班组师徒合同制度

（试行）

第一章 总则

第一条 为进一步加强新员工的培训，提高公司员工整体技能素质和管理水平，充分发挥公司骨干在员工培养工作上传、帮、带的作用，促进后备人才队伍的培养建设，结合实际，特制定“师带徒”培训制度。

第二章 任务和目的

第二条 “师徒”培训工作是指在公司的统一部署指导下，组织各部门、各单位中具有良好的职业道德，优良岗位操作技能的专业人才，通过签订“师徒”培训协议的形式，一对一或一对多地从思想道德、专业技术等方面对新入职或发生岗位变化的员进行系统的指导和培训，从而达到帮助他们提高思想素质和业务水平的一种人才培养制度。也是公司为促进后备人才队伍培养和建设，形成的一项重要举措。

第三章 组织管理

第三条 公司行政管理部是“师带徒”工作的主要管理部门，负责组织“师带徒”工作的实施和考核工作。

第四条 生产与安全管理部负责配合行政管理部，组织实施“师带徒”培训制度。

第五条 各部门和各单位为“师带徒”工作的协作部门，部门、单位负责人负责配合、指导和监督本部门/单位的“师带徒”培训工作。

第四章 培训老师条件

第六条 具有良好的职业道德和责任感，能以身作则，言传身教，技术全面，有较高的理论水平和实际工作能力，为单位的专业岗位骨干。

第七条 具备丰富的实践经验，有独到技术特长，独立工作能力强，善于沟通。

第八条 具有师带徒弟的主观自愿和客观条件。

第五章 从徒条件

第九条 新入职员工或岗位有所变动的员工。

第六章 实施程序

第十条 确定培训老师

新员工入职后，由所在部门/单位确定负责对其培训的员工作为培训老师。

（一） 师徒结对采取双向选择或组织指定两种形式：双向选择是由员工在公司内部自行结对并报部门/单位负责人批准；组织指定由部门/单位负责人指定符合条件的技术人员结对。

（二）不论是哪种形式，都应建立在专业对口、双方自愿的基础之上。

第十 一条 签订“师徒”培训协议

1、新入职员工与培训老师签订“师带徒”《培训协议，《培训协议》一经签定，双方的师、徒关系便告确立，培训工作随即开始。（《培训协议》见附表1）。

2、《培训协议》一般为3个月，如未达到培训目标，应续签协议。

（三）开展培训工作

培训协议签订后，培训老师根据《培训协议》的约定，对新入职员工进行为期三个月的培训。

（四）期满考核

员工试用期满后，由培训老师在员工试用期总结材料签署意见，作为转正审批的重要依据。

培训期满后，由行政管理部组织，生产与安全管理部配合，对培训老师和受培训员工在协议期内的职业道

德、专业知识、专业技能、安全生产等内容的培养学习情况进行考核评价。考核结果作为员工年度业绩考核的重要依据。

五、本办法香山风电场负责解释。

六、本制度自发布之日起执行。

附件：

1.培训计划书

2.培训老师考核表

3.受培训员工考核表

中卫新能源有限公司为充分发挥入职员工的专业技能，全面提高入职员工的专业技术水平和实际操作能力，经本部门/单位负责人签证，双方自愿确定师徒关系，并签订本协议书，以资共同遵守。

第十 二条 培训老师的职责和任务

（一）培训老师的职责

1、通过言传身教，培养徒弟的爱岗敬业精神，提高徒弟的思想道德与业务综合素质。

2、从工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事起到模范带头作用。

3、与受培训员工共同学习和运用新知识、新技术，鼓励、支持徒弟的创新意识。认真制定培养计划和培养目标，确定不同阶段的学习重点，从严训练，切实把工

作中积累的知识与技能传授给受培训员工，完成培养的各项任务。

第十 三 条 培训老师的任务：

1.培养受培训员工树立良好的工作作风和职业道德。

2.为受培训员工学习提供必要的学习资料，包括：规章制度、操作手册、工作流程等；教导和监督受培训员工遵守单位的各项规章制度，遵纪守法。

3.传授本岗位、本专业应知、应会的理论知识和专业技能。认真负责地指导和解答技术难题，使受培训员工尽快掌握工作技能和实际操作水平，提高独立工作能力。

4.加强安全文明生产的意识教育，避免生产事故的发生。“师带徒”期间，若受培训员工发生违章违纪及责任事故，如因培训老师未履行指导责任所致，则培训老师应承担相应的责任。

5.要耐心听取受培训员工在技术改进和学习方面提出的意见或建议，并做出相应的指导或解释。 第十 四 条 受培训员工的职责

1.按照“培训计划书”开展学习，严格按照有关技术规定和培训老师的指导进行作业，服从培训老师的指导和本部门/单位负责人的管理。

2.尊师敬教，不耻下问，日常工作中如遇业务问题，应及时向培训老师请教，避免误操作带来的质量事故。

3.严格遵守各项规章制度，听从培训老师指挥，保证生产安全，避免生产事故的发生。

根据工作的需要，受培训员工有权向培训老师提出改进性意见或建议，但未经培训老师同意的，不得擅自行动。

由于受培训员工不听指挥，盲目操作而造成的生产事故或经济损失，一经

查实，应由受培训员工负全责。

4.培训期间，由于受培训员工个人原因不能按时完成培训老师安排的工作或学习进度的，培训老师或单位可提出终止师带徒协议，并报行政管理部备案。

5、根据实际学习情况，应及时向培训老师提出学习内容调整的意见和建议。

三、培训工作的考核按照《中卫新能源有限公司“师徒”合同管理制度（暂行）》执行。

四、协议期限：从20xx年x月x日始至20xx年x月x日止，甲乙双方签字后即行生效。

五、本协议书一式四份，培训老师、受培训员工、所属部门和行政管理部各一份。

第二篇：初一班级量化管理制度

7（9）班奖惩班级管理制度

班级目标:九班九班,非同一般,Class9,Class9,to be No.1!

为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则7（9)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始积分零分为准，优则加分，劣则减分）如下：

教室纪律：

1、课上交头接耳，说话，过分接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，被教师点名批评，发生师生冲突等行为的或被逐出教室的，扣2分；

2、外出学校不请假的，每次扣1分。

3、迟到早退同学，每次扣1分。

4、上课不认真听讲，不按老师要求做题、记笔记，被老师点名的、睡觉、照镜子、打扮化妆、吃东西、喝饮料（水除外）、传纸条、乱借东西，交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩通讯工具等扣2分；

5、自习课（早自习、午间休息、下午自习），在自习时间无所事事，乱收拾发出噪音者，不遵守自习纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分。屡教不改者，在班级通报批评，酌情加倍扣分。

6、每旷课一节扣4分，请假需有班主任签字，另外以请假名义外出，不在规定时间内回来，当旷课计算；

7、不按时完成作业的，每次扣1分；

8、课后适当休息，严禁打牌、下棋等娱乐活动，过分追逐打闹，破坏团结，损坏班级、学校公物、践踏草坪等，每次扣1分；

9、校内骑车，每次扣2分。

10、班干部或团员带头违反班级纪律，双倍扣分。

卫生纪律：

1、教室和卫生区卫生每天打扫2次，抬水每天2次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。（垃圾桶周围卫生和前门后卫生由倒垃圾同学负责）

2、严格执行卫生打扫时间，若值日迟到、超时，每次扣1分。

3、检查时不合格，组长迅速让责任人清理干净，在不超时的情况下不扣分，否则扣1分。学校检查时被扣分的，相关责任人相应扣分2分。

4、带零食进教室或在班内校内乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分；

5、桌子不整齐，经劝说还不更改者扣1分；座位底下或周围垃圾，能查出责任人，扣其1分，查不出则扣座位人1分。

6、自行车电动车不按要求摆放每次扣1分。

集会纪律：

1、升国旗、课间操等集会做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣1分。退场时，不按要求退场，追逐打闹，走不整齐的，擅自离队者扣1分。

2、课间操或者其他体育活动，无故旷操者扣2分，不服从安排、不按要求做操者扣1分。

个人纪律：

1、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分。

2、敲诈勒索、恶性打架、抽烟、喝酒、偷窃他人物品的扣10分。

3、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分。

4、考试作弊扣5分；学校通报批评扣5分。

5、携带不该带的物品（手机、小灵通、不健康书籍、录象带等）到校的，扣56、按时交稿交手抄报等，迟交、推脱或者不按要求完成的，扣2分。 奖励办法：

1、 连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。

2 、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。

3、 考试总分进入班级前10名或成绩较上次级排名前进5名以上的加5分。考试单科冠军加3分。

4、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分

5、受到学校表扬者，加5分。

6、文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加1-5分。

71分（负责人记录）

8、协调班级同学间矛盾者，每次加2分。拾金不昧者加2分。

9、班级学习、纪律、卫生、宣传等工作做的出色，酌情给相应班干部或志愿者加2-4分。

说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。

一、一周内扣分达15分者；

1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、罚抄班级管理制度10遍。

二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分达十分者

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！

3、罚抄班级管理制度20遍。

三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分达十分者；

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校政保处接处理！

学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。