新目标人教版七年级英语上册单元重点归纳

新目标人教版七年级英语上册单元重点归纳

【本讲教育信息】Unit 1  My name’s Gina

（一）语言功能

Introduce yourself; Greet people; Ask for and give telephone numbers  介绍自己；问候他人；询问和给出电话号码

（二）目标语言

  1. What’s your/her/his name? My/Her/His name is…

  2. I’m …

3. Nice to meet you.

4. What’s your/her/his telephone number?   It’s… 

5. What’s your family/last name?

（三）重点单词和词组

  1. my 我的 是形容词性的物主代词。不能单独使用，后加名词。      My name is Amy.

    your 你的，你们的  You are a boy, your name is John.

    his 他的    That isn’t his clock.

    her 她的    Her name is Gina.

  2. nice 好的 ；令人愉快的    好心的

That’s a nice bag.  那是一个漂亮的书包。

Nice to meet you.  见到你很高兴。

My English teacher is nice. 我的英语老师人很好。

3. look 看；望；看起来

    Look！That apple is big.

是不及物动词，看某物时，要用look at sth.

Look at the picture.  It’s nice.

4. telephone  

n. 电话，电话机   telephone number 电话号码

Is this your telephone?  这是你的电话吗？

There is a telephone for you.  有你的电话。

v. 打电话

I know your telephone number. I can telephone you.

我知道你的电话号码，我会给你打电话。

5. answer

v.  回答；答复    answer the question  回答问题

Look the ID card and answer the question.

看着身份证，回答问题。

Answer the telephone, please. 请接电话。

n. 回答；答复； 答案  the answer to…

I know the answer to the question. 我知道问题的答案。

6. first第一的 反义词：  last   最后的； 上一个的

Last Sunday 上个星期日

first name  名字       last name   姓 

7. family 家；家庭    family name=last name  复数families

它作为一个单位或整体时，用单数动词；作为家庭成员的若干个体时，用复数动词。

I have a happy family. 我有一个幸福的家庭。

My family are all very tall. 我的家人都很高。

（四）重点句型和重要表达法

1. what 引导的特殊疑问句

英语中用于提出疑问的句子叫疑问句。如What’s your name? How are you? 其中 what , how 叫特殊疑问词，以特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句。以What’s…开头的疑问句，是口语中常见句型。

⑴询问姓名

What’s your name?    My name is Gina.

⑵询问是什么东西

What’s this in English?    It’s a clock.

⑶询问颜色

What color is her jacket?  It’s black.

⑷询问号码

What is your telephone number?

My telephone number is 342467880

2. What’s your name？

此句是询问对方姓名的一种日常用语。多用于长者对年轻人、上级对下级、老师对学生、同学、同事或平辈之间。回答         My name is …      My name’s …

I am…             I’m…

更为礼貌的询问别人姓名的表达法

May I know your name, please?

May I ask your name, please?

Could you tell me your name?

3. 真诚问候

⑴ Good morning！早上好！

    Good afternoon！下午好！

    Good evening！ 晚上好！

⑵  Hello, Bob！ 你好, Bob！   

    Hi, Frank！你好, Frank！

是英语中使用频率较高的日常用语。是朋友及熟人间常用的打招呼的方式。

⑶ How are you? 你好吗？

英美人见面打招呼的问候语。询问对方的身体健康情况。多用于熟人和朋友间的问候。答语

I’m fine, Thank you.  Fine, thanks.

反问对方  How about you?      And you ？

⑷ Nice to meet you. 认识你很高兴。

初次见面相互询问或经介绍与人相识后的问候语                 

答语  Nice to meet you, too.

⑸  How do you do? 你好

用于初次见面，是非常正式的打招呼用语。

答语 How do you do?

4. 英文姓名和中文姓名的表达方法

    英美的姓名构成顺序是名字在前，姓氏在后，这与中国人的姓名顺序相反。

Jim Green

Li Qiang        Wang Xiaoming     Ouyang Xiadan

（五）语法要点

  1. be 的用法

    am ,is, are 是动词的一般现在时的形式，汉语的意思为“是” 

am的主语搭档只有I   I am Jim.

is的主语搭档是单数的可数名词和不可数名词     The clock is green.  还可和人称代词he, she ,it 搭配   She is Mary.

are的主语搭档是复数或表示复数的词   Jack and Nick are good friends.  还可和人称代词they , we, you 搭配 How are you?

试一试

1）I____ Jack Smith.

2）His name _____ Liu Xiang.

3）Her QQ number ______ 27073616.

4）Mary and I_____ nine.

5）–How _____ your teacher today?  --She_____ fine.

6）You ______ not Mr Wu.

2. be与其他词的缩写

be 动词在某些名词、代词和极少数副词之后可用缩略形式

 I am →I’m     what is→ what’s  my name is →my name’s

is not →isn’t  are not→ aren’t  where is →where’s 

they are →they’re

⑴不能缩写的情况：

this is    am not   those are   these are

⑵ 在一般疑问句的简略答语中，肯定回答时，代词不能与 am, is, are缩写.

Is this a bus?    Yes, it is.

试一试 

1）I am a girl.

2）My name is John.

3）What is this in English?

4）You are an English teacher.

【本讲教育信息】Unit 2  Is this your pencil?

（一）语言功能

Identify ownership    确认物主关系

（二）目标语言

1. Is this /that /your/his/her pencil?      Yes, it is.     No, it isn’t.

2. What’s this/that in English？         It’s an eraser.

3. How do you spell it?                R-U-L-E-R

（三）重点单词和词组 

1. dictionary  字典，词典

a Chinese-English dictionary     an English-Chinese dictionary

一本汉英词典                   一本英汉词典

2. call

（1）打电话   同义词  telephone

Please call me this afternoon.   请今天下午给我打电话。

（2）叫，取名，喊   They call me Bob. 他们叫我鲍勃。

（3）call sb. at﹢电话号码    拨打……号码找某人

Call Mary at 789654.      拨789654找玛丽。

（4）call on﹢人  拜访某人   I often call on some friends on weekend.

我经常在周末拜访我的朋友。

（5）call at﹢地点 去某人的家拜访  My teacher often calls at my house.

我的老师经常到我家家访。

3. watch

n. 手表    I like this watch.  我喜欢这块手表。

v. 观看    watch TV 看电视   I like watching TV.我喜欢看电视。

4. ring

n. （1）戒指   Is this your ring?   这是你的戒指吗？

（2）打电话  give a ring    Please give me a ring. 请给我打个电话。

v. 打电话    Please ring up Miss Li this morning. 请今天上午给李小姐打电话。

5. school  学校

at school 在学校go to school 去上学  middle school 中学  high school 中学

She is at school now.    她现在学校里。

I go to school at 7:00 in the morning.    我早晨7:00去上学。

6. baseball棒球    notebook 笔记本    backpack双肩背包    复合词

7. in English  用英语说   in 是介词

（1）用（某种语言）  in Chinese 用汉语说 I can say it in Chinese. 我会用英语说它。

（2）在……里  in the backpack 在包里  in the pencil case 在文具盒里

（3）in﹢表示颜色的词   穿着  戴着

The boy in blue is Jack.  那个穿着蓝色衣服的男孩是杰克。

8. a set of 一套，一串  英语中表达“量”要用表示“容量、种类的名词+of+ 名词”

a set of books  一套书      a set of keys  一串钥匙

9. computer game  电子游戏

10. lost and found case  失物招领处

11. play baseball  打棒球

（四）重要句型和重要表达法

1. Excuse me       对不起；打扰一下

主要用于当你要打扰别人，如借东西、问路、插话等场合而向对方表示歉意时

Excuse me, is your name Jane?  请问，你是简吗？

I’m sorry.     Sorry.  对不起。

常常用于对所犯错误或因不能满足对方的要求或建议时，表示歉意。

—Can I use your ruler?  — Sorry. I don’t have one.  我能用你的尺子吗? 对不起，我没有。

2. Thank you.  谢谢你。Thanks. 谢谢。这是一个表示谢意的礼貌用语

—This is your book. Here you are.   —Thank you. —这是你的书，给你。——谢谢。

当别人称赞你及与你相关的人与物时，要说 Thank you./Thanks.  以示礼貌

—You’re a nice girl.  —Thanks.  —你是个好女孩。  —谢谢。

3. this  指示代词  这，这个  用于近指，和that 相对，指近的人或事物

that  那，那个  用于指代较远的人或事物

做主语时，谓语动词用单数形式。

This is a book.    这是一本书。

That is a pencil.   那是一支铅笔。

注：由指示代词做主语的一般疑问句中，作答时，用it代替this，that以免重复。

—Is that your pen?   — Yes, it is.

其他用法：

（1）向别人介绍某人时，用This is...     一般不用 That is…

This is Jenny.  这是詹妮。

（2）打电话时，介绍自己用this，询问别人用that    

— Hello, is that Miss Green? —Yes, this is Miss Green. Who is that?

你好，你是格林小姐吗？   是的，我是格林小姐，你是谁？

（五）语法要点

1. 冠词

冠词一般放在名词前，用于说明所指的人或物，它不能离开名词单独使用。冠词有三个：

a, an（不定冠词），the（定冠词）

不定冠词基本的用法：

（1）用在单数名词前，表示泛指，表一个人或一个物。

It’s a pencil.  It’s an apple.

（2）a用于以辅音音素开头的字母或单词前

a book   a watch    a baseball  a USA computer

This is a blue clock.

（3）an用于以元音音素开头的字母或单词前

an English book    There is an “f” in this word.

That is an orange backpack.

（4）当单数名词前已有指示代词或形容词性的物主代词修饰，不用a, an

This is my computer.   This ruler is red.

定冠词基本的用法

有this, that, these, those等意义，可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。主要用于特指。

The quilt is yellow.   The girls are at school.

（1）指前文已经提到过的人或事物

That is a jacket. The jacket is black.

（2）指说话双方都知道的人或事物

What color is the pencil sharpener?

（3）用于世界上独一无二的事物前

the sun    the moon

试一试（1）在下列单词前填上a 或 an

___ clock _____ question ____answer _____ boy ____ girl _____ apple ____telephone ____ID card ____ring ____eraser _____ English dictionary ____ case

（2）Look at______ watch. It’s very nice.

（3）This is ______ English book and that is ______Chinese book.

（4）Is this your_____ key?

2. 含动词be的一般疑问句

This is his watch.    Is this his watch?

询问事物或某情况是否属实，需要对方作出肯定或否定回答。

— Is this your English book?    —Yes, it is    —No, it isn’t.

结构： be +主语+其他成分 

肯定回答  Yes，主语+be    否定回答 No, 主语+be+ not

陈述句变一般疑问句的方法：一换二变三问号    

一换就是将陈述句中的主语与be交换位置

二变就是把am, is, are的第一个字母由小写变为大写

三问号就是把原来的句号变为问号

若含有第一人称的陈述句变为一般疑问句时，要把第一人称改为第二人称。

That is my eraser.   Is this your eraser?

答语：肯定答语用Yes 否定答语用No

若问句中的主语是名词或词组，要把它们换成相对应的人称代词

Is your mother a teacher?    No, she isn’t.

Are his pens black?       Yes, they are.

试一试

（1）This is my notebook.    （变一般疑问句）

（2）Is this an eraser?     （作否定回答）

（3）Her telephone number is 2350285.   （变一般疑问句并作肯定回答）p

【本讲教育信息】Unit 3 This is my sister.

二. 语言功能

Introduce people   Identify people

    介绍他人，确认人物

三. 目标语言

  1. This/That is my sister.

  2. These/Those are his brothers.

  3. Is she/he her friend?    Yes, she/he is.  No, she/he isn’t.

  4. Are these/those your cousins？ Yes, they are. No, they aren’t.

四. 重点单词和词组

  1. friend   朋友  友人

This is my friend. 这是我的朋友。

We are good friends. 我们是好朋友。

make friends with… 与……交朋友

Paul is nice and I want to make friends with him. 保罗人很好，我想和他交朋友。

friendship 友谊      friendly  友好的

2. parent 父亲或母亲   father or mother

    parents  父母双亲    father and mother

These are my parents. I love them. 这是我的双亲，我爱他们。

grandparent 祖父或祖母  外祖父或外祖母   grandparents 祖父母 外祖父母

3. uncle  父辈中除父亲以外的所有男性亲属

    aunt 长辈中除母亲以外的所有女性亲属

    cousin  堂（表）兄弟   堂（表）姐妹

    Anna is my cousin, she is my aunt’s daughter. 安娜是我的表妹，她是我姑姑的女儿。

4. grandmother  grandfather    mother father    sister brother     aunt uncle   

daughter  son    对应词

5. family        family tree 家谱

family  意为家人或家庭  侧重指成员或家中人口

My family are all tall. 我的家人都很高。

I have a happy family. 我有一个幸福的家。

    home  家 侧重指全家人共同居住的地方。

My home is in Beijing. 我的家在北京。

    house 住房，房子    侧重指房屋的建筑物。

I have a new house. 我有一处新房子。

6. thanks for为某事向某人表示感谢

    thanks for sth.     thanks for doing sth.

    Thanks for your help. 谢谢你的帮助。

    Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。

    thank you for sth.   thank you for doing sth.

    Thank you for your help.

    Thank you for helping me.

7. the photo of your family  你的全家福

    of 用来表示无生命类的名词的所有关系

leg of the table 桌子的腿     the wall of the classroom 教室的墙

有生命的事物的名词其所有关系用名词所有格来表示

    my teacher’s books    Tom’s backpack

8. picture  不仅指照片，也可指画，画像，图片等。

photo   指拍摄的图片或相片。

Their school is a picture. 他们的学校风景如画。

Let’s take a photo.       咱们照一张照片吧。

五. 重点句型和重要表达法

    Here is my family photo. 这是我的一张全家福。

    here 放在句首，常用倒装句式。倒装分全部倒装和部分倒装两种结构

    ⑴名词充当句子的主语，常用全部倒装。即“Here is/are+名词”

Here is my bag. 我的书包在这。

    Here is your pencil. 你的铅笔在这。

    ⑵代词充当句子的主语，常用部分倒装。即“Here+代词+is/are”

Here you are.    给你。

    Here it is.    它在这。

六. 语法要点

1. 名词复数

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。名词可分为专有名词和普通名词。

专有名词是某个（些）人、地方、事物等所特有的名称，第一个字母一般要大写。

人名  Emma    Dave    Liu Xiang    Mr Wang

地名   China   the Great Wall    Beijing   

其他  May       Sunday       Children’s Day 

普通名词 是表示一类人或事物、某种物质或抽象概念的名称。

个体名词：表示可以个别存在的某类人或事物。tree   ruler  pen  teacher

集体名词：表示同一类人或事物的许多个体的总称。family  people  group

物质名词：表示不可以个别存在的物质。water  milk  air  

抽象名词：表示状态、品质、情感、心理等抽象概念的名称。work  love  happiness

名词可以分为可数名词和不可数名词。

可以用数目来计算的名词叫可数名词。

无法用数目来计算的名词叫不可数名词。不可数名词不能用不定冠词修饰。

可数名词复数的构成

（1）一般在词尾加-s

book – books     pen – pens     backpack – backpacks  computer – computers

⑵ 以字母-s, -sh, -ch, -sh, -x结尾的和部分以辅音字母+o结尾的名词加-es.

box - boxes  bus - buses  watch – watches  brush – brushes  tomato – tomatoes

⑶ 以字母f, fe 结尾的名词，一般变f, fe为v再加-es

    knife – knives  leaf – leaves

⑷ 以辅音字母+y结尾的名词，把 y变成i 再加-es

family – families   factory – factories

（5）单复数同形

Chinese – Chinese    Japanese – Japanese   sheep –sheep   deer – deer

不规则变化

foot – feet   man – men  woman – women  child – children  mouse – mice

试一试

①分别写出下列各词的复数形式

name   clock    question    telephone   dictionary    watch    ring   man

life    sheep    photo    boy  

②_____ turn green in spring.

A. Leaf  B. Leafs   C. Leave  D. Leaves

③There are ten______ and five _______ in the room.

A. mans, womans  B. men, women  C. men, womans  D. mans,womens

④There are some ______ in these _______.

A. knifes, pencil-boxes         B. knives, pencil-box

C. knives, pencil-boxes         D. knives, pencil-boxs

2. 人称代词

  人称代词

⑴ 主格人称代词在句子中作主语。

  We are all students.  我们都是学生。

  I’m a tall boy. 我是一个高个子男孩。

⑵ 宾格人称代词作动词宾语或介词宾语。

    Excuse me. 打扰了。

  She is nice, I like her very much. 她人很好，我很喜欢她。

  I know them. 我认识他们。

⑶ 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：二人称→ 三人称→ 一人称you→he/she/it→I

You, he and I are students. 你，他和我是同学。

复数人称代词并列做主语的，其顺序为：一人称→二人称→ 三人称 we→you→they

We, you and they will play football together. 我们，你们和他们将在一起踢足球。

试一试

①_____ is my mother. ______ is 35.

②Sally is my good friend. ______ is tall.

③My brother is 5, _____ watches TV every day at home.

④–Is the girl your friend? – No, ______ isn’t.

⑤_____ are my parents.

⑥Hello! ______ am Nick and this is Jenny.______ is my sister. ________ are brother and sister.

⑦Look at the man and the woman under the tree.______ are my grandparents.

⑧This is our friend Tony. _____is nine.

⑨Do_______ have any friends?

【本讲教育信息】Unit 4 Where’s my backpack?

（一）语言功能   Talk about where things are

谈论物品的位置

（二）目标语言

1. Where is my backpack?               It’s under the table.

2. Where are her books?               They are on the chair.

3. Is the baseball on the sofa?                Yes, it is.   No, it isn’t.

4. Are his keys on the dresser?        Yes, they are.   No, they aren’t.

（三）重点单词和词组

1. table 指用餐会谈或消遣时所用的桌子。

desk  是读书、办公所用的桌子，一般附有抽屉。

at a/the table 在桌子旁

at table 在进餐（在吃饭）

2. take 拿走，带到 take…to… 把……带到……去

指把某物从目前的地方带到另外的地方

Please take these books to the classroom. 请把这些书带到教室去。

Take the CD to Mary , please. 请把这张 CD 带给玛丽。

bring 拿来，带来。bring…to…把……带到……来

指把某物从别的地方带到目前的地方

Please bring my computer game to me. 请把电脑游戏给我带来。

Bring your homework to school, please. 请把你的作业带到学校。

3. know 知道 了解

I know him. 我了解他。

I don’t know. 我不知道。

—Where is my English book?  我的英语书在哪?

—Sorry, I don’t know. Is it on the table? 对不起，我不知道。它在桌子上吗？

4. can  能够 可以

是情态动词，情态动词没有人称和数的变化，后面跟动词原形。

I can sing but I can’t dance. 我会唱歌，但我不会跳舞。

Can you…? 这一句型常用于朋友熟人之间请求对方帮忙做某事的情景。

Can you take these books to the classroom? 你能把这些书带到教室去吗？

Can you bring my ruler to me?     你能帮我把尺子带来吗？

5. need 需要

用作及物动词时，意为需要，后面常跟名词和代词。

I need your help. 我需要你的帮助。

I need him. 我需要他。

若跟动词，用动词不定式。

I need him to help me. 我需要他帮助我。

I need to talk to you.  我得和你谈谈。

6. some  any  一些

它们可以跟可数名词和不可数名词。some常用于肯定句，而any则通常用于否定句和疑问句。

I have some math books. They are my best friends.我有些数学书，它们是我最好的朋友。

Do you have any friends at school?  你在学校有朋友吗？

7. plant

n.  植物，草木，苗

I like plants. 我喜欢植物。

v.  种植，播种

I like planting trees around my house. 我喜欢在房子周围种树。

8. thing 东西

Can you bring some things to school? 你能带一些东西来学校吗？

something 某事，某物    anything 任何事    everything每件事，一切  

nothing  没有事情 没有东西

（四）重要句型和表达法

1. Where is /are…?

这是询问事物的位置常用的特殊疑问句。特殊疑问句是针对某一具体方面而提出的疑问。其句子结构是“疑问词+一般疑问句”疑问词的选择与询问的内容有关。英语中常见的疑问词有：疑问代词：what 什么     who 谁   which 哪一个  whose 谁的

疑问副词  where 哪里     why  为什么  when 何时  how 如何  怎样

注意在回答时，要根据提出的问题作出具体的回答，而不能用yes或no来做简单回答。

—What is your name?  —My name is Li Ming. 你叫什么名字？ 我叫李明。

—What color is your pen?  —It’s black.  你的钢笔是什么颜色的？ 黑色的。

Where is/are… 是对事物的位置进行提问的。若主语是单数，系动词用is；若主语是复数，系动词用are.

答语为“It is +介词短语”  “They are +介词短语”

His backpack is on the chair.（对划线部分提问）

Where is his backpack?

试一试

对划线部分提问

（1）Her keys are in the drawer.

（2）My video tape is under the bed.

（3）The alarm clock is on the dresser.

2. Please take these things to your sister. 请把这些东西带给你的妹妹。

在英语中，表示命令或请求的句子叫祈使句。祈使句常由动词原形开头，省略了主语you，可在句首或句尾加please.

Sit down, please!   请坐！

3. 英语的书信格式

信头：指写信人的地址和写信的日期。写在信纸的右上角，先写发信地址。地址要先写小地方后写大地方。地址的下面写日期，日期的顺序是月，日，年。

称呼：写在信头之下，相距一行，从纸的左边写起。顶格，大写。

正文：信的主体部分。从称呼的下一行由左边缩进3~5个字母的距离。可分段。每段同第一行齐头。

结束语：一般从信纸的中央靠右写起，第一个字母大写，末尾用逗号。若对方是亲密的朋友可用yours。

签名：指发信人的签名。写在结束语的下方，稍偏右。

信封的写法：一般把收信人的地址写在信封的中央或偏右下角。第一行写姓名，下面写地址。

发信人的姓名和地址写在信封左上角，也可写在信封的背面。

（五）语法要点

介词常置于名词或代词之前，表示词与句子其他成分之间的关系。一般在句子中不单独作任何成分。常见的方位介词有 on, in , under, at ,behind, next to 

on  在……上面  与物体有接触面           on the wall 在墙上              on the floor 在地板上

in  在…… 里面 指在某范围或空间内     in our class 在我们班上  in my bag 在我的包里

under 在……下面  under the tree 在树下   under the chair 在椅子下

at   在……处       at the table 在桌子旁   at school  在学校

behind 在……后面  behind the door 在门后面     behind the tree 在树后面

next to在……旁边 挨着 指位置紧挨着               next to me 挨着我              

next to my house 我的房子旁边

根据汉语完成句子

1. My dictionary is _____________. (在抽屉里)

2. My math book is _____________.（在床下）

3. Jim’s football is ___________.（在门后）

4. His picture are______________.（在墙上）

5. The pencils are ____________.（在书的下面）

6. Her backpack is _____________.（挨着椅子）

 【本讲教育信息】Unit 5 Do you have a soccer ball?

二. 语言功能

Talk about ownership; Make suggestions.

谈论物主关系；     提出建议

三. 目标语言：

1. Do you/ they have a soccer ball? /Yes, we/they do. No, we/they don’t.

2. Does she/he have tennis racket? Yes, she/he does. No, she/he doesn’t.

3. Let’s play volleyball?

4. That sounds good/ interesting /fun/ boring. Good idea. OK.

  Sorry, I…

四. 重点单词和词组：

1. have

  （1）拥有，占有。其主语可以指人，也可以指物，其第三人称单数形式为has。

I have a friend here. 我这儿有个朋友。

She has three dictionaries. 她有三本词典。

（2）吃，喝

We have lunch at school. 我们在学校吃午饭。

He wants to have a cup of tea. 他想喝杯茶。

2. play   与不同的词搭配表示不同的意思。

  （1）在球类名词前不加冠词，表示玩耍，打/踢球。

  play football 踢足球           play basketball/ table tennis 打篮球/乒乓球

  （2）在乐器前加定冠词the, 表示弹奏……

  play the piano/ guitar 弹钢琴/吉他

3. sound 听起来

  连系动词，它的后面跟名词，形容词或介词短语做表语。

  That sounds interesting. 那听起来很有趣。

  The story sounds boring. 这个故事听起来很乏味。

4. good, interesting, boring, difficult, fun, relaxing

这些形容词主要用在名词前面做定语或系动词后面做表语。

This is an interesting book. 这是一本有趣的书。

It’s difficult. 它很难。

形容词前还可以用副词来修饰。

This is a very interesting book. 这是一本很有趣的书。

It’s too difficult. 它太难了。

5. many, much, some 辨析

  many  大量的，许多的，修饰可数名词。

I have many friends. 我有许多朋友。

much  很多的，大量的，修饰不可数名词。

There is much water in the bottle. 瓶子里有许多水。

some   一些，既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。

She has some apples and I have some milk.

她有一些苹果，我有一些水。

6. good, well 辨析

  good   形容词，好的，可用在名词前修饰名词，充当定语；也可以用于系动词后，做表语。

  Linda is a good girl. 琳达是个好女孩。

  This book is very good. 这本书很好。

  well （1）当形容词时，表身体好。

  —How are you?

—Very well, thanks.

—你好吗？

—我很好，谢谢。

（2）当副词时，用来修饰形容词，副词或动词，在句子中做状语。

He plays soccer well. 他踢球踢得很好。

7. and, but 辨析

  and 连词，和，又   表示语气的并列或递进。

  I can sing and dance. 我会唱歌和跳舞。

  but   连词  但是  表示语气的转折。

  He can sing but he can’t dance. 他会唱歌但不会跳舞。

8. on TV  在电视上

  I like watching football match on TV. 我喜欢在电视上看足球赛。

9. every day 每天，在句子中做状语。

  I go to school every day. 我每天上学。

  My father watches TV every day. 我父亲天天看电视。

  everyday  形容词，日常的，只能做定语。

  everyday life 日常生活

  I speak everyday English every day. 我每天都说英语的日常交际用语。

10. play sports 做运动

  sports club 体育俱乐部

五. 重要句型和重要表达法

1. Let’s play ping-pong. 我们打乒乓球吧。

  这是一个以动词let开头的祈使句。祈使句是要求，命令别人做什么的句子，一般情况下是“动词原形＋其他”，主语省略。let sb. do sth. 意思是“让某人做某事”表示说话人的建议：

  Let me go. 让我走吧。

  Let Lucy look at the picture. 让露西看看这幅画。

  let’s ＝let us 表示“让我们……吧”，用于提出建议或征求别人意见。

  Let’s go! 我们走吧！

  Let’s go to school! 我们上学去吧！

  其肯定回答：OK. /All right. /Yes, let’s…/That sounds…

  否定回答：Sorry, I …

2. That sounds good. 那听起来不错。

  sound 是系动词，意思是听起来，后面跟形容词作表语，构成系表结构。

  The song sounds very nice. 这首歌听起来很动听。

系动词除了be以外还有look, get, feel, smell, become, turn.

系动词后加形容词、副词、名词或介词短语作表语。

六. 语法要点：

（一）一般现在时

英语中不同时间、方式发生的动作或状态要用谓语动词的不同形式来表示。

这种表示动作或状态发生时间、方式的动词形式称为动词时态，动词的时态可以分为现在时、过去时和将来时，每种时态中含有一般，进行，完成和完成进行时等形式，这就构成了常见的十二种时态。

1. 我正在看电视。                        I am watching TV now.

2. 昨天我在家看电视。                 I watched TV at home yesterday.

3. 明天我要看电视。                    I will watch TV tomorrow.

4. 我每天都看电视。                    I watch TV every day.

（二）一般现在时的含义

1. 表示现在的状态。

  They are at table. 他们在用餐。

  Jack is twelve. 杰克12岁了。

2. 表示经常的或习惯性的动作。

  I go to school at seven in the morning. 我早晨7点去上学。

  I watch TV every day. 我每天看电视。

3. 表示主语具备的性格和能力。

  She likes fish very much. 她喜欢吃鱼。

  We speak Chinese. 我们讲汉语。

（三）谓语动词的构成形式

1. 谓语动词是be的。

  肯定式：I am…                        否定式：I am not…

          You are …                                 You are not…

          She/ He/ It is…                          She /He/It is not…

          They/ We are…                          They/ We are not…

  一般疑问句：Are you …            简略回答： Yes, I am/ We are.   No, I am not /We aren’t.

              Is he/ she/ it…                    Yes, he/she/ it is.   No, he /she/ it isn’t.

              Are they /we…                    Yes, they/ we are.   No, they/ we aren’t.

2. 动词do   以have 为例

  肯定句：I /We/ You/ They have friends.

  He/ She/ It has friends.

  否定式：I /We /You /They don’t have friends.

  He /She/ It doesn’t have friends.

  一般问句：

  Do you /we/ they have friends?

  Does she/ he/ it have friends?

  简略回答：

  Yes, I /we /they/ you do.   No, I /we /they /you don’t.

  Yes, she/ he/ it does.   No, she/ he/ it doesn’t.

【典型例题】

按要求完成下列句子

1. I have a volleyball. （改为否定句）

  I __________ __________ a volleyball.

2. His brother has a baseball. （改一般疑问句）

  __________ his brother __________ a baseball?

3. —Do your parents have a computer? （作出肯定回答）

  —Yes, __________ __________.

4. —Does Mary have a tennis racket? （作出否定回答）

  —__________, __________ __________.

5. Lucy has two brothers. （变否定句）

  Lucy __________ __________ two brothers.

【本讲教育信息】Unit 6 Do you like bananas?

二. 语言功能：

Talk about likes and dislikes. 谈论好恶

三. 目标语言：

1. Do you/ we /they like salad?

  Yes, I /we/ they do.

  No, I/ we/ they don’t.

2. Does she /he like French fries?

  Yes, she/ he does.

  No, she/ he doesn’t.

3. I /We /They like oranges.

  I/ We /They don’t like oranges.

4. She /He likes bananas.

  She/ He doesn’t like bananas.

四. 重点单词和词组：

1. 本单元单词分类

  （1）表水果（fruit）：banana, orange, pear, strawberry, apple

  （2）表蔬菜（vegetable）：tomato, broccoli, carrot

  （3）表食物（food）：French fries, hamburger, egg, chicken, dessert

  （4）三餐：breakfast, lunch, dinner.

2. like   v. 喜欢

  （1）like sb./ sth. 喜欢某人/某物，后面跟名词或代词

  I like English. 我喜欢英语。

  They all like him. 他们都喜欢他。

  （2）like to do sth. /like doing sth. 喜欢做某事

  She likes swimming. 她喜欢游泳。

  She likes to swim. 她喜欢游泳。

  prep. 像……一样。

  Don’t talk like that. 不要那样说话。

  He looks like his father. 他看起来像他的父亲。

3. fruit   n. 水果，是不可数名词，但指个别水果或种类时，则是可数名词。

  Bananas and apples are fruit. 香蕉和苹果是水果。

  I like eating different fruits: apples, pears and bananas.

4. orange

  （1）n. 可数名词，橙子

  She likes oranges very much. 她非常喜欢橙子。

  n. 不可数名词，橙汁

  I want to have a cup of orange. 我想喝杯橙汁。

  （2）adj. 橙色的。

  I have a orange jacket. 我有一件橙色的夹克衫。

5. chicken

  （1）可数名词，鸡，小鸡

  My cousin has a chicken. 我的堂姐有一只小鸡。

  （2）不可数名词，鸡肉。

  I have some chicken for lunch. 午饭我吃一些鸡肉。

6. run   v. 奔跑，跑              runner   n. 奔跑者

  teach →teacher           drive →driver              work →worker           swim→swimmer

  write →writer             read→reader               speak→ speaker

7. lots of  许多的，大量的   a lot of  既可修饰可数名词又可修饰不可数名词。

  I have lots of friends. 我有许多朋友。

  There is a lot of orange in the bottle. 瓶子里有许多橙汁。

8. how about ＝what about

  （1）表示询问……怎么样？

  My little dog is clever, what about your dog?

  我的小狗很聪明，你的狗怎么样？

  （2）表示建议   如何  ……好吗？

  How about a cup of tea? 喝杯茶好吗？

  What about playing football now? 现在踢足球好吗？

9. have breakfast  吃早饭

have dinner 吃正餐

  have lunch   吃午饭

  have supper  吃晚饭

五. 重要句型和表达法

1. 表达人的好恶的一些表达法。

  肯定句形式：I like bananas. 我喜欢香蕉。

              She likes apples. 他喜欢苹果。

  一般疑问句形式及回答：

  Do you like salad?       Yes, I do.              No, I don’t.

  你喜欢沙拉吗？           是的，我喜欢。    不，我不喜欢。

  Does she like hamburgers?          Yes, she does.              No, she doesn’t.

  她喜欢汉堡包吗？                     是的，她喜欢。           不，她不喜欢。

  否定句形式：

  They don’t like French fries. 他们不喜欢薯条。

  He doesn’t like ice cream. 他不喜欢冰淇淋。

  其他表达法：

  （1）very much, a lot, a little 常用来表达喜欢的程度。

  My brother likes chicken very much. 我的弟弟非常喜欢鸡肉。

  She likes strawberries a lot. 她十分喜欢草莓。

  We like pears a little. 我们有点喜欢梨。

  （2）表达不喜欢。

  I dislike broccoli. 我不喜欢花椰菜。

  I hate broccoli. 我厌烦花椰菜。

  I don’t like broccoli at all. 我一点都不喜欢花椰菜。

2. And for dinner, she has chicken, tomatoes, French fries and, for dessert, ice cream. 晚餐她吃鸡肉，西红柿，薯条，甜食是冰淇淋。

  have … for breakfast (lunch, supper, dinner) 早饭（午饭，晚饭，正餐）吃……

  for 表示作为，当作，对于。

  She has eggs and apples for breakfast. 她早饭吃鸡蛋和苹果。

  What do you have for supper? 你晚饭吃什么？

六. 语法要点：

不可数名词：一般无法用数目计算的名词叫不可数名词。英语中的物质名词、抽象名词、专有名词是不可数名词。不可数名词作主语时，be动词要用is，不可数名词前不能加冠词a 或an。

1. 可数名词与不可数名词的区别：

2. 特殊的兼类词

  英语中有些词既可以作可数名词又可以作不可数名词，它们就是兼类词。

  （1）fish 用作可数名词时，指鱼的尾数时，单复数形式相同。

  There are many fish in the river. 河里有许多鱼。

  指鱼的种类时可用复数形式fishes.

  There are many kinds of fishes in the river. 河里有许多种鱼。

  fish 用作不可数名词时，指鱼肉。

  I like fish very much. 我非常喜欢鱼肉。

  （2）hair  用作可数名词时指“一根根头发” hairs

  My mother has some white hairs in her head. 我母亲头上有几根白发。

  用作不可数名词时，指毛发，头发。

  What color is your hair? 你的头发是什么颜色的？

  （3）glass  用作可数名词时，指玻璃杯，复数glasses

  There are two glasses of milk on the table. 桌子上有两杯奶。

  用作不可数名词时，指玻璃。

  These bottles are made of glass. 这些瓶子是玻璃制成的。

  （4）room  用作可数名词时，指房间  复数rooms

  She has a nice room. 我有一间不错的房间。

  用作不可数名词时，指空间、余地。

  There isn’t any room on the bus. 公共汽车一点空儿都没有了。

  Can you make room for the old woman? 你能给老太太让个地方吗？

3. 不可数名词量的表达法。

  a cup of tea   一杯茶                               a glass of water 一杯水

  a piece of bread (paper, news…)   一片面包，一张纸，一条消息……

  two cups of tea 两杯茶                             four pieces of paper 四张纸

【本讲教育信息】语法专项复习一

二. 具体过程：

（一）一般现在时

1. 一般现在时的含义 ⑴ 表示现在的状态 ⑵ 表示经常或习惯性的动作 ⑶ 表示主语具备的性格和能力。

2. 一般现在时的谓语构成

  ⑴  动词be

肯定式  I am…                        否定式  I am not…                       

You/We/They are…                      You/We/They aren’t…

She/He/It is…                           She/He/It isn’t…

疑问式和简略回答

Am I…？              Yes, you are.               No, you aren’t.

Are you…?             Yes, I am/we are.           No, I am not/we aren’t.

Are we/they…?          Yes, we/they are.           No, we/they aren’t.

⑵ 动词 do

肯定式   I/We/You/They+动词原形+其他成分

She/He/It+动词第三人称单数形式+其他成分

否定式   I/We/You/They don’t+动词原形+其他成分

She/He/It doesn’t +动词原形+其他成分

疑问式和简略回答

Do I/you/we/they+动词原形+其他成分

Yes, I/you/we/they do.     No, I/you/we/they don’t.

Does she/he/it +动词原形+其他成分

Yes, she/he/it does.        No, she/he/it doesn’t.

⑶ 一般现在时第三人称单数的构成

规则变化

一般情况下直接+s            work-works     ask-asks     see-sees

以s, x, ch, sh, o 结尾+es    watch-watches  go-goes  do-does  wash-washes

以辅音字母+y结尾，变y为i加es  try-tries   study-studies  fly-flies

不规则变化     have-has

练一练

1. 给出下列单词的第三人称单数形式

  play        go          hurry         teach          buy         see      

  wash       walk        miss         watch           come       say

2. 用所给动词的适当形式完成短文

  It’s Ted’s first day at school in Shanghai. The teacher _____(take) him to the classroom. The students_____ (ask) him, “_____(do) you speak English or Chinese?” He _____ (say), “Both. My father is an Englishman and my mother is a Chinese woman.” Ted ______ （like）his new classmates. After school, he _____(say) to his parents, I_____ (love) my new school, teacher and classmates.

（二）句子种类

（1）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

1） 陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述看法。

    She is at home.    她在家。

    He speaks English.   他讲英语。

2） 疑问句（Interrogative Sentences）：提出问题。有以下四种：

  a. 一般疑问句（General Questions）：

    Is this your pencil?    这是你的铅笔吗?

  b. 特殊疑问句（W Questions; H Questions）：

    Where do you live? 你住哪儿？

    How do you know that? 你怎么知道那件事？

  c. 选择疑问句（Alternative Questions）：

    Do you like tea or juice?

    你是要茶还是果汁？

  d. 反意疑问句（Tag-Questions）：

    He knows her, doesn’t he?

    他认识她，对不对？

3） 祈使句（Imperative Sentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：

    Sit down, please. 请坐。

  Let’s go home!   让我们回家吧！

4）感叹句（Exclamatory Sentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：

    What good news it is! 多好的消息啊！

（2）基本句型（Basic Sentence Patterns）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：

1）主 + 动（SV）例如：

  I work. 我工作。

2）主 + 动 + 表（SVP）例如：

  John is a teacher. 约翰是教师。

3）主 + 动 + 宾（SVO）例如：

  She studies English. 她学英语。

4）主 + 动 + 宾 + 补（SVOC）例如：

  We think the job easy. 我们认为这个工作简单。

5）主 + 动 + 间宾 + 直宾（SVOiOd）例如：

  My mother made me a new dress. 我母亲给我做了一件新衣裳。

（三）单数句变复数句

  1. 可数名词单数要变为其相应的复数形式。

It is a box.→ They are boxes.

  2. 各个人称代词要由单数形式变为复数形式。

She is a girl.→ They are girls.   I am at home.→ We are at home.

  3. am或is 要变为are.

He is a teacher. → They are teachers.

  4. 指示代词this或that要分别变为these或those。

This is a pencil.→ These are pencils.

  5. 不定冠词a/an要去掉（固定搭配例外）。

    It is a black cat.→ They are black cats.

  6. man或 woman做定语修饰可数名词，在整个句子变成复数的情况下也要变成 men 或women.

    She is a woman teacher.→ They are women teachers.

注意： 在单数句变复数句时，普通单数变为复数形式，但当名词修饰名词时，起修饰作用的名词不做变化。名词修饰名词常用单数。（man, woman除外）

This is a apple tree.→ These are apple trees.

练一练  

单复数句转换 

1. What is her name?

2. This quilt is green.

3. Is that a pencil?

4. The box is on the table.

5. He is a man teacher.

6. They are white dogs.

7. These are our erasers.

语法专项二. 教学过程：

（一）词类

1. 名词  表示人或事物名称的词 teacher, book , pen      主，表，补，定，同

2. 代词  代替名词、形容词或数词等 we, my, some, this  主，表，宾，定，同

3. 数词  表示数目或顺序 two, first, fifth               主，表，宾，定，同

4. 动词  表示动词或状态  be, take, look               谓语 动词

to work, working, worked                           主，表，宾，补，定，状

5. 形容词  修饰名词，表示人或事物的性质和特征  good, big, nice, beautiful  

表，补，定，同

6. 副词  表示动作特征或形状特征 修饰动词形容词或其他副词 fast, nearly, happily, here表，状

7. 冠词  用在名词前帮助说明名词所指的人或事物 a , an, the 

8. 介词  表示名词或代词与其他词的关系 in, on, under

9. 连词  连接词与词，短语和短语，句子和句子 and, if, but, or

10. 感叹词  表示说话时的感情或语气   oh, hello, hi 

（二）名词所有格

1. 名词在句子中表示所有关系，所属关系常用名词所有格。两种形式：

（1）名词词尾加’s，主要用于有生命的名词 Tom’s mother  the teacher’s desk

（2）of+名词，主要用于无生命的名词。the wall of the classroom

2. ‘s属格的构成方法：

（1）单数名词在末尾加 ‘s  the boy’s backpack  the woman’s computer

（2）以s或es 结尾的名词只在词尾加 “‘”the boys’ backpacks  my boss’ office

（3）复数名词后一般只加’  不规则的复数名词加’s

the girls’ books   the children’s soccers

（4）表示几个名词各自的所有关系时，名词末尾都加’

Tom’s and Jack’s books     Lucy’s and Lily’s rooms

（5）表示几个名词共有的，应在最后一个词后加’s

Tom and Jack’s mother     Lucy and Lily’s room

（6）表示时间、距离、重量、国家、城市等无生命的名词后也可以加’s表示其所有关系  an hour’s walk     the city’s parks 

（7）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。 my uncle’s (house)  the doctor’s（office）

3. 双重所有格

（1）双重所有格即“of + 名词’s 所有格”，表示整体中的一个或部分。用于修饰of前的名词，此时of前面的名词一定要有一个a(an)，two，any，some，no，few，another或this，that，these，those之类的修饰语（这个修饰语一般不能是one和the）。双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成，如：a friend of mine 

Do you know any friends of my brother’s?

Two classmates of my sister’s will come to join us．

（2）在双重所有格中，用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的，而且一般指人。

an old friend of my father’s       this baby of my aunt’s

4. 在表示名词所有格时，’s结构可以转换成of结构。

the girl’s name → the name of the girl

my father’s friend→ the friend of my father’s

练一练

1. This is my dress. That one is ______________.

A. Mary                B. Mary’s                     C. sister                D. mother

2. The woman over there is ______ mother.

A. Julia and Sally’s 　　　　                     B. Julia’s and Sally’s

C. Julia and Sally 　　　　　                    D. Julia’s and Sally

3. —Excuse me, where are _______ offices?

—Over there.

A. teacher’s         B. teachers’                 C. the teacher’s     D. the teachers’

（三）代词

1. 人称代词

2. 物主代词

形容词性的物主代词只能作定语，名词性的物主代词可作主语，宾语或表语 其后不加名词。

This is my book. Yours is on the chair. 这是我的书，你的在椅子上。

Our classroom is big. Theirs is small. 我们的教室很大，他们的很小。

练一练 填上或选择适当的代词

1. Thank you very much for ______ help.

2. Mr. White is a good teacher. We must learn from ______.

3. “Are these books yours?” “No, _______ are not ________. They are Tom’s.”

4. _______ (He, Her, His ) name is Jack. _______ (She, He, His) is a teacher.

5. ______ (I, My, Mine ) aunt is a nurse. ______ (She, He, Her) works very hard.

6. My pen is red. How about _______( her, hers, she)?

（四）句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green.

2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。主要由动词担任。  

如：Jack cleans the room every day.

3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping Ping .

4、宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。

如：He can spell the word.

有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter .

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语，放在直接宾语后面，来强调间接宾语。

如：He wrote a letter to me . 

5、定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。

如： Shanghai is a big city .

6、状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。

如：He works hard. （他工作努力。）

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当

如：They usually keep their classroom clean

He often helps me do my lessons.

（五）there be 句型

“there be +名词词组”中，there为虚词，be后面的名词词组为句子的真正主语。该句式在使用时需注意如下几点：

1、there be句式表示“有”时，它表示一种存在关系，通常带有一个地点状语，意为“什么地方（时候）有……”。此外，其主语还可以带前置或后置定语。

例如：There is a blackboard in the classroom.             

There are two old women waiting for you at the gate.

2、在正式文体中，该句式中be动词的单复数形式取决于以下两种情况：（1）该句式中只有一个主语，主语为单数时，be动词用单数；主语若为复数，be动词也用复数。（2）该句式中有几个并列主语，则按就近原则处理，即与靠近be动词的第一个主语保持一致。例如：

1) There is a pen on the desk.

2) There are three apples on the table.

3) There is a dictionary and two pens on the desk.

4) There are two pens and a dictionary on the desk.

3. there be句型与have的区别：

there be 句型和have都表示“有”的含义。区别如下：there be表示“某处存在某物或某人”；have表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。

e.g.

① He has two sons. 他有两个儿子。

② There are two men in the office. 办公室里有两个男人。

期中复习（I）二. Units 1-6重要句型：

Unit One  My name’s Gina.

  1. Hello! I’m Gina.  喂！我是Gina。

  2. What’s your name? 你叫什么？

    My name’s Jenny.  我叫Jenny。

  3. Nice to meet you! 很高兴见到你！

  4. What’s his first name? 他的名字是什么？

    His first name is Tony.  他的名字叫Tony。

  5. What’s her last name? 她姓什么？

    Her last name is Brown.  她姓Brown。

  6. What’s her family name? 她姓什么？

  7. What’s your telephone number? 你的电话号码是什么？

    My phone number is 27869562.  我的电话号码是27869562。

Unit Two  Is this your pencil?

  1. Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？

    Yes, it is. It’s my pencil.是的。它是我的铅笔。

  2. Is that your backpack? 那是你的双肩背包吗？

    No, it isn’t. It’s his backpack.  不，它不是。它是他的。

  3. How do you spell it? 你怎么拼它？

  4. It that your computer game in the lost and found case?

    在失物招领处的电子游戏机是你的吗？

  5. Please call Alan at 4953539.  请给Alan打电话4953539。

  6. Found: A set of Keys and a school ID card.

    失物招领：一串钥匙和一个学生证。

Unit Three  This is my sister.

  1. Is this your sister? 这是你姐姐吗？

    No, it isn’t. 不，不是。

    This is my friend.这是我的朋友。

    These are my friends.这些是我的朋友们。

  2. Is that your brother? 那是你的弟弟吗？

    Yes, it is.是的。

    That is my brother, Tony.那是我的弟弟，Tony。

    Those are my brothers.那些是我的弟弟们。

  3. Is Tom your brother? Tom是你的弟弟吗？

    No, he isn’t.不，他不是。

    Is he your friend? 他是你的朋友吗？

    Yes, he is.是的，他是。

  4. Thanks for the photo of your family! 谢谢你的全家福照片。

  5. Here is my family photo! 这是我全家人的照片。

Unit Four Where’s my backpack?

  1. Where’s my backpack? 我的双肩背包呢？

    It’s under the table.它在桌子下。

  2. Where are my books? 我的书（都）在哪里？

    They’re on the sofa.它们在沙发上。

  3. Are they on the bed? 它们在床上吗？

    No, they aren’t. They are in the drawer.不，它们不在，它们在抽屉里。

  4. Where are his keys? 他的钥匙在哪里？

    They are on the dresser.它们在梳妆台上。

  5. The video is on the bookcase.录像带在书柜上。

  6. Please take these things to your brother.请把这些东西带给你的弟弟。

  7. Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校来吗？

  8. I need my hat, my notebook, and a pen.我需要我的帽子，我的笔记本和一支钢笔。

Unit Five  Do you have a soccer ball?

  1. Do you have a soccer ball? 你有一个足球吗？

    Yes, I do.是的，我有。

  2. Do they have a ping-pong bat? 他们有一个乒乓球拍吗？

    No, they don’t.没有。

  3. Does he have a tennis racket? 他有网球拍儿吗？

    Yes, he does.有。

    No, he doesn’t.没有。

  4. Let’s play volleyball.让我们打排球吧。

  5. That sounds good/interesting.听起来很好/有趣。

  6. Do you play tennis? 你打网球吗？

  7. We have many sports clubs.我们有许多运动俱乐部。

  8. He has 7 baseballs.他有7个棒球。

  9. He doesn’t play sports.他不运动。

  10. He only watches them on TV. 他只是在电视上观看它们。

  11. It’s boring.它很无聊。

  12. I don’t have a soccer ball.我没有一个足球。

Unit Six   Do you like bananas?

  1. I like oranges.我喜欢桔子。

    Do you like oranges.你喜欢吃桔子吗？

    Yes, I do. 是的，喜欢。

    No, I don’t.不喜欢。

    I don’t like oranges.

    我不喜欢桔子。

  2. They like salad.他们喜欢沙拉。

    Do they like salad? 他们喜欢沙拉吗？

    Yes, they do.是的，喜欢。

    No, they don’t.不喜欢。

    They don’t like salad.他们不喜欢沙拉。

  3. She/ He likes ice cream.她（他）喜欢冰淇淋。

    Does she / he like ice cream? 她（他）喜欢冰淇淋吗？

    Yes, she/ he does.喜欢。

    No, she / he doesn’t.不喜欢。

    She / He doesn’t like ice cream.她（他）不喜欢冰淇淋。

  4. What do you like for breakfast? 你早饭喜欢吃什么？

    I like bread for breakfast.早饭我喜欢吃面包。

  5. What does she like for lunch? 她午餐喜欢吃什么？

She likes rice for lunch.她午餐喜欢吃米饭。

三. 知识要点：

1. What’s your name? 你叫什么名字？

（1）对姓名的几种提问及回答：

What’s your name?＝May I have/know your name?

My name is …＝I’m …

（2）姓氏：family name / last name

    名：given name/ first name

（3）中文名字的习惯：

family name / last name/ ＋given name/ first name

    英文名字的习惯：

    given name/ first name＋family name / last name

2. Call John at 495-3539. 给约翰打电话495-3539。

call   v. 打电话

（1）单独使用　“打电话”，例如：

Please call this evening.

（2）call＋sb.　“给某人打电话”，例如：

Please call Bob this evening.

（3）call＋telephone number　“拨打某一电话号码”，例如：

Please call 2377485 now.

（4）call＋sb.＋at＋telephone number　“给某人打电话”，例如：

Please call my teacher at 65774839.

请给Gina打电话，她的电话是2684753。

Please call Gina, her phone number is 2684753.

＝Please call Gina at 2684753.

3. Thanks for the great photo of your family. 感谢你的全家福照片。

（1）感谢你。

Thanks.＝Thank you.（√）

Thank.             （×）

Thanks you.        （×）

（2）Thanks for＋sth./doing sth. 为……而感谢你。例如：

    Thanks for your help.

   ＝Thanks for helping me.

（3）the photo of your family

＝your family photo

4. Here is my family photo. 这是我的全家福照片。

以here，there 开头的句子，一般要用倒装结构，

倒装句式：

（1）全部倒装  介词＋谓语＋主语（名词）

Here is your letter.

（2）部分倒装 介词＋主语（代词）＋谓语

Here you are.

5. Please take these things to your brother. 请把这些东西带给你弟弟。

take，bring 的区别

take “带走”，从近处带到远处，例如：

Please take these books to your home after school.

bring “带来”，从远处带来，例如：

Please bring me some books .

6. Ineed my hat, my ID card, my notebook and my pencils.

我需要我的帽子，身份证，笔记本和铅笔。

need v. 需要

（1）need＋sth./sb. “需要……” 例如：

She really needs these video cassettes.

（2）need to do sth. “需要做……” 例如：

I need to listen to some relaxing music.

7. Do you have a computer?

  与there be的区别在于：have表示某人或某物拥有什么；而there be表示在什么地方存在什么。

  There is a pen on the desk.   There are two women and a baby under the tree.

8. Let’s play soccer. 让我们踢足球吧。

let sb. do sth. 后加动词原形  用于提出建议或征求别人意见。

    let’s＝let us       Let’s go home.

9. Ed Smith has a great sports collection.

Ed Smith的体育用品收藏很丰富。

名词修饰名词：一般情况下变复数时，只有被修饰的名词变为复数形式，例如：

apple tree － apple trees

toy train － toy trains

shoe shop － shoe shops

如果修饰词为man，woman则两个名词都要变为复数形式，例如：

woman doctor － women doctors

man teacher － men teachers

注意：（1）有的名词常以复数形式出现，例如：

clothes shop － clothes shops

sports center － sports centers

（2）丰富的钢笔收藏：a great/big pen collection

少的钢笔收藏： a small pen collection

10. He only watches them on TV. 他只在电视上观看它们。

（1）看：watch，see，look，read

watch TV/ a movie/ a football game/ a match/ the news reports

see a movie/ an old friend

look at the picture/ that funny boy

read the newspaper/ a map/ the menu/ an interesting story

（2）on TV 在电视上

on the phone 在电话里

    on the computer 在电脑上

11. Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗？

（1）like v.

be like 像……

look/sound like 看/听起来像……

12. Running star Sandra Clark eats a lot of healthy food. 跑步明星Sandra Clark吃许多健康的食物。

（1）a lot of＝lots of 可以用来修饰可数名词和不可数名词。

Jim drinks a lot of/lots of water.

I have a lot of/lots of things to do.

（2）a lot＝a lot of/ lots of＋名词

Do we have some rice at home now ?

Yes, we have a lot.

（3）a lot作状语，表示程度、数量或频率。

I like ice-cream a lot.

Thanks a lot.

    I know a lot about it.

13. For breakfast, she likes eggs, bananas and apples.

早饭她喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。

（1）for 就……而言

（2）have/eat＋三餐 “吃早/中/晚饭” 例如：

I usually have lunch at home.

have/eat＋a＋adj.＋三餐 “吃怎样的早/中/晚饭” 例如：

have a rich/ big/quick/…breakfast  吃了顿丰盛的/迅速的早餐

We had a quick supper tonight.

四. 重要词组：

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

Unit 7 How much are your pants

二. 语言功能：

Ask about price; Talk about clothing; Thank someone   

    询问价格 谈论衣物  感谢他人

三. 目标语言：

1. How much is the red sweater?       It’s eight dollars.

    How much are these black pants?    They are ten dollars.

  2. Thank you（very much）.  

You are welcome./ That’s all right./ Not at all.

四. 重点单词和词组

  1. 表示颜色的词:（color）

    white  black   red  green  blue  yellow  brown  purple  pink  grey（gray）  orange

2. 表示衣服的词:（clothes）

pants  sock  shirt  T-shirt  shorts  sweater  shoe  skirt  jacket

3. sale  n. 出售，廉价出售

    for sale代售，出售 This house is for sale. 这所房子代售。

on sale廉价出售 The shoes are on sale now. 这些鞋子正在降价销售。

4. big→small     short→long   short→tall

5. price 价格

  the price of the… ……的价格  the price of the car

at the price of   以……的价格      at a very good price   一个优惠的价格/价格合理

The store sells the shorts at a good price of ￥8 each.

这家商店以每条短裤8元的优惠价格出售。

What’s the price of sth? ＝How much… 多少钱

6. buy  sell

（1）buy 买；

You can buy a dictionary to help you.你可以买本词典来帮你。

buy＋物品＋for＋钱      用多少钱买某物

I buy this pen for three yuan. 我三元买的这支钢笔。

buy＋物品＋from＋地点    从某处买某物

I buy this pen from Huaxing Store.我从华兴商店买的这支钢笔。

buy sb. sth.＝ buy sth. for sb.

Can I buy you a new backpack? ＝ Can I buy a new backpack for you?

（2）sell 卖  sell something to… 把某物卖给……。

He sells the tennis racket to me. 他把那只网球拍卖给了我。

    sell＋物品＋for＋钱      以多少钱卖某物

I sell my pen for three yuan. 我以三元的价格卖这支钢笔。

7. also  也   用于肯定句一般放在动词之前，be动词、助动词及情态动词之后。

    She also likes watching TV. 她也喜欢看电视。

I can also play basketball. 我也会打篮球。

    too  一般放在句末。

She likes watching TV, too.

8. each 的用法：

（1）each用作副词，可以单独使用，但常用于句末；

You can buy socks for only ￥5 each.你可以以每双仅5元的价格买袜子。

each也可作形容词，但只能修饰可数名词单数，each 还可以和of连用，后面要接可数名词的复数，作主语时谓语动词用单数形式。

Each book has a good price.每本书都有合理的价格。

Each of these boys has a nice hat.  每个男孩都有漂亮的帽子。

（2）each与every的异同：each与every都可以作形容词用，意思是“每个的；每一的”，一般可以互换，后跟单数可数名词；但each还可以用作代词，单独使用或跟of短语，而every 

则没有这种用法。如：

Each／Every student has a hat. 每一名学生都有一顶帽子。

9. afford  买得起，负担得起  常用于can, could ,be able to 之后

（1）afford sth.

    We can’t afford a new car. 我们买不起新车。

（2）afford to do

We can’t afford to buy a new car. 我们买不起新车。

10. help

（1）n 帮助

    Thank you for your help. 谢谢你的帮助。

（2）v 帮助

    help sb. with sth.

My English teacher helps me with my English.我的英语老师帮我学英语。

    help sb.（to）do sth.

I help them clean the floor. 我帮他们打扫地板。

（3）help oneself to 自行食用，随便吃

  Help yourself to some fish. 随便吃些鱼吧。

11. bags for sports   运动包

12. see for yourself  亲眼看看

13. have a look at  看一看

14. what color   什么颜色

五. 重要句型和表达法：

1. Can I help you? 你想要点什么？

在讲英语国家的商店里，售货员见到顾客常说“May I help you? ”您买东西吗?

  或   “Can I help you? ”      “What can I do for you? ”

而不说“What do you buy? ”

答语 如果需要帮助：Yes, please. I want…

如果不需要帮助：No, thanks. Just have a look.

2. I’ll take it. 我要了。/我买了。

⑴I’ll是I will的缩写形式，will是助动词，在句中没有实际意义，与动词take连用表示将要发生的动作。语法上称它为一般将来时。如：

We’ll go to school tomorrow. 我们明天要去上学。

⑵take＝buy，是“买下”的意思。在口语中，当表示买下某物时经常用take，而很少用buy。

The bike is very nice, I’ll take it. 这辆自行车很漂亮，我买下了。

You can’t take it, it’s too dear. 你别买它，它太贵了。

3. Here you here.  是一个习惯句型，用以向对方展示其所需要的东西，意思是“给你” 

-- Where is my English book?    –Here you are.

4. How much is this T-shirt? 这件T恤多少钱？

How much are these socks? 这些短袜多少钱？

⑴how much多少钱，用来询问价格。若所询问的东西是不可数名词或可数名词的单数时，谓语用is；所询问的东西是可数名词复数或不止一种东西时，谓语用are。如：

How much is the rice? 这大米多少钱？ 

How much are these things? 这些东西多少钱？

⑵how much多少，用来提问数量，后面加不可数名词。如：

How much water is there in the bottle? 瓶子里有多少水？

注：how many也用于提问数量的多少，但后面必须加可数名词的复数。请比较：

How many pears do you want? 你想要多少梨？

How much meat do you want? 你想要多少肉？

5. I want a sweater. 我想要件毛衣。

want 想，想要

（1）want sth.

I want a new bike.    我想要一辆新自行车。

（2）want to do sth.

I want to buy a new bike. 我想要买一辆新自行车。

（3）want sb. to do sth.

  I want my mother to buy me a new bike. 我想让妈妈给我买一辆新自行车。

6. For girls, we have T-shirts in red, green and white for only ￥18.我们有专为女孩准备的红色，绿色和白色的T恤衫，仅售18元。

（1）物品＋in＋颜色  表示 ……颜色的……    ＝ 颜色＋物品

She has a sweater in red.＝ she has a red sweater.

各种颜色的…… in all colors

（2）for 以……的金额

I bought this set of cups for $20. 我以20美元买的这套茶具。

六. 重点语法：

1. 基数词

表示“多少”的词叫做基数词。如one（1），two（2），three（3），thirteen（13），twenty（20）等。

100以下的基数词

1 one  2 two  3 three  4 four  5 five  6 six  7 seven  8 eight  9 nine  10 ten 

11 eleven  12 twelve  13 thirteen  14 fourteen  15 fifteen  16 sixteen 

17 seventeen  18 eighteen  19 nineteen  20 twenty  30 thirty  40 forty 

50 fifty  60 sixty  70 seventy  80 eighty  90 ninety  100 a hundred 

21 twenty-one 25 twenty-five  58 fifty-eight

说明：（1）13～19均以后缀–teen结尾。

（2）20～90等十位数的整数均以后缀-ty结尾。

（3）十位数和个位数之间须用连字符“-”，如：

twenty-three（23）sixty-five（65）

fifty-nine（59）  ninety-nine（99）

2. 反身代词

myself 我自己   yourself 你自己  himself他自己  herself 她自己  itself 它自己ourselves我们自己  yourselves你们自己  themselves他们自己

基本用法

（1）作宾语  He can look after himself well. 他能照顾好自己。

（2）作表语  That poor boy is myself. 那个可怜的男孩是我自己。

（3）作同位语 You can do it yourself. 你能自己去做。

（4）固定短语  enjoy oneself 玩得高兴  teach oneself  自学   help oneself to 随便吃

七. 口语交际

有关“购物”用语的总结：

（1）购物的需求

Can you go and buy…?

（2）告诉店员你想买什么

I want…, please.

I would like…, please.

Can I see…?

Could I have…?

（3）询问顾客想买什么及其数量

What kind would you like to see?

How many/much do you want?

（4）告诉顾客某物没货

Sorry, we don’t have any… here.

（5）挑选货物

How about the color/size?

It’s too small/big/short/long… 

（6）询问和说明价格

How much is/are…, please?

What’s the price of…?

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

       Unit 8 When is your birthday?

二. 具体过程

（一）语言功能：Talk about dates 谈论日期

（二）目标语言

  1. When is your birthday? My birthday is November 11th.

  2. When is Vera’s birthday? Her birthday is January 21st.

  3. How old are you? I’m thirteen (years old).

（三）重点单词和短语

  1. 12个月的表达法（months）

       January 一月        February 二月              March 三月          April 四月

       May 五月             June 六月                    July 七月              August 八月

       September 九月    October 十月               November 十一月        December 十二月

  2. birthday 生日

       birthday party 生日聚会              birthday present 生日礼物    birthday cake 生日蛋糕

       birthday candle 生日蜡烛            Happy birthday! 生日快乐！

  3. date 日期

       （1）—What’s the date today?—今天几月几日？

—It’s May 5th.      —五月五日。

（2）—What day is (it) today?     —今天是星期几？

—It’s Sunday. —星期日。

  4. age年龄；年纪

What’s your age=How old are you?

at the age of 在……岁

We can go to school at the age of seven.

我们7岁就能上学。

  5. old

       （1）年老的         反young

       He is an old man. 他是一位老人。

       （2）……岁的

       —How old are you?       —I’m 13 years old.

       （3）旧的，破旧的，反new

       My bike is too old. I want a new one.

       我的自行车太旧了，我想要辆新的。

  6. speech n. 演说；演讲         v. speak

give /make a speech 作报告；演讲

Liu Xiang will come to our school and give a speech tomorrow.

刘翔明天将来我校作报告。

speech contest 演讲比赛            opening speech 开幕词

closing speech 闭幕词

  7. trip 旅途；观光旅行，一般指短途的行走或旅行

When is your school trip? 你们学校的观光旅行在什么时候？

  8. festival 节日；节

一般指音乐、芭蕾舞、戏剧等一系列的庆祝活动，或与宗教及其他庆典相关的日子。

holiday 除法定节日外，还可以表示不用工作的假日，常用复数形式holidays=vocation

Do you have an art festival? 你们有艺术节吗？

Happy Spring Festival! 春节快乐！

Where are you going for your holidays? 你打算去哪里度假？

  9. Chinese

（1）中国人         复Chinese

We are all Chinese. 我们都是中国人。

（2）中文，中国语，汉语

She is an English girl, but she speaks Chinese well.

她是一个英国女孩，但是她的汉语讲得很好。

（3）中国的，中国人的

Mr. Smith likes Chinese food very much.

史密斯先生很喜欢中国的食物。

  10. year 年

There are twelve months in a year. 一年有12个月。

last year 去年        this year 今年              next year明年

  11. contest: 强调有多个选手参加的比赛，通过选手的实力和评委评定而出。

an English speech contest 英语演讲比赛

game: 强调游戏或娱乐性质的比赛，多与球类比赛连用。

basketball/ volleyball game 篮球/排球比赛

  12. have a School Day 举行校庆

  13. English party 英语晚会

  14. calendar 日历，日程表

       a school calendar 学校日程表

fill in the class birthday calendar. 填写班级生日日历表。

（三）重要句型和表达法

  1. When is your birthday? 你的生日是什么时候？

       when 疑问副词，什么时候，何时，可以对日期，月份，钟点提问。

—When do you go to school? 你什么时候去上学？

—I go to school at 8 in the morning. 我在早晨8点去上学。

what time一般用于对具体时间的提问

—What time is it now? —现在几点了？

—It’s three. —三点了。

  2. My birthday is June fourth. 我的生日是6月4日。

       （1）英语中，表达几月几日，用表示月份的名词和序数词。

       若要表达“×年×月×日”则按月日年的顺序，日和年之间用逗号隔开。

5月4日 May fourth            May 4th May the fourth      May 4

20##年8月8日   August eighth, 2008

（2）还可以表达为My birthday is on June fourth.

时间前介词的使用：

a. 在具体某一天前用on

He was born on February 2nd, 1971. 他出生在1971年2月2日。

b. 在某年某月前用in

He will come back in May. 他将在5月回来。

c. 在具体的钟点前用at

I get up at six in the morning. 我早晨六点起床。

d. 在不确定的早上、下午或晚上用in ，在具体的某一天或某天的上、下午用on

I like watching TV in the evening. 我喜欢在晚上看电视。

I met him on the afternoon of May 5th. 我在5月5日的下午遇见了他。

e. 在白天      in the day              在夜里 at night

重点语法：

       序数词：表示人或事物的次序

       第1到第12

first 1st second 2nd           third 3rd               fourth 4th             fifth 5th         sixth 6th

seventh 7th    eighth 8th      ninth 9th        tenth 10th      eleventh 11th         twelfth 12th

第13到第19

thirteenth 13th       fourteenth 14th      fifteenth 15th         sixteenth 16th

seventeenth 17th           eighteenth 18th             nineteenth 19th

第20至第100

twentieth 20th       twenty-first 21st    twenty-second 22nd

thirtieth 30th fortieth 40th          fiftieth 50th    sixtieth 60th

seventieth 70th       eightieth 80th        ninetieth 90th        hundredth 100th

由基数词变序数词口诀：

一二三，特殊记；-th从四加起。

八减t、九去e，f来把ve替。

ty结尾，只变y为ie

要是遇到“几十几”只变个位就可以。

注意：

  1. 序数词前要加the，如果序数词前有物主代词或名词所有格则不再用the。

       Sunday is the first day of a week. 星期日是一周的第一天。

       My first teacher is Miss Li. 我的启蒙老师是李老师。

  2. a/an 也能与序数词连用，意为“再一”“又一”相当于another。

Now they have a second child--a son.

现在他们又有了一个孩子——一个儿子。

A third man went into the room. 又有第三个人进入房间。

  3. 序数词在句子中可作主语、宾语、表语、定语、同位语或状语。

The first of October is our National Day. 10月1日是我们的国庆节。（作主语）

She was the fifth in the exam. 她考试得第五名。（作表语）

When did you first meet him? 你什么时候和他首次见面的？（作状语）

The second man is my brother. 第二个人是我哥哥。（作定语）

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

    Unit 9 Do you want to go to a movie?

（一）语言功能：Talk about preferences; Make plans

                            谈论喜好；                  制定计划

（二）目标语言

  1. Do you want to go to a movie?           Yes, I do. No, I don’t.

Does she/he want to go to a movie?    Yes she/he does. No, she/he doesn’t.

  2. What kind of movies do you like?        I like action movies.

What kind of movies does she/he like?        She/He likes comedies.

  3. I like comedies and Beijing Opera.

She/He likes comedies and Beijing Opera.

  4. I like thrillers, but I don’t like documentaries.

She/He likes thrillers but she/he doesn’t like documentaries.

二. 教学重、难点：

重点单词和词组：

  1. movie电影  film

go to a movie 看电影，其他表达法

go to movies go to the cinema     go to see a film      go to see a movie

  2. action movie 动作片            comedy喜剧片             documentary 纪录片   

thriller恐怖片                      tragedy 悲剧片            war movie战争片

information movie新闻片     fairy tale movie童话片

Beijing Opera 京剧               cartoon 卡通片            science fiction 科幻片

  3. go 去     反 come

go to school 去上学            go to bed 上床睡觉             go to work 去上班

go home 回家                     go there 去那儿

  4. kind(1)n. 种类，常与of连用，表“……的种类”

a kind of 一种              all kinds of 各种各样的              different kinds of 不同种类

what kind of 哪种

——What kind of books do you like? ——Stories.

——你喜欢哪种书？                        ——小说。

There are all kinds of cars here. 这有各种各样的车。

（2）kind of 多少有一点，有几分

I feel kind of tired. 我感觉有点累。

（3）adj. 和蔼的，友好的         kind to …对某人好

Our teachers are kind to us. 我们的老师对我们很好。

It’s kind of +某人+to do sth. 某人好心做某事。

It’s very kind of you to help us. 你帮助我们真是太好了。

  5. find v. 寻找，查找

I can’t find my watch. 我找不着我的手表。

find与look for的区别：find强调找的结果，即找到或没找到，look for 强调找的过程。

I looked for my pen, but I couldn’t find it. 我找我的笔，但没能找到。

find与find out 的区别：两者都有发现之意，find有偶然发现某物的意思，find out则指经过努力去查明事情的真相或查找答案。

Our teacher tries to find out who is not here. 我们的老师试着查出谁不在这。

  6. learn v. 学会，学习

I go to learn music on Sunday morning. 我星期天上午学习音乐。

learn from 从……学到……，跟……学……

She learns cooking from her mother. 她跟母亲学习烹饪。

learn about （通过看或听）得知，获悉

She can learn about Chinese history. 她能学习到中国历史。

  7. often adv.       表示频度，经常，常常

He often cleans his bedroom in the morning. 他经常在早上打扫卧室。

often             usually           always 辨析

often强调时间性，具体的时间意义不强，中间有间断。

usually 通常，频率次于always，大于often。

always 永远，总是，表重复，无间断。

  8. with 和，与……在一起，使用，有，附有

I have lunch with my friends on weekends. （与……在一起）

周末我与朋友共进午餐。

The girl with long hair is my music teacher. 那个长发女郎是我的音乐老师。（有）

Peter often does his homework with a pencil. 彼得经常用铅笔写作业。（用）

  9. favorite adj. 特别喜爱的      like best 在句子中作定语

My favorite sport is swimming. 我最喜欢的运动是游泳。

n. 最喜欢的人，最喜欢的物。

Swimming is my favorite. 游泳是我最爱的。

  10. funny  adj. 有趣的，好玩的

That movie is very funny. 那部电影很有趣。

fun 乐趣，兴趣，不可数名词

make fun of …取笑……，开……的玩笑

Don’t make fun of me. 别开我的玩笑了。

have fun doing 做……很有趣

We’ll have fun learning and speaking English this term.

这学期我们学说英语将会很有趣。

  11. successful 成功的

It’s a very successful thriller, but I think boring.

这是一部很成功的恐怖片，但我觉得很无聊。

successful in …在……（方面）成功

We are successful in our English study. 我们的英语学习非常成功。

n. success            v. succeed             adv. successfully

  12. weekend  周末

What do you do on weekends? 你在周末干什么？

week 周，星期            weekday 平日（非周六，周日）

  13. either   adv. 也，用在否定句中

If you don’t go, I’ll not go either. 如果你不去，我也不去。

I don’t like documentaries, either. 我也不喜欢纪录片。

重要句型和表达法：

  1. She thinks they are very exciting. 她认为他们很令人兴奋。

这是一个复合句。由一个完整的句子充当宾语，叫做宾语从句。

I think she is at home.  我认为她在家。

在 I think (believe )后面的从句中，如果有否定意义，需要把否定词由从句移到主句，叫做否定的转移。

I don’t think she is at home. 我认为她不在家。

  2. Do you want to go to a movie? 你想去看电影吗？

want to do sth. 想做某事

I want to buy a new computer. 我想买台新电脑。

want sb. to do sth.

He wants me to wait for him. 他想让我等他。

语法要点：

连词，连词是连接单词，短语，从句，分句或句子的一种虚词，在句子中不单独作句子成份。连词按其性质分为并列连词和从属连词。

  1. and 和，又。表联合关系

    （1）A and B        A和B

I like thrillers and comedies.        我喜欢恐怖片和喜剧片。

I like thrillers and my brother likes comedies. 我喜欢恐怖片，我的哥哥喜欢喜剧片。

（2）用于祈使句中“…,and …”那么

Study hard, and you’ll succeed. 努力学习，那么你会成功。

（3）…and…连接两个相同的词，表示“渐渐”

It’s getting colder and colder. 天气越来越冷。

  2. but 但是，然而    表转折关系

（1）…, but…但是

He’s poor, but he is happy. 他很穷，但很幸福。

（2）not A but B   不是A而是B

She’s not my sister but my cousin. 她不是我的妹妹而是我的表妹。

  3. or或者，或   选择关系

（1）…or…或，或者

Is your friend a boy or a girl. 你的朋友是一个男孩还是一个女孩？

（2）用于祈使句 …or…否则

Study hard, or you will not succeed. 努力学习，否则你不会成功。

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

Unit 10 Can you play the guitar?

二. 语言功能：

    talk about abilities   谈话能力

三. 目标语言：

1. Can you dance?

Yes, I can.

No, I can’t.

2. What can you do?

I can play the guitar.

3. What club do you want to join?

I want to join the music club.

四. 重点单词和词组

1. join   v. 参加，加入  它是短暂性动词，不能和一段时间连用。后加组织名称或人称代词

  join the army /Party/ football team  参军/入党/加入足球队

  He wants to join the music club. 他想参加音乐俱乐部。

  She joins us for dinner. 她与我们共进晚餐。

  join in   参加，加入某种活动

  May I join in your conversation? 我可以加入你们的谈话吗？

2. swim   swimmer 游泳者   go swimming 去游泳

  v. 游泳

  Can you swim? 你会游泳吗？

  n. 游泳  have a swim 游泳

  Let’s have a swim. 让我们去游泳吧。

3. dance   v. 跳舞

  Can you dance? 你会跳舞吗？

  n. 舞蹈

  What a beautiful dance. 多美的舞蹈。

4. musician  音乐家   music  音乐

  He is my favorite musician. 他是我最喜欢的音乐家。

5. show   n. 演出，表演

  School Show  学校演出    TV show 电视节目    talk show   谈话节目

  talent show   才艺表演       on show 正在展出

  All the paintings are on show in the museum. 所有的画都在博物馆展出。

  v. 出示，展示

  Please show your ID card. 请出示你的身份证。

  show sb. sth. ＝show sth. to sb.

  I’ll show you my new drum. 我将给你看我的新鼓。

6. draw, paint   画

  draw 用铅笔、钢笔、蜡笔等素描或绘画

  paint 使用绘画颜料

7. little

  （1）adj. 作定语，小的，少的

  my little cat 我的小猫   a little bird 小鸟

  My little daughter is only ten months old.

  我年幼的小女儿只有10个月大。

  （2）修饰不可数名词，少量的，不多的，表否定意义。

  There’s little water in the bottle. 瓶子里几乎没有水。

  I have little time for reading. 我没有多少时间看书。

  （3）a little  修饰不可数名词，少量的，少许，表肯定意义。

  I need a little help. 我需要一点帮助。

  There’s a little milk in the glass. 杯子里有点牛奶。

  （4）a little 用作副词，有些，有几分。

  I’m a little tired. 我有点累了。

8. speak English 讲英语

9. play the guitar 弹吉他    play the drums 敲鼓    play the violin 拉小提琴

  play the trumpet  吹喇叭    play chess 下棋

10. wanted for 多用于广告……招收，需要……  for 后跟招收单位或组织，活动

  wanted 前写招收的对象

  Actors wanted for School Day. 校庆招收演员。

11. rock band  摇滚乐队

12. join the music club 加入音乐俱乐部

13. e-mail address 电子邮件地址

五. 重点句型：

1. What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部？

  what＋n    什么……

  What time is it now? 现在几点了。

  What color do you like? 你喜欢什么颜色？

  What kind of car do you want to buy? 你想买什么样的车？

  What sports do you like? 你喜欢什么运动？

2. Are you good with kids? 你与孩子们相处得好吗？

  （1）be good with ＝be friendly with   与……相处得得好。

  He’s good with me. 他和我相处得很好。

  be good to 对某人友好

  My teacher is good to us all. 我的老师对我们都很友好。

  be good at  擅长……

  He is good at math. 他擅长数学。

  I am good at swimming. 我擅长游泳。

  （2）good   adj. 用来修饰名词或作表语。

  well   adv. 用来修饰动词或形容词。

  He is a good student. 他是一个好学生。

  He can’t play the guitar well. 他弹不好吉他。

3. Can you help kids with swimming? 你能帮孩子们学游泳吗？

  help sb. with sth. 帮助某人某事

  Tom often helps me with my English. 汤姆常帮我学习英语。

  help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事

  Maria often helps her mother do the housework.

  玛丽亚经常帮助母亲做家务。

4. Why do you want to join the club? 你为什么想加入这个俱乐部？

  why 为什么   常回答用because 引导的句子

  —Why do you want to join the music club? 你为什么想加入音乐俱乐部？

—Because I like music. 因为我喜欢音乐。

5. Then you can be in our school music festival. 那么你可以参加我校的音乐节。

  in 成为……的成员，参加be in ＝join

  —Which sport are you in today? 你今天参加哪项运动？

—Long jump. 跳远。

6. May I know your name? 我可以知道你的名字吗？

六. 语法要点：

情态动词：在英文中主要用来表示说话人的看法，态度等，从用法上它有这样几个特点：

（1）各个情态动词自身都有一定的意义。

（2）情态动词不能在句子中独立担当谓语。

（3）情态动词在句子中不受人称和数变化的影响。

（4）情态动词后（除ought to）接动词原形。

英文中的情态动词有can, could, may, might, must, need, dare, ought等。

can 的用法

1. 表示能力

  She can sing that song in English. 她能用英文唱那首歌。

  I can make dumplings. 我会包饺子。

2. 表示请求或许可。

  Can you help me? 你能帮帮我吗？

  Can I see your ID card? 我能看看你的身份证吗？

3. 用于否定句或疑问句，表示推测或可能性。

  Today is Sunday. He can’t be at school. 今天是星期日，他不会在学校。

  Can this blue sweater be Wang Lin’s? 这件蓝色毛衣可能是王琳的吗？

情态动词can的肯定句变否定句在can 后加not，can’t

I can speak English. →I can’t speak English.

can 放于句首，构成一般疑问句。若问句询问能力，可以回答：

Yes, … can. 或No, … can’t.

Can she dance?  Yes, she can.      No, she can’t.

她会跳舞吗？   是的，她会。   不，她不会。

  若是表示请求的问句，我们可以回答：OK. / All right. /Sorry, …

  Can I use your pen?   All right. Here you are.          Sorry, but I don’t have one.

  我能用你的钢笔吗？  好的，给你。                     对不起，我没有。

may 的用法

  （1）表示请求和允许，有“可以”的意思，与can相同，比can更加口语化。

  May I go now? 我可以走了吗？

  May I watch TV after supper? 晚饭后我可以看电视吗？

  （2）表示可能性。或许，可能

  He may be English. 他可能是英国人。

  They may have a lot of work to do. 他们可能有很多工作要做。

  （3）用来表示祝愿。

  May you succeed! 祝你成功！

  回答以may 开头的一般疑问句，肯定回答：Yes, you may /can. 否定回答：No, you can’t/ mustn’t.

  May I come in?            Yes, you can/ may.

  我可以进来吗？         好吧，你可以进来。

  有时为避免使用may，以免显得太严厉，或不太客气。

  May I come in?            Yes, please. /Certainly. /Sure.

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

    Unit 11 What time do you go to school?

（一）语言功能：Talk about routines; Ask about and say times

                            谈论日常作息习惯；询问和表达时间

（二）目标语言：

  1. What time do you get up? I get up at six o’clock.

  2. What time does he eat breakfast? He eats breakfast at seven o’clock.

  3. What time is it? It’s eight-thirty.

（三）重点单词和词组

  1. time  n. 时间

It’s time for sth. 做某事的时间到了。

It’s time for lunch. 吃午饭的时间到了。

It’s time (for sb.) to do sth. 某人做某事的时间到了。

It’s time for me to get up. 我到了起床的时间了。

  2. work

v. 工作

Scott works very long hours. 斯科特工作很长时间。

He works very hard. 他工作很努力。

n. 工作，是不可数名词

I want to have new work. 我想有个新工作。

go to work 上班          at work 在工作            after work 下班后

job 工作，可数名词

I want to have a new job. 我想有个新工作。

  3. hour  n. 小时             an hour一个小时          half an hour半个小时

How many hours are there in a day? 一天有多少小时？

an hour and a half =one and a half hours 一个半小时。

  4. brush. v.刷            brush one’s teeth. 刷牙

He brushes his teeth three times a day. 他一天刷三次牙。

n. 刷子。a toothbrush  一支牙刷       two painting brushes两支画笔

  5. listen 听        listen to 听……

Listen carefully. This is very important. 认真听，这个很重要。

I like listening to music. 我喜欢听音乐。

listen 强调听的动作，用介词to跟宾语

hear 强调听的结果，听见，可直接跟宾语

Listen! What can you hear? 听！你能听到什么？

  6. home  n. 家，家庭

There is no place like home. 无处比家好。

adv. 在家，回家，到家

at home 在家        go home 回家      get home 到家     

on one’s way home 在某人回家的路上

He usually gets home at six in the afternoon. 他通常下午六点到家。

  7. around(1) adv. 大约，将近  about

I get up at around six o’clock. 我大约6点钟起床。

adv. 环绕，绕过，转向

The dog likes running around in the garden. 那只狗喜欢在花园里跑来跑去。

He turned around and went back. 他转过身走回去。

(2) prep. 环绕，到处

The earth moves around the sun. 地球绕着太阳转。

She looked around the room. 她环顾一下房间。

  8. start       v. 开始，出发             同义词begin

What time does the party start? 聚会几点开始？

Let’s start at six. 我们6点出发吧。

start to do sth.             start doing sth.              开始做……

He usually starts to study at eight at home. 他在家通常8点开始学习。

I start to watch TV. 我开始看电视。

  9. write v. 写，书写

Write your name and address here, please. 请把你的姓名、地址写在这里。

write to sb. 写信给某人

He writes to his friends every week. 他每周都写信给朋友。

  10. wish n. 希望，祝愿

Here is a card for you, with our best wishes. 献给您一张卡，并致以我们美好的祝愿。

v. 祝愿，希望 wish sb. sth. 祝愿某人……

I wish you success. 祝你成功。

wish (sb) to do sth. 希望（某人）做某事

She wishes to study in Tokyo. 她希望能到东京学习。

  11. tell v. 告诉

tell sb sth.  tell sb. about sth. 告诉某人某事

Can you tell us a story? 你能给我们讲个故事吗？

Please write and tell me about your morning. 请写信告诉我你早上的活动。

tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事。

The teacher tells him to buy a dictionary. 老师告诉他买本词典。

I tell my son not to swim in the river. 我嘱咐儿子不要去河里游泳。

辨析speak, say, talk, tell

speak讲话，说话。强调说话的能力、方式和对象，不强调说话的内容。用作及物动词接语言真相，不及物动词接to sb.

Can you speak English? 你会说英语吗？

I don’t want to speak to him. 我不想和他讲话。

talk谈话，说话，不及物动词，指和别人谈话，侧重谈话动作而非内容，与to, about, with 搭配。

Don’t talk in the class. 课上不要讲话。

Our teacher is talk with Lucy’s mother. 我们的老师正和露西的妈妈谈话。

What are you talking about? 你们在谈论什么？

say.  说，讲，及物动词。强调说话内容，宾语只能是话。

Please say it again. 请再说一遍。

He says, “let me help you.” 他说：“我来帮你。”

  12. go to school 上学

He goes to school on foot. 他步行去上学。

  13. get up 起床         go to bed睡觉

It’s time for you to get up. 你到了起床的时间了。

My mother tells me to go to bed early. 妈妈要我早点睡觉。

  14. take a shower 洗澡

Mary often helps her dog to take a shower. 玛丽经常帮小狗洗澡。

  15. go to work  去上班

She goes to work by bus. 她乘公共汽车上班。

  16. get to 到达

I am the first to get to the classroom every morning. 我每天早晨第一个到教室。

get home到家

I get home at six in the afternoon. 我下午六点到家。

  17. do (one’s) homework.做作业

When do you do your homework? 你什么时候做作业？

  18. eat breakfast /lunch/  supper. 吃早/午/晚饭。 eat dinner 吃正餐

（四）重点句型和表达法

  1. What a funny time to eat breakfast! 吃早饭的时间多有趣啊！

感叹句。表示说话时惊异、喜悦、气愤等情绪，多用what, how 引导，what修饰名词，how修饰形容词或副词。

What + (a /an) adj. + n. + 主语+谓语

What a pretty girl she is! 她是一个多么漂亮的女孩啊！

What beautiful flowers (they are)! 多漂亮的花啊！

How + adj / adv +主语+谓语

How pretty the girl is !多漂亮的女孩啊！

How beautiful the flowers are！ 多漂亮的花啊！

How fast he runs! 他跑得多快啊！

  2. To get to work, he takes the number 17 bus to a hotel. 为了上班，他乘17路车去旅馆。

take 乘，坐（交通工具）take a bus / train/ car. 乘公共汽车/火车/小汽车

He often takes the bus to go to work. 他时常乘公共汽车去上班。

He often goes to work by bus.

  3. Can you think what his job is? 你能猜出他是干什么的？

这是一个宾语从句。

I think he is singer. 我认为他是一个歌手。

若从句是一个特殊问句，在复合句中作宾语从句，语序要用陈述语序。

Can you tell me? What is your name?

Can you tell me what your name is?

Do you know? What time does she get up?

Do you know what time she get up?

若从句是一个一般疑问句，在一般问句前加if,把问句变为陈述语序

I want to know. Is this your pencil?

I want to know if this is your pencil.

Does she like watching TV?

I want to know if she likes watching TV.

练一练：主句：I don’t know.

  1. How much are these pants?

  2. Can you play the guitar?

  3. Does she want to go to a movie?

  4. What time do you go to school?

  4. Thanks for your letter. 谢谢你的来信。

thanks for sth.

Thanks for your help. 谢谢你的帮助。

thanks for doing sth.

Thanks for asking me to your party. 谢谢你邀请我参加聚会。

（五）语法要点

时间的表达法

  1. 直接表达法：钟点+分钟

It’s eleven o’clock. 现在11点。

It’s seven fifteen. 现在7点15分。

  2. 间接表达法

（1）当分钟不超过30分钟，用介词past表示，结构  分钟+past +钟点

five past nine = nine five   9:05

fifteen past ten= ten fifteen = a quarter past ten 10:15

thirty past two = two thirty = half past two 2:30

（2）若分钟超过30分钟，用to来表示。差几分到几点，结构：分钟（60-分钟）+to +钟点（钟点+1）

ten to ten = nine fifty 9：50

fifteen to five = four forty-five = a quarter to five 4:45

练一练：6:30        7:25        9:45

【本讲教育信息】

一. 教学内容

       Unit 12 My favorite subject is science

二. 目标语言

1. What’s your favorite subject? My favorite subject is math.

2. What’s her / his favorite subject? Her / His favorite subject is art.

3. Why do you like math? Because it’s interesting.

4. Why does she /he like are? Because it’s fun.

三. 重点单词和词组

1. 表示科目的名词 (subjects)

Chinese中文         English英语          music音乐            art美术          math(maths)数学

history历史           P.E.体育(physical education)               biology生物   science科学

physics物理          chemistry化学      politics政治          geography地理

2. 表示星期的名词

Monday星期一            Tuesday星期二            Wednesday星期三

Thursday星期四          Friday星期五               Saturday星期 六    Sunday星期日

3. Science 科学

My favorite subject is science. 我最喜欢的科目是科学。

scientist科学家

I want to be a scientist. 我想成为一名科学家。

piano→pianist               art→artist              violin→violinist

4. because 因为

I like English because it’s fun. 我喜欢英语因为它有趣。

because of 因为后接名词或短语。

I can’t come to the party because of the rain. 因为下雨我没去参加聚会

5. description n. 描述，记述

give a description of 描述一下

Please give me a description of his birthday party. 请给我描述一下他的生日聚会。

describe v. 描绘，描写。

Can you describe the man to me? 你可以把那个人描述给我吗？

6. 繁忙的，忙的 空闲的

Today is a busy day. 今天是繁忙的一天。

be busy with sth. 忙于……

I am busy with my homework. 我在忙着写作业。

be busy doing sth. 忙于做某事

The students are busy cleaning their classroom. 学生们正忙于打扫房间。

busyness忙碌 business 生意事业

7. strict adj. 严厉的，严格的

Our teacher is very strict and I’m very tired after class. 我们的老师很严格，课后我感到很累。

be strict with sb. 对某人要求严格。

You must be strict with yourself. 你必须严格要求自己。

be strict in sth. 对某事要求严格

Mr. Black is strict in his work. 布莱克先生对工作要求严格。

8. tired adj. 疲倦的，累的

I’m tired after a day’s study. 学习一天，我累了。

be tired of 对……感到厌倦。

I’m tired of chicken. 我吃腻了鸡肉。

9. ask v. 问，询问       answer 回答

I want to ask you a question. 我想问你一个问题。

ask for 请求，要求

He wants to ask for more food. 他想要更多的食物。

ask sb. for sth. 向某人请求某物

They asked me for help. 他们向我求助。

ask. sb. to do sth. 要求某人做某事。

His parents ask him to go to bed. 他父母叫他上床睡觉。

10. any 一些

Do you want any books? 你想要一些书吗？

I don’t have any friends. 我没有朋友。

任何一个，修饰单数名词

Any movie of his is interesting. 任何一部他的电影都很有趣。

I don’t like any subject. 我不喜欢任何一科。

11. have math 上数学课

12. after class 课后

13. Chinese history 中国历史

14. play with 玩弄

15. run around 跑来跑去，到处跑

四. 重要句型和表达法

1. Why do you like P.E.? Because it’s fun.

because 引导一个原因状语从句，说明why的原因。

Why does Tom go home early? 汤姆为什么早早回家？

Tom goes home early because he has to look after his mother. 汤姆早早回家是因为他必须照顾他妈妈。

2. It’s Tuesday November11。 今天是11月11日，星期二。

句中的it用来指代日期和星期

What’s the date today? 今天几号？

It’s November 11. 今天是11月11日。

What day is it today? 今天星期几？

It’s Sunday. 星期日。

英语中日期的正确表述顺序：星期，月，日，年

It’s Saturday December 13, 2005. 今天是20##年12月13日，星期六。

3. After class I have volleyball for two hours. 下课后我打两个小时的排球。

for后加表示一段时间的词。译为“……之久”。

We have a talk for ten minutes. 我们谈了10分钟。

I read English for an hour every day. 我每天读一小时的英语。

对于for+时间段的提问，疑问词用how long。

How long do you have a talk? 你们谈了多长时间？

4. Who is your art teacher? 谁是你的美术老师？询问名字、身份或关系。

who疑问代词，谁，用来对表示人的主语的提问。

Who teaches you art? 谁教你们美术？

Whom 谁，用来对表示人的宾语提问，口语中，用who代替。

I can’t see him。 我看不见他。

Whom / Who can’t you see? 你看不见谁？

Whose 疑问代词  谁的，对物主代词或名词所有格提问。

Whose book is this? 这是谁的书？

Tina’s favorite subject is math. 蒂娜最喜欢的科目是数学。

Whose favorite subject is math? 谁最喜欢的科目是数学？

 辨析： -- What is she? 她是干什么的？

              -- She is a teacher. 她是一位老师。

-- Who is she? 她是谁？

-- She is my sister. 她是我的姐姐。

5. – What’s your favorite subject? – Oh, history! It’s such fun. --你最喜欢的科目是什么？--历史，它真有趣。

(1) fun 不可数名词，玩笑，乐趣。

We have lots of fun at the party. 我们在聚会中玩的很高兴。

It’s great fun playing golf. 打高尔夫球很有趣。

fun形容词：有趣的，愉快的，（美）

-- Let’s play computer games. --我们玩电脑游戏吧.

-- That sounds fun. –那很有趣。

(2) such daj. 如此这样

such a / an + adj + n.

I can’t answer such a boring question. 我无法回答如此无聊的问题。

Don’t say such a thing. 不要说这种事。

6. My art teacher is Mrs. Jones. 我的美术老师是琼斯夫人。

Mr. 先生  Mrs. 夫人  Miss小姐(未婚女性)的称呼语，后跟family name / last name

Mrs. 后跟的是丈夫的姓 Ms女士  Ms. Smith 史密斯女士

the Smiths 史密斯一家     the +姓的复数  表示“……一家”。

The Browns are going to the park this Sunday. 布朗一家这个星期日要去公园。

【本讲教育信息】

一、教学内容：

语法专项（三）

（一）数词

数词的定义：表示“多少”和“第几“的词,叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。

基数词：表示数目的词是基数词，最基本的数词如下：

1 one, 2 two, 3 three, 4 four, 5 five, 6 six, 7 seven, 8 eight, 9 nine, 10 ten,

11 eleven, 12 twelve, 13 thirteen, 14 fourteen, 15 fifteen, 16 sixteen, 17 seventeen, 18 eighteen, 19 nineteen, 20 twenty, 30 thirty, 40 forty, 50 fifty, 60 sixty, 70 seventy, 80 eighty, 90 ninety,100 a hundred,   1,000 a thousand,  1,000,000 a million,  1,000,000,000 a billion.

基数词 1-12 是独立单词，需逐个记忆。基数词13 - 19是个位数词的词干后加-teen 构成。其中 thirteen, fifteen, eighteen, 变化不规则。基数词 20—90 是在十位数词后面加 -ty 构成。基数词 21—99 是在十位数词后面加上个位数词合成，中间加上连字符“-”。例如：21 twenty-one。

基数词三位以上的数词，在百位和十位之间，一般要用连词“and”。例如：342 three hundred and forty-two

表示“万”的词英语中没有，如1万可用10千来表示：ten thousand. 30万可用 three hundred thousand 来表示。

【典型例题】

例题1

There are ______ days in a year.

A. three hundreds and sixty five           B. three hundred and sixty- five

C. three hundred and sixty five           D. three hundred sixty five

例题2

—How long is the river?  — It’s _____ metres.

A. about three hundreds and seventeen. 

       B. about three hundred seventeen.

C. about three hundred and seventeen.              

D. about three hundreds seventeen.

基数词的用法：从句子成分上分析，基数词在句中可用作主语，宾语，表语等。

Four of them went to the factory. 他们四个人去了工厂。（主语）

I want two. 我要两个。(宾语）

My classmate is eighteen. 我的同学十八岁。(表语)

1）编号的事物用基数词：

Today we are going to study Lesson Six. 今天我们要学习第6课。

He lives in Room 801. 他住在801房间。

a  用No.  No（读Number）后加数字，数字读基数词。如：No.1  Number One, 

No.3 bus   Number Three bus

b  用基数词   词序为：名词（词首字母大写）+ 基数词（如用英语拼写，词首字母也要大写）如：Lesson One,  Class Four, World War Two。此种方法较常见，特别是当数字较长时。如：Room 306,  No.106 Middle School。

注意：编号也可以用序数词   词序为：the + 序数词 +名词  如：

the first lesson, the Second World War

例题3

Jim is in ______ Middle School.

A. No.7th              B. 7th            C. 7 No.         D. No.7

例题4

I think _____ lesson is the most difficult in this book.

A. five                B. the fifth   C. fifth                D. the five

2）表示“年，月，日”时可以用基数词。I was born in 1971. 我生于1971年。

例题5

His sister was born_______.

A .in 1998, Octorber21            B. on 1998, Octorber21  

C. in Octorber21,1998            D. on Octorber21,1998

3）表示“几点钟，几点过几分”用基数词。 It’s two o’clock. 现在是二点钟。

It’s five fifteen. 现在5点15分。

例题6

What time is it? It’s           (2:40).

A. forty past two                           B. two past four 

C. twenty to three                    D. twenty to two

例题7

He stays here for ______.

A. two and half hours B. two hours and half  C. two hours and a half  D. two -half hours

4）用于加减乘除的数字用基数词。 One plus two is three. 一加二等于三。

5）表示大几倍或者小几倍用基数词。 Five times six is thirty. 五乘以六得三十。

6）表示百分数用基数词。 Thirty percent of them is water. 它们当中有30%的水。

7）表示分数时，分子数字用基数词，但分母要用序数词，如分子不是1，序数词要用复数形式。One-third of the books are mine. 三分之一的书是我的。

Two- fifths of the students are girls. 五分之二的学生是女生。

例题8（05 河北）

This is a big class, and ____ of the students are boys.

A. two third           B. second three            C. two- thirds              D. two three

8）表示有小数的词用基数词。 5.5  five point five

注意：

1）用复数形式修饰名词使用of+名词复数

hundreds of 数以百计thousands of 数以千计tens of thousands of 数以万计several millions of 好几百万  Hundreds of young people like music. 数以百计的年轻人喜欢音乐。

但表示确切的百或千时不能用复数形式，如：five hundred  ten thousand  three million

例题9

We have five _____ students in our school.

A. hundred of                                    B. hundreds of                    

C. hundred                                        D. hundreds

例题10

There are ______ people in the zoo on Children’s Day.

A. one hundreds                               B. two hundreds of     

C. hundreds of                                  D. hundred

2）表示时间距离时，使用含数词的名词所有格形式作定语

five minutes’ walk 步行五分钟的路程

It’s half an hour’s walk from my home to the school. 从我家到学校是步行半小时的路程。

例题11

It’s about ______.

A. half hour’s walk                            B. half hour’ walk        

C. half hours walk                                    D. half an hour’s walk

3）由数词和其他名词构成的名词性短语作定语时，其中的名词用单数，名词性短语各部分用-连接。

It’s a five-minute walk from the classroom to the library. 从教室到图书馆需走5分钟。

He is a sixteen-year-old boy.他是一个十六岁男孩。

例题12

Henry is a _____ schoolboy

A. 12 years            B. 12 years old       C. 12-year-old        D. 12-years-old

例题 13

The schoolboy is _______.

A. 12 years          B. 12 years old     C. 12-year-old      D. 12 year old

序数词：表示数目顺序的词用序数词。例如：

first 第一, second 第二, third 第三, fourth 第四, fifth 第五, sixth 第六, seventh 第七, eighth 第八, ninth 第九, tenth 第十, eleventh 第十一,twelfth 第十二, thirteenth 第十三, nineteenth 第十九, twentieth 第二十, fortieth 第四十, fifty-first 第五十一, eighty-third 第八十三, ninety-fourth 第九十四

1）序数词1—19 除第一，第二，第三，第五，第八，第九，第十二变化不规则外，其余均由在基数词后加上 -th。

2）十位整数的序数词的构成方法是将十位整数基数词的词尾 -y 变成 i 再加 -eth。

3）几十几的序数词，只是把个位数变成序数词，十位数不变。

同学们需要记住一些特殊拼写的序数词。如：

第1—first   第2—second 第3—third 第5—fifth 第9—ninth第12—twelfth  第20—twentieth

序数词的用法：序数词主要用作定语，表语。前面要加定冠词 the。但序词前如果有物主代词或名词所有格一般不用the。

The fifth lesson is very easy to learn. 第五课很好学。

You are the first one I believe. 你是我最相信的人。

例题 14

I think that the _______century will bring us more hopes.

A. twenty-one        B. twentieth-first           C. twenty-first              D. twentieth-one

例题 15

Tuesday is _____ day of the week.

A. two                 B. the second              C. three               D. the third

例题 16

September is the _____ month of the year.

She is the ______ woman to come here.(十二)

（二）时间前介词的用法

<一>  at

1. 用在具体的某一时间前，即表示几点几分。

I get up at six o’clock in the morning. 我在早晨六点起床。

2. 用在at noon (在中午) at night(在夜里) at that time(在那时)at Christmas(在圣诞节)等短语中

We often go out for a walk at night. 我们在夜晚出去散步。

<二>  in

1. 用在某年某月某季某周前　

in winter 在冬天   in October 在十月 in the first week 在第一周  in 20## 在20##年　　　　　　　　　　　　　　　　

2. 用来表示“在白天、早晨、上午、下午、晚上”

in the day 在白天   in the morning 在早晨  in the afternoon在下午 in the evening 在晚上

3. 表示在一段时间之后或之内

He’ll come back in two days.   他将在两天后回来。

<三>  on 

1. 用来表示具体的某一天或具体的某个节日

on my birthday 在我生日那天   on May 1st 在五一

on Sunday 在周日  on Teachers’ Day在教师节

2. 用来表示具体某一天的上下午或晚上

on Monday morning 在周一的早晨   on the evening of October 10th在10月10日的晚上

<四>  for   表示延续的时间段

After class I have volleyball for two hours.  放学后我打两个小时的排球。

The Green family have been in China for four years.格林一家来中国已经两年了。

<五>  从……到……

The shop opens from 8:00 a.m. to 9:00 p.m. 这家商店从早晨8点到晚上9点营业。

We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五上学。

注意：名词前如果有this，last，next 一般不用介词

例题 17

They have no classes_______ Saturday and Sunday.

A. in              B. on              C. at                     D. from

例题 18

He goes to bed ______ nine every day.

A. in            B. on           C. at            D. for

例题 19

I will finish the work ______ two weeks.

A. for           B. on            C. in             D. at

例题 20

Tom often gets up ______ six ____ the morning.

A. at, on       B. on, in       C. at, at        D. at , in

例题 21

She likes go swimming _____ Sunday morning.

A. at            B. in            C. on            D. for

例题 22

We went to the city _____ a very cold evening.

A. at                  B. in            C. on            D. for

例题 23

Every evening I watch TV ______ two hours.

A. in            B. from         C. for                 D. about

【本讲教育信息】

一、教学内容

语法专项 (四)

二、教学过程

(一) 冠词

1. 种类：

（1）不定冠词：a / an   

以辅音音素开头的可数名词前用a:    a unit

以元音音素开头的可数名词前用an :   an uncle  an hour

an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock /

an actor / an e-mail / an address / an opera / an hour

an old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson

（2）定冠词：the    the egg   the plane

2.  定冠词的用法：

（1）特指某（些）人或某（些）物： The ruler is on the desk.

（2）复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.

（3）谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.

（4）在序数词前： John’s birthday is February the second.

 (5) 世界上独一无二的事物 the sun   the moon

 (6) 用于姓氏的复数前，表一家人。the Smiths史密斯一家  the Greens格林一家

（7）用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening

3. 零冠词的情况：

（1）专有名词前：China is a big country. 

（2）名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.

（3）复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim.    They are teachers.

（4）在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day.   It’s Sunday.

（5）一日三餐前：We have breakfast at 6:30.

（6）球类、棋类运动前： They often play football after class. He plays chess at home.

     * 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.

（7）学科名称前： My favorite subject is music.

（8）在称呼或头衔的名词前：This is Mr. Li.

（9）固定词组中： at noon   at night   by bus  go to school  go to bed  at school

例题1  (06河北)

There is _____ apple tree in my garden. It’s over 10 years old.

A. the                 B. a             C. an            D. /

例题2  (07河北)

_____ woman in a purple skirt is Betty’s mother.

A. The          B. A             C. An            D./

例题3

There is ______ “m” in the word mother.

A .a             B. an            C. the           D./

例题4

We often have sports after class, I like to play_____ chess.

A. a             B. an            C. the           D. /

例题5

When does Lily go to _____ bed in _____ evening?

A. the, the     B .a, the       C./, the                D. the, /

例题6

His _____ first name is Tom.

A. the                 B. a             C. an           D. /

(二) 名词复习

     

例题7

There are some _____ on the floor.

A. child               B. water               C. boxes              D. tomatos

No hurry. (别急) There is ______ time left.

A. little          B. few                 C. a little              D. a few

例题8

There are ______ and ______ on the table.

A. two boxes cake; four bottle of oranges

B. two boxes cake; four bottle of orange

C. two boxes of cakes; four bottles of orange

D. two box of cakes; four bottles of oranges

例题9

There are many ______ in our school.

A. woman teachers       B. woman’s teachers    

C. women teachers       D. women’s teachers

例题10

I find my black cat in_____ room.

A. Jim and Mike                  B. Jim and Mike’s

C. Jim’s and Mike’s             D. Jim’s and Mike

例题11

The school is a little far from here. It’s about _______ .

A. twenty minutes’s walk   B. twenty minute’s walk

C. twenty minutes walk    D. twenty minutes’ walk

例题12

I have ______ to do.

A. lot of homework               B. a lot of homeworks 

C. lots of homeworks             D. a lot of homework

例题13

The running star wants to eat healthy food. （改为复数句）

(三) 情态动词

情态动词没有人称和数的变化，后面加动词原形

例题14

--Can you speak Japanese?
-No, I____.

A. mustn’t           B. can’t        C. needn’t     D. may not

例题15

-- Listen! Is that Kate playing the piano in the room?

-- No. It ____ be Kate. She has gone to London.

A. may not           B. mustn’t     C. needn’t     D. can’t

例题16

-- Can I _____ (have) some ice cream ,please? – Yes, here you are.

She can ______(learn) a lot about Chinese history.

例题17

Kate can play the violin well.   (改为一般疑问句)

Gina can swim and play chess.  (对划线部分提问)

I think he can play soccer.     (改为否定句)

例题18 (2006 北京)

--Mom, _____ I play computer games?

--Yes, you can. But you have to finish your homework first.

   A. must                B. may          C. will          D. need

【本讲教育信息】

一、教学内容：

复习Units 7－12  （一）

【具体教学过程】

Unit 7  How much are these pants?

（一）重点短语

1. have a look at  看一看

2. at a very good price  以合理的价格（出售）

3. bags for sports  运动包

4. see for yourself  亲自看看

5. buy sth. from  从……买某物  buy sb. sth./buy sth. for sb.  为某人买某物

6. sell sth. to  卖某物给……

（二）重要句型及知识点

1. How much is the red sweater?  It’s eight dollars.

How much are these black pants?  They’re ten dollars.

例1、—       are the apples?  —Two yuan a kilo.           do you want?

A. How much, How much                         B. How many, How many

C. How much, How many                          D. How many, How much

例2、How much is your T-shirt?（同义句）

What’s                         your T-shirt?

例3、The blue shorts are ten dollars. （对划线部分提问）

                  are the blue shorts?

There is a lot of water in the bottle. （对划线部分提问）

                        is there in the bottle?

2. What color do you want?

例4、I want a blue sweater. （对划线部分提问）

                         do you want?

例5、—         do you like best?  —Yellow.

A. How much        B. How many         C. What color        D. What

3. Can I help you?

例6、—Can I help you?  —         .

A. Thanks a lot      B. Not at all           C. Yes, please         D. You are welcome

例7、Can I help you? （同义句）

4. I’ll take it.

例8、The blue socks are good. I’ll       them.

A. buy                   B. sell                    C. bring                 D. take

5. You are welcome.

例9、—Thank you very much. —         .

A. Nice to meet you                            B. All right

C. It doesn’t matter                                   D. You’re welcome

6. Here you are.

例10、—Here you are.  —        .

A. Yes                   B. Thank you         C. That’s OK         D. You’re welcome

例11、This is your pencil sharpener. Here         .

A. are you             B. you are              C. is it                   D. they are

7. We have sweaters at a very good price      only ￥25!

例12、They always sell their clothes          a very good price.

A. in                     B. for                    C. on                    D. at

8. For girls, we have T-shirts in red, green and white for only ￥18.

例13、The woman       blue is Ann’s mother.

A. with                  B. in                      C. at                     D. for

9. We have great bags for only ￥12!

例14、You can have this pair of shoes         only ten dollars.

A. for                    B. at                      C. in                     D. with

10. Come and see for yourself at Huaxing clothes store!

例15、Can you come and see      ?

A. for you             B. of you               C. of yourself        D. for yourself

11. The yellow shorts are also $30 and the green shorts are on sale for $25!

例16、He likes English, too. （同义句）

He                  English.

例17、He       says:“ I like the color       .”

A. too, also            B. also, too            C. too, too             D. also, also

例18、For girls, they have T-shirts       red, green and black      ￥20.

A. in, for               B. in, with             C. of, for               D. of, with

例19、There’re some nice apples         sale in that shop.

A. in                     B. at                      C. of                     D. on

例20、The shop sells the black shorts for $25. （同义句）

The black shorts are                for $25 in the shop.

12. For boys, you can buy socks for only ￥5 each!

例21、Father will buy a CD player        me.

A. to                     B. for                    C. with                  D. at

13. Have a look at Zig Zag’s clothes store.

例22、Jane         the blackboard but can’t         the word clearly.

A. see, see             B. see, look at        C. looks at, see      D. look at, see

Unit 8  When is your birthday?

（一）重点短语

1. speech contest  演讲比赛

2. basketball game  篮球比赛

3. birthday party  生日聚会

4. school trip  学校郊游

5. Art Festival  艺术节

（二）重要句型及知识点

1. When is your birthday?  My birthday is November 11th.

例1、His birthday is April 20th.  （对画线部分提问）

              his birthday?

例2、—When is your birthday?

—My birthday is      .

A. April one           B. April the one      C. April the first     D. the April first

例3、When do they have an English class? （同义句）

                      they have an English class?

2. How old are you?  I’m fifteen.

例4、—      ?  —She is 15.

A. How is Mary                                 B. How old is Mary

C. Where’s Mary                                D. What’s Mary

例5、—How old are you?  —I’m ten. I was born        1998.

A. at                            B. in                      C. on                    D. for

3. When is Dave’s birthday party?

例6、These are        bikes.

A. Jim and Sam’s                               B. Jim’s and Sam

C. Jim and Sam                                  D. Jim’s and Sam’s

4. What’s the date today?  It’s March 4th.

例7、—What’s the date today  —It’s       .

A. Sunday             B. June                  C. June 11th          D. summer

例8、—What day is it today?  —It’s       .

A. Sunday             B. June                  C. June 11th          D. summer

Unit 9  Do you want to go to a movie?

（一）重点短语

1. go to a movie  看电影

2. action movie  动作片

3. Beijing Opera  京剧

4. learn about  了解，得知

5. on weekends  在周末

（二）重要句型和知识点

1. Do you want to go to a movie?

例1、Lucy wants         a new pen.  Hers is lost.

A. to buy               B. buying               C. to sell                D. sells

例2、He wants his friends        to his home.

A. to come            B. comes               C. coming             D. come

例3、Why do you want        (join) the club?

2. I want to see a comedy.

例4、I like to       movies. My brother likes to        TV.

A. look, watch              B. see, watch         C. look at, read      D. watch, see

3. What kind of movie do you like?

例5、She likes action movie. （对划线部分提问）

例6、—         do you like best?  —Baseball.

A. What kind of food                          B. What kind of sports

C. What sports                                          D. What kind sport

4. I like thrillers and I like action movie.

I like thrillers but I don’t like comedies.

例7、—Can you play football?  —Yes, I can,          I can play it very well.

A. or                     B. so                     C. but                   D. and

例8、He is only ten years old       he can do many things.

A. and                   B. or                     C. but                   D. also

例9、I don’t like action movie         comedies.

A. and                   B. or                     C. but                   D. /

5. She often goes to see Beijing Opera with her father.

例10、Who does your mother often go shopping        ?

A. of                     B. and                   C. /                D. with

例11、Do you often play soccer         your friends?

A. to                     B. by                     C. with                  D. for

6. It’s a very successful thriller.

例12、Bill Gates is really a         (success) man.

7. Find classmates who…

例13、I’m          my backpack everywhere, but I can’t       it.

A. looking for, look for                       B. finding, look for

C. looking for, find                             D. find, find out

例14、I can’t        my mother.

A. find                  B. look                  C. look at                     D. look for

8. She thinks documentaries are boring.

例15、I think Mr. Green is old. （改为同义句）

例16、We think. She doesn’t like apples. （合并成一句）

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

       复习Units 7~12（二）

Unit 10 Can you play the guitar?

一、短语

  1. play the guitar/ drum/ piano/ trumpet

  2. music/ art/ swimming club

  3. be good with 与……相处得好

  4. a little 一点

  5. school music festival 学校艺术节

二、重点句型及考点

  1. I want to join the art club.

例1. I want him _________（help）me with my English.

I want to join the music club. （对划线部分提问）

  2. Can you play the guitar?

       例2. I can play _________guitar, but I can’t play _________chess.

       A. a, a                          B. the, the                      C. the, /                      D. the, a

  3. He can’t play it very well.

       例3. The trumpet is very _________. I can play it very _________.

       A. good, good               B. good, well                 C. well, good              D. well, well

  4. What can you do?

       例4. He can play the piano.（对划线部分提问）

  5. Are you good with kids?

       例5. She is good _________singing and she is good _________her classmates.

       A. with, with                B. with, at                     C. at, with                  D. at, at

       例6. Vegetables are good _________our health.

       A. at                            B. with                          C. for                         D. to

  6. Can you help kids with swimming?

       例7. Can you help me _________the housework?

       A. about                       B. with                          C. on                         D. at

       例8. She wants me to help her _________（draw）a car.

  7. You can be in our school music festival.

       例9. Tom plays chess well. He _________the chess club.

       A. is on                        B. is in                          C. does in                   D. in

  8. —Can you draw?         —Yes, a little.

       a little作形容词修饰不可数名词，作副词，用在动词后面。

       例10. He can speak _________English.

       A. little                         B. a little                        C. few                       D. a few

       例11. She is new here. I know _________about her.

       A. little                         B. a little                        C. few                       D. a few

  9. Come and show us!

       例12. Can you _________me your new watch?

       A. show                       B. make                         C. want                      D. shown

Unit 11 What time do you go to school?

一、短语

  1. go to school 去上学

  2. get up 起床

  3. eat breakfast/ lunch/ supper/ dinner 吃早/午/晚/正饭

  4. take a shower 洗澡             have a shower

  5. brush one’s teeth 刷牙

  6. go to work 上班

  7. get home 到家

  8. get to 到达

  9. go to bed 上床睡觉

  10. in the morning/ afternoon/ evening 在早上/下午/晚上

  11. do homework 做作业

  12. go home 回家

二、重点的句型及考点

  1. What time do you get up? I get up at five o’clock.

       例1. She usually gets home at six o’clock. （对划线部分提问）

  2. What a funny time to eat breakfast!

       例2. —_________lovely day! Let’s go for a picnic, shall we? （06，河北）

       A. What                       B. How                         C. What a                  D. How a

       例3. What a funny time to eat breakfast. （改为陈述句）

  3. He takes the number 17 bus to a hotel.

       The bus usually takes him to work at 19:15.

       例4. He likes _________the bus to work.

       A. going                       B. takes                         C. taking                    D. goes

       例5. My brother takes the bus to school. （同义句）

  4. People love to listen to him.

       例6. Please say loudly. We can’t _________you.

       A. listen                        B. listen to                     C. hear                       D. hear to

       例7. _________! What can you _________?

       A. Listen, listen to         B. Listen to, listen           C. Listen, hear            D. Hear, hear

  5. Can you think what his job is?

       例8. Can you tell me? Where is the post office? （合并为一句）

       Can you tell me? Whose backpack is that?

       Can you tell me? Whose backpack is black?

       例9. He wants to find a new _________.

       A. work                       B. job                            C. works                    D. jobs

  6. Thanks for your letter.

       例10. Thanks _________helping me.

       A. for                           B. to                             C. with                       D. of

  7. Please write and tell me about your morning.

       例11. Please tell me _________your school.

       A. for                           B. to                             C. about                     D. of

Unit 12 My favorite subject is science

一、短语

  1. be busy 繁忙

  2. after class 下课后

  3. play with 和……玩

  4. run around  跑来跑去

二、重点句型及考点

  1. What’s your favorite subject? My favorite subject is math.

       例1. Her favorite subject is art. （对划线部分提问并写出同义句）

  2. Why does he like P. E.? Because it’s exciting.

       例2. —_________does he like blue? —Because the color makes him happy.

       A. What                       B. When                        C. Why                      D. How

  3. Who is your art teacher? My art teacher is Mrs Jones.

       例3. The Greens usually have lunch at 12:00. （对划线部分提问）

  4. I’m really busy!

       例4. She is busy _________her homework.

       A. at                            B. in                              C. with                       D. for

       例5. I’m busy _________my bedroom.

       A. cleans                      B. cleaning                     C. clean                      D. to clean

  5. After class I have volleyball for two hours.

       例6. I do my homework _________one and a half hours every day.

       A. about                       B. for                            C. on                         D. after

  6. Our teacher is very strict and I’m usually very tired after class.

       例7. Teachers should be strict _________students and be strict _________their school work.

       A. on, in                       B. with, in                     C. in, on                     D. about, in