少年儿童是祖国的花朵，未来的希望。他们的德育行为时时刻刻牵动着每位家长和老师心。当前我国正处于科学技术迅猛进步，社会经济高速发展的阶段，针对当前青少年层出不穷的道德问题，我们尝试让学生积极参加读书活动，逐步提高学生的道德认知，促进良好道德品质的形成。

在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯。在全校开展阅读活动，就是一种倡议，一种影响；阅读活动，阅读的不仅是书香，还有文明与诚信；阅读活动，培养的是气质，传承的是文明。阅读活动的开展，不仅能极大满足学生的阅读需要，激发学生的阅读兴趣，还对学生读书习惯的养成，人格的塑造起着积极的作用。

本学期，我校积极开展了以围绕读书为中心的各项活动。如：亲子阅读活动、争当最佳小记者活动、争做最美笔记活动、争写最佳读后感活动、每月填写读书记录卡及摘抄笔记等等。学生读书活动主题为“让读书成为习惯”、“雅言传承文明 经典浸润人生”、“读万卷书，行万里路”、“腹有诗书气自华”。教师读书活动的主题为“读书与专业成长”。家长读书活动的主题为“我与孩子同读一本书”。围绕以上主题开展“征文比赛”、“经典诵读与演讲比赛”、“书香校园评选”、“读书明星评选”等活动。并且每个读书活动都会设置相关的奖项，获奖的学生都能获得表彰与奖励。让学生通过丰富多彩的读书活动，感受到读书的乐趣，积极参与到读书活动之中，逐步养成爱读书的好习惯。

只有深入开展好读书活动，通过英雄任务的高大形象和先进事迹，使学生产生对英雄的敬仰之情，并由此建立起爱国主义的情感、革命英雄主义情感以及坚强不屈的情感，进一步提高学生的道德认知水平，懂得有关的道德原则和规范，培养起道德意志，从而增强其履行共产主义道德义务的自觉性，逐步养成良好的道德品质。

读书，让贫乏和平庸远离学生；读书，让博学和睿智丰富学生。所以我们要引导学生读书，使学生从小形成正确的人生观、世界观、价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。让我们共同参与读书活动，热爱书籍把！只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、正直的、有理

想的人！

第二篇：关于在红塔区各小学开展读书活动的通知

玉红教发[2010] 7号

关于在红塔区各小学开展读书活动的通知

全区各小学：

荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”

为全面推进素质教育，加强校园文化建设，提高学生综合实践能力，培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校园”， 让每一位学生亲近书本，培养读书的兴趣，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，从而享受学习的快乐，生活的快乐，经区教育局研究决定自20xx年春季学期开始在全区小学开展读书活动。

各小学要认真落实《红塔区各小学开展读书活动的实施意见》，结合本校实际情况，制定出切实可行的实施方案，营造浓厚的读书氛围，让学生在享受读书的同时开拓视野，增长知识，发展思维，净化灵魂，陶冶情操，使读书成为一种习惯，为人生奠基。

附：红塔区各小学开展读书活动的实施意见

二〇一〇年三月十日

主题词：教育 读书 活动 通知 抄送：市教育局、团市委；区宣传部、团区委。

玉溪市红塔区教育局办公室20xx年3月10日（共印33份）

红塔区各小学开展读书活动的实施意见

书是传承文明的纽带，人类进步的阶梯，是孩子们成长过程中的良师益友。读书使人识趣明理，读书使人灵秀聪慧，读书使人文明高尚。近年来，我区各小学努力营造良好校园文化氛围，积极开展创建书香校园活动，通过组织开展各种形式，富有特色的读书活动，有效激发学生阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，为学生今后的自主发展打下了坚实基础。为进一步贯彻落实省、市、区“三生教育”相关文件精神，加强和改进中小学生思想道德建设，培养学生良好的阅读习惯，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读精神，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，丰富学生精神生活，引导学生从中认识“真、善、美”， 让学生在读书中接受传统与现代文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，营造书香校园的氛围，并在读书实践活动中，与大师对话，与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野，为精神打底，为人生奠基，同时，形成良好的学校文化氛围，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。经红塔区教育局研究，决定在全区小学开展读书活动，特提出以下实施意见。

一、指导思想

红塔区小学读书活动要以党的十七大精神为指针，全面贯彻落实 科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬科学精神与人文精神，认真贯彻“以美引善，寓美于德”的德育理念，落实《红塔

区“三生教育”实施方案》，通过读书活动这个平台，不断提高学生的综合素质和文化品位，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而打造一个有内涵、有文化的书香校园。

二、实施原则

1、全员参与原则

学生是读书活动的主体。学校要在广泛宣传的基础上，让每一个学生都成为读书活动的参与者和实践者，让每一个学生在自主阅读的同时，又能得到老师的指导，培养良好的阅读兴趣，收获阅读的快乐，养成终身读书学习的好习惯。

2、长期坚持原则

“读书可贵，贵在坚持。”身为学生，只要有哪一天未坚持课外阅读，就像失去了什么甚至坐立不安，这是我们建设书香校园要达到的终极目标和理想境界。学生今天在学校能有每天课外阅读的习惯，明天走向社会就能有每天工作之外阅读的习惯。要把读书活动作为学校的一项长期活动坚持下去，成为学生学习生活中一项必不可少的环节，使读书活动成为生命发展当中必不可少的组成部分。

3、活动推进原则

如何使学生对阅读保持持久的兴趣，使阅读成为大家的生活习惯，开展多元化的读书活动是最好的手段。读书应是一个“吸收—— 内化——释放”的过程，有活动的推进和广泛的交流，读书活动才更有生命力。因此，各学校要设计有梯度的相关活动，形成学校——班级——学生个人的三维活动体系，推进阅读活动。

4、家校互动原则

读书活动要在广泛宣传的基础上，争取家长配合，督促、检查子女的阅读，并开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者，和孩子共同阅读共同提高。

三、实施目标与方法 1、加强阵地建设。各学校要加强图书室建设，提高图书室使用率，将图书室的好书在班级间进行“漂流活动”。同时，重点加强班级（中队）图书角的建设。要号召同学们把自己喜欢的书“捐” 出来放进班上的“图书角”，并由学生自己选择一名责任心强，乐于为同学服务的小管理员统一进行管理、借阅。图书角的的书籍要1－2月进行一次更新和补充。家庭要建立家庭小书柜，开展亲子共读活动，对每班藏书多的家庭，要给予表扬。

2、保障阅读时间落实。要在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，培养学生良好的读书习惯，并让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。要让每个学生的书包里每天都带有一本健康的课外读物，并保证每天有15分钟的阅读时间。各小学要把每天下午第三节课的前15分钟统一定为读书时间，让学生自主阅读除课本以外的健康书籍。节假日也要倡导学生自主阅读更多的课外书籍。

3、读书活动要与学校“三生教育”社团实践活动相结合。各学 校要在原有“读书社团”的基础上广泛开展形式多样、面向全体学生、寓教于乐的活动，为学生搭建表现自我的舞台，从而进一步激发学生的读书热情。

4、读书活动要与德育、少先队工作相结合。读书活动要与培养学生正确的审美观、道德观、人生观相结合，积极引导学生读生活、读社会、读人生，让书籍潜移默化地影响学生的心灵，促使学生树立

为中华民族振兴而读书的远大志向，真正做到“以美引善，寓美于德”。

5、要注重阅读的本土化特色。学校要将有关玉溪自然、历史、文化、民俗的书刊向学生进行推荐阅读，让本土文化阅读成为读书活动的重要内容。

6、举办读书节。各学校要以每年的世界读书日（4月23日）为契机举行一次读书节，用欢庆节日的形式宣传读书的意义，启发小学生对书的热爱和渴望，大力宣传读书活动。在读书节期间各小学要开展丰富多彩的读书活动，如：主题队会、朗诵会、征文、演讲、红领巾图书交易会、阅读手抄报评比、阅读之星评比等。

7、阅读书籍要健康向上，涉及面广。老师要不定期查看学生所阅读书籍内容，坚决杜绝黄色、暴力、反党反社会主义等不良和非法书籍流入学生书包。

四、保障机制

1、各校要加强对读书活动的领导与指导，要从提高学生综合素 质这个根本问题上认识活动的意义，建立长效机制，把读书活动融入 到办学中去。“打造书香校园、为学生一生奠基”。在开展活动中要做到有领导、有计划、有特色、有落实、有成果。为此，区教育局成立以局长吴光连为组长，副局长黄云鹏为副组长，德育科、基教科、教科所、督导室、关工委等科室负责人为成员的读书活动领导小组，

指导并督促全区小学读书活动的开展。各学校要成立读书活动领导小组，并制定出切实可行的读书活动实施方案，并于3月底以前报区教育局德育科。

2、要充分做好读书活动的宣传工作，让全体师生包括家长认识到开展读书活动的意义，读书活动要有益于学校教育教学活动的开展；有益于学生综合素质的提高；有益于家庭教育；有益于学生身心的健康成长。学校的宣传橱窗、画廊、广播站等宣传工具要办读书活动的宣传专栏或专题，要指导学生办好班级墙报或学生手抄报，在校园里形成良好的宣传氛围。

3、在开展读书活动中，要注重学生读书习惯的养成，不流于形式。养成良好的读书习惯是学校、老师送给学生最重要、最有意义的礼物，是学生终生受益的法宝。因此，学校和教师有责任指导、激发学生读书的兴趣，很好地与各学科的教学活动结合起来，全面指导学生的阅读，合理搭配知识结构，学会泛读、精读、快速阅读、读后复述等多种读书的能力。逐渐养成良好的习惯，帮助学生学会读书。

4、做好读书活动的考核评价工作，区教育局将每年进行一次读 书活动的督导检查，将此活动作为学校目标管理考核的重要内容，三 年评比一次读书活动的先进学校和先进个人，并及时总结经验、发现典型、树立样板，展示成果，推广经验。

附：读书活动宣传口号

1、我读书，我快乐

2、好书伴我成长。

3、读书好，好读书，读好书 。

4、书籍是人类进步的阶梯

5、与好书做伴，与文明同行

6、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。 7、畅游书海，塑完美人生。

8、营造书香校园，好书伴我成长

9、营造书香校园，弘扬民族优秀文化

玉溪市红塔区教育局

二〇一〇年三月十日