实验中的主要过程和注意事项

主要过程：

一、创建连接过程：

1、控制面板——管理工具——数据源管理器——添加——Access.mdb文件——数据源名（自定义数据库名称）——选择（添加自己设计的数据库文件路径）

2、设置VB中的ADODC控件属性——ConnectionString选项——选择第三项”生成”——数据连接属性（“连接”选项卡）——使用数据源名称（若在上一步控制面板中设置成功，则下拉菜单中会出现之前保存的自定义数据库名称，并选择）——测试连接，若成功则完成连接！

二、ADODC控件涉及的属性参数设置（主要有两个）：

（1）上面提到的ConnectionString选项——生成——连接——使用数据源名称（选择自定义数据库名称）——测试连接

（2）RecordSource：输入命令语句：

select * from 数据表名称

（注意1：from后为数据库中表的名称，不是数据库的名称！注意2：语句中若用具体选项替换*，则中间的逗号分隔符必须是英文字符。）

三、TEXT控件涉及的属性参数设置（主要有两个）：

（1）DataSource：选择下拉菜单中需要连接的ADODC源。

（2）DataField：若连接和上述设置均正确，会出现包含数据库中选项的下拉菜单，选择需要的选项。

四、ADODC控件添加

在左边工具栏中单击鼠标右键——部件——“控件”选项卡——找到Microsoft ADO Data Control一项——添加并确定

（注意：用ADODC控件连接数据库，不是DATA控件）

五、整个实验过程可以分为三大部分：

1、创建一个数据库文件，设计一个包含信息的表；

利用VB设计界面

2、利用VB中ADODC控件创建与数据库文件的连接，过程分为两步，见上面。

3、设置VB中用于显示数据的控件（例如TEXT），获取ADODC所连接的数据库中的数据信息，过程见对TEXT参数的设置，设置成功即可在运行时显示数据信息。

以上为刘宣缇总结。如不清楚，请参考“数据编辑与处理.ppt”的72页。

第二篇：数据库实验总结

实验总结

在上一个星期，我们用数据库做了一个学生管理系统，分别实现了学生管理系统的添加学生信息、删除学生信息、修改学生信息退出等几大功能。

在这次项目中，我们都很用心去做，但是，在项目中也出现了很多的问题，最大的问题就是对编程软件的不了解，在实现与数据库的连接时经常会出现各种不同的错误，在实现一些功能时系统常常会报错。

在这一个星期的课程设计中，我们回顾了很多以前的东西，也发现了很多的问题，以前都没遇见过的，收获很大，在对不同的功能代码是不一定可以完整的执行的，不过大概都是一样的，只有一些小的细节。设计过程中我也遇到了一些问题，再向其他同学请教的过程中我收获了很多

（1） 操作视图查询，编写代码时发现，一个表中的主键必须是另一个表的外键

时才可以对另一个表进行引用

（2） 在设计表时应注意使用正确的字段类型。

（3） 在建表语句中，如果这个表的主键是多个属性的组合主键，则必须作为表

级完整性进行定义。

看着自己做的系统，自己就会又欣慰又难过，欣慰的是自己终于把它做出来了，而且，做的还好，难过的是自己知道还有很多的不足，但是，由于认识的有限，无法去完善，才知道“书到用时方恨少”！

此次学生管理系统的设计让我们对数据库的了解更深入，可以把它同实际相结合，同时，又让我们学会了一个新的应用软件。 在整个设计过程中，通过怎样对把各个管理信息连接起来的分析，锻炼了我们对事情的分析能力，通过怎样解决过程中出现的问题，提高了我们查找文献的能力、对网络资源的利用能力和和其他同学的交流沟通能力。而且，经历这次的课程设计，我们也学会了自学和分工协作。

我们觉得每一次的课程设计，都是让我们对原有的知识从了解表面到深入本质，从个体学习到整体把握的跳跃，对新知识的汲取，更是让我们把课本的知识应用到实际中，让我们了解了我们的学习有什么用，能够解决什么样的问题，增加我们的自信和学习的动力。

总之，通过这次的课程设计，我们收获匪浅。