西南科技大学应用技术学院认识实习
实习报告
实习名称
实习地点 西南科技大学东6座实验教学楼 实习时间 20xx年10月 30日 专 业 应用电子技术 班 级 2009级01班 学 号 20098805
姓 名 肖 飞
指导教师 周 燕
实习成绩
目录
1专业认识---------------------------------------------------------------2
专业概况-----------------------------------------------------------------2 所学专业课程及需要掌握的内容—————————————————3 2人才需求--------------------------------------------------------------4
应用电子的现状-----------------------------------------------------------------------4 个人能力要求--------------------------------------------------------------------------5 本市的电子电子企业调研---------------------------------------6 企业对职业岗位的要求-----------------------------------------9 市场岗位需求-------------------------------------------------9 3未来展望---------------------------10 结合就业对如何学好应电专业的分析-----------------------------14 实训报告--------------------------------------------------18
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专业认识
专业概况
通过近两周的学习和总结，我学到了很多关于应用电子的东西，对将来涉及相关专业的学习，工作和继续研究有很深的影响。通过这次认知实习和老师对我们的引导，使我对整个电子行业有了更深的一个了解，通过了解这些，对以后自己所从事的一些工作有了一些定性的认识，明确了自己的将来的方向，收获很多。
应用电子技术是一门学科，培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。
电子信息产业是我国国民经济四大支柱产业之一，也是我国“十一五”规划重点扶持的产业。随着电子信息产业的快速发展，对应用电子技术专业人才的需求不断增加，这些年来，依托院校、科研院所和企业培养了一批应用电子技术专业人才，但与我国信息产业发展需求相比，仍有很大缺口。
电子技术应用已渗透到社会各个领域，电子专业的毕业生应具有广阔的就业范围，如：家用电子设备设计、安装、调试、运行、维护及安全领域，工业电子设备、通讯设备、家用电子产品的安装、调试、运行、维修领域，应用电子技术、计算机进行控制的领域等。
应用电子技术专业主要面向现代电子产品生产企业从事电子产品的生产及组织管理（电子产品的新产品的导入、试产的安排、生产指导，现场异常问题处理，生产工艺的改善、产品性能及结构方面的改善、工艺指导书的编写等。
电子信息工程已经涵盖很广的范围。电话交换局里怎样处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图象，我们周围的网络怎么样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等知识。我们通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够进行维护和更先进的技术和新产品的开发。
随着行业的结构的调整和优化组合，企业的发展进入了一个新的快速发展的阶段，专业培养了解社会主义现代化经济的一般规律，具有应用电子技术专业大专水平的相应的基本理论知识和文化素质，掌握现代电子产品的设计 制作过程，调试等专业知识，同时具有较强的电子应用，检测，故障诊断，维修服务，电子 3
产品的生产工艺操作控制管理等实际操作技能和现代企业的经营管理的能力的应用型人才。学生毕业后能够较快的适应应用电子相关企业的岗位的工作需要，同时具备一定的自学提高的能力的，获取信息和加工信息的能力。
所学专业课程及需要掌握的内容
（1）数字电子技术
本课程主要讲述事件的逻辑关系，逻辑门电路，中小规模的数字集成电路，组合逻辑电路的分析以及设计方法，同步时序电路的分析以及设计。状态图状态理论，异步时序电路的分析和设计。
（2）模拟电子技术
本课程主要讲述半导体器件基础知识，晶体放大电路，负反馈放大电路，集成运算以及放大电路，功率放大电路，正弦波振荡电路，稳压电源等电路的构成，工作原理，特性及其应用。
（3）电路分析
课程主要讲述了电子电路的基本概念，电子电路的常用分析方法等。
（4）单片机原理
主要讲述单片机汇编语言程序设计方法，单片机原理及单片机接口技术。全面介绍MCS-51单片机接口技术，包括定时器/计数器应用，并行I/O口，串行口，显示器和键盘以及A/D，D/A转换电路与单片机的接口技术，通过本课程的学习，使学生对单片机系统及其应用设计有很深刻的理解，为今后打下基础。
（5）工程制图
理解电子工程图的原理，了解图样表达方法和种类，了解制图的国家标准，了解尺寸标注，公差标注，表面粗超度的标注方法，能绘制电子产品草图。
（6）C语言程序设计
主要讲授C语言的数据类型，运算符与表达式，，顺序结构，选择结构，循环控制程序设计，数组，函数，预处理命令，指针，位运算，文件等内容，使学生掌握C语言的编程方法，并简单的进行一些编程。
（7）EDA技术
课程主要介绍电子设计自动化（EDA）的基本原理和使用硬件描述语言VHDL进行EDA设计的使用技术。内容主要包括VHDL的基础知识，程序设计技术和仿真， 4
综合技术，可变成逻辑芯片FPGA/CPLD应用以及使用系统的VHDL综合应用等。
（8）高频电子技术
主要讲授高频电子的分析方法，高频电子的维护和开发等。
（9）电子测量
了解电子测量的基本知识；了解常用电子测量仪器的用途，性能以及主要技术指标；理解常用电子测量设备仪器的组成和工作原理以及现代智能仪器的基本工作原理；能对测量结果进行简单的数据处理；能根据被测对象正确的选择仪器；熟练掌握常用电子测量仪器的操作技能；能正确的使用仪器完成基本测量任务；能对电子测量仪器进行维护。
（10）信号与系统
主要系统的讲授了信号与系统的分析的基本理论和分析方法。主要有，信号与系统、线性时不变系统，周期信号的傅里叶级数表示，连续和离散时间傅里叶变换，信号与系统的时域和频域特性，采样，通信系统，拉普拉斯和Z变换以及线性反馈系统。
（11）MATLAB语言以及protel DXP
这两门课程主要讲述了如何将设计好的电路在软件上用语言来支持和仿真，从而投入使用。
人才需求
应用电子的现状
应用电子技术专业是一个宽口径专业，本专业人才适合的岗位主要是：从事电子产品的生产、开发和管理，在各类工厂企业从事自动化控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、计算机控制技术等领域的系统运行、安装、调试、维护、技术改造等方面的工作。
根据调查表明，电子行业是近几年突飞猛进的一个行业，所以对人才的需求十分迫切，各企业急切希望得到经过专业培训的高素质的劳动者。
在人才构成上，既希望拥有一些优秀的科研、管理人才，更希望拥有大批面向生产一线的高素质的应用型员工。目前，在我市及苏州、深圳等地，大批的电 5
子企业每年都要吸收大量的应用电子专业的毕业生。
随着行业结构的调整和优化组合，企业的发展进入了一个新的快速发展阶段，新工艺、新设备、新技术大量应用，为本专业毕业生提供了非常广阔的就业空间。
个人能力要求
个人能力素质的培养是高校教育的培养的主要目标之一，在调查中，大部分认为人的综合素质比专业技能更加重要。现在单一型的人才已经不是企业所追求的。综合素质的提高为学生的竞争力加了砝码，为将来的就业或再深造拓宽了道路。而在综合能力上，被调查者认为英语和计算机的能力是非常重要的。在当今社会，英语和计算机是最被看重的两样技能，这是社会发展的趋势，与世界交流沟通离不开英语，同时计算机已经渗透到生活中的每一处。但是也不能忽略专业知识的学习，所学的专业是今后踏入社会的敲门砖，专业技能的高低直接影响我们的就业。总的来讲，专业技能和综合素质是相辅相成，成为社会需要的人才是我们大学生奋斗的目标。
从那么多招聘消息来分析，可以了解到公司对英语水平似乎被当成了一项基本要求，具备一定的英语水平在每一条招聘消息中都有体现。作为科技公司，很多都是采用国外先进技术，或者需要对外推广的，能够看懂英文的材料，用英语进行交流是必须的。而且如果想要自己能够成为更高层次的人才，掌握一门熟练的英语，能用英语与大型企业的国外客户沟通的就业前景也将会更广阔。
同时，我们也看到，招聘单位并不仅仅是列出一些技能，技术要求，一些个人品质，素质也渐渐成为各公司的看中的一项要求，有近半的公司强调毕业生的学习能力，专研及团队合作精神，创作能力。
工作经验的重要性则是整个社会的一个共识。在有可能阻碍自己顺利找到工作的因素中，没有工作经验是制约就业的一个瓶颈。，一些用人单位的人事负责人认为：许多学生动手能力差，到企业工作还要花费相当长的时间和精力进行培训。对企业来说的，主要目的是盈利，当然不希望在新员工身上培训投资更多。而且由于现代人的就业观念的改变，人才流动越来越频繁。企业害怕刚培养出来的人才不稳定。
EDA技术就是以计算机为工具，设计者在EDA平台上，用硬件描述语言的HDL完成设计文件，然后由计算机自动完成逻辑编译，花间，分割，综合，优化，布局， 6
布线和仿真直至对于特定目标的芯片的适配编译，逻辑映射和编程下载等工作。本市的电子电子企业调研
一、应用电子技术专业的主要的岗位
电子产品生产工艺与管理、PCB设计与制作、电子设备的安装与维修、小型电子产品的设计与制作。
具体有
电脑产品装配、电子产品维修、专用设备操作、生产线工艺员、设计助理、设备维护维修、生产在线管理。
职业岗位（群）：
（1）PCB 设计与制作人员；（2）电子产品生产线在线工艺员；（3）电子产品生产线在线质量员；（4）电子产品维修服务人员；（5）电子产品助理设计人员。
二、调研分析归纳
1、培养目标
本专业培养面向电子技术行业生产、管理和服务第一线，具有良好政治思想和道德修养，掌握应用电子技术职业岗位所需的专业基础理论和电子装配、电子产品生产管理、PCB设计制作及微控制器应用等专业技能，具有电子产品的生产装配、调试检验、安装维修等较强实际应用能力，从事企事业单位电子产品的生产、设备维护、生产管理、技术开发、营销服务等岗位工作，能适应经济社会发展与建设需要的德、智、体、美全面发展的，有良好职业道德和创新精神的高技能型的高等技术应用性人才。
2、就业面向
本专业服务面向绵阳装备制造业、电子装备制造业配套的电子企业。大、中型电子产品制造类企业。
1）、适应岗位：
生产一线的电子产品装接工、
电子产品维修工、
电子产品制图与制板员、
SMT操作员；
产品辅助设计与开发岗位的测试员、工艺员。
2）、职业范围：
（1）电子产品生产企业从事电子产品生产线的工艺技术指导、生产一线的管理及产品检验工作；
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（2）生产线仪器设备的安装、操作、维护、维修工作；
（3）电子产品装配、维修、售后服务工作；
（4）电子产品研制、开发、消化、吸收工作。
3、职业能力
（一）专业能力
1、常用元器件的识别、测量、选用能力；
2、常用电子仪表、仪表、工具的使用能力；
3、熟练使用手工焊接工具，具备手工焊接、拆焊的能力；
4、电子装配、制作能力；
5、利用电路基本理论分析、调试、维修简单电路的能力；
6、使用计算机辅助设计软件绘制电路图、设计线路板并进行仿真；
7、根据实际需要选取合适的单片机芯片，并能对单片机系统设计应用
8、能够设计产品生产的工艺流程、编制各流程工艺文件和工具、设备操作规程；
9、具备自动插件机、波峰焊接机、自动在线检测设备、回流焊接机和SMT等常见设备的基本操作能力；
10、具备生产线元件成型、焊修、调试等各工位的操作能力，能够在工艺技术方面指导操作工人；
11、能够进行产品基本的工艺技术管理；
12、具备基本的生产管理能力，具有独立工作、着眼全局的整体观点和追求综合效益的管理素质；
13、具备基本的质量管理能力；
14、具备电子行业的职业规范、质量第一的观点、安全生产和分工协作的团队意识及严谨细致的工作作风
15、掌握安全生产的操作规程；
16、能根据原理图或产品调试说明书对设备安装、调试；
17、能正确判断及排除SMT设备的常见故障
（二）社会能力
1.具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；
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2.具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力；
3.具有较强的开拓发展的创新能力；
4.具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
（三）方法能力
1.具有较好的对新的技能与知识的学习能力；
2.具有较好的解决问题的方法能力、制定工作计划的能力；
3.具有查找维修资料、文献等取得信息的能力；
4.具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。
4、专业行动领域
（一）典型工作任务分析
1、电子识图与绘图
2、电子元器件选择与质检
3、电子印刷电路板的制作
4、基本电子装接
5、电子整机调试
6、电子产品检修
7、常用元器件的识别、测量、选用；
8、常用电子仪表、仪表、工具的使用；
9、熟练使用手工焊接工具进行手工焊接、拆焊；
10、利用电路基本理论分析、调试、维修简单电路的；
11、使用计算机辅助设计软件绘制电路图、设计线路板并进行仿真；
12、选取合适的单片机芯片，对单片机系统设计应用
13、产品生产的工艺流程设计、编制各流程工艺文件和工具、设备操作规程；
14、自动插件机、波峰焊接机、自动在线检测设备、回流焊接机和SMT等常见设备的基本操作；
15、生产线元件成型、焊修、调试等各工位的操作，在工艺技术方面对操作工人进行指导；
16、产品基本的工艺技术管理、质量管理；
17、根据原理图或产品调试说明书对设备安装、调试；
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18、正确判断及排除SMT设备的常见故障
企业人才需求情况
通过对企业的调研，经济发达地区对电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际操作能力。
1、对人才学历层次的需求
现在的企业面临着日趋白热化的残酷竞争，为了减员增效，提高人才的利用率，不愿意承担培训人才的任务，即企业不养“闲人”，所以企业就千方百计地寻找可以直接上岗的人才，为了提高企业的资质等级，对人才的学历要求也越来越高，各企业都需要具有一定动手能力的大中专毕业生。
2、对人才能力的需求
电子技术应用行业需要的是掌握了一定专业知识、动手能力强的技能型人才，特别对技能型人才要求比较高，在调研过程中我们注意到，在企业内很多人都承担了不同的工作角色，打破了原有的“一个萝卜一个坑”的用人模式，倡导“一个萝卜几个坑”，从而提高工作效率。几乎所有企业都喜欢既懂技能又懂管理，专业知识面广，一专多能，具有一定社交能力和组织协调能力的专业人才。 企业对职业岗位的要求
应用电子技术专业学生的就业岗位群主要为电子及相关企业生产线上的装配工、调试工、检测工、维修工以及一般的管理员工等。
根据生产企业对毕业生适宜职业岗位的要求，总结出对应用电子技术专业的毕业生的知识结构和能力要求，要求学生具备以下及方面的条件：
1、具有良好的职业道德修养，掌握分析问题、解决问题的立场、观点和方法；
2、掌握电子元件的规格、标准检测方法；
3、掌握计算机应用等方面的基本理论和基本技能；
4、有一定的电子电路图阅读能力；
5、掌握应用电子技术专业的理论和技能，了解其发展动态、相关的产业政策和知识产权等法律法规；
6、掌握电子产品的生产管理、技能管理方面的基本知识；
7、具有终生学习能力。
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市场岗位需求
电子产业的迅猛发展，需求大量的应用型高级技术人才，主要体现在以下几大岗位群：
1、电子产品制造工程师。
我国是世界电子产品制造中心，每年需求大量的电子制造业技术人才，这类岗位包括：电子产品辅助设计人员、电子产品生产工艺与管理人员、一线生产人员、质量检测人员等。
2、电子产品技术支持工程师。
主要包括：电子产品的营销、售前技术支持、售后技术服务等。庞大的电子产品制造业，需求大量的产品营销和技术支持人员。
3、电子设备和仪器仪表的系统设计、调试工程师。
为了维持迅猛发展的电子产业生产，需求大量的相关生产设备，这类设备本身就是电子产品，设备需要现场工程师进行系统设计、安装、调试，以及后来的技术维护。
4、现代音像工程的设计、调试工程师。
随着智能建筑和高级社区的发展，电子安全防范系统由传统的机关、金融等要害部门向社会各领域普及；电视监控系统也更广泛的应用在工业生产领，需要大量的系统设计、安装、调试技术人员。
未来展望
电子产业的迅猛发展，需求大量的应用型高级技术人才，主要体现在以下几大岗位群：
1、电子产品制造工程师。
我国是世界电子产品制造中心，每年需求大量的电子制造业技术人才，这类岗位包括：电子产品辅助设计人员、电子产品生产工艺与管理人员、一线生产人员、质量检测人员等。
2、电子产品技术支持工程师。
主要包括：电子产品的营销、售前技术支持、售后技术服务等。庞大的电子产品制造业，需求大量的产品营销和技术支持人员。
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3、电子设备和仪器仪表的系统设计、调试工程师。
为了维持迅猛发展的电子产业生产，需求大量的相关生产设备，这类设备本身就是电子产品，设备需要现场工程师进行系统设计、安装、调试，以及后来的技术维护。
4、现代音像工程的设计、调试工程师。
随着智能建筑和高级社区的发展，电子安全防范系统由传统的机关、金融等要害部门向社会各领域普及；电视监控系统也更广泛的应用在工业生产领，需要大量的系统设计、安装、调试技术人员。
上述这4大岗位群又包含了更多的具体岗位，是目前社会需求人才较多的岗位。这些岗位对理论深度和研发能力要求不太高，强调从业人员的实际操作技能；这正是高职院校应用电子类毕业生的特色和优势。
通过对多家公司的招聘信息分析，从技术层面来看，相对适合电子信息专业的毕业生就业的工作职责为：
1嵌入式系统开发工程师：一般要求计算机、电子等专业。
2嵌入式系统测试工程师；一般要求计算机、电子等专业
3通信设计工程师：两年以上无线通信工作经验，了解GSM/CDMA2000/WCDMA系统原理，熟悉无线网络规划优化业务，能够熟练使用网络规划优化工具，据有较强的工作综合分析能力。
4嵌入式硬件开发工程师：有电子通讯类产品的开发经验，英文良好；熟悉16、32位单片机硬件系统设计，熟悉ARM9平台。
5电子技术研发工程师：一般要求计算机专业、通信专业，电子以及电子相关专业毕业，本科以上学历。要求据有电子技术及验卡的相关工作经验，据有一定的项目管理经验。
6 PCB工程师：一般要求计算机，通信专业、电子专业以及相关专业毕业，本科以上学历。PCB工程师分为入门级、初级、中级、高级PCB工程师。要求熟悉PCB单板工艺，熟练使用powerPCB 等软件进行多层PCB设计。
7 PCB制图工程师：一般要求电子工程等相关专业大专以上学历，据有良好的电子电路分析能力，有C语言和汇编语言编程经验。
8单片机开发工程师：一般要求本科以上学历，计算机、通信、电子类以及 12
相关专业。具有良好的电子电路分析能力。
9电子工程师；一般要求的自动化、电子无线电、计算机、机械等相关专业本科以上学历，据有良好的电子电路分析能力。
10电子元器件工程师：一般要求电子、仪器仪表等相关专业的本科及以上学历，要求据有三年以上电子电器相关工作经验以上，熟悉电子元器件的基本特性。
11 ARM开发工程师：一般要求自动化、通信、电子等大专以上学历。要求具有熟悉通信原理，掌握rs485以太网协议。
12 部件工程师：一般要求电子、通信等相关专业大专及以上学历。要求具有熟练运用pads或者caddence等EDA工具
13 电路工程师：一般要求电子、通信等相关专业大专及以上学历。要求具有扎实的信号处理及分析的理论功底，据有良好的电路分析能力；熟练检出跟元件的资料
14 微电子工程师：一般要求电子、通信等相关专业大专及以上学历。要求熟悉模拟电路，数字电路，单片机设计，d/a，a/d转换，据有扎实的微电子学理论基础。
15射频工程师：一般要求电子、通信等相关专业大专及以上学历。要求熟悉整个射频研究的项目流程，可以独立设计和调试整个射频；掌握各种数字模拟电路知识。
16 IC设计工程师：一般要求电子、通信等相关专业大专及以上学历。要求具有一定的模拟电子电路基础，有数模混合电路设计经验；良好的电子电路分析能力。
17 版图设计工程师：一般要求电子、通信等相关专业大专及以上学历。要求具有相关工作经验，精通版图后端软件及流程。
18 IC验证工程师：一般要求电子、通信等相关专业大专及以上学历。要求具有IC相关工作经验，良好的电子电路分析能力，精通C语言编程，有汇编语言经验。
19 FAE现场应用工程师：一般要求电子、通信等相关专业大专及以上学历。要求具有良好的电子电路分析能力；精通C语言，据有良好的团队合作精神和沟 13
通能力。
20电子测试工程师：一般要求电子、通信等相关专业大专及以上学历。要求具有良好的电子电路分析能力。熟悉电子产品的相关测试标准，了解计算机系统，计算机控制测试及数据采集系统。
21半导体技术工程师：一般要求电子、通信等相关专业大专及以上学历。要求具有良好的电子电路分析能力，有较强的逻辑分析能力和沟通协调能力；熟悉质量管理体系。
22数据库工程师：熟练掌握C++/jsp/servlet语言，对html、有深入的了解，有大型数据库应用软件开发经验；有统计分析相关经验；熟悉Oracle或DB2数据库的使用。
23 FPGA工程师；2年以上FPGA工作经验，熟练掌握基于FPGA的设计流程，精通verilog或者VHDL语言，能够完成从系统要求、架构设计到详细设计、代码设计、代码仿真等工作；熟悉XILIN/ALTERAFPGA结构掌握相关设计流程及相关开发综合工具，要有实际经验；良好的数字电路基础，较强的电路设计调试能力，会使用常用测试仪器。
24职业行动领域的一些工作岗位；
电子电路分析与实践、电子线路板设计与制作、智能电子产品设计与制作、产品生产组装与过程管理、产品质量检验与控制、产品销售与管理，这些岗位的知识要求都有：
1.熟悉常用电子元器件及测量仪器的特性、技术指标及使用方法。
2.熟悉C语言、汇编语言编程方法及单片机应用系统结构方面的知识。
3.熟悉一般电子电路功能及性能分析方法，以及印刷电路板的计算机辅助设计方法。
4.熟悉设计文件编制要求及管理知识。
5.熟悉电子产品整机产品生产工艺操作、质量控制、生产工艺组织、设备与技术管理等知识。
6.熟悉SMT元器件知识和SMT制程，以及质量标准与检测方法，工艺缺陷分析方法。
7.了解SMT设备、环境及防静电等方面的知识。
8.了解应用电子技术发展方向与动态；了解现代企业运作管理及技术经济分析的 14
基础知识。
9.熟悉购销合同的鉴定知识，市场营销及客户管理知识。
对技能有一定的要求：
能识别与检测电子元器件，正确的使用电子仪器仪表。
能识读电路图，正确选用器件或模块电路整体功能。
能分析和仿真简单电子产品的线路功能。运用电子CAD软件绘制原理图，合理布置元器件。
运用电子CAD软件绘制原理图，合理布置元器件。
能正确设计PCB版图与布线，能进行EMC线路测试及加工校验能用C语言、汇编语言及单片机应用系统开发简单智能电子产品
能用C语言、汇编语言及单片机应用系统开发简单智能电子产品
会编制电子产品生产工艺流程及电子工艺文件。
能进行电子整机产品的焊接、装配、调试、测试等质量控制及生产组织。
能正确设置生产设备的工作参数，能进行生产现场人员、物料、工具管理。能准确的对SMT物料品质进行识别与控制。
能准确的对SMT物料品质进行识别与控制。
能进行工艺质量缺陷识别与分析，会使用统计工具进行品质统计分析。
能有效的控制生产环境与条件。会初步核算产品成本，并能进行同类产品优劣比较。
会初步核算产品成本，并能进行同类产品优劣比较。
能与用户良好沟通，能记录、收集、处理、保存种类专业的技术资料
应用电子技术专业是为企事业单位培养各类电子设备的使用和维护，电子设备制造、装配、调试和质量管理的应用型人才。在山西、珠三角、广州市，具有电子控制功能的家电产品的生产厂家众多，给应用电子技术专业的毕业生提供了大量就业的机会。
学生毕业后，可以去高新技术企业中的电子与计算机类合资、外资型企业，国有大中型电子类生产企业、货物集体、民营企业，商品流通领域中的电子类产品的销售与售后服务部门，各企事业单位中电子类产品的使用和维护部门。 还 15
可以从事企事业单位电子技术设计开发、电子设备的安装、维护与和电子产品销售服务工作也可以从事电子、通信、控制、计算机应用方面生产、调试、维护、及各类工作能协助参加与电子产品的开发、维护工作。
结合就业对如何学好应电专业的分析
如何学好应电专业
第一步，培养兴趣
从小就对电子技术产生了浓厚兴趣，整天把一些电池、导线、小灯泡连来连去，为搞清楚收音机里为何能发出人说话唱歌的声音，拆坏了家里唯一的半导体，不过父母并没有责骂我，而是鼓励我看看能否想法修复它，使得我对之痴迷不已，逐步走上技术道路。也许有人认为自己岁数较大，对能不能学好电子技术有所顾虑，其实大可不必，古时苏洵七十多岁才开始学诗，不是也成了唐宋八大文学家之一吗？只要有兴趣，学好学不好，不在岁数大小。现实生活中许多人对收音机、录音机、电话机、充电器、报警器、音乐门铃、无线遥控以及彩电、vcd、mp3、数码相机等电子电器怀有强烈好奇心，想弄清其工作原理，这就是良好开端，有了良好开端也就成功了一半。
第二步，增强自信产生了兴趣，并不一定就能坚持下去。修理某一电子产品，打开后盖，看到密密麻麻的电阻、电容、晶体管、集成块，会感到无从下手，看看电路图东扯西连如同天书，自然打消了一半积极性，若再不知所措地捣鼓半天，一无所获，甚至造成故障扩大化，或者不幸遭到电击，都会让你的兴趣丧失殆尽，产生畏惧心理，从而失去学好电子技术的自信心。这时最好的办法是不要急于修理，而是去向行家请教，按人家指点操作，即便不明白其中道理，只要成功了也会兴奋不已。平时更要找一些简易电路比如闪烁发光灯、小功率的音频放大器、声光控制器等，动手焊接制作一番，虽然艰辛繁琐但苦中有乐，尤其是一旦大功告成，既可享受成功带来的喜悦，又能不断增强自信，坚持不懈地学下去。
第三步，多思勤练
电子技术博大精深，电子产品五花八门，要想真正弄懂弄通，绝不是一朝一夕 16
的事情。但也不能因此而放弃，由于各种电路之间并不是孤立的，总有着千丝万缕的联系，要想快速掌握这门技术，就得多思考、勤动手，在制作成功简易电路的基础上，积极创造条件，借助电烙铁、万用表等维修测量工具，多修一些日常家电，多制作一些功能复杂电路，尽可能扩大接触面，维修时多思考，多向行家里手请教，不断积累经验，做到触类旁通、举一反三，只有这样才能练就扎实的基本功
第四步，完善理论
现在不少维修工作者拿来故障电器知道怎么修，知道该动哪儿，但不知道为什么要这么做，只知其然，不知其所以然。这完全是由于只有经验而不懂理论造成的。这种人小打小闹可以，若真要遇上复杂些的故障，也就束手无策无能为力了。只有掌握理论明白其中的道理，才会应对自如临阵不慌。先学维修后学理论，会减少枯燥感，有所针对性，学好理论返过来又能更好地指导实践，两者相辅相成，互为促进。学习理论时，可先找一些最基础的模拟和数字电路书籍，从易到难，逐步掌握常用电子元器件的功能作用、图形符号、型号分类、基本参数、测量方法、使用事项，明白电子技术中常用概念、单位换算，熟悉单元功能电路的原理、组成和状态分析等。同时也要订一些技术报刊，从专门文章及维修实例中汲取丰富的知识营养。
第五步，深入钻研
能走到这一步者，说明已经具备了一定的理论和操作水平，多数电器的常见故障已不在话下，较复杂的故障也能顺利应对排除，并能熟练运用所掌握的电子技术知识设计稍复杂的功能电路，研制一些实用电子产品。但学习不能戛然而止就此满足，世上万物都不是一成不变的，电子技术发展更是迅猛，新技术与新理论层出不穷、日新月异，新产品犹如连绵不绝的大海潮水不断涌现，吸引着人们的眼球，同时也进一步提高了人们的生活质量。对此我们只有积极寻找各种途径，特别是利用因特网，不断学习不断充实，深入钻研，才会永远立于不败之地，不被飞速发展的历史无情抛弃。
1.掌握电阻电压电流变化特性，电容的充放电特性，特别是它的零状态响应和零输入响应，晶体二极管和三极管的组织结构，弄清楚晶体二极管的整流特性和稳压二极管的反向击穿特性，弄清楚三极管三种状态的条件：截止，饱和，放 17
大。 2.背一些典型电路图，比如：三端稳压电路，工频整流电路，单稳态触发电路等等，不要认为这是死记硬背的学习方法，其实许多电路我们在口头上都说得出来，但是一旦要你用笔画出原理图，总是有那么一点点困难。
3.找一些小规模的原理图来分析一下，再按照其原理做出一个硬件实物，如果有条件，可以测试一下原理图的正确性，并进行改进；
4.有了以上的一些基础，我们就要注意高频电路和低频电路的区别，特别是元器件的区别，注意高频元件和低频元件的应用范围，还要注意大功率电路和小功率电路的元件的区别，特便要学会看元件参数图和厂家提供的参数表； 5.找一个比较典范的开关电源原理图，特别是分立元件设计的电路，笔者认为学电子技术硬件，从开关电源入手最快，为什么呢？因为电源应用非常广泛，几乎每一种设备都离不开电源，不要认为电源的设计非常简单，其实电源的设计原理可能简单，但是要设计一个安规电源，可不是那么容易，电源设计涉及的面比较广泛，包括磁性元件，功率元件，高频整流，过压保护，过流保护，EMI,EMC的测试及设计等等，如果开关电源精通了，可以说电子硬件技术已经入门了。6.学习磁性元件的设计,特别是开关变压器和滤波电感的设计,我的网站正在推出此方面的资料。
7.熟知电子领域的各种认证，比如：UL,CE,TUV等等，了解这些认证的程序申请流程及测试的要求；
8.学习一些单片机的软件设计，不要求非常精通，但一定要注意单片机的控制原理，了解单片机的最小系统原理和扩展原理； 9.学习电路设计工具的使用，比如：PROTELL,PADS2000,POWERPCB等等，最少要精通两种这样的设计工具； 10.学硬件要开发环境，最好有高手带着进行设计。
11、生活技能
生活技能是指自理生活、独立解决生活中困难的能力。生活技能的高低直接影响一个人的成就大小。年轻的大学生应该在培养生活技能的过程中显示立身、立世、立业的本领。
就业能力中还包含着很多其他方面的内容，这些都应该靠长期积累才能获 18
得。就业并不是一个即时的过程，而是一个相对漫长的过程，即使是有了一份好工作，也会涉及到能否保住这份工作、能否在此基础上过渡到更高的层面上的问题。所以，提高就业能力，也是个循序渐进的过程，而且无论何时，意识到这一点都不算晚。
实训报告
三相异步电动机控制
实验原理
常规电动机起动、停止需用两个按钮，在多点控制中，则需按钮引线较多。利用一个按钮多点远程控制电动机的起停，则可简化控制线路又节省导线。如图所示，其工作原理是：起动时．按下按钮AN，继电器1J线圈得电吸合，1J常开触点闭合，交流接触器C线圈通电，C吸合并自锁．电动机起动。C的常开辅助触头闭合，常闭辅助肋头断开．这时，继电器2J的线圈因1J的常闭触点已断开而不能通电，所以2J不能吸合。松开按钮AN，因C已自锁，所以交流接触器C仍吸合，电动机继续运转。但这时1J因AN放松而断电释放，其常闭触点复位，为接通2J作好准备。在第二次按下按钮AN，这时继电器1J线圈通路被C常闭触头切断，所以U不会吸合，而2J线圈通电吸合。2J吸合后，其常闭触点断开，切断C线圈电源，C断电释放，电动机停转。
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实训目的
1、学习观察三相异步电动机启动和反转方法
2、能根据观察电动机的运行情况简单分析其出现故障的原因。
3、通过三相异步电动机的线路运行控制，自锁和点动控制的一些基本操作和工作原理。并了解点动与自锁的特点。常据点动控制和自锁控制的实际安装接线。
实训内容
1、
2、
3、 认识各电器的结构、图形符号、接线方法； 了解电动控制和自锁控制电路的接线方法； 按照单路原理图连接电动机点动、正反转等电路
实验感想
非常感谢周老师对我们实训指导，从实验刚开始了解电源到最后复杂的的正反转电路，它是一个有序的过程，而且这个过程是从简单到复杂。在做实验前我看到老师连接的电路有几十根的线，头都大了，我在想这样的电路，光连都不会，更不要说理解了。但是我看着老师给的参考书，一步步的做，结果是一气呵成了，
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真想不到呀。在这个实验中我深刻体会到并不是一看起来复杂的电路就不会理解，而是要一步一步的，循序渐进的理解，这样再复杂的电路也相对简单了
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