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姜春子

《我的大学我做主》读后感

这本书的主编是陈少华，他以近30年的大学执教生涯和广泛的社会阅历，试图解读大学时什么，将大学的精神、大学的文化蕴涵贯穿其中，通过轻松的语言对大学生如何适应大学生活，大学时代应该如何学习、生活，大学期间如何参与社会实践等学习方略问题提出了中肯而宝贵的建议，并对大学生毕业后的职业规划与发展进行了展望。该书中运用许多名人的例子和观点进行阐述，具有很强的说服力。

读这本书的过程中，我时常想起上学期刚来到这里的情形，许多的感受在书中可以感受到。正如书中所说的，每一个青年人，从中学进入大学校园，难免产生各种困惑、迷惘和矛盾。但都需要通过自身的努力去克服。靠自己，即所谓的“自主”。该书的一个推荐者是SOHO中国董事长潘石屹说：“所谓做主，就是要自己把握自己的命运。但在我看俩，对于一个青年人来说，更重要的是要有一个正确的人生观指引，要树立大方向。在这个前提下的自我做主自我发展才不会偏离与迷失。”所以在读这本书的过程中我觉得“四年决定一生”的说法不无道理。大学，我们可以学到我们想学的许多知识，但大学，不仅仅是知识的天堂，更是放飞理想的精神家园，这里可以培养我们青年人科学的思维方式，帮助我们树立正确的世界观和价值观。而这些观念可以指引我们正确地，做人、办事。不仅在大学中受用，更可能影响的是我们的一生。

其实我个人认为，上大学后最重要的并不是学习知识理论，而是人际交往。通常，在我们逐渐适应了新环境之后，我们就应该注意培养自己的团队精神和人际交往能力了。正如书中所说的：“人际交流时所有年轻人都应该重视的一门必修课。在大学这个美丽特定的环境里，人际关系又有着别样的内涵。朋友、同学、老师、父母、恋人等构成了大学生活交往对象的主题。象牙塔里的来来往往，可以是洒落温暖的阳光，也可以是漫天密布的乌云；可以是柔和甜蜜的清风，也可以是怒吼咆哮的飓风；可以是指引航向的星辰，可以是滋滋灌溉的细雨??用心经营大学里的人际关系，收获的便是友情、爱情、师情、亲情流转的绚烂。”在与别人交往的过程中，我认为主动最重要，而且我们要消除交往中的羞怯情绪，培养交谈中“说”与“听”的技能；要做到相互了解，相

互适应，要提倡主动交往；同学间要相互尊重，相互关心，为人要诚恳热情，待人宽律己严，大事讲原则，小事讲风格；注意提高个人修养水平，养成良好的行为习惯，培养全方位的交际能力和处事艺术。多一份认同感，多一份风格；多一份建设性，多一份成熟。该书中还有许多与人交往的技巧，真的使人受益良多啊。

在我的生活还遇到了不少可举的有关交流的例子。有些同学和老师打交道比较多，却还抱怨老师太烦。而他们却不知道他们在接受的大大小小的锻炼，正与老师形成默契，正是身在福中不知福。还有同学在电话中依然和父母大呼小叫，这很是伤父母的心。在外读书的游子为什么就不能体会一下家乡的父母的感受与思念之情呢？这里扯得有些远，但这都是我真是的想法。说到这里了，就不得不说所“常回家看看” 儿行千里母担忧。出门在外，最能感受到父母心中那份浓浓的挥之不去的爱意。在父母的关怀与疼爱中游弋了二十年，做子女的该知道用关心关怀报答父母的恩赐。不管大学生活有多忙碌，压力有多大，都应该“常回家看看”，距离的阻隔并不是借口。一通电话，一封信，都能够传递对父母的拳拳之心。家，永远是我们的避风港，无论我们在外成功还是失败，家里有爸爸妈妈，一切就好。我们应当让父母知道，不管飞得多高，飞得多远，家永远是我们的栖息地。也许等到大学毕业参加工作后，想回家看看也没有时间了。有些大学生喜欢利用放假的时间游历大江南北，走访同学朋友。增长阅历，丰富自己固然无可厚非，但一定要记得留时间给家里惦念着我们的父母。也许外面的世界很精彩，但是别忘记了，家里的人都在惦记着我们。出门在外，别让他们操心，更别让他们伤心。

接下来我觉得比较重要的就是责任了。不仅只有学生干部才有责任的。对班集体，对社团，对校园，我们都必不可少地要有社会责任感，无论办什么事情，不可有过强的功利心，需要我们承担的责任我们义不容辞，我们要团结一致。将来真正步入社会，我们肩上的责任会越来越多，为什么不从现在开始就接受锻炼呢。我们这一代将来的责任，小到家庭、企业，大道社会，乃至国家。

那我们要做的还有很多。其实在我们身边已经有好多同学已经考虑到创业了，甚至有的已经踏上了创业的艰辛之旅。这便需要我们做好充分的准备，摆正我们的心态。我们已经生活在了大学校园里，已经不同于高中了。高中时我们明确我们的目标就是上大学，这很好。而现在我们有站在的新的起跑线上，这时，我们开始迷茫，不知道如何选

择正确的前行道路，我们渴望前辈的指点，即使明确了自己的专业，也对自己将从事的职业举棋不定，有时我们真的很想知道所谓的大师到底是怎么一路走来的。在这本书中我终于找到了答案：知己知彼，才能百战不殆。只有认清你自己，认真的对自己的优缺点，所处优势、劣势，进行剖析，明白自己身在何处，才能选择自己未来要走的方向，对未来进行好的规划，同时付诸行动。

对啊，我们需要规划。想想我们曾经有过的梦想，想想我们为什么还没付诸行动就已经放弃了。我们没有对其进行规划，没有坚持。正如书中所列，我们应该再想想，我们的理想到底是什么，10年内我们要达到什么目标，大学期间我们该怎么过，我们在想做什么。没错，人生在于规划。大学是人生的黄金时期，是人生的转折点，是决定人生未来方向的关键时期。新生在迈进大学校门的那一刻起，就要学会为自己4年或者更长时间的生活和未来做规划，了解你所处的这个时代、这个社会为你提供了怎么样的空间，明确自己在这个社会的立体大坐标中所处的位置，制定出大学期间的学业目标、情感目标及伦理、道德等社会目标，并不断调整自己不断前进，为大学毕业后的去向作出预定。这样才可以保证学习有的放矢，不会无所事事、虚度光阴，才能在若干年后回首自己大学四年生活时说一句青春无悔。明确每个时间段我们该做些什么，为未来的职业生涯打好基础，做好心理准备，我们需要砝码。

该书的作者还说：“在老师、同学、家人等的指点和帮助下，客观分析自身条件、科学确定职业发展目标、有序的安排校园生活、坦诚与人交流沟通、不断完善学习与生活方法、全面合理评价学习成果，才能让大学时光充实而不忙乱、紧张而不压抑、自由而不失控、多彩而不偏激。踏入校园的九十年代莘莘学子，在用反思和质疑表达着肯定与尊重，开始学着用自己的眼睛观察，沉下心来思考现实。只有拥有合理目标并为之扎实奋斗的人才能真正拥有未来。改革开放20多年来，大学毕业生择业标准的变化以及社会对人才评价标准的变化，是这一时期整个社会发展变化最生动的缩影。旧的用人机制、人才评价机制的藩篱在一次次的革新中被逐渐拆除，人才的潜力为市场所解放，人才的价值为市场所发现，这正是中国改革开放的重要成果之一。”所以我们不该浪费这短短的4年时间，许多人以为自己走进了象牙塔，从此便高枕无忧；以为自己取得了成功，便沾沾自喜不思上进；以为自己已经到了一个顶峰，可以停下来歇一歇了??孰不

知，有这种想法的人是危险的。现今的社会有如逆水行舟，当你只停留在原处，而别人却在不断进步时，你就落后别人一大截了。因此，这本书教会我应该要珍惜时光，要持之以恒才是。该书的另外的推荐者《华夏时报》副总编辑 / 《投资家》杂志总编辑 迟宇宙也说：“我时常在想，如果时光能够倒流，如果可以重新经历我的大学，我也许会变得跟现在不一样，至少我会更加珍惜生命中最美好的那四年；至少我可以去好好地、按照自己期望的模式去长大成人。不幸的是，时光不会倒流，我永远回不到过去。对于大学，人们通常只有一次选择的机会；人们通常会放弃或者错过正确的选择。这本书未必会改变你的命运，但至少会告诉你正确或错误的方向，使你在选择的道路上目光更加清晰。”连他们都会发出这样的感慨，更何况是我们呢？

第二篇：读书报告怎么写

读书报告怎么写

一． 写读书报告的两个必要条件

读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点，再以自己的话组织整理出来的文章。

它必须具备两个必要条件：

1、要读书。没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告；

2、要有心得（心得，批评，意见整理，创见）。

二．读书报告的基本内容

（1）作者简介、内容概要；

（2）本书在表达、处理等方面的特别之处；

（3）书中叫人深刻难忘的部分；

（4）作者在书中传递的讯息；

（5）个人最喜爱的部分；

（6）对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）；

(7)读后感：

①书中情节引起的联想

②书中内容引起的疑问

③本书令你有何提醒、启发及反思

④本书引起的思想上的转变

⑤本书令你引发的期望

(8)从本书有何收获；

三．读书报告的类型

1、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。

2、论述型：分析书的内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。

3、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。

4、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。

5、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。

以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。

四．读书报告的撰写步骤

1.阅读著作；

2. 确立论题：每人根据阅读感受,自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小,挖掘要深；

3. 收集资料：

（1）、摘记原文：根据论题,摘录原著中的相关内容,制成摘记卡；

（2）、查阅其他书籍杂志,掌握相关的资料.

4. 报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点

5. 注意点：语言的流畅、观点与论述的一致.

五．写读书报告的注意事项

1．读书报告的形式多种多样,没有任何规范.可以写成很抒情的散文,很尖锐的评论,很精辟的分析,很周详的比较……要看书的性质,也要看你感想的性质.

2．读书时要边看边写,不论有什么感想,疑问和见解,都随即把它们写下来.最好准备一本读书札记簿,写在本子上.书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重要可以发挥的.把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,以便你想论述的重点,找寻更多的资料或例证.有需要时,还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点.这样,你阅读的收获会丰富得多,你写的读书报告也会有分量得多.

3．读书报告可对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈.因为你谈得集中、深入,自然能给读者比较深刻的印象.

4．好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文可以作为举例加以引述,但不宜太多.引述其它人对这本书的看法也要适可而止,不要连篇累牍的抄.

否则看过之后,只觉得大部分是别的唾余,写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者.