高中政治期中考试总结分析
高一政治备课组
一、试卷相关信息
考试对象:2013届高一全体学生
考试范围:高中政治必修1《经济生活》第一单元及第二单元第一课
考试类型:选择题(60分)和非选择题(40分)
试题难度系数:3:4:3
二、考试结果
参考人数:1485人
最高分:91分
优秀人数:40人
及格人数:720人
三、卷面分析
Ⅰ选择题
选择题失分较多,集中在3、4、7、10、12、13、14、16题。
本次考试选择题做的较差,失分较多,暴露出教学过程中的以下问题:
①学生基础知识掌握不牢固,没有及时巩固课堂所学知识,平时教学必须及时复习巩固前面所学知识,配套练习加以巩固;
②学生对图表类、计算类问题比较陌生,存在惧怕心理,公式记忆不牢、不会灵活运用,没有掌握读图技巧和方法,平时教学必须有意识的加强公式的记忆和考察; ③学生知识体系的构建没有得到重视,不同框题知识之间的逻辑关系模糊,考试时无法迅速调取及运用,平时教学必须及时回顾前面所学知识,并让学生弄懂知识之间的逻辑联系;
④学生没有很好的掌握选择题的做题方法和技巧,做题耗时较长,正确率不高,平时必须加强做题技巧的教学和运用。
Ⅱ非选择题
非选择题21题第①小题、22题第①小题答得较好,21题第②小题,22题第②小题 1
掌握不是太好,答得较差。
21、这是一道综合材料分析题,以现在新能源汽车消费热点为背景,考查新能源汽车价格变动影响因素及生产与消费的辩证关系原理。从答题情况看,首先,学生审题不透彻,不会分析材料,很难正确全面的归纳出得分要点;其次,词不达意,语言不规范,自说自话,没有专业术语;最后,答题格式没有实现序号化,规范化。
22、题为图表型综合试题,考查城乡恩格尔系数的有关知识,考查学生解读图表以获取有效信息的能力,调动并运用所学知识分析、阐述问题的能力。从答题情况看,学生读图能力差,思路不清,层次不明;影响消费水平因素的相关知识掌握不牢固,三言两语、丢三落四、漏洞百出,导致丢分较多。
究其原因,除学生自身存在的原因外,主要是教师在指导学生答题时,上新课时还没有形成系统训练,这是在以后教学中应当强化的。
四、应对措施
(一)试题命制
1、注意把握试卷难度系数,确保基础题和区分题比例恰当
2、确保试题命制没有超出考试范围
3、保证试题来源及试题答案的准确性
4、合理布局试卷,切忌卷面随意化
(二)日常教学
1、 注重教学能力的提高
高中学生较初中生有点较高的学习主动性,只是他们现在学习基础较差,单靠自学好象不太现实,太需要老师给予他们较多的学习支撑。
2、 以平和心态与学生相处
“亲其师,信其道”,与他们同学同乐,效果较好。
3、 加强针对性练习,做到举一反三
作业布置一定要及时,做到精而少,效果好。
4、 个别化教学辅导
学生基础差异很大,需平时点点滴滴做以指导。
5、 积极鼓励学生,建立自信
力争做到,抓住闪光点,放大优点,增强战胜困难的勇气,使之愈来愈好。
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第二篇:高中期中考试总结发言
期中考试总结
期中考试结束了,大家从初中进入高中已经半个学期了。在此期间,大家一定会感到不适应。进人高中后,学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求,在大家面前设下一道道难关。因此很多同学在诸多方面就出现了很多不适应。
如今,我们的成绩有目共睹,有喜有忧,但无论如何,这都已经成为了过去,我想说的是:山外有山,成绩好的同学,百尺竿头,更进一步,成绩不尽人意的同学查找原因,迎头赶上。期中考试后,我们该做的最重要的是查找问题,找出不足,勿需讳言,我们也应该清醒地看到,在我们个别同学中还有许多问题,各学科发展不平衡,同学们的成绩还存在很大的差距,我们中有些同学的学习态度还很不端正,学习目的不明确,行动不自觉,上课听课不专心,学习气氛不浓厚导致成绩不好。有些同学还想用初中的学习方式对待高中的学习,在老师的“卡压”下学习,在家长的训斥中读书,进入高中一旦松开这些,就没有学习的自觉性,须知高中学习的主动性比什么都重要,内因远远大于外因。
我依稀记得,在军训场上我们挥汗如雨,我们严于律己。尽管军训早已远去,但我们不该忘记在军训时宣下的誓言,我们宣誓:要把军人的作风纪律融入到我们的学习生活中,刻苦学习,努力拼搏。现在,有大好的机会摆在我们面前,只要我们去珍惜每一个学习机会,不放过课堂上老师讲的每一个重点,不落下课后布置的每一项作业,我们就能兑现我们的誓言,实现我们的梦想!
说到梦想,我相信我们都有自己的梦想。在我们中考报考志愿,选择高中而不是职高的时候,我们的大学梦就已经很明确了,不是么?班里有一个同学曾经问过我:你认为人生什么时候最美好?她给我的回答是上大学的时候。是的,大学是美好的,我一直怀揣着这一梦想,在他的驱使下,我每天认真听课,努力学习。其实,我和大家一样,有时睡眠不足,上课昏昏欲睡。每到这时,我就不停在心里对自己说,不能睡,也许就是打个盹的功夫,就把重点错过了,也许到了高考时,就因为这个知识点没掌握而与大学梦失之交臂!于是我坚持到了下课,坚持到了放学。在这里,我想和大家分享一下我防止犯困的小秘诀,在你觉得你快睡着之前,盯着老师,在老师问一个问题之后,快速大声回答,刺激你的神经,这样睡意就会渐渐消失,而且这堂课还会非常高效。在你下次犯困的时候,不妨试试这一方法。 除了课堂听讲,培养自学习惯也是学习的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的,没有自学习惯,但进入高中后老师我们个别督促检查明显减少,取而代之的是学法的指导。这就需要我们自觉加强自学的能力。第一,自学需要坚强的毅力为后盾。学习过程中第一遍看不懂时,就要想想看不懂的原因。如果是由于以前学过的知识没有掌握牢固就要复习回顾一下,再看第二遍,直到看懂为止,学习没有坚强毅力是不行的;第二,要边看书边动笔,该圈的圈,该点的点,该记的记。这样既能防止你走神又能强制你积极思考寻找重点难点,从而提高看书的效率;第三,要善于归纳总结,把这一节的主要内容和思想方法列出题纲来,使记忆有条理;第四,要善于将知识运用于实践,主要是做题,通过实践来巩固所学的知识和加深理解。我想我们学习的过程应是一个从认识到实践--产生矛盾--再认识再实践,这样一个循环往复的过程。
其实期中考试一个方面,最终目的是学习态度、学习作风,学习效果,学习经验,学习方法的检查和总结、交流,是对知识的复习巩固和加深,就这个意义而讲,我们这次期中考试目的已经达到,期中考试起到了加油站,检修站的作用,再过六个星期我们就要迎来高一的期末考试,你的目标是什么呢?我想最低目标是“超越自己”,找到自己的合适的位置。 与大家分享了这么多,我还想说:我们是年轻人。锐意进取迎头赶上是年轻人的性格,要让别人知道以前你是因为疏懒而放松了自己,令家长不乐意,老师不满意,但我决不是弱者,我们要用行动来证明,用成绩来说:“我不笨” !