识、新方法、新技能，也就没有什么潜力可挖，更无发展可言。自学能力的培养是相当的重要，大学就是培养我们自学能力的地方。在工作中也要发扬这种自我学习的能力：电网业务、也要学习管理、法律、理财、哲学等，努力提高理论素养、树立世界眼光、培养战略思想。通过学习，不断提高解决实际问题的能力。
——要有较强的应变能力和突破精神。任何事物都不可能一成不变，我们不应满足于现有的成绩和工作方式，而应尝试新的方法。在不断改革和竞争激烈的今天，只有未雨绸缪，才有能力迎接新的挑战，为此，我们需要的是创新和突破精神。
——要有团队合作精神 。个人的力量是有限的，只有发挥整个团队的作用，才能克服更大的困难，获得更大的成功。
——要有沟通技巧。沟通的概念很广，也包含礼仪。人与人之间、团队之间要沟通、上级和下级之间也要沟通。管理的精要在于沟通，不沟通而生隔阂、或者逃避现实都不是解决问题的根本办法。沟通要讲究方法和技巧，善于沟通才容易被大家所接受和认可。
总之，通过长达20天的培训，我对中国南方电网公司和云南电网公司由陌生变为了解，由了解转化为热爱。中国南方电网公司和云南电网公司成长史处处写满了南网人的勤劳和智慧，他们有着极强的荣誉感、责任感和归属感。可以毫不牵强地说——中国南方电网公司和云南电网公司发展的历程，也是南网人不断奋斗、不断进取的过程。我越发感到成为云南电网公司一名员工的幸运和骄傲，同时一股极强的使命感悠然而生，我希望在继承公司前辈们的优秀品质的基础上，发挥自己的个性，为云南电网公司做出自己应有的贡献。
第二篇：安全培训感悟
一天下午，大家如往常一般坐在教室里静静听课。突然，一股刺鼻的味道扑面而来。随后，伴随着一阵"叮铃铃“的响亮闹铃从寂静的校园上空响起，同学们从教室中鱼贯而出??这熟悉的场景，相信各位同学一定还记忆犹新吧！对，这就是上周防火演戏中的一幕。一说到火，就要提及安全。我们的生命只有一次，它既有着很强的韧性却又不堪一击。面对大火的无情，它更需要我们的细心呵护，如果一不小心将它抛弃，那么有可能永远也是不回来。所以，如何在火场中保证自己的生命安全，如何安全的逃离火场，也是这一次防火演习中值得我们学习的。
听到警铃后，各个班的学迅速从班级中跑出，沿各个楼梯下楼。但没有人吓得尖叫，也没有人争先恐后，也没有同学嘻嘻哈哈把其当作游戏看待。从大家严肃的面容可以看出大家对这场演习的认真以及对自己生命的负责。
很快，不到几分钟，大家便集中在了操场上，各班班长将人数点清，并上报给校长，一切井然有序，并没有因为”火“而打乱步伐，毫不慌张。接下来，老师对本次活动做出总结，同时由学校消防员兵为我们演示了如何使用灭火器。大家用心的倾听着、观看着。
我想我们每一个人都明白“生命非儿戏”，没有了生命，就算有再多的才华横溢、再多的豪言壮语也只是虚幻的泡影。所以无论在何时何地安全应该是我们最应关注的问题。
无论是对我们未来的人生之璐，为了我们的幸福，还是为了让我们的家庭，那些爱我们的人的幸福着想，请记住：“珍惜你的生命”。 如何培养小学生的安全意识感想（转载）
记得刚来石家庄工作时最大的感触是：石家庄街上的人实在是太多了！曾经站在路边，左顾右看的不敢穿过，因为当你刚要迈脚时，不知从那儿，“呼”地窜出一辆车来，吓得伸出去的脚马上缩了回来，每次过马路都心惊胆战的。慢慢的，逐渐适应了这种杂乱，并且还派生出了很多对策，那就是不管是什么灯，随大流的往前跑。在这大流的人群中有老有小，有的孩子被牵着磕磕绊绊的跑着。而每次跑过去之后，就有点儿脸红，自己闯红灯了。可是左右偷偷地看看大家，也没什么嘛! 现在，每天骑着自行车上下班，与交通安全有了更多的亲密接触，所以就有了更深刻的认
识。早晨的马路很是繁忙，开私家车的、骑自行车的，卯足了劲儿似的赶路。紧张的人群中还有一部分人的车后座上坐着个孩子，他们除了要赶上班外，还要先把孩子送到学校，可以说他们是人群中时间最紧张的。所以大家会发现这样一种现象，那就是不管路口是什么灯，只要没有车，就有人使劲往前挤，其他人一看有人过去没事，接二连三地也开始挤，几乎没有人愿意停下车来耐心地等待几十秒钟。这时候刺耳的电动车刹车声、汽车的喇叭声不绝于耳，整个路口横七竖八的车乱成一团。大多数时候，要靠交警和交通协管员的帮助才能疏导这一交通堵塞。
每每看到这种现象，我就会生出很多感想。我们的父母为了孩子能够不落后于同龄孩子，不惜重金地投入孩子的学习教育，然而孩子能够很好的学习的基础是什么？是有一个健康的身体。我们的父母为什么总是忽略这个重要的问题呢！我们还常说：“父母是孩子的第一任老师”，父母的言行都将影响孩子的成长，可我们呢？一边教育着孩子要遵守交通规则，一边带着孩子违反交通规则，那我们的孩子以后能成为真正的遵守交通法规的人吗？我们大家都知道，违反交通法规是在拿自己的生命做赌注，遵守交通法规应该是一个很严肃的问题，不是单纯的闯红灯这么简单。可是大多数赶路的人总是存在侥幸心理，一次次的违反交通规则，以为车祸不会降临到自己头上，大家试想一下，如果真的发生在自己身上了，是否还有机会反悔？ 所以我觉得我们的学校以及老师对小学生的交通安全教育，不能仅仅停留在教给孩子们不要闯红灯，要遵守交通规则。孩子们脑子里记得再多再死都抵不上家长行为的潜移默化。更何况好多时候，小学生闯红灯并不是出自本身意识。我们不仅要教给孩子过马路时该怎么做，我们还要教给他们哪些行为是对的，哪些行为是错的，让孩子们具有明辨是非的能力，通过孩子们的言行去约束家长的行为，共同提高大家的安全意识。
参加安全教育培训学习后不仅提高了自己的思想素质，而且提高了自己的业务素质。
从思想素质方面，我明白了未成年人的生命安全和健康成长，涉及亿万家庭的幸福和正常教育、教学活动的开展、实施。保障他们的安全，是家庭和教育工作的首要职责，也是全社会的共同责任，是构建社会主义和谐社会的重要基础，责任重于泰山。开展安全教育有利于青少年的健康成长，也有利于社会环境的净化，中小学生安全意识薄弱，部分学生行为失范，导致安全事故和违法犯罪案件居高不下，这已经成为全社会关注的一个突出问题；明白了在未成年人中积极开展安全教育工作，对他们的健康成长，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人意义十分重大；明白了教育学生学习更多的安全防范知识，学会自我救助的本领是教育工作者的职责。作为教育工作者首先是培养学生做合格、守法的公民；其次是教导学生学会用法律武器保护自己和他人。
从业务素质方面，通过安全教育培训学习后，使我认识到：小学生年龄小，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放。缺乏自我保护意识，对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。一些小学生缺乏社会责任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不关己，高高挂起”，看到违法事件，没有关系到自己切身利益，装作视而不见等。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，要加强安全教育，提高小学生安全的防范意识。
同时，在课堂教学中，利用所学知识，注重多样化的学习方式；加强书本知识与生活世界的相互联系，使安全教育课堂教学体现新的教学观。
总之，通过安全教育的培训学习，我的确受益非浅。
“安全”一词对于我们而言并不陌生,可是我们小学生安全吗?校园内外又隐藏着多少形形色色的“无形杀手”?
相信许多学校门外都有一些小卖部吧,卖文具的、玩具的、零食的……可我随机走访了一些小卖部后，发现文具店相对而言比较冷清，而零食店却人头攒动，热闹非凡。究竟是什么原因促使零食店更受同学们的青睐呢？带着这一问题我来到一家零食店，将四周扫视一番，看到许多零食都是没有生产厂家、生产日期、商标的“三无”产品，但价格低廉，包装色彩鲜艳，口味或甜、或咸、或辣、或酸，颇受许多同学的喜爱。
我问一位正在吃“香辣片”的同学：“你知不知道它是?三无?产品？”那位同学回答：“知道”“那你还吃得津津有味”“呵呵，没办法，管不住自己的嘴。”
大家吃那些从超市买回来的、有卫生质量保证的零食，是可以的。如果借口说因为“超市路远”和“在超市买东西贵”……从而买那些不卫生的小零食，吃坏了身子怎么办？我认为要想让我们小学生真正远离不安全零食的危险，就应当“斩草除根”——工商行政执法部门要查封所有地下制造小零食的作坊，让小买部没有“三无”零食的货源，我们小学生也应该尽力克制住自己，尽自己所能，不去购买那些“三无”食品，从我做起，从我身边做起。如有零用钱，可用来购买自己所需的学习用品或存入银行、捐献给“希望工程”等等。
让我们携起手来，共同营造安全、和谐、美好的校园家园，怎样才能使“三无”食品在校园门口上荡然无存？
安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题。怎样才能提高小学生的安全意识呢？
家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次。如何让家长配合老师做好学生在校园的安全？
我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。在学校我们除了加强防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育外“安全”一词对于我们而言并不陌生,可是我们小学生安全吗?校园内外又隐藏着多少形形色色的“无形杀手”? 我们老师 应该怎样做？
，安全教育赢在细节，还应注意什么细节？
程序做起，从实践做起。这个时候才能真正定义为他养成了某一个习惯，甚至成为他下意识的
活动，下意识的活动，就是一种自觉的行为。安全教育一定要让学生和老师形成一种共同的行为方式。引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。引导学生积极开展丰富多，彩有益身心健康的课外活动；规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的地方。我们要把平安的种子撒播进青少年的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。我们怎样做会更好？
安全教育培训感悟
参加安全教育培训学习后不仅提高了自己的思想素质，而且提高了自己的业务素质。 从思想素质方面，我明白了未成年人的生命安全和健康成长，涉及亿万家庭的幸福和正常教育、教学活动的开展、实施。保障他们的安全，是家庭和教育工作的首要职责，也是全社会的共同责任，是构建社会主义和谐社会的重要基础，责任重于泰山。开展安全教育有利于青少年的健康成长，也有利于社会环境的净化，中小学生安全意识薄弱，部分学生行为失范，导致安全事故和违法犯罪案件居高不下，这已经成为全社会关注的一个突出问题；明白了在未成年人中积极开展安全教育工作，对他们的健康成长，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人意义十分重大；明白了教育学生学习更多的安全防范知识，学会自我救助的本领是教育工作者的职责。作为教育工作者首先是培养学生做合格、守法的公民；其次是教导学生学会用法律武器保护自己和他人。
从业务素质方面，通过安全教育培训学习后，使我认识到：小学生年龄小，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放。缺乏自我保护意识，对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。一些小学生缺乏社会责任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不关己，高高挂起”，看到违法事件，没有关系到自己切身利益，装作视而不见等。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，要加强安全教育，提高小学生安全的防范意识。
同时，在课堂教学中，利用所学知识，注重多样化的学习方式；加强书本知识与生活世界的相互联系，使安全教育课堂教学体现新的教学观。
总之，通过安全教育的培训学习，我的确受益非浅。