幼儿园安全管理心得体会

曾雨萍

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”我园对安全教育工作更是摆在首要工作位置，并确定了安全工作的指导思想及目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、园风良好的安全文明校园，确保幼儿园在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。 作为幼儿园的老师，面对天真无邪的孩子，安全意识更是显得重要！安全教育以及安全工作更是要时刻在心里，在行动上！为此，必须要做好一下工作：

（一）做好日常工作，杜绝安全隐患在身边发生

1、坚持每天来园早检，细致致班上的每一个角落，消除一切安全隐患，杜绝不安全事故的发生。

2、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

3、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动。一定要确认市孩子的家长才放人，陌生的面孔来接要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

4、严格执行幼儿园卫生工作计划中的安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具。

5、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

6、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。

（二）加强安全教育、提高安全意识

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园排队时，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用五角星奖励。

1.教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2.教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。

3.教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

4.户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

5.教育幼儿不能碰电器插座，不可以带小刀，在美工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

6.教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

7.在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

（三）安全教育应该无处不在

几乎所有幼儿园对安全防护更多的是注重管理和教育。但对孩子自身存有“不安全情绪”则关注较少或完全忽视。例如：从幼儿园走失的孩子多是对幼儿园产生厌倦情绪或对老师不信任，有的则是在孩子们中间感到孤独，需要倾诉、需要安慰和爱抚。孩子一旦有了这种情绪，他定会想到要找可以给他安慰与爱抚的人。但幼儿园的老师很难注意到，于是孩子就会想到“逃”。如果老师能够及时了解并平息孩子这种情绪，那么像“走失”这种“硬性”安全事件也许就不会发生。这样就对幼儿园教育工作者提出了一个更高的要求，她们必须具备更高的素质和更多的爱心，能够愿意了解、化解、改变幼儿的这种情绪。要善于捕捉幼儿生活中出现的问题，让幼儿自己讨论，制定规则。如：一天小班户外活动后进教室时，有三位小朋友因为拥挤而摔倒了，老师趁机让孩子们讨论：“进教室时，怎样才不会摔倒呢？”在老师的启发下，孩子们制定了如下规则：“进教室时一个跟着一个走”，“慢慢地走，不能跑”，“别人在前面走，后面的小朋友不能推”，“画一个标记贴在过道里提醒大家小心”。孩子们真的设计了许多标志贴在过道里。孩子不是教会的，而是学会的。因此要让孩子在实践中感知操作、领悟、培养孩子的生命意识、安全意识，让孩子学会生活、学会生存、学会自护，养成健康的生活方式，体验生命的尊严和生活的幸福。

让我们对幼儿生命健康成长给予积极支持性的引导教育，提供安全的生存空间，让孩子在拥有知识的同时，拥有健康的体魄，坚强的人生毅力，从而拥有快乐、成功的人生。

第二篇：学习《幼儿园安全管理条例》心得体会

学习《幼儿园安全管理条例》心得体会 一

其一，通过学习，看到了国家致力于校园安全管理矢志不移的决心和力量，作为历年来分管学校安 全工作的我受到鼓舞和推动。在学习中，阅读了《中华人民共和国教育部令第 23 号》和听取了陈副院长关 于“动用国家七大部门联合制定出台《幼儿园安全管理办法》此事非同寻常”的话语后，从中看到了党和国 家对少年儿童人身安全特别关心、并采取有力措施坚定不移地推行幼儿园安全管理的决心。关爱生命，情 系校园，安全举措，拳拳之心，激动民心，更激励着我们每一个教育工作者。“谁言寸草心？报得三春辉”。 我想：党和国家关注民情，顺乎民意，对少年儿童安全的人文关怀所采取的重大举措，一定会受到全国民 众的拥护和称赞；国家之决心必定能带动社会各阶层人士之心，带动学校各教职工之心和家庭各成员之心， 使之心心相印，形成动力，就能有力推动幼儿园校园安全管理工作的顺利进行；全国各部门都认真履行 《幼 儿园安全管理办法》规定的管理职责，齐心合力，依法治校，定能开创幼儿园安全管理工作的新局面。 其二，通读《幼儿园安全管理办法》，了解其内容，领会其精神实质，觉得它的内容很具体，条款 很分明，操作性极强，的确是幼儿园安全管理工作的指南。统观《幼儿园安全管理办法》全文，觉得关于 园内安全管理制度、安全教育的内容是重点。围绕这个重点内容展开深入的学习和探索，在陈副院长的辅 导下，通过学习讨论，我明确了园安全管理职责，掌握了园全管理工作的重点内容是：防溺水、防交通事 故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外来犯罪、防触电、防爆炸；知道了可采取的安全措施具体有：

1、 将安全管理工作纳入幼儿园教育教学计划。2、出台有关保证教学安全的措施。3、落实安全工作责任制。 4、开展安全教育日和安全教育月活动。5、每周进行安全工作检查。6、制定安全工作预案，开展安全演 练活动。7、开展专题整治活动；懂得了处理安全事故的方法步骤。在此基础上，对学校安全工作的认识又 得到提高，能够想到：国家高度重视学校安全管理工作，社会各部门尽力投入学校安全管理工作，给学校 安全管理工作创造了良好的外因条件，那么，作为学校安全管理的内因条件——校内安全管理必须紧紧跟 上。要紧紧跟上当今安全管理的时代步伐，我们教育工作者必须牢记安全管理职责，绷紧安全观念之弦， 忠于安全管理之事，加倍努力，做好工作，才能不负众望。 其三，对陈副院长精心设计的结束语很感兴趣。陈菊副院长在结束讲课时，精心设计了富有哲理的 两句话：“如果你过分地珍爱自己的羽毛，不使它们受一点损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不能凌空飞 翔”。“点化和润泽生命是教育之核心”。对于这两句话，我的理解是：1、要用一分为二的观点来看待学校安 全管理问题，正确处理好“放”和“管”之间的关系，不能只注意大胆地“放”，而忽视细致地“管”，也不能一味 单纯地“管”而不敢“放”过分地限制学生的活动，把幼儿培养成温室里的花朵。2、我认为：在安全管理工作 中“点化和润泽生命”的内涵应是安全教育。在对幼儿进行安全教育中，“点化”最为关键。要做好“点化”工作 必须抓好两点：一是要不失时机地找好“点”——教育切入点，二是要讲究“化”——教育方法的艺术性，将二 者有机地结合起来，才能取得“润泽”的效果。 其四，通过学习和思考，进一步明确了新学年我园安全管

理工作的思路：（一）、组织师生学 习《幼儿园安全管理办法》，提高执行教育法规的自觉性；（二）、结合本校实际，制定安全管理工作计 划，以指导安全管理工作有序而顺利的开展；（三）、按照《幼儿园安全管理办法》的规定建立和完善校 内安全制度；（四）、落实安全管理工作责任制，激发师生积极性；（五）、按照安全制度规定进行检查， 提高安全管理的效益；（六）、抓好“安全教育活动月”等一系列活动，带动全年 安全管理工作的开展。

学习《幼儿园安全管理条例》心得体会 二

通过学习《幼儿园安全管理办法》，使我深深体会到：安全是一切工作的首要条件，我们时 刻把安 全工作放在首位，牢记安全的重要性。它牵动这每个孩子、每个家长、每个教师的心。

其一，通过学习，看到了国家致力于幼儿园安全管理矢志不移的决心和力量，作为在幼儿园一线工 作的我受到鼓舞和推动。在学习中，阅读了《幼儿园安全管理办法》后，从中看到了党和国家对儿童人身 安全特别关心、并采取有力措施坚定不移地推行园安全管理的决心。关爱生命，情系校园，安全举措，拳 拳之心，激动民心，更激励着我们每一个教育工作者。“谁言寸草心？报得三春辉”。我想：党和国家关 注民情，顺乎民意，对儿童安全的人文关怀所采取的重大举措，一定会受到全国民众的拥护和称赞；国家 之决心必定能带动社会各阶层人士之心，带动学校各教职工之心和家庭各成员之心，使之心心相印，形成 动力，就能有力推动幼儿园校园安全管理工作的顺利进行；全国各部门都

认真履行《幼儿园安全管理办法》 规定的管理职责，齐心合力，依法治校，定能开创幼儿园安全管理工作的新局面。

其二，通读《幼儿园安全管理办法》，了解其内容，领会其精神实质，觉得它的内容很具体，条款 很分明，操作性极强，的确是学校安全管理工作的指南。统观《幼儿园安全管理办法》全文，觉得关于校 内安全管理制度、安全教育的内容是重点。围绕这个重点内容展开深入的学习和探索，通过学习讨论，我 明确了幼儿园安全管理职责，掌握了幼儿园全管理工作的重点内容是：防溺水、防交通事故、防危房倒塌、 防食物中毒、防火、防外来犯罪、防触电、防爆炸；知道了可采取的安全措施具体有：1、将安全管理工作 纳入学校教育教学计划。2、出台有关保证教学安全的措施。3、落实安全工作责任制。4、开展安全教育日 和安全教育月活动。5、每周进行安全工作检查。6、制定安全工作预案，开展安全演练活动。7、开展专题 整治活动；懂得了处理安全事故的方法步骤。在此基础上，对幼儿园安全工作的认识又得到提高，能够想 到：国家高度重视学校安全管理工作，社会各部门尽力投入安全管理工作，给园安全管理工作创造了良好 的外因条件，那么，作为园安全管理的内因条件——校内安全管理必须紧紧跟上。要紧紧跟上当今安全管 理的时代步伐，我们教育工作者必须牢记安全管理职责，绷紧安全观念之弦，忠于安全管理之事，加倍努 力，做好工作，才能不负众望。 其三，通过学习此材料，我深入地体会了一句话“如果你过分地珍爱自己的羽毛，不使它们受一点 损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不能凌空飞翔”。“点化和润泽生命是教育之核心”。对于这两句话， 我

的理解是：1、要用一分为二的观点来看待学校安全管理问题，正确处理好“放”和“管”之间的关系， 不能只注意大胆地“放”，而忽视细致地“管”，也不能一味单纯地“管”而不敢“放”过分地限制学生 的活动，把学生培养成温室里的花朵。2、我认为：在安全管理工作中“点化和润泽生命”的内涵应是安全 教育。在对学生进行安全教育中，“点化”最为关键。要做好“点化”工作必须抓好两点：一是要不失时 机地找好“点”——教育切入点，二是要讲究“化”——教育方法的艺术性，将二者有机地结合起来，才 能取得“润泽”的效果。

其四，通过学习和思考，进一步明确了新学年安全管理工作的思路：

（一） 、组织学生学习《幼儿园安 全管理办法》 提高执行教育法规的自觉性； （二） 按照安全制度规定进行检查， 、 提高安全管理的效益； （三） 、 抓好“安全教育活动的开展。

学习《幼儿园安全管理条例》心得体会 三

安全工作是关系到人民生命财产的大事。 学校是培养二十一世纪人才的摇篮， 幼儿是祖 国的未来、 民族的希望。 幼儿园安全工作直接关系着学生的安危、 家庭的幸福、 社会的稳定。 因此，做好幼儿安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的。 一、规范管理，完善制度。 幼儿园安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。每学期学校都成立了安 全领导小组，责任落实到人。学校每学期还与部门负责人签订好《幼儿园安全责任状》 ，实 行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细

则及 安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证了我园安全工作扎扎实实地开展。 二、加强领导，居安思危。 幼儿园领导本着对党的教育事业，对幼儿负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维 护社会稳定，政治稳定的高度出发，增强抓好幼儿园安全的使命感、责任感。园领导在安全 工作上齐抓共管， 严格执行园安全工作规定， 讲安全、 抓安全， 将事故消灭在萌芽状态之中。 每月定期召开一次安全工作会议， 布置下一月安全工作的重点任务， 并指定专人去检查落实 安全工作。例如我园基础条件差，围墙栏杆时有腐蚀断裂、联合器有松动现象；园部分开关 老化；教室的钢窗由于油灰老化，时有玻璃脱落等进行重点维修和及时更换，从而铲除了不 安全隐患， 避免了不安全事故的发生。 同时食品安全工作也是幼儿园安全工作中的重要内容。 三、宣教结合，提高素质。 园领导始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精 神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。例如：无锡市安 全工作履职报告书、关于开展“全国安全生产月”的通知等等，结合文件不同的内容和要求， 充分利用学校的各种宣传场地、设施，用广播利用集体晨会时间，大小会议等，采用多种形 式对教职工和幼儿进行安全方面的宣传教育， 尤其对幼儿进行安全教育。 园各项活动也强调 安全，事前必先进行安全教育，例如：幼儿的外出活动、春游、田径运动会等都提出安全的 要求。

学习《幼儿园安全管理条例》心得体会 四

我园老师在领导的带领下，认真学习了了《幼儿园安全管理条例》，“办法”是学校 管理的法规性文件， 是第一个以 10 部委部长令的形式发布的有关幼儿安全管理工作的文件； 长期以来， 党中央、 国务院对幼儿的安全健康成长十分重视， 全社会也给予了高度关注。 《幼 儿园安全管理办法》内容全面，既规定了校内安全管理制度与管理要求，也规定了校园周边 安全管理职责与管理要求，涵盖了幼儿园安全工作的各个方面；它还注重制度建设，规定了 有关部门关于幼儿园安全管理的联席会议制度，设专章规定了园内安全管理制度。 它还有 较强的针对性。 认真总结近年来新出现的学生安全事故的原因和特点， 力求进行有针对性的 规范。；它的规定非常具体，可操作性很强。比如，针对集中上下楼梯时易造成学生踩踏事 故。 《幼儿园安全管理办法》制定了关于加强园内安全制度建设和安全管理、以及对幼儿 进行安全教育等规定的精神与要求，《办法》分设“校内安全管理制度”、“日常安全管理”、 “安全教育”三章，以比较多的条款，对校内安全问题作出全面具体的规定，为落实关于园内 安全的法律规定提供了较好的工作基础。 《办法》规定要建立部门间互相协作的安全管理工 作机制。 要求建立健全和全面落实安全工作责任制和事故责任追究制， 这包括幼儿园举办者、 政府有关部门、 等负有幼儿园安全管理职责的各有关方面和主体的责任。 办法明确了园内安 全管理制度。《办法》专门设有一章，对园内安全管理制度作出了明确具体的规定。 “园内安全管理制度”对园内安全管理制度建设提出了总的要求，同时对园长负责制、 门卫制度、园内安全定期检查和危房报告制度、消防安全制度、

食堂卫生制度、实验室管理 制度、幼儿安全信息通报制度、校车管理制度、安全工作档案等学校应当建立健全的各项具 体的安全管理制度作出了明确规定。第四章主要针对大型集体活动、体育活动、上下学与家 长的交接、 楼道上下秩序与晚自习等日常管理中容易发生安全事故的领域与环节作出了明确 的安全管理要求，并进一步明确了幼儿及其监护人的基本义务。 作为战斗在教育工作最前线的老师， 我会依法依法履行自己的安全管理职责， 和其他老 师一道，共同做好幼儿园安全 管理工作，认真为孩子服务，认真为家长服务，认真为社会服务。