南京中华中等专业学校活力课堂优质课大赛教学课例

第二篇：《应用文写作》重点总结

应用文写作总结

概论

第一章应用文概说

1从文体分类来说，文章可分为文学作品（诗歌、小说、戏剧和散文）和非文学作品（记叙文、说明文、议论文和应用文）两大类。

2应用文就是国家机关、企事业单位、社会团体或个人，在处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的有着直接价值和惯用格式的实用性文章。

3应用文的特点：实用性，规范性，真实性，针对性和时效性。

4根据应用文作者、写作目的和适用范围的不同，应用文分为公务文书和私人文书两大类。公务文书是政府机关、社会团体和企事业单位在处理公务活动中形成和使用的各种内容完整、体式规范的文书。主要有政务类文书（法定公文和申论）、事务类文书（日常事务文书）和专用类文书。私人文书是个人处理自身事宜、表达个人意向而写的应用文书，其中许多种类与公务文书的事务文书和专用文书相同，只是适用范围不同，如计划和总结。

5应用文的作用：交流沟通信息；宣传贯彻政策；指导规范行为；纪录传承历史。

第二章应用文的写作要素

6一片完整的应用文是由特定的内容和形式构成的，其内容包括主题和材料，形式包括结构和语言等要素。应用文写作追求的目标是内容和形式的统一，即鲜明的思想内容和完美的表现形式的统一。

7应用文主题的特点：意在笔先、主旨鲜明、意蕴单纯和求实重用。应用文主题要求：正确、集中、深刻和新颖。表现主题的方法：标题揭旨、开篇明旨和篇末显旨。

8材料类型：a从材料的来源，分为直接性材料与间接性材料；b从详略角度，分为具体性材料与概括性材料；c从时间角度，分为历史性材料与现实性材料；d从材料性质，分为正面材料与反面材料；e从材料在文章中的地位及重要程度，分为主体材料与辅助材料；f从形态特点，分为事实材料与理论材料。

9材料搜集原则：1）既要掌握直接材料，又要掌握间接材料；2）既要了解现实材料，又要了解历史材料；3）既要掌握点上材料，又要掌握面上材料；4）既要重视正面材料，又要重视反面材料。

10材料搜集方法：查阅文献、留心观察和调查采访。

11对应用文写作来说，应力求用最小的篇幅阐明主题，要分析研究材料、选择材料及利用材料说明主题。使用材料常用方法：列举法、综合法和列举综合结合法。

12应用文的结构强调的是约定俗成的格式和套路。就是要格局文章表达主旨的需要，遵循一定的外在形式和内在的逻辑要求，把有关材料组织成层次清晰、段落分明、首尾连贯的不可分割的有机整体。总之，写作者只有按照应用问题的相关法则合理组织，严密安排，才能达到“以不变应万变”的表达效果。

13将应用文外部形态按文章写作的具体过程分为标题、开头、主体和结尾。标题包括公文式标题和文章式标题。公文式标题由发文单位、事由和文种词三个要素组成。三种基本形式是完全式标题（发文单位名称、事由和文种词）、双行式标题（事由和文种词）及单行

式标题（文种词）。开头常用两种方式：概述目的式和引据说明式。主体三种具体格式：条款式、分块式和篇段合一式。结尾技巧：总结强化式、强调说明式、号召祝愿式和建议祈使式。

14应用文内部逻辑关系划分为：纵向组合结构（直线式、递进式和因果式）、横向组合结构（简单并列式、总分并列式和对比式结构）及纵横交叉式结构。应用文语言的基本要求是：明确、平实、简洁、得体。

15一般来说，在应用文中使用最广泛的是记叙、说明和议论三种表达方式。

16叙述又称记叙，按叙述的顺序，可将叙述分为顺叙、倒叙、插叙、平叙等几种。完整的叙述有六要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果。应用文叙述的特征：1）通常以记事为主，注重叙述事件的过程；2）以概述为主，极少具体详细的叙述；3）以顺叙为主，强求平铺直叙；4）以平实为主，极少华丽渲染。

17应用文中说明的特征：1）通常与议论、叙述结合使用；2）要求科学准确。常用的说明方法：比较说明、举例说明、数字说明、分类说明、定义说明、图形说明、引用说明等。 18应用文中议论的特征：1）重数据、重材料；2）以正面议论为主，应旗帜鲜明地表达观点。常用论证方法：例证法、对比法、引证法、因果法、喻证法和归谬法等。