个人能力素质分析报告

前言

选择职业是我们每一个人一生中一项非常重要的事，因为它不仅决定了我们今后所要从事的工作，而且也很大程度上决定了我们的生活方式和生活内容。要选择一条适合自己的职业道路，不是随随便便就能完成的。我们除了需要了解各种职业的需要和要求之外，还需要全面而客观地认识了解自己的职业观念、态度、能力、兴趣和性格。

正文部分

（1）：形象分析

如今，形象对人们的生活起到了越来越重要的作用，甚至在某些时候决定了人们的命运。形象是个人的精神面貌、性格特征等的具体表现，它的外在形式表现在服饰、化妆等，内在性格的外在表现为气质、举止、谈吐、生活习惯等。如何挖掘自己的内在潜能，根据自身条件来改造自己的形象，这是值得我深思的问题。

我的脸型较圆，眼睫毛较长，体型有点微胖，但皮肤白且较为干燥，个子较小。

但我待人真诚、热情、宽容、大度，遇事沉着冷静、自信果敢。着装也有一个总原则，尽量穿得整洁、大方、得体，不追求潮流时尚。属於东方花香形象的我，拥有强烈的自我意识及自己的世界，会利用自己的力量积极地达成愿望。偶尔喜欢单独行动，有时喜欢钻牛角尖，过于苛求完美。即将踏出校园，衣服的穿着应该要更加的成熟，要多关注服装方面的搭配以及自身内在形象的塑造。

（2）：性格分析

我是一个完美主义者，思维严谨、有逻辑性、足智多谋，决定的地事情就很难改变。对自己和他人有点苛刻，有时会强硬地逼迫别人和自己。喜欢以自己的方式行事，面对相反意见时，还是会十分坚定和坚决。在处理事情时有自己独特的思想见解。对于感兴趣的问题，我会是一个出色的、具有远见和见解的组织者。对自己的看法和计划，会投入不可思议的注意力、能量和积极性。我是一个比较自信和感性的人，很容易感情用事，有时很难控制自己的情绪。

（3）：综合素质分析

作为一个中共党员，我的思想觉悟比较高，道德修养良好，有责任心，对于老师或上级分配下来的任务都很用心得把它完成好，对自己也有较高的要求。凝练的语言是靠积累的，有经验积累也有阅读积累，在工作的同时，增加平时阅读量，并且有意识的和老师、同事、同学、朋友等交流，在会议、课堂等公共场合主动抓住发言机会，借此提高自身的语言表达能力和人际交往能力。相对于独立完成一件事，我更倾向于团队合作，我很享受那种集体讨论，集体做事的时候，那样不仅可以把事情做好，更能彼此取长补短。

（4）：专业能力分析

我学的专业是英语教育，从小我就想当一名人民教师，所以在高考时，我毅然选择了师范类，成为了一名师范生。专业能力是职业能力的核心能力，指一个人在从事具体工作是应具备的专业知识以及运用专业知识解决实际问题的能力，是职业活动得以进行的基础条件。因此专业能力的高低，直接影响这一个人职业能力的高低，所以可以说专业能力是我们的生存之本。

在专业能力方面我无法给自己一个界定，在听、说、读、写、译、这些方面，说与读是相对其他来说比较好的。在现在的社会中不但注重的是理论、而且还注重实践，只有在把理论与实践结合到一块才能真正培养自己的职业能力，是自己的职业能力得以提升，特别是在了

解到“专业能力的高低，直接影响这一个人职业能力的高低，所以可以说专业能力是我们的生存之本”后，使我更坚定了学好专业课的信心，更加坚定了学好专业基础理论，并把理论与实践结合起来运用到现实生活中去。因此为了提高我的职业能力，则应抓住每一次学习机会坚持学习、善于学习、持续学习，努力培养专业兴趣，积极学习专业领域的基础知识，光环涉猎专业发展前沿动态，掌握过硬的理论基础和专业知识，并做到融会贯通、举一反三。

（5）：就业方向分析

一、自身的优势和劣势

同社会上其他就业人员相比，我接受过高校系统的教育和培养，自身修养较高，拥有扎实的基础知识和较精深的专业知识，知识广博丰富，比较容易接受新鲜事物，学习能力和创新能力强。朝气蓬勃，充满自信，精神面貌佳，当面对工作挑战时，常表现出敢于面对竞争、敢于追求成功的愿望。刚步入社会，如同一张白纸，可塑性强，对企业价值观的认同和忠诚度高，发展潜力大。

刚出校门，缺少必要的社会实践，工作经验少，自身能力差，这是就业时遇到的最大障碍。其次，缺乏自我认知和对用人单位的了解，自身定位不准确，就业观念陈旧，盲目追求大城市、大企业、高薪酬，专业不对口不做，工资水平太低不做，缺少兴趣不做。在这种心态的影响下，许多人不是有业不就，就是频繁跳槽。再者，自身的综合能力较低，表达能力和沟通能力也欠缺，团队协作能力差，人际关系处理不好也是其劣势所在。

二、面临的机遇和威胁

"双向选择，自主择业"的就业政策,使得就业主体和用人主体都有了一定的自主权。择优选贤的选人用人机制，已成为许多用人单位的共识。以学校为主体的就业市场，由于学校与用人单位常年保持较密切的联系，供需双方专业较对口，学校的中介作用可以得到充分发挥，这就使得学校的就业市场签约率较高。

但是我国人口众多，劳动力资源配置不合理，目前劳动力市场供大于求，处于买方市场。一方面由于大量城市下岗再就业人员和进城务工的农村劳动力占据就业市场很大一部分比例，另一方面由于高校毕业生数量的逐年增加，所以大学生就业就显得十分困难。市场机制的不完善，国家宏观调控存在触及不到的地方，市场秩序混乱，这对于刚走出校门又没有太多社会经验的大学生来说是威胁其就业的隐患。加之受金融危机的影响，许多企业人员需求率下降，大学生就业压力更为突出。

三、我的就业方向

学习英语专业的大学3年时间里，我不仅接触了英语的专业课程，更为重要的是了解了西方文化以及西方的一些优秀习惯和认识，扩宽了自己的知识领域，在学英语的同时学到了西方文化和开放的思想。英语专业从就业面或者说招聘方来看，需求还是不断增加的，随着中国社会与欧美国家经济往来的增多，少不了需要英语专业的毕业生做些事情。但对于我现在所学的专业来说，对其他英语方面的知识涉猎甚少。为了增加就业几率，我平时会多看关于商务英语、旅游英语、翻译之类的书，多学习这方面的知识，而不是单单学习教育类得书，学多点知识总是没有错的。

四、如何更好地就业

转变就业观念，全面提高自身综合素质。随着就业形势的加剧，我们应尽快转变就业观念，树立"先就业、后择业"，"先基层、后高层"、"先服务、后管理"的就业观念。积极向非公有制企业和中小企业就业，更多地去人才稀缺的地区和非国有制企业就业。还可以利用国家优惠政策，自主创业或从事一些非正规就业方式的职业。另外，要全面提高自身综合素质，在学习基础知识和专业知识的同时，还要注意多参加社会实践活动，做一些与专业相关或与未来从事的行业有关的工作，不断提升自身的专业技能与就业技能。再者，正确认识自我，摆正自己的位置，合理地确定就业期望值。只有这样，才能在就业竞争中处于主动地位。

总结

严峻的大学生就业形势给了当代学子们很大的威胁，同时也提供了更多的机遇。看清形势，摆正心态，以积极的心境和行动去面对，感受社会压力的同时，在磨练中更快地成长。昨天永远不会再回来，但是你至少可以把握现在。很多事情你错过了而且你受了损失 ，但是我们还很年轻，大多数事情我们都是可以弥补的，不要绝望。相信我们一定能踏上"开往春天的地铁"。

英教102班10124216 胡楚友

第二篇：个人能力素质分析报告

个人能力素质分析报告

前言：

都说教师是人类灵魂的工程师，因此在我的心目中，教师是一份神圣的职业。由于知识的传授需要一个过程，一般会涉及个人的相关经验、观点；因此，无论是从知识的传授层面，还是做人的标准方面，教师都将影响学生（向教师学习知识的人）甚至会影响他们的一生。作为即将毕业的老师，既要有精湛的专业技能，也要有较高的人格心理品质。为了今后能以纯净的心态开展工作，对个人进行分析，是十分必要的。

正文：

一、形象分析

平时精神饱满，着装还算整洁得体，有自己的风格，但称不上端庄大方。适度化妆，既是对美的追求，也是对他人尊重的一种表现，但本人对化妆却一窍不通。与人交往时，言行也较随意。

改进：多关注一些时尚潮流，着装接跟ＴＰＯ原则；学习有关化妆方面的知识，尝试给自己或别人化妆；在社交中，严格规范自己的行为，必须举止优雅，做到仪态美，展现出良好的职业形象。

二、性格分析

根据心理学的“体液-气质”说，我属于多血质型。神经过程的特点是：强、平衡且灵活。这表明我人格外向，容易适应环境的变化，容易接受新事物内心渴望刺激与冒险，喜欢交际，活泼好动，言语行

动反应敏捷；注意力容易分散，兴趣多变，情绪基本稳定，偶有起伏，但自我调控能力较强。

同学的评价：性格随和易相处，为人热情善良，但人际交往过于单纯，爱憎特别分明；成就动机非常强烈，工作认真负责，要求上进，事业心强，思维敏捷，喜欢新事物，学习能力强，但有时不能持久。 改进：养成扎实、专一、克服困难的精神。

三、综合素质分析 我的人际交往能力很强，但创造性很一般，有领导和组织能力。思想道德观念比较强，能考虑集体和他人，做事认真。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮自己。

四、专业能力分析

在英语学习中，阅读是学习其他技能的基础，较强的阅读能力可以帮助学生提高其听、说、写、译的能力。然而由于我的阅读能力中等且速度较慢，因此各方面的能力还存在一定的障碍。听力跟不上正常速度，无法较完整地获取听力材料信息；通过听和读获得信息后，虽能进行复述总结，但不是很流利；在某种程度上，词汇限制了写作；无论是口译还是笔译，要做到以下几点还是有点难度：①忠实，即要忠实原作内容、风格。[②通顺，即译文语言必须通顺易懂，符合规范。③语言尽量优美，以书面语为主，口语为辅，言简意赅。

作为英语师范专业的学生，我应该努力学习专业知识，同时，要在平时就不断的运用这些知识，可以去一些教学机构，在平时的实践中，了解自己在教学中存在的不足。由此一来，在平时累积的点点滴滴，等到正式进入教师这一行业后，我也就有了比同龄毕业生更多的经验和基础。 其次，作为英语师范生本人, 还应克服自身不足, 如胆怯、害羞等情绪, 积极参加集体活动, 有意培养自己大胆热情、开朗活泼的性格, 为以后从事教学工作打下良好的心理基础。良好的心理素质, 是教态自然大方的保障。

五、就业方向分析

借助ＳＷＴＯ对自己进行职业发展分析

１、优势（trength）

有出色的观察力和对细节的关注能力。实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性，尊重约定，维护集体。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，自己有客观的判断和敏锐的洞察力。

２、弱势（weakness）

压力很大时，会过度紧张，甚至产生消极情绪。现实，考虑的东西太多，往往把简单的事情考虑的太过复杂。创造性不强。

３、机会（pportunity）

本人所在地附近中小学较多，就业机会也相对大些。另据调查，我国英语教师在中小城市及农村地区还存在很大的缺口，所以师范类so

英语专业会成为就业热门专业

４、威胁（threat）

现在只需要一张教师资格证就等于一只脚跨进了学校，更是在现代英语成为人人口中的必不可少的语言之后，英语师范专业的毕业生的就业竞争就更大了。不仅要面对来自更大高校的持有教师资格证的佼佼者，而且要面对自己是毕业于二流亦或是三流学校的一名毕业生。

总结：

在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧！其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生！非常感谢老师这一个学期内对我们的教导！我也会继续努力完善自己的。